我们都是千手观音

开学后一周，老班在班会上说有个女生要来上课，可能是残疾。老班推了推他的800度近视眼镜，说:“相信你们都知道该怎么做。”。是的，只是付出爱！大家都有点懒。

但是叫不出来。开学一个多月了，没有新同学来。所以那天，当黄橙子害羞地跟着老同学走进我们7班的教室时，我们没有感觉到任何异样。换句话说，我们没有一个人把这个漂亮的女孩和那个残疾的女孩联系在一起。老班让她坐我旁边，我心里不高兴。作为一个资深美女，我怎么可能愿意让另一个婀娜多姿的美女出现来结束我的“单身”生活？然而，不管我喜不喜欢，黄橙子楚楚可怜地走到我面前，微笑着在我身边坐下。

站在讲台上，老同学说得很慢，说:“黄橙子在听力和口语方面有障碍，所以以后和她相处要有耐心。”

我转过身来看着身边的美女，她的头正往桌下探去。同学们的目光也齐刷刷地落在她身上。我很好奇:聋人怎么上课？

真的很麻烦。上课时，黄橙子睁大眼睛盯着老师，但老师说得太快，跳得像豆子一样快，所以她必须先看我的笔记，然后跟着葫芦画瓢。下课的时候，她总是很安静，和谁一起看，她就笑。放学后，一个人回家。

有一次，我忘记了她听不进去的事实。傻到把MP3耳塞放在耳朵里，叫她听周杰伦最新歌曲《周大侠》。我很高兴地说，他在歌里唱“豆腐”的时候发现了自己的愚蠢。我拿出耳塞说对不起。黄橙子没有出声，合上书，躺在书桌上。

在那个班里，她就是那个位置。她怀疑我是故意的吗？

她再看我笔记的时候，我在本子上面写了一行字:橙，我真的不是故意的。

她抬头冲我笑了笑，做了几个手势，我都没听懂。

渐渐的，我害怕伤害她的自尊心，不敢和她说话，把她当成一个透明的人。她成了班上的影子学生。来或走，悄无声息。

每个人都能感受到她的孤独，但没有人知道该怎么办。

安安说:写张纸条。我知道有些人通过写笔记和聋人交流。

这是个好主意。我在纸条上写了一些有趣的句子，递给橘子。比如子在四川说:有船多好啊！橘子笑起来很美，眼睛亮晶晶，梨涡小。

于是日子过得无盐无光。学校让每个团支部根据班级的实际情况组织一次有意义的活动。我脑子里一团乱麻，还没想出什么新主意。我在给橘子抄笔记的时候，突然想到:学手语怎么样？

吃饭的时候在《鲁豫有约》里采访太丽华，她的手势真的很美。我把我的想法告诉了我的同学，每个人都认为我们应该悄悄地做，否则，黄橙子会感到不舒服。我也这么认为。当我们都学会的时候，给橘子惊喜是多么美好！

我特意去了一个聋哑学校，借了一张手语教学的CD。每天晚上放学，橘子从教室门口出来，我们班44个同学一起学了20分钟的手语。教室很安静，手在夕阳下做着各种动作，很奇妙。

秘密总会大白于天下。那天抄课堂笔记的时候，橘子突然递给我一张纸条:尚，你为什么每天放学不回家？

我一时不知道该怎么回答她。我假装没看见纸条，就把它放在笔记本上，用一种虚假的方式翻着英语书。

那天晚上，当我们正在学习手语时，教室的门开了，黄橙子站在门前。时间仿佛在那一刻停止了，只有CD在转动。

黄橙子跑了出去。我们面面相觑。

那天晚上，我问老同学黄橙子家的地址。当她打开门看到我时，她显然很惊讶。我用笨拙的手语和她做手势。我说:我们都想和你做朋友，都觉得懂手语就像懂外语一样。你要相信我们对你没有同情。

黄橙子的眼泪掉了下来，她说:“学习很累，我害怕和每个人都有麻烦...事实上，如果你说得慢，我可以读唇语...

那天，黄橙子写了或用了手语，我小声说，我们聊了很久。其实每个人心里都有一个百花齐放的世界，只是我们不懂罢了。比如，我觉得黄橙子很敏感，黄橙子觉得我很骄傲。例如，我们都害怕伤害对方的自尊...

第二天放学后，黄橙子留下来。她站在讲台上，向大家鞠躬，然后用手语说“谢谢”。那一天，我们的心仿佛从奔跑到飞翔。我们没有放弃对一个人的同情，而是真的很喜欢，非常想和她交流，非常愿意学习她的“语言”。我们都把这些写在纸条上，并告诉黄橙子:她的世界依然完整，她是如此美好。

周一的班会，老班站在讲台上，好像有点紧张。他说:黄橙子来我们班快一个月了，我想送她一份礼物。

之后，他走下讲台，站在黄橙子身边。他的动作夸张而滑稽。他用手语表达:欢迎来到这个大家庭。我们都是你的亲戚朋友。希望你不再孤独，希望你幸福！

黄橙子又哭了。我们拥抱着老班笑了:原来你也是千手观音啊！但是，你的手语很差。向我们学习！

那天晚上，我在日记里写道:千手观音就是发出一千个爱，然后得到一万个喜悦。从这个意义上说，黄橙子帮助了我们，而不是我们。要知道，自从我们学了手语，我们高一高七班的每个人都把自己融入了这个集体，甚至连最讲究个性的安安也不再仅仅是为了表达自己...■