联想思维的词语解释
联想思维的词语解释
1、 。是指时间上或空间上的接近都可能引起不同事物之间的联想。比如，当你遇到大学老师时，就可能联想到他过去讲课的情景。
2、。是指由外形、性质、意义上的相似引起的联想。如由照片联想到本人等。
3、 。是由事物间完全对立或存在某种差异而引起的联想。其突出的特征就是背逆性、挑战性、批判性。
4、 因果联想。是指由于两个事物存在因果关系而引起的联想。这种联想往往是双向的，既可以由起因想到结果，也可以由结果想到起因。
1、
2、 为其他思维方法提供一定的基础
3、 活化创新思维的活动空间
4、 有利于信息的储存和检索
由果然联想到的词语有哪些
不出所料 [bù chū suǒ liào]
不出所料是中国的成语，意思是：指的是事由变化，在预料之中。形容原先预料的准确。
中文名
不出所料
外文名
as expected
拼音
bù chū suǒ liào
解释
事由变化，在预料之中。
近义词
料事如神
照样子写出你联想到的词语.
春天，小草，绿叶，花朵，蝴蝶，阳光，
用数字7联想成语或词语表示时问快到的意思
白驹过隙bái jū guò xì
[释义] 白驹：白色的少壮马；喻指太阳；过隙：经过缝隙。白色的骏马飞快地驰过缝隙。现指日影在缝隙前一扫而过。比喻时间过得很快；光阴易逝。
[语出] 《庄子·知北游》：“人生天地之间；若白驹之过隙；忽然而已。”
[正音] 驹；不能读作“jú”。
[辨形] 隙；不能写作“细”。
[近义] 光阴似箭 日月如梭
[反义] 度日如年
[用法] 比喻时光飞快流逝。一般作宾语。
[结构] 主谓式。
[例句]
①时光飞逝；如～；转眼二十年过去；她的鬓边终于也见到了白发。
②人的一生十分短暂；犹如～；所以大家需珍惜宝贵的时间。
由白联想到的词语有哪些
白兔赤马，白手起家，白华之怨，白头偕老，望断白云，白发苍苍，苍白无力，白色情人节，白色恐怖，白黑颠倒，白头到老，白发红颜，白玉无暇，财不露白，明明白白，含冤莫白，白发千丈，白面书生，白日做梦，白云苍狗，白驹过隙，唇红齿白。不问青红皂白。空口说白话。平白无故。
由快乐联想到什么词语
兴高采烈，喜出望外，喜形于色，喜上眉梢。喜不自胜，喜不自禁，喜眉笑眼，喜气洋洋。喜笑颜开。笑逐颜开。心旷神怡。心满意足。心情舒畅，心醉神迷，心花怒放，乐乐陶陶，乐不可支。其乐融融。乐以忘忧。
联想和想象是理解词语的好方法，对吗
词语教学是中段语文教学的一个重要内容，也是学生深感困难的地方。中段课标中提出“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意上的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。”为此，我们努力探索词语教学的好方法，引导学生学会理解词语。 （一）让学生熟练使用工具书，借助字典和词典理解词语的意思。 音序和部首查字法是二年级已经掌握的内容。但是学生往往不愿意使用，将其束之高阁，等着老师现成的答案。 （二）据词定义,即教会学生结合具体的语言环境准确择义。 有了字典，查到一个字，这个词应该选择哪个意思呢？这就需要择义。教学时，我首先教会学生读字典，学会看字典里的解释和举例。所查词语如果例子中有相同的，那么这个词的意思肯定是它。如果不一样，那就把这几种意思放入具体的句子里，看谁最恰当。择义学生是感到最困难的。 有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思统统也不同，我们可以通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典是理解词义的最好方法。 （三）在古诗教学中，让学生借助注释来理解诗句的意思。 （四）教给学生常用的理解词语的方法 1、结合上下文理解词语（这是理解词语的重要手段） 或许我们的语文老师经常跟我们说起理解文章的一个注意点：要做到“字不离词”、“词不离句”、“句不离篇”。其实，这里就告诉了我们解释词语的一个方法，那就是理解词语可以联系上下文。有时，我们对于比较陌生的词语，或者只能意会那个词语的意思却说不出来，我们不妨到上下文去找找这个词语的意思。 2、联系生活实际理解词语语言是从生活中来的，我们在阅读中遇到的词语当然就可以回归到生活中去理解。理解“水泄不通”，我们不妨想想节日里商业街上的情景；理解“体贴入微”，我们不妨想想关心我们的长辈们是如何对待我们的；理解“同心协力”，我们不妨想想班级中的每个同学是怎样为班级荣誉出力的…… 3、通过想象理解词语 4、查找工具书理解词语（工具书包括字典和书下注释） 5、运用动作理解词语（此方法适用于低年级） 6、采用词语说话理解词语 7、通过感情朗读来理解词语（如果学生读出了相应的语气，也就理解了词语的意思） 8、还有找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。 9、分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。 10、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”，“无价”，没有价钱，“之”是“的”，“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。 11联系插图我们小学生的读物，无论是教材还是课外书，总有一些插图。遇到不理解的词语，有时细心看看插图，这个词语的意思或许就想出来了。 理解词语的方法很多很多。教师指导学生理解词语，需充分借助文本，联系上下文和生活实际来理解是学生理解词语的基本方法，也是最常用的方法，更是语文测试中运用最多的方法。 理解词语的能力是学生语文能力好坏的重要标志。学生仅仅掌握方法是不够的。要想提高学生的理解能力，还必须引导学生多读书，正所谓“书读百遍，其义自见”。 点评：一篇课文的教学有很多方法，就是一个词语在理解时所用方法也是多样的。这就要根据学生的实际情况，教材的特点去精心设计情境，并灵活运用。“授之以鱼，不如教之以渔”，教学中不仅要使学生通过这些方法的运用理解词语及课文，更重要的是使他们掌握这些方法并逐步运用于今后的阅读学习中，这才是教学的最终目的。
汽车能联想到什么词?
汽车→汽油→汽油价格→收入→家庭→父母→养老→娱乐→电脑→零食→饮料→电影→睡觉
不好意思我想的太远了。。。。
联想题游戏中可是一词可以联想到的19个词语
快乐，孤独，帮助，皆大欢喜，公平，规则，胜负，筹码等等等 小朋友们在一起做游戏，小明孤独的坐在墙角，看着小伙伴们快乐的玩耍，心中一阵惆怅。终于，玩耍的小伙伴们看到小明一个人闷闷不乐，纷纷过来想帮助他。小明说，我只要小红跟我啪啪啪。
广告中的‘联想’一词有哪两方面的含义
联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。
（1）广告中的“联想”一词，有哪两方面含义？
①_______________ ②_______________
（2）请你谈谈这则广告妙在哪里。
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解析：语言艺术来源于生活，而广告语恰恰是语言艺术的精华，于方寸之间展现出广告人的思维智慧和语言功底。广告语为了打动观众，越来越注重文学意蕴，解答时应着眼于对广告语的语言效果（为了达到相应的效果而采用的写作方法、修辞手法等等）进行欣赏。例1没有直接说出广告的商品，但已有暗喻（或比喻）的手法间接地告诉了消费者，显示了对人们切身利益的关心，因而使消费者乐于接受这样的诱导，相信很多同学会喜欢这则广告。例2中“双关”修辞手法的运用，想必会给联想公司带来巨额利润。参考答案：（1）①指作为电脑的“联想”（品牌）②指人类的思维活动；（2）妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起大家的注意。