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描写睡觉被电话铃声惊醒的场景的句子

熊,那是一头黑色的熊,嚎叫着。是的,它被我刚才打偏了的子弹激怒了。

我,感受到了,那是怎样的一种愤怒啊!从大张的嘴里散发出阵阵腐臭,獠牙似乎也在向我示威。

不!它越来越愤怒了!不!不要过来!

可是我越害怕…它与我的距离越近…是的…我已经看到它通红的眼中反射出的我的影子……

不…救命!!我还不想死…可是我根本动弹不得…………

它举起了它熊掌,带着风的,向我挥打过来……我的小心脏,知道自己今天就要这么交代在这里了……

那掌撞击在脸上,我顿时……

“啊!好疼!”原来不过是个梦。追问

被电话铃声闹醒
不是被梦惊醒

追答

把做梦的原因转化成被声音吵醒

追问

那不行
帮我写作文

追答

我自己写一份给你 评价留给我我不想白写

追问

以遇见为主题,编写一个感人伤感的爱情故事
要自己写噢
女孩十六,男孩二十三

追答

自己写的
我晕啊  怎么又变爱情了。!?不是惊醒嘛
你等着 我再给你写  字数有要求嘛?

追问

呵呵

追答

???

追问

没有,但是尽量多写点

追答

稍等

追问

故事要完整
感人

追答

我现在要去做操  给我一点时间 肯定给你个答复

追问

好好写,我是要获奖的

追答

,尽量

追问

嗯嗯
谢谢

追答

这样开头可以吗 一会我就把他写成一个伤感的爱情故事,,,

追问

我是女的
不要用网络用语

追答

,,,,,,看来我又要重写了

追问

会扣分的
没事,慢慢来,,,嘻嘻
不要写得那么好笑,深情点,真实点

追答

男的要23岁 女的要16岁  写伤感的爱情故事对吗?

追问

对啊

追答

那你能不能再给我挂个悬赏  毕竟这么多不容易

追问

我不会弄
昨天才有这个软件

追答

再重新发一个帖子 标记悬赏 我给你写

追问

弄不了
灰色的

追答

行 我给你写着呢

追问

谢谢

追答

这样的开头行不行
给你写作文我从排行榜上都掉下来了

追问

我是个学生,,, 好无语
不是以第一人称写
是写别人

追答

你丫的你为什么老不说清楚

追问

说有一个女孩,然后怎么怎么了,不要一开始就说在一起了,那怎么引入下文呢
要真实
不能太离谱,

追答

晕 多真实啊
我要写他们在一起发生的故事 然后乃个大叔突然离开 什么什么的

追问

好啊

追答

这样改一下

第一张

追问

有些字看不清

追答

一会问我

追问

好的

追答

二张结束

追问

就结局?
这是开始吧
然后发展,高潮,才结局

追答

没结束啊
这样的剧情行不行啊?

追问

太小儿科了,继续编写,等下我来修改
初中生谈恋爱吧

追答

我把我想的剧情告诉你 你自己编写好吧,,, 不然还要写那么多

追问

呵呵
我就是因为写不好才要你帮忙的呀
剧情我也会编,就是不会写

追答

大叔之后开始躲着小茹 脸色变得越来越差  偷偷的咳出血   后来他选择了离开  他留了一把吉他给小茹 里面有字条 写着她的了什么什么病 活不了多久了  让别人继续爱她什么的

追问

,,,

追答

然后小茹拼命给大叔打电话  就是打不通  然后哭晕在电话亭 每天已泪洗面 后来她长大了  变得懂感情了  然后理性话了

追问

算了,笑抽去,

追答

我自己都写不下去了

追问

唉,算了
唉,算了

追答

嗯嗯 剧情就是这样不喜欢的话 看看别人的意见吧

追问

小说都是这样的

追答

废话 真实哪有这种事

追问

看到开头我就知道结局
我自己写,到时候你帮我修改

追答

现实社会都是上床的  你敢写嘛?

追问

,,,

更多追问

电话铃声怎么形容

那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业。

6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来。

6点25分了,我站了起来,不停地踱步,焦急地等着……难道他们出事了!我心里一惊,又想:一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒,“喂!吴翔,补充题第二题怎么做?”我一听又泄气了,张雨这家伙就会扫我的兴。

“我不知道,少打电话。

”“砰”地一声,我挂上了电话。

( 吴翔) 我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命,我只好转过身去。

再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢! (金天宇) 我的心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。

我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。

但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。

我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。

上课了,我连作业都不写了,一直在背书。

(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会 背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。

一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。

他背得不熟,老师说下午还要抽查他。

我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。

(今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背,那样就不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了。

)...

描写人物心理活动的句子

展开全部 心理描写 指对处在一定环境中的人物内心活动的描写。

它是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。

通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。

心理描写在文学创作中所起的重要作用是显而易见的。

首先,它有助于突出作品的主题思想。

如都德的《最后一课》,通过最后一堂课对小弗朗士严肃而深刻的教育,使他思想受到极大震动。

开始觉醒并逐渐成熟起来。

其中写了他的一段天真的内心独白:“从此,我再也学不到法文了!只能到此为止了……我这时是多么后悔啊,后悔过去浪费了光阴,后悔自己逃了学去掏鸟窝,到沙亚河上去滑冰!我那几本书,文法书,圣徙传,刚才我还觉得背在书包里那么讨厌,显得那么沉,现在就像老朋友一样,叫我舍不得离开。

对哈迈尔先生也是这样,一想到他就要离开这儿,从此再也见不到他了,我就忘记了他以前给我的处罚,忘记了他如何用戒尺打我。

”这段心理描写,深刻表现了法国孩子们对侵略者强烈的憎恨对祖国无比热爱之情,突出了作品的主题思想。

其次,它有助于刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。

比如在《红楼梦》三十二回中,当黛玉听到宝玉背地里跟史湘云、袭人说她从来不说那些“仕途经济”的“混账话”以后,作者黛玉的内心活动作了极为精彩的描绘:“黛玉听了这话,不觉又喜又惊,又悲又叹。

所喜者:果然自己眼力不错,素日认他是个知己,果然是个知己。

所惊者:他在人前一片私心称扬于我,其亲热厚密,竟不避嫌疑。

所叹者:你既为我的知己,自然我亦可为你的知己,既你我为知己,又何必有‘金玉’之论,也该你我有之,又何必来一宝钗呢?所悲者:父母早逝,虽有铭心刻骨之言,无人为我主张;况近日每觉神思恍惚,病已渐成,医者更云:‘气弱血亏,恐致劳怯之症。

’我虽为你的知己,但恐不能久待;你纵为我的知己,奈我薄命何!”这段心理描写,将人物内心深处细微曲折复杂的感情表现了出来,极大胆地丰富了人物性格,同时,也深刻揭示了黛玉孤苦无依的身份以及父母早逝、婚姻无人作主的可怜境遇。

再次,它有助于展示情节的发展变化。

列夫•托尔斯泰是位擅长心理描写的巨匠,他在《复活》中写玛丝洛娃在监狱里以犯人身份会见前来探视她的贵族地主聂赫留道夫,“玛丝洛娃怎么也没想到会看见他,特别是在此时此地。

因此最初一刹那,他的出现使她震惊,使她回想起她从不回想的往事。

”往下,就进入往事的回忆。

起初,她心头掠过一丝美好的回忆,因为站在她面前的这个人曾经爱过她并且为她所爱;接着,她想起他的残忍作为,想起他留给她的痛苦和屈辱。

这些至今仍象磐石一样压迫着她,使她无法摆脱,她痛恨这个毁了她幸福的人,于是记忆中那种爱情的幻境顿时化为泡影。

但她根据自己的生活经验又想利用他一下。

这段心理描写既预示着聂赫留道夫后来应允为她请律师的情节,也预示着他希望用对玛丝洛娃的描写还有助于表现人与人之间的关系,有助于反映社会生活的本质。

心理描写的技法,最常见的有五种: 一、采用内心独白的形式。

内心独白是人物心灵中自我对话的过程,它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。

果戈理在他的《狂人日记》中,写了一段狂人滔滔不绝的独白:“不,我再也没有力量忍受下去了。

天哪!他们是怎样对待我的啊!他们往我头上浇冷水!他们不管我,不看我,也不听我说话。

我做了什么得罪他们的事情?他们干吗要折磨我呀?他们要从我这个可怜虫那里取得些什么呢?我能给他们什么呢?我什么也没有啊。

我已经精疲力竭了,我再也忍受不了他们的这些折磨,我的头在发烧,一切东西都在我眼前打转。

救救我吧……”作者借狂人的内心独白对当时不平等的俄国社会发出愤怒的控诉。

二、通过梦境幻觉来反映人物的心理。

梦,是现实生活的曲折反映,是形象化了的心理活动。

它不仅可以的反映人们的生活经历,也可以反映人们对未来生活的预测。

《三国演义》第一百十六回描写魏军将领钟会统率军队进攻汉中,正当胜利在望时,却梦见诸葛武侯进言告诫:“其人步入帐中,会起身迎之曰:‘公何人也?’其人曰:‘今早重承见顾,吾有片言相告:虽汉祚已衰,天命难违,然两川生灵,横罹兵革,诚可怜悯。

汝入境之后,万勿妄杀生灵。

’言讫,拂袖而去,会欲挽留之,忽然惊醒,乃是一梦。

”这一梦境是作者精心安排的,它既反映钟会不忍残杀百姓的心理,也为后面表现钟会所以能胜而不骄及魏军纪严明、秋毫无犯等情节埋下伏笔,同时也反映了诸葛亮在钟会心中的地位,是钟会白天瞻谒武侯心理活动的继续和延伸。

三、利用环境景物衬托人物心理。

在茅盾的《春蚕》中,作者描写老通宝抬起他那焦黄的皱脸,苦恼地望着他面前的那条“官河”、河里“来往的船也不多”、“倒影在水里的泥岸和岸边成排的桑树,都晃乱成灰暗的一片”、塘路边的茧厂“依旧空关在那里。

”这些环境景物的描写,一方面暗示着帝国主义的疯狂掠夺与国民党的残酷压榨给江南蚕业造成破产,另方面也衬托老通宝忧愁痛苦、迷惑不解的心情。

四、通过人物的神情、动...

形容"晚睡早起"的句子

形容"晚睡早起"的句子:1、清晨,听着闹铃声的吵吵闹闹,心里莫名烦躁;想着梦里美女痴痴地笑,感觉实在不好;细想现在还是单身,压力缠绕;为了成个家室生活过好,能不起床去把班上好?抖抖精神,抛掉烦恼,新的一天,又该努力了!早安,朋友!祝你快乐奋斗每一天!2、世界上很痛苦的事就是:人醒了,闹钟还没响,世界上更痛苦的事就是:人没醒,闹钟却响了,世界上最痛苦的事就是:人没醒,闹钟也没醒,为防止你的闹钟罢工,特发短信提醒,早早起床,一天神清气爽!3、闹钟闹钟几点了?5点了。

闹钟闹钟几点了?5点半了。

闹钟闹钟几点了?6点了。

闹钟闹钟几点了?该起床了!!!嘿嘿,读短信的你是不是这样呢?不管是不是都祝你每天神清气爽哦~~4、起床难,难于上青天,做梦美,满脸是口水,含着猪的大腿,看着美女成堆,一阵雷鸣,吓跑了美女,惊掉了猪腿,天杀的闹钟,就容不得人享受半点甜美,气的我不小心按了群发,惊扰了大家,祝大家新的一天顺心如意!5、你看,上班你的员工会迟到;坐车,你的司机会晚点;你去约会吧,你的恋人也会迟到···就我,你忠实的闹钟天天这么守时,你再不起来你对的起我!!快快快!闹钟祝你分分秒秒都快乐!6、一个长长的懒腰,两声深深的呵欠,三次尝试的起身,四度重新的躺下,五彩阳光无视,六面清风不嗅,七歪八倒再睡,就(九)是不愿起来,十分喜欢早睡。

愿懒觉睡出好心情!7、电话一直在吵,闹铃不停在闹,起床的烦恼怎么也甩不掉,时间在飞逝,岁月在流逝,让每一颗细胞忘掉烦恼,“挑战”新一页的工作表,祝你事事顺心,工作舒心,天天开心。

8、掩耳盗铃听闹钟,盲人摸象看看天,揉揉眼睛听听闹铃,只当还是凌晨两三点,起床只为工作,工作只为生活,生活只为快乐,如今赖床正是快乐,于是。

,得了得了,快迟到了,愿你一天工作顺利,开心如意。

9、赖床三大借口:好精神,好工作;昨夜难以入眠,早晨眼皮很黏;工作太不平坦,床上太多温暖。

别提别想,我早已看穿,早点起床吧,愿你工作顺利,万事随心如意。

10、有一份心情叫做呆在床上就是福,有一份心愿叫闹钟别想就不苦,有一份希望叫天不要亮的太突然,有一份担心叫做工作是不是能准点,起床从来都不难,难的只是床上太温暖,呵呵,调侃一下,早点起床吧,愿你一天工作顺利,万事如意。

11、天亮了么,时间不过六七点,天亮了么,雄鸡不过叫两遍,天亮了么,闹钟还不曾翻脸,天亮了么,别看了,再看一下你就该迟到了,亲爱的朋友,开开心心起床,迎接全新一天吧,愿你工作顺利。

12、人间六七点,闹钟闹翻天,好梦留人睡,暖床留你味,快乐翻个身,纠结看几点,总是不妙又7点,太多无奈和辛酸,起床重新来奋战,呵呵,别抱怨了,好好工作,好好生活,愿你一天幸福顺利快乐多。

13、几多烦恼几多愁,几多无奈在心头,闹钟滴答滴啦走,小鸟窗外乐悠悠,抱起被子蒙住头,纠结老板不放手,好歹工作为生活,好了,想到这里,该起床了,愿你一天工作顺利哈!14、有谁知道我的累,有谁明白我的疲惫,有谁知道我的瞌睡,有谁知道我心里的乏味,有谁知道再不起床批评即将把你弄碎,赶紧努力奋战吧,愿你一年到头工作顺利,万事如意,一切顺心。

15、懒呀懒呀不是罪,幸福的生活值得你去回味,美好的日子是一种美,躺在床上正好好好品味,任拼闹钟叫到疲惫,也休想让我放开瞌睡,哥们,该起床了,愿你一天工作顺利,事事顺心。

16、纠结的心,烦恼的情,懒床的心愿,贪睡的梦,翻来覆去的纠结,坐起躺下的重叠,呵呵,时间不早了,闹钟打烊了,再不起床工作要撞墙了,愿你一天工作。

17、鸟儿叫,鸡儿叫,叫的我的好梦弯了腰,闹钟闹,时间到,我的心情开始微微焦,赖在床上的娃,莫在纠结了,开心工作少烦恼,积极上班幸福到,愿你一天工作顺利,万事如意.18、实在起不来,直打呵欠头难抬;睡眼睁不开,双脚难移步难捱;好想再睡会儿,哪怕一秒也畅快;猛将盖被果断踹,咕噜翻身爬起来。

祝:早起快乐!19、起床的感觉真不好,每一分一秒都是烦恼砌造,闹铃不停的吵,手机不停的叫,赖床都赖不掉,只能伪装疲惫,继续在上班的路上奔跑,祝朋友你天天快乐,天天都是好心情。

20、好梦还未收场,清晨天已大亮,睡眼朦胧难张,嘴里呵欠不放,如此美好时光,还是睡觉舒畅。

别睡懒觉哦,祝一天好心情!21、被窝的力量像地心引力般难以抗拒,闹钟的尖叫像溃败的残兵般渴望突出重围,昏睡的主人像小猪般舍不得挪窝,时间像严厉的老师般毫不留情;倒不如下定决心,开开心心上班去。

祝快乐清晨,美好一天!22、在一个甜而美的梦中,你突然被嘈杂的声响惊醒。

那令你厌烦的曲调,可否曾是你最喜爱的歌谣。

看了看钟表,找个理由再次卧倒。

面临起床的你是这般‘不可救药’。

看你睡欲像宝宝,愿心情也要似宝宝噢!

描写人物心理活动的句子

心理描写 指对处在一定环境中的人物内心活动的描写。

它是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。

通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。

心理描写在文学创作中所起的重要作用是显而易见的。

首先,它有助于突出作品的主题思想。

如都德的《最后一课》,通过最后一堂课对小弗朗士严肃而深刻的教育,使他思想受到极大震动。

开始觉醒并逐渐成熟起来。

其中写了他的一段天真的内心独白:“从此,我再也学不到法文了!只能到此为止了……我这时是多么后悔啊,后悔过去浪费了光阴,后悔自己逃了学去掏鸟窝,到沙亚河上去滑冰!我那几本书,文法书,圣徙传,刚才我还觉得背在书包里那么讨厌,显得那么沉,现在就像老朋友一样,叫我舍不得离开。

对哈迈尔先生也是这样,一想到他就要离开这儿,从此再也见不到他了,我就忘记了他以前给我的处罚,忘记了他如何用戒尺打我。

”这段心理描写,深刻表现了法国孩子们对侵略者强烈的憎恨对祖国无比热爱之情,突出了作品的主题思想。

其次,它有助于刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。

比如在《红楼梦》三十二回中,当黛玉听到宝玉背地里跟史湘云、袭人说她从来不说那些“仕途经济”的“混账话”以后,作者黛玉的内心活动作了极为精彩的描绘:“黛玉听了这话,不觉又喜又惊,又悲又叹。

所喜者:果然自己眼力不错,素日认他是个知己,果然是个知己。

所惊者:他在人前一片私心称扬于我,其亲热厚密,竟不避嫌疑。

所叹者:你既为我的知己,自然我亦可为你的知己,既你我为知己,又何必有‘金玉’之论,也该你我有之,又何必来一宝钗呢?所悲者:父母早逝,虽有铭心刻骨之言,无人为我主张;况近日每觉神思恍惚,病已渐成,医者更云:‘气弱血亏,恐致劳怯之症。

’我虽为你的知己,但恐不能久待;你纵为我的知己,奈我薄命何!”这段心理描写,将人物内心深处细微曲折复杂的感情表现了出来,极大胆地丰富了人物性格,同时,也深刻揭示了黛玉孤苦无依的身份以及父母早逝、婚姻无人作主的可怜境遇。

再次,它有助于展示情节的发展变化。

列夫•托尔斯泰是位擅长心理描写的巨匠,他在《复活》中写玛丝洛娃在监狱里以犯人身份会见前来探视她的贵族地主聂赫留道夫,“玛丝洛娃怎么也没想到会看见他,特别是在此时此地。

因此最初一刹那,他的出现使她震惊,使她回想起她从不回想的往事。

”往下,就进入往事的回忆。

起初,她心头掠过一丝美好的回忆,因为站在她面前的这个人曾经爱过她并且为她所爱;接着,她想起他的残忍作为,想起他留给她的痛苦和屈辱。

这些至今仍象磐石一样压迫着她,使她无法摆脱,她痛恨这个毁了她幸福的人,于是记忆中那种爱情的幻境顿时化为泡影。

但她根据自己的生活经验又想利用他一下。

这段心理描写既预示着聂赫留道夫后来应允为她请律师的情节,也预示着他希望用对玛丝洛娃的描写还有助于表现人与人之间的关系,有助于反映社会生活的本质。

心理描写的技法,最常见的有五种: 一、采用内心独白的形式。

内心独白是人物心灵中自我对话的过程,它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。

果戈理在他的《狂人日记》中,写了一段狂人滔滔不绝的独白:“不,我再也没有力量忍受下去了。

天哪!他们是怎样对待我的啊!他们往我头上浇冷水!他们不管我,不看我,也不听我说话。

我做了什么得罪他们的事情?他们干吗要折磨我呀?他们要从我这个可怜虫那里取得些什么呢?我能给他们什么呢?我什么也没有啊。

我已经精疲力竭了,我再也忍受不了他们的这些折磨,我的头在发烧,一切东西都在我眼前打转。

救救我吧……”作者借狂人的内心独白对当时不平等的俄国社会发出愤怒的控诉。

二、通过梦境幻觉来反映人物的心理。

梦,是现实生活的曲折反映,是形象化了的心理活动。

它不仅可以的反映人们的生活经历,也可以反映人们对未来生活的预测。

《三国演义》第一百十六回描写魏军将领钟会统率军队进攻汉中,正当胜利在望时,却梦见诸葛武侯进言告诫:“其人步入帐中,会起身迎之曰:‘公何人也?’其人曰:‘今早重承见顾,吾有片言相告:虽汉祚已衰,天命难违,然两川生灵,横罹兵革,诚可怜悯。

汝入境之后,万勿妄杀生灵。

’言讫,拂袖而去,会欲挽留之,忽然惊醒,乃是一梦。

”这一梦境是作者精心安排的,它既反映钟会不忍残杀百姓的心理,也为后面表现钟会所以能胜而不骄及魏军纪严明、秋毫无犯等情节埋下伏笔,同时也反映了诸葛亮在钟会心中的地位,是钟会白天瞻谒武侯心理活动的继续和延伸。

三、利用环境景物衬托人物心理。

在茅盾的《春蚕》中,作者描写老通宝抬起他那焦黄的皱脸,苦恼地望着他面前的那条“官河”、河里“来往的船也不多”、“倒影在水里的泥岸和岸边成排的桑树,都晃乱成灰暗的一片”、塘路边的茧厂“依旧空关在那里。

”这些环境景物的描写,一方面暗示着帝国主义的疯狂掠夺与国民党的残酷压榨给江南蚕业造成破产,另方面也衬托老通宝忧愁痛苦、迷惑不解的心情。

四、通过人物的神情、动作、语言...

形容"晚睡早起"的句子

展开全部 形容"晚睡早起"的句子:1、清晨,听着闹铃声的吵吵闹闹,心里莫名烦躁;想着梦里美女痴痴地笑,感觉实在不好;细想现在还是单身,压力缠绕;为了成个家室生活过好,能不起床去把班上好?抖抖精神,抛掉烦恼,新的一天,又该努力了!早安,朋友!祝你快乐奋斗每一天! 2、世界上很痛苦的事就是:人醒了,闹钟还没响,世界上更痛苦的事就是:人没醒,闹钟却响了,世界上最痛苦的事就是:人没醒,闹钟也没醒,为防止你的闹钟罢工,特发短信提醒,早早起床,一天神清气爽! 3、闹钟闹钟几点了?5点了。

闹钟闹钟几点了?5点半了。

闹钟闹钟几点了?6点了。

闹钟闹钟几点了?该起床了!!!嘿嘿,读短信的你是不是这样呢?不管是不是都祝你每天神清气爽哦~~ 4、起床难,难于上青天,做梦美,满脸是口水,含着猪的大腿,看着美女成堆,一阵雷鸣,吓跑了美女,惊掉了猪腿,天杀的闹钟,就容不得人享受半点甜美,气的我不小心按了群发,惊扰了大家,祝大家新的一天顺心如意! 5、你看,上班你的员工会迟到;坐车,你的司机会晚点;你去约会吧,你的恋人也会迟到···就我,你忠实的闹钟天天这么守时,你再不起来你对的起我!!快快快!闹钟祝你分分秒秒都快乐! 6、一个长长的懒腰,两声深深的呵欠,三次尝试的起身,四度重新的躺下,五彩阳光无视,六面清风不嗅,七歪八倒再睡,就(九)是不愿起来,十分喜欢早睡。

愿懒觉睡出好心情! 7、电话一直在吵,闹铃不停在闹,起床的烦恼怎么也甩不掉,时间在飞逝,岁月在流逝,让每一颗细胞忘掉烦恼,“挑战”新一页的工作表,祝你事事顺心,工作舒心,天天开心。

8、掩耳盗铃听闹钟,盲人摸象看看天,揉揉眼睛听听闹铃,只当还是凌晨两三点,起床只为工作,工作只为生活,生活只为快乐,如今赖床正是快乐,于是。

,得了得了,快迟到了,愿你一天工作顺利,开心如意。

9、赖床三大借口:好精神,好工作;昨夜难以入眠,早晨眼皮很黏;工作太不平坦,床上太多温暖。

别提别想,我早已看穿,早点起床吧,愿你工作顺利,万事随心如意。

10、有一份心情叫做呆在床上就是福,有一份心愿叫闹钟别想就不苦,有一份希望叫天不要亮的太突然,有一份担心叫做工作是不是能准点,起床从来都不难,难的只是床上太温暖,呵呵,调侃一下,早点起床吧,愿你一天工作顺利,万事如意。

11、天亮了么,时间不过六七点,天亮了么,雄鸡不过叫两遍,天亮了么,闹钟还不曾翻脸,天亮了么,别看了,再看一下你就该迟到了,亲爱的朋友,开开心心起床,迎接全新一天吧,愿你工作顺利。

12、人间六七点,闹钟闹翻天,好梦留人睡,暖床留你味,快乐翻个身,纠结看几点,总是不妙又7点,太多无奈和辛酸,起床重新来奋战,呵呵,别抱怨了,好好工作,好好生活,愿你一天幸福顺利快乐多。

13、几多烦恼几多愁,几多无奈在心头,闹钟滴答滴啦走,小鸟窗外乐悠悠,抱起被子蒙住头,纠结老板不放手,好歹工作为生活,好了,想到这里,该起床了,愿你一天工作顺利哈! 14、有谁知道我的累,有谁明白我的疲惫,有谁知道我的瞌睡,有谁知道我心里的乏味,有谁知道再不起床批评即将把你弄碎,赶紧努力奋战吧,愿你一年到头工作顺利,万事如意,一切顺心。

15、懒呀懒呀不是罪,幸福的生活值得你去回味,美好的日子是一种美,躺在床上正好好好品味,任拼闹钟叫到疲惫,也休想让我放开瞌睡,哥们,该起床了,愿你一天工作顺利,事事顺心。

16、纠结的心,烦恼的情,懒床的心愿,贪睡的梦,翻来覆去的纠结,坐起躺下的重叠,呵呵,时间不早了,闹钟打烊了,再不起床工作要撞墙了,愿你一天工作。

17、鸟儿叫,鸡儿叫,叫的我的好梦弯了腰,闹钟闹,时间到,我的心情开始微微焦,赖在床上的娃,莫在纠结了,开心工作少烦恼,积极上班幸福到,愿你一天工作顺利,万事如意. 18、实在起不来,直打呵欠头难抬;睡眼睁不开,双脚难移步难捱;好想再睡会儿,哪怕一秒也畅快;猛将盖被果断踹,咕噜翻身爬起来。

祝:早起快乐! 19、起床的感觉真不好,每一分一秒都是烦恼砌造,闹铃不停的吵,手机不停的叫,赖床都赖不掉,只能伪装疲惫,继续在上班的路上奔跑,祝朋友你天天快乐,天天都是好心情。

20、好梦还未收场,清晨天已大亮,睡眼朦胧难张,嘴里呵欠不放,如此美好时光,还是睡觉舒畅。

别睡懒觉哦,祝一天好心情! 21、被窝的力量像地心引力般难以抗拒,闹钟的尖叫像溃败的残兵般渴望突出重围,昏睡的主人像小猪般舍不得挪窝,时间像严厉的老师般毫不留情;倒不如下定决心,开开心心上班去。

祝快乐清晨,美好一天! 22、在一个甜而美的梦中,你突然被嘈杂的声响惊醒。

那令你厌烦的曲调,可否曾是你最喜爱的歌谣。

看了看钟表,找个理由再次卧倒。

面临起床的你是这般‘不可救药’。

看你睡欲像宝宝,愿心情也要似宝宝噢!

写一段话:教室静极了

展开全部 铃响,“叮铃铃”,闹钟的声音将人从梦中惊醒。

随着几声嘟嘟嚷嚷的报怨,又是一页新日历的翻过。

远远的可以听见,一个母亲关怀的对孩子说:“今天这天气可能会下雨。

虽然入秋了,但是初秋也会有雷震雨的。

带上伞,记得如果雨下得很大,要打电话给妈妈,让妈妈去学校接你,千万不要自己淋着雨跑回来,那样会生病的……”妈妈的双手随着唠叨,还麻利地想为孩子再披上了一件外衣。

可是妈妈的话被孩子粗鲁地打断了,而妈妈的双手被移开了,衣服孩子自己穿上了。

接下来又是一通抱怨和顶嘴,大概也是“我大了。

”、“我也看天气预报了!” ……这些话吧,也不用太在意。

反而妈妈那看似罗嗦的关怀,让人不由得全身流过一阵阵的暖意,我想到了我的母亲,让人尊敬的母亲……。

母爱的光芒和这艳色的秋和诣着,脑中突然流转过一个个画面,我的嘴角在此时浮上了微笑,画面凝固了: 有那灿黄的落叶、赤红的枫叶、还有尚青翠的叶以及半黄半绿的垂危树叶,美丽着;风动处,清凉穿过指间,透过衣服,一条幽径缓缓伸向远方……。

随着“啪”的一声重重的关门声,一阵“噔噔”着急的脚步声,一个嘴里还啃着面包的孩子背着书包,匆匆忙忙地向学校赶去,嘴里不时还发出“吧唧吧唧”的声响,瞬时间脑中的意像让“劈利啪啦”成了粉末。

可以看见,妈妈无奈地看着孩子的背影,可嘴里却嘟囔着那中午为孩子准备的食谱…… 幽静,学校给人的感觉正是如此。

风动之后,树枝震颤,黄叶飘落的“哗啦哗啦”声、鸟叫声、桌椅搬动声、朗朗读书声,虽没有街上万分之热闹,却也别有幽静风韵。

上班的人们此时在办公室中,发出笔“沙沙”在纸上留下痕迹的声音,让人听之入耳颇觉烦躁,而路上、街道上也只余下了黄叶掉落的声音。

风声突然大了,“呼呼”的风吹开了门,遮住了不少其它声音。

塑料袋、废纸勉为其难的成了风的伴舞,在秋雨擂动战鼓后,缓缓、缓缓地走下了台。

“哗啦啦”的雨声中传来几声“轰隆隆”的惊雷声。

外面的雨景引人注意,秋雨居然有夏天雷雨般的气势,实在是令人讶异。

几双眼睛望向了窗户,发出了咄咄的惊呼声。

该放学了,“叮铃铃”的铃声如约响起,不过愤然的轰雷将那清脆的铃声压了下去。

许多开着车的家长鸣着笛,不满着因为拥挤而堵塞的街道。

接着许多心细的母亲也举着伞来接孩子,无数花伞衬着汽车围车顶,倒也是十分的有趣。

“噔噔”地高跟鞋发出的声音混合“嘀嘀”的车笛声,成了一个雨中下班、放学接孩子的交响曲,噪杂混乱而温馨。

车上听到一个母亲微笑着在向孩子解释着,今天雷雨为什么下得如此之大。

“孩子啊,今天雷公爷爷生气了,一边大声地叫着,还一边喷着口水。

宝宝听话,雷公爷爷就不生气了,也就不打雷了,也不下雨了。

宝宝一定要听话噢。

” 孩子听了,天真地望向灰蒙蒙的天空,诚恳地祈祷:“雷公爷爷,不要生气了。

宝宝很乖的,宝宝不希望爷爷你生气。

“ 一车人发出了“呵呵“的笑声,笑孩子的童言无忌,也笑孩子的天真朴实。

天也仿佛真被孩子的话语打动了,雨小了许多,也不打雷了,天空中的阴去渐渐的散去了。

不一会儿,学生已经被家长接回了家。

入夜后,开饭时,一阵阵浓郁的饭香飘了出来,传来几声筷子“啪啪”交好的声音,杯盏“乒乓”相撞的声音,那感觉是如此的温暖。

路灯下,一个学生望着漆黑夜空中的万家灯火,突生感慨,缓缓说到:“这感觉如此温暖,秋意中人性的关怀最温暖。

在这阴雨连绵令人抑郁的秋季,那份关怀居然使人感觉如沐春风。

” 对,就是如沐春风! 关怀,那就是秋雨中的春意……。

寻找好词好句好段...

展开全部 (俄)屠格涅夫《猎人笔记》云海这银光奔泻的云海,像是远在天边,又似近在咫尺。

轻拢慢涌,铺排相接,变化问我:“你干嘛呢?”“看金鱼呀!”我回答道。

妈妈一听,说道:“啊?不会吧!你把金鱼放在花瓶里了。

不行,这花瓶一会儿姥姥还要拿走呢。

”我二话没说,把花瓶抱进房间,就是不让她们拿走。

最后,妈妈拿我没辙,只好打电话给外婆,告诉她事实,姥姥听了这件事,也哈哈大笑起来……我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福,所以我要珍惜现在所拥有的一切。

! 看了《童年》这本书,我有很大的启发,书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活! 3.《钢铁是怎样炼成的》 《钢铁是怎样炼成的》作者——奥斯特洛夫斯基,出生在一个工人家庭,饱尝人间疾苦,二十岁参加了共产党员,因积劳成疾导致全身瘫痪,后双目失明,辗转病榻长达九年,然而卧病期间,在令人难以想象的困境中,他并没有心灰意冷,而是把笔作为武器,把文学创作当作自己新的工作岗位,开始新的奋斗,并以惊人的毅力写出了这部不朽的名著。

文中,奥斯特洛夫斯基所塑造的主人公,保尔·柯察金,同样也鼓舞着千千万万的读者。

保尔·柯察金——一个双目失明,身体瘫痪的人,在重重的人生道路障碍前,凭自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞,勇敢地与疾病搏斗. 保尔是一个苦孩子,他生活在社会的最底层,受压迫受欺侮,处在饥饿和死亡线上。

但是,他敢于向不公平的屈辱的社会地位挑战,敢于起来改善自己和劳苦大众的命运。

他在朱赫等老一辈布尔什维克的教育帮助下,积极投身于捍卫苏维埃政权的斗争。

保尔一生的经历实际上是向不公正的命运挑战,向困难挑战,向自身的残疾和不幸挑战的过程。

可是,一个人究竟能够承受多大的苦难和打击呢?一天之中冒着枪林弹雨向敌人发起17次冲锋,身患伤寒饿着肚子踩着冰冷刺骨的泥浆修路,从死神那里挣扎出来,躺在病榻中受尽伤痛的折磨。

双目失明后,他回到家乡,只求能听见母亲的声音,然而亲爱的母亲却已化作了一堆黄土,即使是这样,直到最后,他还要把自己的经历经过升华之后变成精神财富献给人类: 保尔是正直的,十几岁的他,因为正义,敢出手教训市里的无赖; 保尔是机灵的,身处牢中的他,能抓住机会,轻而易举地使愚昧的敌人中计而躲过魔爪; 保尔是勇敢的,刚参军的他,纵马挥刀地向前猛冲,完全进入奋不顾身和忘我杀敌的精神境界‘ 保尔是坚强的,作战的他,在头部严重烧伤后,在坚定的革命信念的支持下,奇迹般的活了下来,以继续抗战; 保尔是伟大的,他几次与死神进行生死搏斗,最终以胜利而回到亲人的身边,回到战友的身边; …… 在学习中,我们应该学习保尔不怕困难、刻苦钻研的精神; 在生活中,我们应该学习保尔勤奋进取、不怕挫折的精神; 在劳动中,我们应该学习保尔吃苦耐劳、坚忍不拔的精神; …… 当我们失败时,我们应该以保尔为榜样,分析原因,鼓起勇气,重新开始; 当我们成功时,我们应该以保尔为榜样,严肃认真,谦虚谨慎,继续努力; 祖国六十年的变化 弹指挥间、沧桑巨变,60年前,中华人民共和国宣告成立,开启了中国历史的新纪元。

在中国共产党的领导下,亿万人民艰苦创业,努力探索中国特色社会主义的发展道路,在改革开放和现代化建设的历程中,创造了一个又一个奇迹,实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。

当今之中国,到处充满勃勃生机,各项事业蒸蒸日上,中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。

六十年来,中国一步步走向繁荣昌盛,华夏儿女们安居乐业。

青藏铁路,一条几乎不可能的铁路,中国人民做到了;火车多次提速,让人们的生活更加便捷;奥运场馆建设,奥运会的成功举办,让举国上下一片欢呼雀跃……中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举! 六十年里,中国这个拥有13亿人口的文明古国成为了一个和谐的大家庭。

1998年,南方特大洪水,淹没了许多楼房,淹没了许多人民,却淹不灭中华儿女的爱心;2007年年底,当春节来临之际,一场突如其来的雪灾,阻碍了人们回家的道路,却阻碍不了中华儿女救灾的决心;2008年5月,里氏高达8.0级的汶川大地震一度牵动了世界各地的心,地震震倒了一座座楼房,震碎了一颗颗逝世者家人的心,却震不倒中华儿女突破重重困难的热情。

我相信,再大的困难除以13亿,会变成小小的烦恼,再小的帮助乘以13亿,会变成大大的扶持。

炎黄子孙会手挽手,心连心,克服一切困难! 1949年10月1日,第一面五星红旗从北京天安门升起,向全世界宣告中华人民共和国成立了。

新中国成立具有伟大的历史意义:第一,表明中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,取得新民主主义革命的胜利,中国人民从此站起来了,成了国家的主人。

中国的历史进入一个新纪元。

第二,标志着中国从此走上了独立、民主、统一的道路,开始了向社会主义过渡的新时期。

第三,宣告占世界人口近四分之一的大国,冲破了帝国主义的东方战线,壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓...

作文:我的朋友(600字左右)

展开全部 “小不点儿”其实不小 在我的心中,有很多值得学习的人。

其中最值得我学习的,要数我的小伙伴—“小不点儿”李欣了。

李欣有一双明亮的大眼睛,两道弯弯的浓眉挂在眼睛的上方。

她唯一的不足就是一说话就没完没了。

要论岁数,她比我小一岁;要论个头,她比我矮半头。

李欣是我的邻居,也是我学前班的同学,每当放学的时候,我们都一起走,那个大书包压得她喘不过气来,我经常帮她提书包。

可要论……我就不如她了。

那是暑假中的一天,我想约李欣去游泳。

于是,我拨通了李欣家的电话。

“喂,是李欣吗?”“是赵妍吧!赵妍,我有两个好消息想要先告诉你,第一个是在假期里,我的二胡考过了四级。

另外吗,明天……” “好了!”我知道她的话越说越多,一个小时也不会让我放下电话的。

于是,我连忙说:“明天你能和我去游泳吗?你原来不是一直想和我比赛游泳吗!” 李欣听了这话后,便支吾起来。

“明天……我……我要……”我一听,便来了气,“瞧你刚才那个热乎劲儿,一提正事就哑巴了。

再说,你不是一直想和我比赛吗?现在我有空,你要不来就算了!”然后砰地一下把电话挂上了。

没想到,五分钟后,李欣主动给我打了一个电话:“赵妍,你别生气,我明天一定来。

” 我慢慢地放下电话,不知怎么的,我心里酸酸的,这算不算欺负了“小不点”呢?于是第二天,我主动向李欣道了歉。

没想到,她不但不生气,反倒很体谅我:“嗨,没事,谁没有急性子的时候呀!其实我也没什么着急的事,只是约好给姥姥祝寿。

不过,我已经想好了,游完泳再赶去,不是两全其美吗?”大不了到时候多给姥姥磕两个头呗!”说完冲我做了个鬼脸儿。

望着眼前这个“小不点儿”,我心想,平时我们一起学,一起玩儿,我总把她当成“小不点儿”,现在,倒让我觉得我像个“小不点儿”了。

我不由地从内心对她产生了一种说不出的歉意和敬意。

李欣这种体谅、宽容的胸怀,真是值得我学习啊!-----------------------------------------------------------------------------------------------------妈妈的唠叨 晚上,不知为什么,心里有些烦,我便打开电视机无聊的看着。

“你作业做完了吗?天天看电视!”天哪,又来了。

“看看你的卷子,就得那么点儿分,你还好意思看电视?你都六年级了,这点儿事还用我总说……”我大吼一声,“砰”的一声甩上门,把愣住了的妈妈独自留在客厅里,把自己关进了小屋,蒙头便睡。

我要是当妈妈,一定不当这样爱唠叨的妈妈! 突然,我有些吃惊。

咦!我怎么变老了,穿上了高跟鞋、花裙子,还系着围裙?妈妈怎么变年轻了,竟蹦蹦跳跳,像我一样?噢!好像是我和妈妈换了位置。

既然这样,我一定要让她看看怎样做一个“不唠叨的妈妈”。

我正在厨房里做饭,她“嗖”的一声蹿了进来,捏起一块火腿肠遍放进了嘴里。

我刚想说:“去洗手,真不讲卫生”,却又想起了自己说过要当一个“不唠叨的妈妈”。

忙了一天,真够累的。

吃完饭,我刚坐到沙发想歇会儿,只见她放下饭碗,一句话不说,把自己关进了小屋里。

“怎么这么懒!这么大了,还不该帮我洗洗碗!”我心里这样想着,却不得不站起来拖着疲惫的身子去洗碗。

我围着围裙,打开洗衣机,正要洗衣服,她一声不吭,从小屋里抱出一大堆衣服:“帮我洗洗。

我出去一下,拜拜!”我只能对着空荡荡的屋子发脾气。

晚上十点,她还没有回来。

我急得团团转,电话一个接一个地打,可哪儿也找不到她。

“这么晚了,她去哪儿了?会不会出事?可千万别出事么事儿!怎么还不回来?”终于,她回来了。

“你去哪儿啦?这么晚才回来,也不跟家里做一声,出事怎么办?你也不小了,怎么老让人操心……”我实在忍不住了,劈头盖脸地向她吼道。

“我不是没事儿吗?”她“砰”的一声甩上了门,把自己关进了小屋里。

“砰!” 随着一声门响,我惊醒了,又回到了现实。

妈妈推门走了进来。

“怎么这么晚还不睡?还在耍脾气?我说你两句,你就受不了了,不满意啦?你都六年级了,在天天这样下去,行吗?我说你还不是为了你好……”我不说话,只是看着妈妈笑,我终于明白了妈妈的唠叨,明白了我的不懂事,明白了那场在唠叨背后的深深的母爱。

“谢谢妈妈!”“?”妈妈一脸茫然。

带着妈妈的爱,我甜甜地睡了。

-----------------------------------------------------------------------------------------我的“分析”爸爸 我的爸爸是一位出色的数学教师,也许是受职业的影响,无论遇到什么事,他总喜欢用他的逻辑思维把问题分析得彻彻底底。

夕阳西下的傍晚,放学回家的我忙着做作业。

打开书,翻开作业本,一摸笔,坏了,笔芯用完了,得赶紧买笔去。

刚要出门,在厨房里忙活的妈妈却喊开了:“孩子,盐没了,去买包盐。

”“啊,盐和笔可在一远一近不同的两个地方,到底先买哪个呢?”我左右为难。

这时,正在沙发上舒舒服服看电视的老爸挪了挪身子,一手托着下巴,一手挠了挠头,眼睛骨碌碌一转就说开了:“据我的分析,应该先去买盐,妈妈做菜正等着用,然后再去买笔,何况买笔的地方较远……”爸爸的嘴像机关枪发射子弹般不停地一张一合。

紧接着,爸爸开始进入理论分析阶段:“做事就要...