用丢失的手帕写一篇20字的作文
下课后，学生们冲出教室，来到操场。学生的课外活动真的像鲜艳的花朵一样丰富多彩。看，一些学生在打乒乓球，一些在练习跑步，一些在跳绳。我们在玩扔手帕。让我们先形成一个又大又圆的圆圈。每个人都在争先恐后地迷路，但莉莉终于迷路了。莉莉慢慢地走了一会儿，跑了一会儿。最后，我怀着一颗小小的心把手帕放在萧蔷身后。但是莉莉还是装作若无其事的样子，让她觉得手帕还在手上。在抓住萧蔷的边缘，萧蔷猛地回过头，发现了一块手帕。他捡起来追。莉莉跑得很快，坐在萧蔷的位置上，说道:“我差点没赶上。”是萧蔷失去它的时候了。萧蔷有很多想法，一会儿散步，一会儿跑步。这让学生们每次都像热锅上的蚂蚁一样回头看，生怕萧蔷会把手帕留在身后。没等大家注意到，萧蔷轻轻把手帕放在小燕身后。小燕根本没注意到。关键时刻，萧蔷一把抓住小燕，小燕回头一看，张了张嘴，面无血色:“为什么手帕在我身后，我却没注意到。”小燕只好站在圈里大唱。歌声太美了，似乎吸引了蝴蝶。小燕唱完就出圈了...比赛继续进行。看到这里，要不要加入？
用丢失的手帕写一篇20字的作文
下课后，学生们冲出教室，来到操场。
学生的课外活动真的像鲜艳的花朵一样丰富多彩。
看，一些学生在打乒乓球，一些在练习跑步，一些在跳绳。
我们在玩扔手帕。
让我们先形成一个又大又圆的圆圈。
每个人都在争先恐后地迷路，但莉莉终于迷路了。
莉莉慢慢地走了一会儿，跑了一会儿。
最后，我怀着一颗小小的心把手帕放在萧蔷身后。
但是莉莉还是装作若无其事的样子，让她觉得手帕还在手上。
在抓住萧蔷的边缘，萧蔷猛地回过头，发现了一块手帕。他捡起来追。
莉莉跑得很快，坐在萧蔷的位置上，说道:“我差点没赶上。”是萧蔷失去它的时候了。
萧蔷有很多想法，一会儿散步，一会儿跑步。
这让学生们每次都像热锅上的蚂蚁一样回头看，生怕萧蔷会把手帕留在身后。
没等大家注意到，萧蔷轻轻把手帕放在小燕身后。
小燕根本没注意到。
关键时刻，萧蔷一把抓住小燕，小燕回头，张嘴脸色发白:“手绢怎么在我身后，我没注意到。
”小燕只好站在圈子里，大唱特唱。歌声太美了，似乎吸引了蝴蝶。
小燕唱完就出圈了...比赛继续进行。看到这里，要不要加入？
没有手帕怎么写作文？？？
“丢掉，丢掉你的手帕……”每当听到这首儿歌，我就会想起放学和同学丢手帕的那一幕。
那是一个星期四的下午放学，我们像潮水一样冲到操场去参加扔手帕的比赛。
比赛开始了，我的胸口像小袋鼠一样跳了起来。
王雨拿着手绢走来走去之后，我突然发现她手里的手绢不见了。
我们都在背后看。
这时，乾巧发现身后有一块手帕，就抓起它追了出去。
然而，为时已晚，而“飞毛腿”王宇，早已落后于乾巧。
根据规则，乾巧将表演。
然而，乾巧既不会讲故事也不会跳舞，所以他不得不像青蛙一样呱呱叫。
学生们嘲笑它。
游戏继续。
孩子们拍手唱着“丢掉手帕”这首歌。
我发现乾巧神秘地微笑着。
我想:“她不会把手帕留在我身后的！”我赶紧往身后看，果然如此。手帕在我身后。
我抓起手帕就跑。
幕后黑手是谁？我走到王雨身后想了一下:“她的脚太长了。追到她怎么办？”是的，把它扔进去...”我暗自笑了笑，轻轻把手帕留在了林的身后。
我跑了半圈，他才发现，当他拿起手帕慢慢追我的时候，我已经在他的座位上了...当太阳落山时，我们的游戏以欢快的笑声结束。
在作文里写一个活动，会不会丢手绢？
您好！很高兴为你解答！活动很多，扔手帕也是一项活动，比如拔河、篮球、乒乓球、跑步等。写作活动可以侧重于描述这一活动的细节以及从中获得的启示和真理。比如扔手帕可以描述怎么开始，怎么结束，很多细节。写完这个活动，你可以描述一下你对这个活动的感受。你要仔细观察一件事，体会到活动的乐趣，希望写出好作文！望采纳！
手帕丢失怎么写
扔手帕是小时候的游戏。有一首同名歌谣，“扔，扔，扔手帕，轻轻放在孩子身后，不要告诉他”。只要你想起这首儿歌，记忆中的场景就会一直清晰地出现:大操场，可爱的脸庞，欢乐的笑声。当你绕圈时，它看起来像一个美丽的花园。
丢手帕的人绕着圈跑，偷偷把手帕收起来...其他人不允许讨论或偷看。
如果迷路的人找到了，他可以手里拿着手帕去追。如果迷路的人被抓了，他会认输，会因为节目被罚款。
如果走失的人没有注意到，扔手帕的人跑回自己的背上，扔手帕的人放弃，前者落座。
输的人不仅会被罚出节目，还会成为手帕的输家。
二年级看图写字，手丢了。
今天天气真好。老师带我们去操场玩游戏。
我们围成一圈，选了一个人扔手帕。
伴随着“扔，扔，扔手帕……”，那个拿着手帕的同学走来走去，趁一个同学不注意，买下来放在屁股后面。
他刚反应过来，那个丢了手帕的同学已经跑了。
学生们突然大笑起来。
多么快乐的一天！...
用…有时候…有时候…有时候写句子
游戏准备1。小手帕或类似的替代品。
2.一个没有障碍物的宽敞的室外大场地。
游戏规则1。扔手帕的时候，趁他(她)不注意的时候扔给他(她)。圈里的小朋友拍手唱儿歌，增加游戏的趣味性和难度。
2.圈里其他孩子不许告诉被扔进手绢的人。
3.追的时候不要离大家太远，同时摸摸衣服就好，不要撞到别人身上。
1.选择一个孩子扔手帕，其他孩子手拉手围成一个大圈，摊手蹲下。
丢了手帕的孩子绕着圈里的孩子顺时针或逆时针走，圈里的孩子拍手一起读儿歌——“扔，扔，把手帕扔在孩子后面，不要告诉他(她)，尽快抓住他(她)，尽快抓住他(她！”在读《轻轻丢在孩子身后》时，丢手帕的孩子悄悄丢在圈里某个孩子身后，在读《不要告诉他(她)，快点抓住他(她)》时，如果被扔手帕的孩子没有找到他身后的手帕，丢手帕的孩子就会抓住他(她)，让他(她)表演。
唱歌过程中丢失手帕的孩子，如果发现自己的手帕，就要捡起手帕，迅速追走。丢失手帕的孩子应迅速占据原来的蹲位，以免被追上。如果丢失手帕的孩子被抓了，他们应该请丢失手帕的孩子表演一个节目。失去手帕的孩子如果没有被追上，就会互换角色，重新开始游戏。
2.丢了手帕的和丢了手帕的可以反方向跑，看谁先回到空位置。
输家表演节目，赢家在新一轮游戏中扮演手帕输家。
注意事项1。比赛前，检查场地是否湿滑或是否有其他不安全因素。
2.手帕不能太大太滑，以免玩游戏时难以拿取。
用400字写一篇扔沙袋的作文
下课十分钟后，学生们高兴地来到操场玩游戏。
快看！一些学生踢足球，一些跳橡皮筋，一些扔沙袋，一些扔手帕...突然，安静的操场变得非常热闹。
最有趣的是扔沙袋。我和十几个同学来到一棵大树的树荫下打沙袋。
我们分成四组，每组四个学生站在中间，四个学生站在两边。
游戏规则是:两边学生向中学生扔沙袋。
中间的每个学生都有三条命。如果中间的人扔沙袋，可以增加一条命。如果被两边的人撞了，就减一条命。
第二组的学生开始发球。李若愚立刻被飞球击中，立即失去了一条生命。真可惜！刚开始输的时候真的很不爽！史亚贞大叫:“大家都要注意，这次你只能赢，不能输！”她的声音真的很管用。第二次相遇后，她立刻改变了。我和朱都接住了对方的“球”。
我们轻松击败了对方。
大家跳啊跳啊，很开心！然后我们互相交换角色，“战斗”又开始了。
我们发起了进攻，但是徐龙飞的动作太慢了，我有点担心她。
我的手像闪电一样，“球”飞到了对方的位置。我的心像小兔子一样怦怦直跳，生怕对方抓住。我的“球”竟然打中了对方的两名球员。
就这样，“球”在场内飞来飞去，学生们上蹿下跳，欢呼雀跃。这时上课铃响了，我们只好匆匆撤退。多么怀旧的课间十分钟啊！
场景描述的构成
下课后，学生们高兴地来到操场玩游戏。
快看！一些学生踢足球，一些跳橡皮筋，一些扔沙袋，一些扔手帕...突然，安静的操场变得非常热闹。
最有趣的是扔沙袋。我和十几个同学来到一棵大树的树荫下打沙袋。
我们分成四组，每组四个学生站在中间，四个学生站在两边。
游戏规则是:两边学生向中学生扔沙袋。
中间的每个学生都有三条命。如果中间的人扔沙袋，可以增加一条命。如果被两边的人撞了，就减一条命。
第二组的学生开始发球。李若愚立刻被飞球击中，立即失去了一条生命。真可惜！刚开始输的时候真的很不爽！史亚贞大叫:“大家都要注意，这次你只能赢，不能输！”她的声音真的很管用。第二次相遇后，她立刻改变了。我和朱都接住了对方的“球”。
我们轻松击败了对方。
大家跳啊跳啊，很开心！然后我们互相交换角色，“战斗”又开始了。
我们发起了进攻，但是徐龙飞的动作太慢了，我有点担心她。
我的手像闪电一样，“球”飞到了对方的位置。我的心像小兔子一样怦怦直跳，生怕对方抓住。我的“球”竟然打中了对方的两名球员。
就这样，“球”在场内飞来飞去，学生们上蹿下跳，欢呼雀跃。这时上课铃响了，我们只好匆匆撤退。多么怀旧的课间十分钟啊！
写一篇400字的作文，寻找失去的手捐赠
王老师今天早上带我们全班去瑞安广场玩。
我们一到达广场，就看到广场周围矗立着高楼大厦，真是壮观。
再往里走，我们又看到了小池子，老师在池子旁边找到了一个圣地。
然后我们在老师的指导下围成了一个大圈。
游戏即将开始。我们唱着扔手帕的歌:“扔，扔，扔手帕……”萧手里拿着手帕慢慢绕着圈子。他偷偷地把手帕放在一个女同学身后。
女同学一开始没发现，但看到小李手里的手帕不见了，马上转头看看是不是在身后。
转过身，才发现已经来不及了，她立刻抓起手帕，大步追了上去。
但还是没抓到小李，只好接受处罚，背了一首古诗。
背完古诗后，她集中精力寻找目标，所以她想找个人“泄愤”。
扔手帕的歌声再次在广场回荡。
她开始慢慢地跑，突然，就好像她定了一个开始的目标，她跑得很快。
但没想到这个目标是我。我不想背古诗，所以当我发现我身后的手帕时，我赶紧追了过去，但我不能太晚，所以我必须愿意被惩罚。
古诗词曲回荡在广场。
今天真是快乐的一天！