高三语文中的拟人句
1.风歌唱，唤醒沉睡的大地。
2.淘气的雨滴喜欢在伞上尽情跳舞。
3.船头溅起的浪花唱着快乐的歌。
4.秋天来了，树上的金红色果实露出了笑脸。她朝我们点头微笑。
5.海棠摇着圆圆的小脸，向你点点头
6.此时，博雪突然觉得很惭愧，露出一丝粉红。
7.红石榴就像一个小女孩可爱的笑脸，躲在枝头。
8.树缝里少了一两盏灯。无精打采的人，是渴睡者的眼睛。
9.巨浪张开双臂，凶猛地将我托起。
10.收音机天天不停的说，让邻居讨厌！
11.游符在此低唱，蟋蟀在此弹琴。
12.春天还很浅，但是几个山头上的梅花都在奋力吐红芽。
13.微风习习，温柔地抚过我的脸。
14.荷塘荷花羞开。
15.树叶随风起舞。
初三第二册有180个简单漂亮的句子
心——心是一片广阔的天空空，包容着世间万物；心灵是平静的湖，偶尔荡漾；灵魂是一片白雪皑皑的平原，折射出一个五彩缤纷的世界。
痛——痛是在黑暗中摸索，前路布满坎坷；痛苦是一种无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；痛苦是对灵魂最深的折磨，没有眼泪，说不出来；痛苦是一种自然的表现，是一个身处困境的魔鬼。
愚蠢——愚蠢是天生的无助，是后天的懒惰，是自己种下的恶果，是好果子里的蛀虫。
谎言——谎言是灵魂的飞蛾，吞噬着人们面目全非的心灵；谎言是一个深深的泥潭，人在其中无法自拔。谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊。
阴险——阴险，是披着羊皮的狼，干着阴暗的勾当；恶是善良的公敌，是嫉妒的朋友；阴险是灵魂的冰山。透过清澈让人感受到的是寒意。
自私——自私是一面镜子，在镜子里你永远只能看到自己；自私是一块布，蒙着眼睛，看不见别人的痛苦；自私是一层玻璃，看起来很透明，但总会彼此分离。
1.爱:爱是一片冬日里闪耀的阳光，让穷人和生病的人感受到世界的温暖；爱情是沙漠中出现的泉水，让濒临绝望的人重新看到了生命的希望；爱情是一首漂浮在黑夜里的歌空，让孤独的人得到精神上的慰藉。
2.美:静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是间接的美。喧闹的城市是繁华的美，安静的村庄是优雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛和一颗感受美的心。
滴水之所以能突破岩石，只是因为它总是击中同一点。
一根火柴如果避免了燃烧的痛苦，它的一生将是暗淡的。
帆，不是挂在桅杆上的，是无用的布；桅杆，没有帆，是一根普通的柱子；理想，不付诸行动是一团虚无缥缈的迷雾；行动，没有理想，是一条没有尽头的路。
成功之门往往是虚掩的。如果你勇敢的推，它会突然打开。
想洗澡吗？不要在外面等着下雨；想成功？不要等空这样的机会。
摘下来的花能漂亮多久？一时的放纵能快乐多久？有意志的人应该为人生目标而奋斗。
少年有自己的少年疯癫，无视昆仑，嘲笑吕梁；磨了几年剑，现在要努力磨利刀刃。
自命不凡是不可取的，妄自菲薄更是不合适。
微笑是春天的新绿，是阳光下的饥饿阴影，是初秋的微风，是严冬的篝火。
微笑着面对它，你会觉得生活是如此温暖。
礁石因为坚定的信念，激起了美丽的波浪；青春因为追求崇高而格外多彩。
因为年轻，所以自信；因为自信，所以年轻。
自信是取之不尽的源泉。自信是无尽的波浪。自信是快速进步的渠道。自信是成功之母。
每个人都有一个抛物线，天赋决定他的开启，最高点需要后天的努力。
没有秋天的落叶，新的一年的绿芽怎么会饿的透亮？只有知道如何失去，才会再拥有。
让昨天成为流水，让过去随风飞扬，不要把昨天的残迹捧在今天的杯里；珍惜现在，才能收获明天。
品味生活，完善人性。
存在是机会，思考可以提高。
人需要不断的自我破碎，自我重组。
机会靠自己，命运需要自己把握，人生是自己的参谋，威慑人不亲自发挥好。努力吧，天空空依然美丽，梦想依然纯洁，让自己在梦想的天空中勇敢飞翔空，相信自己会做得更好。
对过去的苦涩回忆和泪水落下，我希望我的梦想能让我微笑。
弱者害怕孤独，理性的人懂得享受孤独
小学三年级语文主题系列有哪些优美的句子
首先，修改病句。
1.老师可能在办公室。
2.获得一等奖。
3.我们整洁地打扫了教室。
第二，根据外貌，写句子。
这块大石头立在草地上。
这块巨石孤零零地立在(绿色的)草地上。
1.他跑向操场。他()跑到()的操场。
第三，用给定的单词造句。
1.果然:2。是...是...有...: 3.虽然...: 4.如果...: 5.最后:4。连接，使比喻句适当，自由完成一个比喻句。
荷叶上的露珠就像柔软的地毯。
工地上的灯堆得像小山一样。
茂密的草地像满天的星星。
打谷场上的麦粒就像撒满玉盘的珍珠。
在初三语文中，用一个句子替换下面句子中带点的单词
你好，开心，开心，急于回归，开心，跌宕起伏，服气，心事重重，担心，心痛，心碎，害怕，心慌，担心，心灰意冷，喜气洋洋，泪流满面，笑，喜气洋洋，得意洋洋。
补充句子(初三语文)
描述课堂上特别安静的那句话是:这时，窗户很安静，树枝不摇，鸟儿不叫，蝴蝶停在花上，仿佛在听学生读课文。
最有趣的是有一些猴子在跑。
山里的这些朋友好奇地听着学生们读课文。
这段话的作用:第一，三年级语文上册第一课描述班级的时候，这些小动物的样子比较特殊