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托福考试如何做句子插入
看句子，读大意。
找因果、转折等词。如果没有，就找指示代词，比如这个那个，然后找出他们所指的话题，放在句尾。
句子插入题在形式上与其他题型有很大不同。所以从题型来看，题干中会给出一个与文章相关的句子，也是要求考生进出文章适当位置的句子。
同时文章中给出了四个黑方的段落，这四个黑方是需要插入句子的地方。
做题前需要了解插句的考察点，可以帮助我们更好的处理这类问题。
ETS官方指南指出，句子插入题主要考察句子之间的逻辑和语义关系。
第一，代词。
例如，一个名为“一对一”的社区项目帮助落后的小学生。青年教育专业对它感兴趣。这句话中的it指的是前一句中的单数名词“program”。
第二，代词+名词。
就像上面例子中需要插入的句子中的“thisprocess”一定是指文章中的某个过程一样，那么我们只需要找出文章中代表该过程的句子，并将其插入到后面即可。
我们可以看到这一段的第二句话代表了一个过程，所以把这句话插入第二个黑方块就足够了。
第三，重复话题词或改写同义意义。
上下句衔接也可以通过重复话题词或改写话题词来实现。
在为他们的孩子选择公立或私立学校之前，父母应该考虑到费用。私立学校的价格实际上比公立学校高得多。
比如时间关系、因果关系、转折关系、解释关系等等。
...
托福考试如何解决句子插入问题
1.如果是在段落前空，错误率高达99%，因为每段的第一句往往是段落的中心句。如果第一句的内容改变了，也就改变了整个句子甚至段落的意思。
但是在两段中插入句子。
空第二段之前或第一段之后往往是最容易纠正的。
2.代词“这个，他们，那个，那些，他，她，他们，它，所以，每个，其他，一个，另一个，两个，每个，没有人，没有，一些，任何”出现在格后，一般是错误的。
但是，也不是绝对的。如果概念只有一个主语，其他模式出现连续指前一句，不能排除代词后代词的选项。这是个例外。
3.如果插入的句子中有指称关系，如“这个，他们，那个，那些，他，她，他们，它，所以，每个，彼此，两者，每个，没有人，没有，一些，任何”，建议不要选择整个段落的前面
但是要清楚，除了两段插入句。
4.正确答案优先考虑该段最后空，不是最后空，而是段末空。
因为放在段末，对文章没太大印象，所以优先考虑。
5.如果空后有一个时间点，并且句子没有强调什么，一般不建议选择。时间一般与前一句发生的时间紧密相连，不能分开。
6.如果空后有连词表示转折、因果、递进等。，那么这个空可以作为二次考虑的最佳位置。
因为插入句在连接句子之间的逻辑关系上起不到这么强的作用！但是，在详细调查位置后，可以插入与正面或背面相对应的信息。
7.如果插入句中有正面或负面的概念，有两种可能。一是插入句是否定的，前一句构成转折，那么前一句就有了肯定的概念；第二，插入句和前一句构成递进解释，所以前一句是否定概念的存在。
8.举例子之前，问题不作为参考立场。
另外，如果插入句中有表示“也”的意思，看“也”第一次出现后的内容或概念。
以上是托福阅读中句子插入的解题方法。考生要特别注意托福阅读句子题。考生必须仔细阅读要插入的句子，然后结合各种解题思路进行解题。
希望以上内容对大家托福阅读的加分有所帮助。
...
托福阅读中的插句题如何解决
1.代词衔接代词衔接是句子插入中最容易突破的。
代词衔接包括人称代词he，s he，thes，his，she，thes和指示代词this，it，this，thes。
托福阅读中要插入的句子通常以代词+名词的形式出现。
众所周知，代词通常指前一句中提到的事物。
所以按照这个思路，我们只需要根据待插句中代词后的名词找到同一个名词或者名词的同义改写，然后把待插句插入到句后即可。
例如，在TPO 2-1沙漠形成中插入的句子:在某些地区对牲畜的这种经济依赖使得大片土地因过度放牧而不可持续。根据这之后的名字，“经济上对牲畜的依赖”这句话，当我们回到原文的相应段落时，我们会发现饲养牲畜是一项重大的经济活动，出现在第一段的第一句话中。
这两个短语构成代词衔接。
因此，我们可以在第一句之后插入要插入的句子，即第二句空。
同时，当我们插入这个空时，我们会发现在半干旱地区的第一句话和在某些地区的第二句话是相对应的。
此外，第二句中牲畜等级的排他性数量通过重写核心词再现了要插入的句子中的过度放牧。
通过以上衔接，三句意思连贯。
2.逻辑衔接通常指逻辑信号词，包括因果(因为，所以…)、对比转折(每一个，对比…)、递进(消亡，另外…)、顺序(为了一件事…为了另一件事，然后，最后…)等等。
如果要插入的句子以因此开头，那么对应文章的第一句应该是原因。
如果要插入的句子以“for another”开头，对应文章的第一句应该有类似“for one thing”的表达。
例如，在地理和景观的不同气候条件下，另一种破坏力促成了进化。这句话中的另一种破坏力和不同的气候条件，应该是在句子插入前后有气候条件和破坏力的对比，在段落中起到过渡作用。
那么回到原文，就会发现第一句话讲的是寒冷气候下冰山的侵蚀因素，第二句话讲的是干燥气候下风力的侵蚀力。
因此，我们在第一个空中插入这个过渡句。
在阅读要插入的句子时，一定要多思考句子的逻辑关系，根据逻辑关系预测句子前后可能提到的内容。当你心中有了一个大致的预测内容，开始话题就会快很多。
希望对你有帮助，希望领养！
托福复习计划
同学们好。看了你说的，你的英语水平其实挺好的。托福比六级难，但没有专八难。通过90+考试的同学很多。我不知道你申请的是什么学校。申请美国前25名研究生最好的学校是100+。希望能在这里给大家一些准备策略。
首先，在基础阶段，你要掌握词汇。如果有足够的时间，最好背4-5遍。这个循环有助于记忆，有空可以看看。
听力是托福最难考高分的，听写可以提高。材料可以是VOA，也可以是新概念。自己写一句。不要因为有些句子简单就写。你必须坚持下去。效果确实不错。
如果你听力很好，直接做托福练习就好了。
你得练习说话。可以跟着VOA纠正发音，练习美声，跟着学。有时间可以多练习题目。托福口语80题。
其次，学习托福题型，加强练习。
买这个OG学习，这样可以全面了解整个考试，掌握新托福题型和评分思路。
然后就是学习各科的答题技巧。
多做个别练习，不断总结。
一定要冷静下来，坚持下去。
在阅读和听力方面，我推荐“高分新托福阅读120”和“高分新托福听力120”，尤其是对于阅读和听力基础比较好的同学。
口语是中国考生的弱点，一般需要独立训练。
翟绍成的《新托福口语胜经》是同类中最好的。
对于需要独自努力写作的考生，许仪老师的《挑战托福》。iBT满分作文”是个不错的选择。
最后是做模考，比如朗曼，托普，巴伦，作文一定要写。可以先研究范文，学习别人的句型和起止方法，写作的时候多从中学习。
做模考题的时候，要按照规定的时间和具体的流程。做完之后要及时总结错误，下次做的时候再克服。
这样可以熟悉考场环境，掌握应试技巧，帮助在考场上发挥。
提醒tpo一定要练，和真题很像。
加油，祝你好运。
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小站托福iPad版句子插入标题为什么答案会消失
托福阅读十题:1。事实信息问题(每组3至6个问题)详细问题2。负面事实信息问题(每组0至2个问题)排除问题3。推理问题(每组0到2个问题)推理问题4。流变目的问题(每组0至2个问题)修辞目的问题5。口头问题(每套3至5个问题)词汇问题6。参考问题(每组0至2个问题)参考问题7。句子简化问题(每组0到1个问题)简化句子问题8。插入文本问题(每组0至1个问题)插入句子问题9。散文总结。文章内容小。10.填写表格。其中前八个是微观问题，不需要联系文章主题来解决问题。
后两者是宏观问题，需要与文章主旨相关，解决问题的难度高于微观问题。
新托福考试的十道题中，有六道是跟旧托福考试中出现过的题(细节、排除、推论、反问句、词汇题、指代)走的，所以这六道题我们还是用旧托福的复习资料比较好。
因为备考新托福的一个问题是缺乏真实的材料，所以我们需要尽可能多地使用ETS的真实材料。
句子简化、句子插入、文章结论和图表四种新题型代表了托福考试的新趋势，需要引起广大考生的注意。
下面逐一介绍和评价这十个问题。
1.事实信息题(每套3至6题)这是托福阅读考试中可能占最大比例的题之一。托福阅读考试通常每篇文章有12-14个问题，尤其是最近的近14个问题。如果一篇文章中有6个详细的问题，这个比例仍然非常明显。
而且细节题可以说是一种灵活的题型，也就是说，要容易，可以很容易，也可以很难。
所以我们同学在后期复习错题的时候，会发现最错题的是这个细节题，所以是一个很纠结的题型。
细节题和词汇题合在一起可以占托福阅读试题的一半，这是我们托福阅读取得高分的基础。因此，我们必须找到克服这类问题的方法。
从考试能力来看，细节题主要考察的是提取关键词和定位文章中有用的解题信息的能力。
细节问题的问题一般是纯事实问题，主要问作者说了什么。哪些信息是真实的？解题时，约80%的细节问题只需阅读文章中的一两个关键句子。
这意味着考生要根据词干中提供的关键词，准确地找到原文中的关键句子，看完后不需要看全文或整段就能快速解决细节问题。
这种能力对于学生将来在美国大学学习非常重要。
因为美国大学要求的阅读量远远大于中国大学的要求。
所以如何在浩如烟海的文章中快速找到有用的信息，决定了你阅读的速度和质量。
所以ETS把这个话题放在第一位来介绍，也花了不少心思。
2.负面事实信息题(每套0-2题)排除题容易识别，一般在词干会有大写的EXCEPT、NOT、LESS。
这是一个不是特别受我们中国同学欢迎的题目，因为从逻辑思维的角度来看，要想从四个选项中找出错误的一个，我们必须在大脑中把四个选项的内容与原文匹配四次，才能完成这样的题目。
所以在解决这个问题的时候，阅读量大于细节问题，思考活动的次数大于细节问题。总之这个问题就是拖延时间，拖慢你解决问题的速度。
所以学生会发现这类问题出现的频率不可能很高。ETS采用的提高托福阅读考试难度的方法之一是增加文章中被排除问题的出现频率。
3.推理题(每套0到2题)推理题的关键本质是作者的强烈暗示，但他从来没有说清楚。
按理说，美国人应该更喜欢直男，但人们偶尔会用仍然把半张脸藏在吉他后面不让我们看到的方式，用一个推论问题来考验你。
在推理题中，否定关系和比较关系的推理是测试次数最多的。
比如“不像海獭，不容易想象早期鲸鱼长什么样”，也就是说实际上更容易想象早期海獭长什么样。
或者说，“1815年后，工匠制作手工艺品追求速度而不是质量。”关键是暗示在1815年之前，工匠们更注重手工艺品的质量。
所以推理题的解题难度略高于细节题，因为考生不仅要理解原文的意思，还要在此基础上进行逻辑推理，从单纯考察客观题上升到考察作者的主观方面。哲学上来说，是一大步！但关键是这一步不能走太远，一步就够了，两步就错了，所以推论的程度很难把握。
我们中国的同学，逻辑思维能力好的人，往往思维太快，推理不止一步，做出错误的选择就会感到愤愤不平。
这也是我们同学不太喜欢的一类问题。
4.修辞目的问句(每套0-2个)修辞目的问句和推理问句都是上升到主观层面考察作者意图的问句，但美国人讲的修辞与我们中学语文课的修辞有很大不同，范围要大得多。举例说明都是修辞手法。
这类问题要求考生理解作者的写作精神，描述作者是如何把段落或者...
托福最难读的题型是哪一种
托福最难读的题型是哪一种:词汇是托福阅读的基础。
阅读中的词汇题很多，每题三到五个。
然后是阅读中的句子。
托福中句子细节的形式和内容比词汇更深入。
有关于单句结构和主要意思理解的考察，即句子简化。
对文中明确表达的详细信息，即事实信息话题，有一个考察和了解。
还有就是对文中明确陈述的信息真实性的认定和理解，即否认事实信息的问题。
此外，阅读还会考察识别和理解文本中强烈暗示但没有明确表达的信息的能力，即推理题。
在阅读中，对段落的研究往往侧重于句子之间的关系。
句与句之间的连接往往有名词重复和代词指代，所以有指代问题。
除了代词指代，内容的衔接还涉及到逻辑关系的递进，所以有修辞目的。
如果说参考问句和修辞目的问句是对句间关系的认知，那么插句问句(是两者的升级版，是对句间关系逻辑的应用。
当然托福阅读也涉及到考查段落的主题和段落之间的关系。
关系传承顺利的话，总结题经常出来，关系比较归类的话，表题经常出来。
准备托福一晚上睡不着
读书的时候不要着急，短期的阅读积累不会有太大的影响，主要是阅读技巧方面。
不要做很多题。细节题，总结题或者插句的方法都不一样。
不要试图看完所有的文章，而是要把重点放在解决问题的方法上。
犯错误分析一下。
单词方面，一个托福红宝就够了，GRE太多。
听的时候听写很有用。
还有就是可以用老陀的听力，用MEDIA PLAYER“快速播放”，然后写结构做笔记，这样考试的时候就舒服了。
口语可以用一些模板，但主要是练了很多。
你可以用一些机器课，有那种预测机器课来预测你下次会得到什么题(挺靠谱的)。
就练习题1和题2。
其他问题模板会有用，但是练习和写都没什么大问题，只要注意结构逻辑，语法之类的就可以了。
如果打不好，一定要练。
考前可以喝点红牛，据说对某些人有好处，但是不良反应可以忘记。
但毕竟是半天考试，10分钟中间可以吃点东西。
现在不要心急。如果有这个时间，不妨学习一段时间。
差不多就是这样。祝你考试成功！...
托福阅读！进行急救
新托福阅读部分一般会有三篇文章(有时五篇，包括最后两篇加试题)，每篇700字左右，共36-42题。
总测试时间为60分钟。
对于有附加问题的论文，时间应延长至100分钟。
新托福文章大部分是北美留学生大一大二学的教科书式文章，题目一般涉及自然科学、社会、人文艺术、商业等。，这就决定了此类文章及其文字的学术性。
所以考生可以平时看一些类似的文章，培养自己做这类题目的感觉。
另外，有一点特别重要。
环球智库在线强调，新托福和旧托福最大的区别是新托福采取计算机考试的形式。
这一变化可能需要更多时间让候选人适应。所以考生要养成平时用电脑看书做题的习惯，不要让一些客观因素影响最后的考试成绩。
●新托福阅读共有10种题型，我们将对其中5种进行分析，总结做题的思路和技巧。
理解事实和细节的第一个问题方法:这种问题通常用什么/哪个/为什么/何时/如何/在哪里/谁来回答。
技巧:学会定位，认真阅读I。
如果我们不能根据词干定位，那么我们需要分析词干中的关键词和短语。
然后，回到原文，找到相应的部位进行定位。
关键词包括人名、地名、物种名、年龄、句子中的核心名词。
二.
可以根据题目直接定位。
在这种情况下，标题词干明确指出了标题对象在原文中的具体位置，比如在第1段，根据第4段等等。
或者在原文中，对主语做了重要标记，如阴影或斜体。
※注意错误选项的混淆:
简单重复原文信息，但不回答问题。
二.
原文中的信息和事实被歪曲了。
三.
不够全面。
四.
原文中未涉及或提及的信息。
二、语境中的词汇理解:一、文章中的单词/短语x在意义上是封闭的，指的是_ _ _ _ _类型。二.X是什么？技能:◎ I。
认识原文中的单词，知道一个或多个意思。
那么这个时候就可以直接从选项中找到该词的同义词和近义词，代入原文中进行考察。
测试很重要，可以从熟语和语法正确性两个方面考虑(见例一和例二)。
◎二.
原文的字我不认识。
一.
根据句子中的同义词和反义词猜测词义。
二.
根据一个句子的一般意思猜测它的意思。
◎三.
用词类猜测单词的意思。
比如前缀、后缀、词干、复合词这里就不详述了，这要看考生对词汇的积累和总结。
第三个句子插入问题(认识连贯性):看四个方块，它们表示下面的句子可以添加到文章中。ii .下面的句子最适合哪里？提示:注意一些关键词或短语I。
注意代词(代词)和指称物(指称物)。
比如:这个红苹果是我的。它花了我5美元。这里，代词“它”指的是“红苹果”。如果在这两个句子之间插入其他句子，代词和指示对象之间的逻辑关系就会被破坏。
二.
注意原文中的一些过渡词。
例如，有/对比/虽然等。
二.
注意一些结构助词。
例如:一方面…另一方面…/首先…其次…第三…等等。
四.
意思相同或相近的核心词在备选句和原文的部分句子中反复出现。
注意:插入位置，确保选项句具有承上启下的功能，对前后句的逻辑和结构负责。※.
第四种做推论的方法:出现问题时会出现“超越”/“暗示”/“反映”等词。
注意:既然是推理题，答案肯定不是原文直接表述的。
提示:排除错误答案。
原文未涉及。
二.
只是通过改写原文的句子而不是综合原文的信息得到的。
三.
过于笼统和片面。
我喜欢吃苹果。这不等于我喜欢吃水果。
四.
随意增减作者观点。
第五种问定位指称的方法:文章中的单词/短语x指的是_ _ _ _？注:一般代词所指的在前面，有时在后面，但相隔不远。
技巧:将指示代词返回原文，注意一致性，如单数和复数、词性、主格宾格等。
新托福阅读并不可怕。最重要的是掌握正确的解题思路和技巧，平时有针对性的练习，训练自己高效快速的阅读。