有哪些描写人读书时神态的句子？
一个梳着高高马尾辫的小女孩，右手托着下巴，盯着书看得津津有味。
在图书馆里，学生们沉浸在书海中。一个男学生趴在桌子上学习，是不是皱着眉头在想什么。
他是个淘气的男孩。他看书读得太快，兴风作浪。
看课文的声音很好听。连阳光都着迷。她从窗户溜进教室，落在她的书上。她久久不肯离去。
我贪婪地阅读，就像一头饥饿的小羊闯进了绿色的草地。
她钻进了浩如烟海的书本，忘记了时间的流逝。
郎朗的朗读声从每个教室里飞出来，像动人的儿童合唱，音符满天飞。
我看到他专心计算，额头上留下一层薄薄的汗珠，似乎忘记了身边的一切。
在书中似乎已经与世界融为一体。书中的每一件事，每一句话，都影响着他的喜怒哀乐，让他沉迷其中的每一个。
看完一篇文章，他轻轻合上书，闭上眼睛陷入沉思，仿佛在追忆书中的世界。
他全神贯注地读这本书，我不好意思打扰她。
看他读书的样子，真可爱。他仔细看了一会儿，偷偷自得其乐了一会儿。
他盯着手中的书，好像发现了一个新世界。
他非常仔细地阅读课文，好像自己也在里面一样。
他全神贯注于这本书，直到天黑才抬起头来。
描述人们阅读方式的句子
要描述人物的动作，最重要的是要注意观察。
日常生活中要特别注意，观察周围人的各种行为举止，特别注意不同人的运动特点，仔细反复观察。
(1)描述学习态度的词有:勤奋、勤快、认真、敬业、勤奋、豁达、渴望、勤奋、勤奋、踏实、不羞愧、求全、寻底、忘吃忘睡、不放量、饥肠辘辘、持之以恒、一丝不苟，(2)专注学习、集中注意力、屏住呼吸、凝视、集中注意力、津津有味地捂着音量、沉思、专注，(3)肖飞坐在座位上，埋头写作。他的笔下似乎源源不断地流出泉水。不到一节课，作文全写完了。
小红只是对着窗户坐着，午后的阳光打在她圆圆的脸上，使她的脸颊更加红润；她托着下巴，手里拿着笔，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛慢慢地游着，丰满的下巴微微向上翘着——这是每当她想出一个更巧妙的方法来解决一个数学问题时，数学老师们所熟悉和喜爱的表情。
每当我做作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛鸟儿在对我歌唱，在鼓励我:“你要勇敢的去攀登高峰，不要害怕困难。
"
描述阅读时的态度、动作、心理的句子有哪些？
1.一个梳着高高马尾辫的小女孩，右手托着下巴，盯着书看得津津有味。
有时候皱眉想一些事情；刘海儿有时会垂到额头；有时帮助眼镜滑落到鼻梁上。
看那眼神，仿佛完全沉浸在有趣的故事里。
2.在图书馆里，学生们沉浸在书海中。
一个男学生趴在桌子上学习，是不是皱着眉头在想什么。
3.他是一个淘气的男孩。他看书读得太快，像炒花生一样兴风作浪。
4.隽隽用普通话朗读课文。她的声音清脆动听。连太阳都着迷了。她从窗户溜进教室，落在她的书上。她久久不肯离去。
5.我贪婪地阅读，就像一头饥饿的小羊闯进了绿色的草地。
6.她钻进了浩如烟海的书堆里，忘记了时间的流逝。
7.他勉强振作精神，打开了书。刚开始的时候，他觉得一行行的字在上面移动，像飞一样；后来觉得那只是一片模糊，像一窝蚂蚁在纸上爬行。
8.郎朗的读书声从每个教室里飞出来，像动人的儿童合唱，音符满天。
9.我看到他全神贯注于计算，额头上沁出一层薄薄的汗珠，似乎忘记了身边的一切。
10.教室里静悄悄的，只听见笔尖在纸上“沙沙”作响，就像在轻声悄悄地说话。
荧光灯下，宽敞的阅览室里满是昏暗的读者。有的在书桌旁，有的接近冥想，有的在大声朗读。
11.他又埋头写作业了，房间里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙作响的声音。
学生们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十朵花静静地承受着辛勤园丁的浇灌。
12.肖飞坐在座位上，埋头写作。他的笔下似乎源源不断地流出泉水。不到一节课，就写了一篇作文。
13.小红只是对着窗户坐着，午后的阳光打在她圆圆的脸上，使她的脸颊更加红润；她托着下巴，手里拿着笔，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛慢慢游动，丰满的下巴微微上翘——这是她每次想出的更巧妙的解决办法。
14.他认真地盯着书上的内容，认真地读着，有时还会开心地笑；有时候眉毛紧，好像要哭；有时候会深深叹息，难以预料。
在书中似乎已经与世界融为一体。书中的每一件事，每一句话，都影响着他的喜怒哀乐，让他沉迷其中的每一个。
看完一篇文章，他轻轻合上书，闭上眼睛陷入沉思，仿佛在追忆书中的世界。
15.在窗户透明的教室里，学生们笔直地坐在课桌前看书。
教室很安静。偶尔能听到他们“唰唰”的翻书声。
他们表情各异，有的轻轻皱着眉头，好像有不解的疑惑；有的浅浅一笑，仿佛感受到了知识带来的快乐；其他同学眼睫毛微微颤抖，眼神停滞在字里行间。原来他已经在那里了，整个人沉浸在书里。
描述学生认真阅读时的态度。60字
他双手捧着自己心爱的小说，仔细阅读。
请看他的举止和动作:时而咯咯笑，时而开心地笑，时而开怀大笑，但时而皱着眉头，忧心忡忡，仿佛要哭出来，时而深深叹息，偷偷流泪，更有趣的是，时而跳舞。
总之，书里的一切都触动了他的心——太迷人了！他的魅力给我留下了深刻印象。
...
描述风度的五句话
1.她的小嘴巴里包含着丰富的表情:开心的时候，噘嘴做鬼脸；生气的时候一个小噘嘴就能抓到一个小油锅。
从这个嘴里说出来的话，有时会让人生气，让人哽咽，但有时也会让人笑啊笑啊。
2.她闭着眼睛，美丽的脸上露出一丝痛苦。
3.我表妹明明今年五岁，一直和我住在一起。
他聪明，调皮，天真，胖乎乎的，圆圆的脑袋上留着平头，黑色的大眼睛总是闪烁不定，仿佛觉得什么都神奇。
那个漏风的小嘴总喜欢问幼稚的问题，有时候会问些奇怪的问题，让别人答不上来。
他开心的时候总是笑，同时嘴角出现两个小酒窝。
同样的，哭，他真的很可怕！但是，他脸上的酒窝总是比眼泪出现的时候多。
4.阳光在教室里闪耀着耀眼的光辉，照亮了快乐和兴奋的脸庞，每一张脸都像一朵花。
5.看，他才二十岁，脸色苍白，皮肤肿得像没睡好。
他总是皱着眉头，不怎么说话。
他脸上的笑纹几乎消失了。
他穿着一件褪色的蓝布外套，好像他总是穿着这样的一件。
薄薄的下巴壳，明亮的肩膀，显得很没有生气。
有表达性描述的句子
这个年轻人看起来不到二十岁。他弯弯的眉毛下有一双聪明的眼睛。他一眼就能看出他是个有能力的人。
在一个漂亮的鼻子下面，是一张大嘴，有两片厚厚的嘴唇。
人们常说:“厚嘴唇的人是愚蠢的。
“但他很健谈，很健谈。星期天，我去排队买大米。
在我面前的是一个年轻人。他不胖，但他足够强壮。
圆脸，两道细眉，一双大眼睛，配上一点点小鼻子，也算匀称。
只是嘴唇有点厚，像非洲人。
1她的脸像一朵盛开的白兰花，脸上写着微笑，洋溢着满足的喜悦。
她把书放在口袋里，对我笑了笑，然后匆匆离开了。
听到这里，她噗的一声笑了起来，就像一块石头扔进了一滩水里，脸上泛起幸福的涟漪。
他笑得很开心，脸上的皱纹看起来像一朵盛开的金菊。
听着女儿的叙述，妈妈的嘴像木鱼一样张开了。
哥哥大方、热情、开朗、大大咧咧、鲁莽，长得像个小牛，打篮球当中锋；打排球是主要进攻者；游泳是“浪中之龙”。十岁那年，他横渡长江，成为横渡长江队伍中最年轻的球员。照片也刊登在《长江日报》上。
不到十五岁，他也长了一米七六。大家都说这是运动员的素材。
描述阅读方式的词语有哪些？
我看到老师一句话也没说，啪的一声把书放在桌子上。突然，全班都吓了一跳，再也没有人敢说话了。教室里，连针掉到地上都能听见！老师还是没说话，只是用眼神严厉地盯着我们，好像要射出火花！有的同学羞愧地低头不敢看她。
我悄悄地瞥了老师一眼，但她的愤怒还在徘徊，她皱着眉头在呼吸...1她的脸像一朵盛开的白兰花，脸上写着微笑，洋溢着满足感。
她把书放在口袋里，对我笑了笑，然后匆匆离开了。
听到这里，她噗的一声笑了起来，就像一块石头扔进了一滩水里，脸上泛起幸福的涟漪。
他笑得很开心，脸上的皱纹看起来像一朵盛开的金菊。
听着女儿的叙述，妈妈的嘴像木鱼一样张开了。
她笑着摇着肚子。他笑着趴在桌子上。他笑得眯起了眼睛。他笑着吐出嘴里所有的食物。他吓得脸都像土了，舌头冻住了，说不出话来，冷得像冰，尴尬得脸都吓红了。不知道怎么集中精力好好思考。我看到他激动得满脸通红，眉毛拧成疙瘩，连胳膊上的青筋都清晰可见。
看到问题后，老师皱起眉头，用左手拇指放在嘴唇下来回移动，思考着。
他以前用双手打拳头，然后出去玩，像泰山一样。
他脸色苍白，眼睛因恐惧而睁得大大的。这些可以吗？想选什么就选什么。2班，颜佳怡领衔。
发动了一系列攻势。四前锋王若雁、严佳怡、肖月林贾珍在前场打短传渗透，邵聪是一级后卫。在他们传球的两分一线之间，邵聪倒在地上，飞起铁锹，把球打断了。文兆庚敏感地用后脚跟一扫。球毫无偏见地到了程飞的脚下。程飞转身经过李济川，却是程飞。
然而，林贾珍没能从程飞那里得到球。无奈之下，林贾珍对程飞采取了犯规战术。
一队得到了另一个位置完美的任意球。
我看到邵聪占据着球的前面，飞快的跑到球的边缘，纵身一跳，原来是假动作。在程飞后面，临危不乱，抬脚就射，准确到达了假导播的顶端。突然，球神奇地划出一道弧线，直奔球门的顶角。王维森的摊位很糟糕，他救不了它。程飞把比分扩大到3:0！这个进球无疑打破了二班球队拉平的希望。
然而好景不长。二班利用角球，李济川进了一个让人哭的球。
有了这个目标，我们还是领先两分，但是二班球队士气高涨。
2.他双手持球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹跳三四次，然后突然像离弦的箭一样向篮筐跑去。
离篮筐四五米远，他把球扔进右手，扔到篮板上。球“碰”的一声弹开了。
就在这个时候，他三步走到篮下，“蹭”的一声跳了起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，然后“嘿”的一声，把球倒进了篮下...3.他稳稳地坐在车座上，皱着眉头，盯着前方，双手紧握车把，双脚交替蹬下。
慢慢地，他骑得越来越用力，小自行车开始左右摇晃；慢慢地，他开始离开汽车座椅，站在车里...表情描述1。如果黑板是浩瀚的大海，那么老师就是海上的水手。
铃响的那一刻，你用杖的鞭子，像划子一样划着停泊在港口的课本。
书桌上，问题堆得像礁石一样，你的手势像飞鸟一样生动，在讲台上挥舞着美丽的弧线——一片云不能飘，一艘船从天而降空，就像你明亮的心。
2.爷爷有一张古铜色的脸，两只铃铛一样的眼睛，尖尖的下巴上飘着一缕山羊胡子。
他又高又宽。虽然年纪大了，但说话的声音能像洪钟一样有力。开始“推，推，推”他，连年轻人都赶不上。
3.爸爸浓眉，一双大而明亮的眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动，额头上深深的皱纹与他不到四十岁的年龄相称。
4.哥哥的眼睛高度近视，到处都离不开眼镜，就像一个“睁眼瞎子”。只要摘下他的眼镜，他就会在我面前像绵羊一样听话。
一天下午，哥哥想洗头。
他让我给他拿肥皂换水。
我得意地想:哼！我先给你跑腿，再请你。
过了一会，哥哥伸长脖子，把肥皂泡打得满脸都是。
我一见时机成熟，就悄悄把哥哥的盆子拿走了。
搓完之后哥哥洗了头发，手里拿着一手水和一把空。
他正忙着找它，但他一睁开眼睛，肥皂就让他哭了。
他摸起来像个瞎子。他从东到西都感觉到了。他终于摸到毛巾擦了擦眼睛，但眼睛还是模糊不清，于是去找眼镜。
5.小毛长得很小，头只有我的大娃娃那么大；他的脸又圆又红，像个大苹果。
她睡得很香，眼睛闭得很紧，像两行字；两眉如两弯新月；小嘴经常动，好像在喂奶。
她被裹在小被子里，用绳子捆得紧紧的，一动也不动。
6.妹妹十岁，小学三年级。
她红扑扑的脸上，有一双明亮的大眼睛。
黑发，两道弯弯的眉毛，像月牙。
在她那排洁白的牙齿中，少了一颗门牙，笑起来就变成了一颗豁开的牙齿，很讨喜。
7.小菊今年十四岁了，但她的身材不高，胳膊还那么小，颧骨还突出，十根手指像一束枯死的竹枝，好像折起来就要断了；因为她很瘦，看起来身体很轻。
外观描述...
人物神态描写的句子
1.如果黑板是浩瀚的大海，那么老师就是海上的水手。
铃响的那一刻，你用杖的鞭子，像划子一样划着停泊在港口的课本。
书桌上，问题堆得像礁石一样，你的手势像飞鸟一样生动，在讲台上挥舞着美丽的弧线——一片云不能飘，一艘船从天而降空，就像你明亮的心。
2.爷爷有一张古铜色的脸，两只铃铛一样的眼睛，尖尖的下巴上飘着一缕山羊胡子。
他又高又宽。虽然年纪大了，但说话的声音能像洪钟一样有力。开始“推，推，推”他，连年轻人都赶不上。
3.爸爸浓眉，一双大而明亮的眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动，额头上深深的皱纹与他不到四十岁的年龄相称。
4.哥哥的眼睛高度近视，到处都离不开眼镜，就像一个“睁眼瞎子”。只要摘下他的眼镜，他就会在我面前像绵羊一样听话。
一天下午，哥哥想洗头。
他让我给他拿肥皂换水。
我得意地想:哼！我先给你跑腿，再请你。
过了一会，哥哥伸长脖子，把肥皂泡打得满脸都是。
我一见时机成熟，就悄悄把哥哥的盆子拿走了。
搓完之后哥哥洗了头发，手里拿着一手水和一把空。
他正忙着找它，但他一睁开眼睛，肥皂就让他哭了。
他摸起来像个瞎子。他从东到西都感觉到了。他终于摸到毛巾擦了擦眼睛，但眼睛还是模糊不清，于是去找眼镜。
5.小毛长得很小，头只有我的大娃娃那么大；他的脸又圆又红，像个大苹果。
她睡得很香，眼睛闭得很紧，像两行字；两眉如两弯新月；小嘴经常动，好像在喂奶。
她被裹在小被子里，用绳子捆得紧紧的，一动也不动。
6.妹妹十岁，小学三年级。
她红扑扑的脸上，有一双明亮的大眼睛。
黑发，两道弯弯的眉毛，像月牙。
在她那排洁白的牙齿中，少了一颗门牙，笑起来就变成了一颗豁开的牙齿，很讨喜。
400字描述学生读书时的神态。
我们班的韦斯祺是一个著名的书呆子。哪里有书，哪里就有书。
让我告诉你一些事情。
那是星期四，这使她成为一个著名的“小书虫”。
第三和第四节课是我们那天最喜欢的美术课。
等到第二节课，因为是大班，我们都要做操。
当我们都在做练习时，韦斯祺已经拿出一本作文书，津津有味地看了起来。
这时我想:她居然看了我眼里最没有吸引力的作文书。
这么好看吗？很奇怪。
这时老师走过来说:“潘航，认真做练习。
我说:“老师，看看韦斯祺，她还在那里读书呢！”！老师看了一眼，对我说:“等会儿和韦斯祺到我办公室来。”。
“我一听，以为结束了，又要受罚了。
做完练习后，我和韦斯祺去了老师的办公室。我很担心，但是她呢？还在那里，拿着那本厚厚的作文书。
我心想:就算你已经到了这个地步，看书也是很神奇的！到了办公室，老师严厉地对我说:“老师批评你，你说别人什么？”。
这时，我还没来得及为自己说话，老师就转向韦斯祺说:“你呢，你疯了吗？每天看书，看书。
看，你带着书来办公室。
爱读书是好事，但是你知道吗，读书读多了，视力会下降，以后就不能看书了。
另外，你不能总是看书，你应该做你想做的事情！你知道吗？”韦斯祺回答，“我知道。
“所以，老师让我们回去。
但她一离开办公室，就拿起书看了看，不怕摔。
当我们回到教室时，我们已经开始上美术课了。
但她刚才还在看作文本，我就举手告诉美术老师。
这时，老师红着脸喊道:“韦斯祺，放下书，这是美术课！”这时，她收到了抽屉里的书。
但是过了一会儿，韦斯祺打开抽屉，他的头渐渐低了下来。
在后面看到的时候，我正在抽屉里看书！这时老师下来把作文本从抽屉里扯出来没收了。
没有书的韦斯祺似乎突然死去，一动不动地躺在桌子上。
唉，只要作文书到了她手里，肯定会发生很多事情！...