False

1，谁笑谁流泪，谁哭谁笑。

2、心累到一定程度，连生气和关心都没有力气了。

3.别人再好也不关我的事。我不好就不关谁的事。

4.誓言只是爱情的枷锁，永远无法用钥匙打开。

5.如果说等待是一种幸福，那么放手就是一种充实。

6.永远永远没有这种事。海枯石烂，纯属无稽之谈。

描述动态和静态的句子或段落。

清晨，窗纸微微泛白，一切都静止了，响亮的喇叭声响起，碎了空。

我突然想起了白天在相册里看到的第一张照片，银白色的身影前一个淡黑色的剪影，一个小号手举起喇叭吹着，严肃、坚决、勇敢、高度警惕，这一切都体现在小号手挺直的胸膛和高高的眉沿上。

我对摄影师的艺术大加赞赏，我回忆起从现在的号角中听到的认真、决心、勇气和高度的警惕。我穿着衣服出去了，打算看看。

空空气很清新，朝阳笼住了左边的山。我在山峰上看到了小号手，阳光射向他，只觉得他的额角异常明亮。

突然，深灰色的岩石从高处/突然，那是一片绿草如茵，像一首充满了幽感的曲子。特别美的是悬崖上被夏秋染红的一堆堆杂草，简直就是满山的红色布谷鸟。

我看见他戴着一顶黑布帽子，穿着一件大黑布夹克，一件深蓝色的布棉长袍。他摇摇晃晃地走到铁路边，慢慢俯下身子。这并不太难。

但是他过了铁路，爬那边的站台就不容易了。

他用双手爬上去，脚又缩了起来；他肥胖的身体微微向左倾斜，显示出一种努力。

他们不怕高山，把根扎在悬崖的缝隙里。

身体像盘龙柱一样扭曲着，半摊枝叶空，仿佛在与风和乌云争夺天空，与微风和白云嬉戏。

有些松树透过秋水，却看不见你的到来。他们一个人去高处，然后向旁边看。

一些松树，像一把深绿色的伞，在等着你。

有的松树自娱自乐，秀出帅气的外表。

风停了，草站着，颤抖的声音，人们站在死草里，乌鸦缩着头，铁铸一般地站着。

描述一个心情好的句子，发个Q动态

生活是心态的比赛。

坐拥豪门，野心不死，终究会迎来天降大祸；幸福早晚会到来，即使你很富裕，很满足。

人生的终极目标是快乐一生。

有钱有名气就好。如果你想交换幸福，那就不要担心。

人生的最高境界就是生而会哭，笑着对世界隐瞒。

人生无常，得失频繁，心态好，有收获就开心，有损失就不难过。

鼓舞人心的句子是动态使用的

希望我的回答对你有帮助。

1.“推开房间，看着有人影映出的地板，然后停下来犹豫:‘不能脱鞋吗？’转念一想，我义愤填膺，心想，‘五块钱没了！’我再也不怕脏了，大摇大摆地走进来，坐在弹簧太师椅上:‘随便，坐直了不关我的事。五元。

”——高晓声《陈焕生上城》2阿q在形态上被打败了。他被夹在黄辫子里，摸了墙上四五个响头。闲人才心满意足，得意洋洋地走着。阿q站了一会儿，心想，‘我终于被儿子打了，现在的世界真的不像样了……’于是他心满意足，得意洋洋地走了。

”——鲁迅《阿q正传例三》我边跑边想:好像很难逃脱。

丢了饭就跑，山急用粮，我舍不得扔，就算扔了也未必能逃；不要扔，敌人追上来也是粮食和人空。

我该怎么办？.....这时，齐宏气喘吁吁地跟着我。

我听着他的喘息声，突然想出了一个办法。

但这样一想，我就忍不住浑身发抖:儿子，多好的儿子啊……我该怎么跟他妈说呢？

.....但是，如果你不这样做，它就不会起作用。孩子重要，革命事业更重要！也许我可以代替孩子，但孩子代替不了我！.....”——王愿坚《谷物的故事》例4，“她的小手几乎冻僵了。

啊，哪怕是一根小小的火柴也对她有好处！她敢拿出一根火柴烧在墙上暖手吗？她拿出一根火柴。

爆裂！它在燃烧，还有火焰！她用小手捂住火焰。

多么温暖明亮的火焰，像一支小蜡烛。

这是奇怪的火光！女孩觉得自己仿佛坐在一个大火炉前，铜制的脚和手闪闪发光。

炉子里的火旺而温暖。她感觉多舒服啊！但是-发生了什么？-她只是伸出脚，试着让它们暖和起来。火柴熄灭了，炉子消失了。

她只是拿着一根烧焦的火柴坐在那里。

她又擦了一次。

火柴点燃，发出明亮的光。

当光线落在墙上时，它变得像纱布一样透明。从那里，她可以一路看到房间:桌子上铺着白色桌布，摆着精致的盘子和碗，装满苹果和葡萄干的烤鹅在冒着热气。

更妙的是，鹅背上刀叉跳下盘子，摇摇摆摆地走在地板上，一路走到可怜的小女孩身边——这时候，火柴又熄灭了，面前除了一堵又厚又冷的墙什么也没有。

”——安徒生的《卖火柴的女孩》

求句子摘录+评论(差不多一面)(协商奖励)

你好，当时在南京，刚开始记起一些零碎的东西，画面上经常出现一个美丽的乡村。我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶开始沙沙作响，带着许多神秘的美感进入我的内心。

我一下子就懵了，小心脏都快受不了激动了。

我只是迷茫地拾起一片落叶。

树叶黄褐色，弯弯的，像一艘载着梦想的船，船舷上长时间有两颗美丽的梧桐树种子。

每一阵风都让我穿梭在落叶的雨里，在一个地方拾起梧桐树。

那片草地上肯定有一两颗我没捡的梧桐树种子吧？二十年后，我仿佛能听到遥远的西风和风中沙沙作响的树叶。

我仍然可以看到载着梦想的船只，在草原上航行，在一粒种子的希望中航行。

——张晓风《秋日》赏析:这段话用美丽的笔触表达了他对梧桐叶的热爱。

“沙沙”的拟声词生动传神，让读者能猜出那种场景。

“神秘美感”描述的是秋梧桐的特点，神秘而美丽。在作者眼中，梧桐叶充满了无限的魅力和美感，极具感染力。

它通过隐喻的方式，生动地描述了梧桐叶的形状。

作者描述了颜色、形状等方面。同时他把树叶比作小船，放在船舷上，让每一个看树叶的人都为之着迷，想看看这美丽的梧桐树。

作者想象力丰富，把秋天的美展现得淋漓尽致。

现在太阳升起来了，雾气渐渐散去，元爷绿了，看起来软软的，让我觉得就算不小心从这山上掉下来，也不会划伤一块皮，最多被弹两下，弄一只洗不掉的袜子。

而山脚周围的河流，也泛出绿色，它是另一种绿色，明亮，像是掺了油，至于山，它仍然是绿色的，但它是一堆浓郁的深绿色，让人觉得，无论从哪里开始，都拉不开一条缝，让人觉得，即使它砍了两层楼，它的绿色仍然不会褪色。

另外，我的纱窗也是绿色的，很浅，很绿，被阳光照射的时候，真的像古代美女的面纱一样飘渺。

你想，当我在这样一个绿色的早晨给你写信时，我的心怎么能不充满生机勃勃的绿色呢？——张晓风《绿信》赏析:作者充分调动了自己的视觉和触觉，写出了春天的绿色。

很多地方都用隐喻，形象生动。

我喜欢这段话，因为看完很温暖。

这种温暖从何而来？我觉得是从那些温暖的词“明亮”“丰富忧郁”“生机勃勃”中流出来的，因为是写给孩子的，所以更有诗意，更美好。

作者作品中的绿色似乎是活的，流动的，仿佛在信中出现在眼前。

我也喜欢绿色，也喜欢作者写的这片绿色。

他们的活力让人感到快乐和充满希望。

这时，河已经是一首歌了。

一只熊把一担玉米尖插进去，搁在河滩上。

河岸上放着一车小米。

河岸上有一捆捆的大豆，一筐筐的小米如画。

该收工了，辛苦了，只好跳进河里，洗掉，擦掉，擦掉。

健康的肌腱和坚挺的乳房在你的视野里是赤裸的，是诱人的雕塑。

即使是原始粗犷，也是无比柔软迷人，陶醉而没有任何邪念。

老人有一个古老的故事，那个令人羡慕的经历，就像女人的镰刀，深深地刻在她的心里。

所以年轻人的段子随波逐流的时候，只是偶尔插一句话来填空。虽然嘴角的笑容没有消失，但他们心里都在思考，在算计。

欣赏:这段文字写得很美，像流水一样。这是一幅生动的秋收画面:玉米、小米、大豆、小米、河滩、年轻人、老人...风景更漂亮。

一幕幕交融，这秋收的场景更是美不胜收。

作者文笔优美，语言生动传神，选取了一些有代表性的东西来表现秋收的独特之美。

希望对你有帮助。如果满意，希望能及时采纳。多问。我很看好你的回答。你应该在月光下独自行走。白天一定要想好自己的烦恼，甚至烦恼。现在你忘记了一切，而白天你却没有时间去照顾它，甚至已经忘记了。

这样美好的月光会让心中的宝藏绽放，甚至痛苦也会变得美好。

但是，这月光让我觉得畅快轻松，呼吸变得微微均匀，不易察觉。

我就像一条鱼在清澈的水中游泳，在月光下漂浮，吮吸月华，拾起清辉，或停泊或徘徊，如此沉醉。

——陈国华《初冬的月亮》赏析:本文运用比喻、联想想象、夸张、对偶等修辞手法，描写初冬迷人的月光。

借月亮来表达我的感受，作者似乎已经完全融入了月光。

月色之美使记忆和痛苦更加美好。

作者用优美细腻的笔触表达了自己被月光陶醉的感受，生动而富有感染力。

把自己比作一条“鱼”，突出了皎洁的月光。

最后，长短句结合，富有音韵美，用富有诗意的句子表达他对月光的喜爱和赞美。

美丽的一天空，群山绵延，一簇簇白色的花像一条流动的河流。

仿佛世界上所有的生命都应该发生，在这一刻，在透明如蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞翔，同时旋转，同时变成无数自由漂浮的光点。

这样一个开满白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一个随时可以投入的集合体空。

可以放到《诗经》、《楚辞》、《古典主义》、《后印象主义》——在任何人类的美好记录里，都应该有这样一个下午，这样一个初夏。

欣赏:此文以生动优美的笔触，视觉与听觉的结合，描绘了怒放的桐花美景...

描述人的心理活动和行为的好词好句

描述一个角色情绪的习语:优柔寡断、不安、焦虑、焦虑、分心、分心。话:兴高采烈，喜出望外，生气，沮丧，无精打采，不开心，开心，蹦蹦跳跳。描述角色动作的习语:快、快、快等。他内心激动，他的快乐再也无法用我们浅薄的语言表达。他身上的每一根头发似乎都有一种跳动的喜悦来描述人物的动作，最重要的是要注意观察。

日常生活中要特别注意，观察周围人的各种行为举止，特别注意不同人的运动特点，仔细反复观察。

比如小丽挤着嘴，弓着腰，一步一步向它爬近。

靠近，靠近，她悄悄地把右手伸向蝴蝶。两只张开的手指合拢，抓住了粉红色蝴蝶的翅膀。

小李高兴得跳啊跳。

他弯着腰，篮球不停地在他手底下来回拍着，左拍右拍，眼睛一圈一圈地转着，寻找“突围”的机会。

突然，他加快脚步，左右转身，跨过两层防线，来到篮下。一只老虎跳起来转身就要开枪。在空画了一个漂亮的弧线后，篮球毫无偏地落在了篮筐里。

捉蝴蝶打篮球是我们常见的活动，有些甚至有学生自己参加。

但不具体。

以上两个描述，由于作者的细心观察，生动地描述了捉蝴蝶和打篮球的动作和神态。

第二，要把握能突出人物特点的动作描写。

请看下面这个例子:他50多岁了。

戴着一副高度近视眼镜。

他战战兢兢地摘下眼镜，用衣服下摆擦镜片。

“嗯嗯……”他正要说话，突然想起了什么。他匆匆搜了一下盘子，赶紧拿出一盒火柴，然后就放心地“嗯嗯”了两声。他站直了，声音特别大:“现在开始看老师做实验！”教室里有很多烟。

毛老师站在门口喘着气。他的头冒着热气，鼻子上布满了闪闪发光的汗水，眉毛愤怒地扬起，但嘴巴却咧着。

他看到我们，惊愕地眨了眨眼，脸上的肌肉一下子僵住了，一动也不动，就像电影里的“定格”。

我们都像木头一样被钉在那里。

老人的手很灵巧。

一个泥人在他手里出生只需要几分钟。

看，他又拿起一团泥，先揉成一圈，然后用手轻轻揉着，让它变得柔软光滑。

然后，在上面摩擦，人的头、身体、腿就渐渐分开了。

他左手拿着泥人，右手在头上摆弄。不一会儿，泥人戴上了帽子。

以上三段都抓住了能突出人物性格的动作。

例1讲的是一个高度近视的老教师。

通过对“用衣服下摆擦镜头”、“匆匆看盘子”、“奔向口袋”等动作的描写，写出一个高度近视、动作笨拙、有点“迷糊”的老教师的特点。例二:主要针对脾气暴躁的人生气时的面部表情和动作特点。

比如“站在门口喘着气”、“头上冒着热气”、“生气地扬起眉毛”、“咧着嘴往下笑”、“保持肌肉不动”等等。，生气时写出生动逼真的面部表情。

第三个例子是抓住泥人的运动特点，写出一个别出心裁的老艺人形象。

第三，要准确恰当地使用动词。

阅读下面的段落，看看每一段中虚线的作用。

太晚了，太快了。

摔倒在地上的运动员突然站起来，双手撑着，双脚踮着脚。

左脚尖着站在起跑线上，屈膝，蹲稳。

他的双手像两根木柱一样插在地上，全身微微前倾。他的姿势像一只起飞的鹰。

在这些短句中，有10个动词，如“跌倒、支撑、踮脚、攀爬、爬上、弯腰、蹲下、跳水、倾斜、飞翔等”，用于准确、逼真地描述运动员准备出发的姿势。

她挤进大门，把担子丢在地上；上前一步，接过地上的草，用膝盖压着，俯下身，双手收紧草的腰，举了起来，扔进了院墙的一角。

这些段落中带点的动词用得非常恰当。

写一个有能力，有技巧，有活力，有技术的农村姑娘的形象。

她看见奶奶站起来，用双手掀开盖子。

我挣扎着揭开几下，才稍微揭开一条缝隙。

一股浓烟从厨房的炉子里冲出来，差点熏到奶奶的脸。

奶奶漫不经心地用袖子拂了拂满是皱纹的脸，摇摇头，自言自语道:“老了，没用了！”这段话描述了一个老妇人做家务的动作。

用“揭、赶、熏、刷、抖”等动词，准确恰当地写出老年人工作动作的特点。

以上例子都说明，必须用准确恰当的动词来描述人物的动作，才能把人物的动态形象写得具体生动。

动作词:指指指指手划脚，手忙脚乱，手舞足蹈，厨子太多，摇头晃脑

找到“好”这个词的动态图，然后继续前进

前期准备到6月:词汇+长难句英语是一门需要长期努力的学科，短时间内基本不可能有快速的进步。

基础是词汇和长难句，这两个是后期解题所必须的。

所以6月前不要担心问题，这些基本功一定要先练。

只有这样，才能在后期积累财富！词汇和长句怎么搭配？给你一个方案:1。每天早上拿出一个半小时背单词。

怎么背单词？看音标，看图记，背上写字，手、嘴、脑都不停！背完之后，用写在纸上的方式把它和今天的记忆联系起来。

2.背完单词后，拿出一个小时学习长难句。

计划可以设定为每天读15句。刚开始读起来很难，但是经过大量的分析，我发现我可以挑出主干，修改长句的成分。

其实这个阶段对长难句的研究促成了后期的快速发展。

这个阶段的词汇主要是搭配长难句，真题只需要知道题型。

立夏:真题精炼。6月后，真题练习。

与其他学科不同，英语是最权威、最独特的材料。

因此，真正的问题必须研究和重复。

1.英语真题批量比较多，选90后的也可以。

其中1990年以后的真题可以分为两批:1990年到2004年的一档和2005年以后的一档。

真实建议:从前到后做。

04年以前的真题比较容易，和现在的题不一样，可以用手练习。

2004年以后的几套真题终于可以搁置了，方便9月以后甚至“11”以后模拟自测。

2.真题怎么做一般需要做2~3遍。

第一次主要是熟悉题型，初步总结出做题的思路。

这次不要关注错误的分数。

做阅读题的时候，建议你先看题目，然后根据题目定位每道题所在的段落，最后通读文章，特别注意定位的重点句子；分析选项时，一般有两个选项比较好排除，剩下的两个选项需要仔细研究。

当你最终决定选择哪一个的时候，提醒大家:一、越是和文章一样，越是不能选择；第二，几个常见的错误一定要来回分析，比如有没有偷换概念，有没有过度延伸，有没有无中生有等等。

这些都是常用技能，一定要注意。

第一次:我主要是熟悉这些常见的误区，通过分析真题来揣摩命题者的想法。

为什么总有人做错题？最重要的原因是不能按照命题人的思维去分析文章，而练习真题的过程也是培养命题人思维，试图脱离自己思维方式的过程。

这也是我们要熟悉上面提到的选项常见误区的原因。

第二次:主要是在掌握做题思路的基础上，可以进一步加强对真题的控制，可以适当总结自己解决问题的经验。

在这个阶段，我们应该注重提高自己解决问题和分析试题的能力，也应该注意记下做试题时的感受。

也方便以后参考。

第三次:主要是查漏补缺，进一步巩固适合自己的解决问题的方法。

最后的冲刺，作文的最后阶段，作文也是最挠的，因为一般不练。

作文怎么复习？我给你两个建议:1。十一五后每天练习写作，读书写作。

可以抄真题，也可以自己写。

对于开头，中间过渡，结尾，自己搭建稿子，抄好的句子，每天背一遍。

2.期末还有很多预测作文的书，学生可以购买阅读，增加不同科目的词汇量，考试时可以自由应对。

考研没有捷径，只要坚持下去，采用正确的方法，一定会成功。

端正态度，加油！