如何让一句话开头、中间、后面“可爱”？？？？？？
可爱的小猫。我可爱的小猫。我的小猫很可爱。希望采纳质疑
不能可爱。什么重复
后续行动
你就不能改变一下吗
小鸡，小狗...
仔细询问
更长！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
后续行动
多加修饰词就更长了！
仔细询问
.....好的。
更多质疑
中间有提示的句子怎么写
“你腿上怎么有疤？”妈妈着急地问:“你摔倒了吗？”“你看得很仔细！”王武称赞说:“黄雀想抓螳螂吗？”“陶罐！”铁罐傲慢地问:“你敢碰我吗？. "“爸爸！”我说，“也许它不会死……”“哈哈！”大虎说:“你输了。
"“这么做太容易了，”班长温和地说。"答案是520。"
如何让一句话开头、中间、后面“可爱”？？？？？？
1、前面提示，“后面说”一个冒号。
比如我妈好奇地问:“这礼物是谁送的？好精致。
”我难过得对着小狗的尸体大喊:“美美，醒醒，醒醒！" 2.提示在中间，逗号放在“say”后面。
比如:“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说:“红红，快回来。我们一整天都在找你。
”“孩子，别难过。
”老师抚摸着我的头，关切地说，“我以后就是你妈妈了。
“3、结尾提示，”表示“句号后。
比如:“小朋友，你见过三只灰雀吗？”列宁焦急地说。
“没有，我没看见。
”我低着头，红着脸回答。
有哪些适合写在自己照片上的短小可爱的句子？
1.有月亮的时候不要惹我，我可能会变。
2.我已经萌了。3.养我一个很尴尬~4。整个幼儿园都是最可爱的。5.想想就抱抱我空。处处可爱。6.忙起来，长大。7.如果你愿意一层一层剥开我的心。8.像我这样的孩子不开心就会死。9.我希望你充满我。10.明天天气会很好。
写一个中间有提示的句子。
写一个后面有提示的句子。
第一，对语言描述的句子添加适当提示的训练提示变成详细描述，要进行专门训练。
即老师给出语言描述的句子，让学生根据内容添加适当的提示。
比如:1、“妈妈，我渴了！”2.“天冷，你一定要戴帽子！”入选学生的答案如下:1。“妈妈，我渴了！”我气喘吁吁地说。
(表情描述)我一边用手擦汗一边说。
(动作描述)我虚弱的说。
(表情描述)我着急地说。
(表情性描述)然后我拿起一大杯水，重重的砸了一下。
(动作描述，拟声词)我加上干涩的嘴唇，拉着妈妈的手。
(动作描述)我皱着眉头跺着脚大喊。
我踢开门，把书包扔在沙发上。
(动作描述)我虚弱的说:“妈妈，我渴了！”说完一屁股坐在沙发上。
(表达式加动作)总结添加提示的方法:(1)添加表达式描述。
(2)加上动作描述(3)、(4)、(5)、(2)，“天冷了，戴上帽子，不然就感冒了。
”妈妈笑了笑，摸了摸我的头，把帽子戴上。
(方式，动作。
态度温和)母亲不厌其烦地嘱咐。
(神态，动作)我出门的时候我妈一把抓住我，把我的帽子塞到我手里。
(行动，强硬的态度)母亲关切地说。
(表情)说完，我妈用帽子和围巾把我裹得紧紧的。
(动作)我话音一落，一顶帽子就戴在了我的头上。
(动，不耐烦)我妈很认真的对我说，给我帽子。
(方式，动作。
母亲皱起眉头，把帽子扔给我。
(表情，烦躁)我妈用居高临下的语气说。
(动作，僵硬)妈妈把我堵在门口。
(动作，怕我走)妈妈怎么不知道无聊？(心理学)
什么是可爱的，什么是用句子写的
你后悔当初的选择吗？”我突然问道。
“不！在这片世代军人的热土上，我们找到了一个施展才华、实现价值的地方。
”他们会意地笑了笑，回答我。
她看见奶奶站起来，用双手掀开盖子。
我挣扎着揭开几下，才稍微揭开一条缝隙。
一股浓烟从厨房的炉子里冲出来，差点熏到奶奶的脸。
奶奶漫不经心地用袖子拂了拂满是皱纹的脸，摇摇头，自言自语道:“老了，没用了！”他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢地摘下眼镜，用衣服下摆擦镜片。
“嗯嗯……”他正要说话，突然想起了什么。他匆匆搜了一下盘子，赶紧拿出一盒火柴，然后就放心地“嗯嗯”了两声。他站直了，声音特别大:“现在开始看老师做实验！”她发脾气说:“你是女生。我没有低估你。一个秤能称多少斤！”“这个，这个，这个……”他突然江郎，心不在焉，舌根发短。
他用鼻孔哼了一声，说:“你是吹糖的，口气怪怪的。
“我只是在玩，给个最好的答案！以上，小心我举报你！！! "怎么可能？”我自信地说，“我一定会拿到第一！”“儿子，”父亲拍拍我的肩膀说，“你要相信自己。如果你不相信自己，还有谁会相信你？”“这是怎么回事？"他摸了摸头皮。"哦，我明白了！" 1.爷爷大声喊道:“谢谢。
"2.妈妈说:“我爱你，儿子！就在拐角处，我还在默默地看着你。请不要怪我抛弃你，这是不得已而为之！我只想对你说对不起，但我还是一直爱你！我永远爱你！" 1.体育课，小张不小心摔倒了，血流不止。
所有的学生都无所事事，只是站在那里！同学说:“快送医务室！出血太多，危及生命，各位，快点！送他去医务室！”2.“怎么可能！”母亲焦急地说:“今天早上还好。为什么到了学校就发烧？”