以及的用法，在它后面加上一个完整的句子

1.也不能跟一个完整的句子。

也可以连接平行的单词或短语。

比如夏天不开心，冬天也不开心。

2.当以及连接两个谓语动词时，它们的时态应该一致。

例如:他既出版也印刷自己的书。他的书是自己印刷出版的。

当as与动词连用时，可以跟V-V ing，尤其是当as在句首时，相当于除。

他不仅摔断了腿，还伤了胳膊。他不仅摔断了腿，还伤了胳膊。

3.如果“as well as”前面是不定式，那么后面的动词也是不定式，但“to”应该省略。

你不能指望她既照顾孩子又做家务。

4.由as和as连接的复合主语不影响谓语动词的数量。

海伦和我一样渴望看到这场表演。海伦和我一样渴望看到表演。

5.连接的人称代词既可以是主格的，也可以是宾格的，但是它们的句子有不同的意思。

他们邀请了你和我。他们邀请了我和你。(你我都是受邀对象)

6.以及用于不同意义的肯定结构和否定结构。As和not一起用，当as在not之前，两者都是否定的；不之后，否定前者，肯定后者。

例如:(1)乔治和他的兄弟都出国了。

乔治没有他哥哥出国快。乔治没有像他哥哥一样出国。(他哥哥一个人出国了)

乔治和他哥哥都没有出国。乔治和他哥哥都没有出国。

7.通常强调前者，而不仅仅是……还强调后者。

他有一辆汽车和一辆摩托车。他不仅有一辆摩托车，还有一辆汽车。

他不仅有一辆摩托车，还有一辆小汽车。)

扩展信息:

还有，还有

这对词组只有一个单词短，意思相近，容易造成混淆。

作为一个用作介词的成语，以及的意思是“也”和“不仅…而且…”。值得注意的是，在A以及B的结构中，语义的重点是A，而不是B，所以“他既能说英语又能说西班牙语”的翻译应该是:“他不仅能说英语，还能说西班牙语”，一定不能翻译。

如果这样翻译，就是本末倒置。as不仅与…同义，而且与…同义，但是前者的语义重点与后者正好相反。

如果as用作连词引出比较从句，它的意思是“像……一样好”。因此，“他说西班牙语和英语一样好。”应该翻译成:“他说西班牙语和英语一样好。”语义重点还是在前面，不在后面。

请注意以及的下列用法:

她不仅拜访了我，也拜访了你。我不仅来看你，她也拜访了你。

她不仅拜访了我，也拜访了你..她拜访了你，也拜访了我。

在下面的句子中，以及的意思是“喜欢……”：

她和你一样是英语老师。她和你一样是英语老师。

这里的谓语动词是，不是are，因为句子中的主语是she，不是she和you。

As well是副词短语，意思是“也”，相当于太。它通常放在句尾，有时与连词and或but连用。示例:

他是一名工人，也是一名诗人..

中国拥有大量的煤炭和丰富的其他矿产。

中国有丰富的煤炭和其他矿藏。

刘灿先生会说英语，但他也会说广东话。刘灿先生会说英语，但他也会说广东话。

嗯，一个英语句子开头的做作是什么？做什么解释？

万事开头难。

亡羊捕牢，未为晚也。亡羊捕牢，未为晚也。

停止奋斗，你就停止生活。

言出必行，言出必行。做你说的，说你能做的。

每个人都是自己最大的敌人。一个人最大的敌人是他自己，从小事做起，成就大事。伟大始于渺小。

攫取一切，失去一切。

幸福几乎总是努力工作的回报。幸福几乎总是努力工作的回报。

如果勇气没有了，那么一切都没有了。

知识就是力量知识就是力量过一种高尚而诚实的生活。在你年老时回想起过去的时光会帮助你重新享受生活。过一种高尚而诚实的生活。

当你老了回首往事的时候，你又可以重新享受生活了。

在你尝试了解别人并期望别人了解你之前，先让自己成为一个更好的人，了解自己。

永远不要以貌取人。永远不要以貌取人。

只有那些有耐心做简单事情的人，才能完美地获得轻松完成困难事情的技能。

进步是今天的活动，也是明天的保证。

进步是今天的行动，明天的保证。

质量决定一个人的行为。质量决定行为成功是从一个失败走向另一个失败而不丧失善良的能力。成功是即使一次又一次失败，也没有失去热情。

我们唯一要害怕的就是害怕本身。

胜利不会向我走来，除非我走向胜利。胜利不会向我们走来，我必须自己走向胜利。

使生活沉闷的是缺乏动机。

没有目标，人生灰暗。

成功往往取决于知道需要多长时间才能成功。

你要相信自己。这就是成功的秘诀。你必须相信自己，这是成功的关键。

一个DJ以一个女人说“来什么音乐？”

1.万能公式1:名言开头有人问“我没记住名言，怎么办？”尤其是英语名言？“，易于处理:编辑！原则:我们看到的很多东西都是创造出来的，包括我们喜欢的文章，所以补上，但一定要听起来合理！而且说不定以后还会成为名人呢！正确经典句型:一个问题说，“你只年轻一次。”(适用于记住的名言)不言而喻，我们不可能永远年轻。(适用于自编名言)比较经典的句式:大家都知道，谁也不能否认… 2。第一个普适公式2:数值统计原理:要想更有说服力，就要用实际数字来说明。

议论文原则上不应该有假数字，但是考试的3721是什么无所谓，但是编辑一下也无妨，只要我有东西写，一切都好。

因此，我们不妨尝试以下句型:根据最近的一项调查，大约78.9%的大学生希望毕业后继续深造。好像这个数字其实是编的，我们可以这样编以下任何一个话题:根据最近的一项统计调查，诚实是显而易见的？呃？？新鲜，η，庸俗，友好，愚蠢？8%是假的。

骑自行车旅行根据最近的一项统计调查，85%的人在近距离旅行时更喜欢骑自行车。

青年根据最近的一项统计调查，在一所大学里，70%的学生的业余时间用于休闲和娱乐。

五天工作制比六天工作制好吗？根据最近的一项统计调查，98%的人同意每周工作五天。

更多句型:最近的一项统计显示…

英语作文(高中)通用句的寻找

高考英语作文通用句:8种实用句型1。开始句型1。至于...很担心...2.不用说...不用说。...3.可以肯定地说...4.俗话说，俗话说，5。必须注意的是...必须指出的是。...6.人们普遍认为...7.有可能...这可能是因为...8.这很难...很难说出口。...它几乎没有说什么...10.需要特别注意的是...11.不可否认的是...毫无疑问，不可否认。没有什么比这个事实更重要了...没有比这更重要的了...13.更重要的是...更重要的是...2.衔接句型1。一个恰当的例子是...一个密码。类型的示例有...2.这是常有的事...3.如前一段所述，如前一段所述。但是问题并不那么简单。所以…… 5。但是很遗憾… 6。尽管如此……尽管如此……尽管……7。此外，我们认为……此外，我们坚持...8.困难在于...9.类似的，要注意...同样，我们应该注意...不是(那个)...但是...没有，但是11。鉴于目前的状况。鉴于目前的情况。12.如上所述...13.在这方面，我们不妨(说)从这一点来看，我们可以说14。怎么，我们要看硬币的另一面，那就是...但是我们还是要看到事情的另一面。也就是……3。结束句型1。最后我会说…最后，我想说… 2。在那里，我们有理由相信……3。总而言之，可以有把握地说...可以自信地说...4.在我看来，这更像是建议...因此，在我看来，它比…更可取。通过以上讨论，我们可以得出结论……通过以上讨论，我们可以得出结论……6。这些数据/统计数据/数字使我们得出结论…通过数据，我们得出结论，...7.从讨论中可以得出结论...8.在我看来，如果...在我看来...也许更好。4.例句1。我们走吧...为了说明这一点。2 .让我们以上面的图表为例来说明这一点。3 .这里是o。以…为例。5.对…也是如此。6.这提供了一个典型的高考作文考场“帮”解“帮”解——小……“帮”解——小……的例子...8.只要想到...五、引言第1段常用句型。有些人认为...有些人认为...坦率地说，我不能同意他们的意见，原因如下。坦率地说，我不能同意他们的意见，原因如下。

2.多年来，……一直被视为……，但现在情况大不一样了。多年来，……一直被认为是……，但今天的情况大不相同。

3.我认为标题陈述是有效的，因为…我认为这个论点是正确的，因为… 4。我不能完全同意…我相信… 5的观点。我对这一观点的论点如下。

6.随着……的发展，越来越多……随着……的发展，有越来越多的……7。关于何时……有一场旷日持久的争论。是否… 8。常见/普遍/广泛/信任/持有/接受/认可…通常表示… 9。就我而言，我完全同意前者/后者。就我而言，我完全同意前者/后者。

10.在给出我的观点之前，我认为有必要先看看双方的观点。

用于比较和对照的六种常见句型和表达方式。A和B完全/完全/完全不同2. A和B在某些/每个方面/方面/方面都不同3. A和B在……方面不同。4.a和B的区别在于……5。甲和乙的区别在于……6。与A相比/对比/不像A，B…7。另一方面，A…，/相比之下，/while/而B…8。虽然一般认为A …，但我相信B…9。尽管A和B有相似之处，但它们也不同。但是，A……；另一方面，b。11.最显著的区别是a……，而B……。演绎法七种常见句型1。…有七个原因，但总的来说，它们归结为三个主要原因1。…有几个原因，但一般来说，可以总结为三个主要原因。

2.有很多因素可以解释…，但以下是最典型的。有很多因素可以解释…，但以下是最典型的一个。

3.许多方法都有助于解决这个问题，但是下面的方法可能是最有效的。有许多方法可以解决这个问题，但是下面的方法可能是最有效的...

找出m开头的10个短语和句子

句子:1。愿圣诞的快乐伴随你一年。

圣诞快乐。圣诞快乐。

3.请允许我祝你节日快乐，新年快乐。圣诞快乐，新年快乐。4.祝你成功！祝你成功！5.快点！就一点点！6.许多快乐回来了！祝你长寿！(仅在生日祝贺中)7。越来越多的女性从事更感性的工作。

8.大部分人都意识到了。大多数人都知道这一点。

9.今年母亲节是我妈妈的生日。这个母亲节正好是我妈妈的生日。

10.近代史很有趣。近代史很有趣。

短语:1 .统筹安排；2.做决定；做出结论3。行动起来；行动吧。4 .最重要的是，什么都没有。5.打电话。6 .以做生意为业。许下诺言。8 .讲道理讲道理；理解，理解9 .不妨(只是)更好...；还...永远10 .取笑嘲笑，取笑11 .伟大的工作奇迹12 .很可能会，也许13 .充分利用；非常重视；描述...14 .母语的母语

如何使用这个连词:不仅...但是...也是。

不仅…而且…同样…不仅…而且。事实上，不存在“不仅”而且“也”的结构。不仅是而且，省略也是，然后在句尾加as well加强语气。

也可以省略。

注意:如果两个成分连接成主语，它们的谓语通常与相邻的主语一致；修饰主语等词时，动词be不仅在后面；当修饰一类词时，动词be不仅在前面；也经常放在句尾。

eg；不仅你，我也是学生。我不仅是学生，也是工人。他不仅说得更正确，而且说得更容易。希望对你有帮助~

高中英语作文开头和结尾使用的句子

你可以去http://wenku.baidu/view/13e71dd9ad51f01dc281f184.html,的这个地址，里面有百度文库摘要的英文开头、中间和结尾。

很多~以下是同题答案~对比观点(1)要求讨论两个对立的观点并给出自己的观点。

1.有人认为。

2.也有人相信。

3.我的看法。

①这个话题最近越来越受欢迎。对此有两种观点。有人说a是他们最喜欢的te。他们坚持自己的观点是因为②(支持A的第一个原因)更重要的是，③第二个原因。而且，(4) -而其他人认为b是更好的选择，原因有以下三点。(支持B的理由1)。其次(除此之外)，⑥(原因二)。第三(最后)，⑦我认为8(我的观点)。原因是9(原因)。事实上，还有其他一些原因可以解释我的选择。对我来说，前者肯定是一个明智的选择。(2)给出一个观点，要求考生反对这个观点:有人认为①-(观点1)。比如他们认为②(比如)。这将使他们受益。在我看来，我从来不认为这个理由可以成为重点。首先，④(我不同意这个观点的第一个原因)。还有一点，⑤(反对的第二个理由)。综上所述，我同意⑥(我对文章中讨论的话题的看法)的想法。解释题目类型根据提纲的要求讨论。1.解释名言或主题的含义。2.分析举例充实。《好古谚语》(名言或谚语)提醒我们，我们可以从中学到很多东西。首先，(原因1)。比如，(比如)。第二，(原因2)。另一种情况是(比如)。此外。(我的观点)。简而言之，无论你做什么，请记住这句话。如果你理解了这句话，并把它应用到你的学习或工作中，你“所有必要的人都会从中受益良多。解决问题需要考生列出各种解决问题的方法。1.问题现状。2.如何解决(解决方案的优缺点)最近几天，我们不得不面对一个越来越严重的问题。第一，第二，我们应该采取一系列有效的措施来应付这种情况。首先，(解决方案1)。另一个(解决方案2)。最后，(解决方案3)。我个人相信(我的解决方案)。一致地，我有信心一个光明的未来意识到我们，因为。说明优缺点。这种问题往往需要先说明现状，再对比事物本身的优劣，有时从单一的角度(优劣)入手。最后，经常要求考生表明态度(或者预测事物的未来)。1.说明事情的现状。2.事物本身的优缺点(或者一方面)。3.你对现状(或前景)的看法。现在许多人更喜欢a，因为它在我们的日常生活中有着重要的作用。一般来说，它的优势可以看出如下。第一(A的优点之一)。再说(A的第二个优点)。但是每个硬币都有两面。负面影响也很明显。一个重要的缺点是(a的第一个缺点)。更糟的是，-(a的第二个缺点)。通过以上分析，我认为积极的一面大于消极的一面。所以，我想(我的看法)。(从a的正负效应对比来看，我们应该合理对待，根据我们所处的情况去做。只有这样，——论关心这个热门话题因人而异。人们认为观点一是优先的。在他们看来，造成这种态度的因素有两个:第一，原因一。此外，第二，_ _ _原因2 _ _ _ _。所以不用说，观点1。人们对这件事的看法不同。有些人认为_ _ _ _ _ _ _ _。在他们看来，一方面，_ _ _ _______。另一方面，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _...

高中英语作文谁有万能句

以下英语作文的目标和要求是学生写作文时最需要达到的:1。第一段引人入胜:尽最大努力让第一段自然引人入胜，做到“语言不惊艳，脏话不停”。

要做到这一点，要求学生阅读大量的课外书籍，包括中文和英文，知识面广，观点灵活，写作技巧优秀。

2.短语和句型:在英语作文中，短语和句型的使用可以帮助呈现作者的英语水平。

这就要求学生系统地学习基础知识。

举个例子:喜欢做&:gt；享受做& ampgt。从like do可以看出，不同类型、不同层次的短语句式，可以表现出作者不同的观点和英语水平。

3.复句:英语写作中，主从复句的运用也是必不可少的。

小学英语作文不能有主从复合句，但从初中开始，写作中必须使用主从复合句(至少1-2个)。

因为只有主从复合句才能表达更复杂的观点；只有主从复合句才能让审稿人看到作者真正的英语水平。

4.转移连词:所谓的转移连词是指副词、连词和大量的介词短语。

英语作文中连词的必要使用可以使句子更加流畅，避免每个句子的分离和独立，使文章一气呵成，逻辑完整。

中国学生在学习中掌握了大量这样的单词和短语，但除了但是、因为等，很少主动使用。，这使得文章写得相当干巴巴、突兀。

5.时态:毫无疑问，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特征之一。

英语作文是对学生综合能力的评估。

所以在作文中一定要加上时态的准确运用，这样才能让自己的观点和叙述的情节更准确。

由于汉语中没有时态的概念，中国学生很容易在英语时态中出现错误或忽略事件的使用，这将大大降低他们的英语作文。

6.汉英翻译:在莱曼的英语教学理念中，我们强调翻译训练的重要性。

英汉翻译和汉英翻译都是英语学习必不可少的基本能力，或者说是顶层能力。

因此，在英语写作中，运用汉英翻译技巧无疑会帮助作者更充分地表达自己的观点。

这种翻译训练在大部分教材和英语课上是极其缺乏的。

莱曼英语总结了一些特别直观的汉英翻译技巧，后续讲座会有讲解。

7.写作和排版:众所周知，写作和排版是一个人的第二张脸。

一篇作文的写作和排版直接影响到考官的心情，也必然影响到作文的最终分数。

8.课后阅读和长期训练，要广泛涉猎不同种类的书籍，尤其是阅读一些优秀的文章，以增加自己的信息量。

同时要通过日记、周记、书信、笔记、通知、短信、命题写作等方式进行长期的持续训练，逐步提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是基础知识的输出，是综合能力的体现。

是一个积累大量信息的过程，是一个不断修炼的过程。