你说多一个，不多，多一个是什么意思？
“多一个，不多不少”是一句俗语，意思是所指的对象作用不大，甚至可以忽略不计，无足轻重，可有可无。换句话说，再多一个，就什么都不能表现出来了。少一个也没关系。
愿帮你！
有八个动词的句子是一百个单词
他在家和父母吵架，被父亲打了。
他父亲是个酒鬼。
没有地方可去，他只能在街上漫无目的地走。
冬季极其寒冷。
他开始想念他的母亲，那个总是温柔地对待他们父子俩的女人。
但是他的母亲已经...他会去哪里体验完整家庭的温暖？他看着熙熙攘攘的夜市里的行人，觉得自己的心越来越痛..
求7~8个不同动词组成的句子？？在线等！！！！！！！！！！！...
1.老师抱着书推开门走进了教室。他弯下腰捡起钱递给我。各就各位，准备出发！2.他穿过街道，(蹲下)(系上)鞋带，然后(站起来)环顾四周。
3.我边唱边看歌词，一路狂奔来到教室。
4.我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
5.老师笑着走进教室，看到小明和露露在玩，拍了拍脑袋，走上讲台。
6.小明走进教室，坐在座位上，安静地开始写作业。
7.小海骑着自行车去图书馆学习。
8.小海打开门，昂着头骄傲地走了出去。
9.我手舞足蹈地跳回家。
10.一路上哼着歌跳着舞，我高高兴兴地去了朋友家。
11、她静静地看着花园里蜜蜂被蝴蝶包围的场景，很开心！12，我跑过去，然后指挥棒，冲过去。
13、我排队，拿了饮料，坐在座位上。
14.我进屋听到姐姐唱歌，就给她打电话。
15，突然他加快了脚步，然后向左再向右，拿到了球。
...class =' class1 ' >主语+谓语(形容词).
③主语+谓语(动词)写出以上任何一点...
昨晚我写了一封信。
今天下午我想和你谈谈。
今天下午我想和你谈谈。3这本书他已经读了很多遍了。
这本书他已经读过很多遍了。他们成功地完成了计划。
他们成功地实施了计划。5你必须在两周内读完这些书。
你必须在两周内读完这些书。那位先生能流利地说三种语言。
我收到了我在澳大利亚的笔友的一封信。8吉姆还不会穿衣服。
吉姆不会自己穿衣服。我们都相信杰克是个诚实的男孩。
我们都相信杰克是一个诚实的男孩。他不知道该说什么。
他不知道该说什么。②主语+谓语(形容词)。
他很年轻。
冬天白天短，夜晚长。
冬天，白天短，夜晚长。3布朗太太看起来很健康。
布朗太太看起来很健康。他十五岁时成为一名著名的钢琴家。
在他五十岁的时候，他成为了一名著名的钢琴演奏家。
孩子们，请保持安静。这本书是关于美国历史的。
这本书是关于美国历史的。7她的工作是照顾幼儿园的孩子。
她的工作是照看托儿所的孩子们。
他失业了。树叶已经变黄了。
树叶变黄了。这份报告听起来很有趣。
这份报告听起来很有趣。③主语+谓语(动词)1。你应该努力学习。
你应该努力学习。她昨天回家晚了。
她昨天晚上很晚才回家。3那天早上我们聊了很多。
那天上午的会议我们谈了很多。会议将持续两个小时。
会议将持续两个小时。在过去的十年里，我的家乡发生了巨大的变化。
在过去的十年里，我的家乡发生了巨大的变化。6这种事情在世界各地每天都在发生。7 1919年，北京爆发了五四运动。
五四运动于1919年8月在北京爆发。
每天八点开始上课。这个盒子重五公斤。
五年前我住在北京。
五年前我住在北京。艾丽斯游泳游得很好。
爱丽丝游泳游得很好。约翰的父亲昨晚去世了。
约翰的父亲昨晚去世了。
带我可以的句子(8)
我可以和你在一起，我可以和你一起笑，我可以和你一起哭，我可以爱上你，我可以照顾我们的孩子，我可以唱歌，但我不会写歌。我可以在海里游泳，但我不能长时间在游泳池里游泳。我可以看书，但我记不住书上的每一句话。我可以喝一瓶啤酒，但我一次也不能喝太多。我可以吃意大利面，但我不会做饭
“填写动词”中的哪个字段
一词动词:画田、看田等。
两个字的动词:走在田野里，眺望田野，来到田野，看到田野，俯视田野，参观田野等。
扩展信息:例1:(转)一圈(跳)(看)一瞥(说)一句话(坐)一会儿(走)两次(转)一次(砍)一刀(打)一拳(捏)一顿(走)一次(打)一枪(跑)一次(写)仔细(观察)，兴奋(跳舞)，赞许(点头)，亲切(问候)，兴奋(流泪)，亲切(看)，自言自语(说)，慢慢(走)，骄傲(抬头)，尴尬(认错)，高兴(唱歌)犹豫(说话)
用副词修饰动词的十个句子
大写字符是副词。
1.我非常喜欢这只猫。2 .他们现在正在教室里快乐地唱歌。3 .他们在课堂上大声说话。4 .他英语说得很好。5 .请慢慢地小心地写。6.她跑得很快。7 .学生们热烈欢迎来访者。8.他法语说得很流利。9.我们走得很慢。10 .因为婴儿在睡觉，所以玛丽轻轻地关上门。希望能帮到你。
(*^__^*) !
如何用连续动词写一个句子？
主要是描述一个人在一段时间内的行为或者思想，或者发生了什么。
1.他一进门就掉了书包，去开冰箱找冷饮才换鞋。
2.她站起来，回答得如此准确、自然、流利，就好像她已经准备好了一样。
3.他打开椅子，坐下，舒服地伸了个懒腰，开始看书。
4.肖飞坐在座位上，埋头写作。他的笔下似乎源源不断地流出泉水。不到一节课，就写了一篇作文。
描述连续动作的句子。
5.女儿看到妈妈，哭着跑过去，抱住她的脖子，亲了她一下，然后甜甜的笑了。
6.她抑扬顿挫地背诵，语调优美，表情优美。
7.我打开门，脱下运动鞋，穿上拖鞋，走进厨房喝水。
8.士兵发现目标后，立即举枪瞄准，扣动扳机，目标在烟雾中倒下。
9.他弯下腰捡起钱递给我。
10.春天一到，大地就披上绿色的外衣，鸟儿们张开喉咙放声歌唱。()花儿也不逊色，还玩裙子。春风温暖了大地，美丽的蝴蝶随风起舞，到处都有新的气息。
11.老师推开门，抱着书走进教室。
12.小红只是对着窗户坐着，午后的阳光打在她圆圆的脸上，使她的脸颊更加红润；她握笔的手托着脸颊，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛慢慢游动，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出一个更巧妙的解决数学问题的方法时，数学老师们都熟悉和喜欢的表情。
13.他拿起筷子，左手端着碗，小心翼翼地咂嘴，眼睛盯着面前的饺子。
突然，他毫不犹豫地伸出筷子，试图把它们准确地夹到饺子里。可惜饺子因为太着急，连续滑了好几次。
急！为英语的八种时态各造一个句子！截至2点！
英语中的八种时态1)动词的时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。英语动词共有16种时态，但常见的只有9种:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。
常用的时态只有八种。
1.一般现在时的用法1)表示有规律的习惯性动作；它代表了现在的状态、特点和真理。通常，每天和其他时间状语经常用在句子中。
他每天都去上学。(常规动作)他很开心。(现在状态)地球绕着太阳转。(真理)2)在时间和条件状语从句中，用一般现在时表示未来。例如，如果你今天下午来，我们将开会。当我毕业时，我将去县城。3)有时这种时态表示根据计划和规定将要发生的行为。(句子中有时间状语)但只有开始、来、离开、去、到达、开始、停止、返回、打开、关闭等少数动词。例如:会议七点开始。火车早上九点出发。4)表示状态和感觉的动词，如be、like、恨、think、memory、find、Sound等常用一般现在时。比如我很喜欢英语。这个故事听起来很有趣。5)书报标题，一般现在时常用于小说等情节的介绍。2.一般过去式l)的用法表示过去某个时间发生了什么，存在的状态或者过去反复发生的动作。他昨天看见了王先生。他1986年在一家工厂工作2)表示过去经常发生的动作，或“习惯”和“会+动词原形”。
比如:我以前抽烟。假期里，我会在海里荡秋千。注意；用于表示过去经常发生但现在不再发生的行为或存在状态。
另外？“习惯于+名词”的意思是“习惯于”。
比如我习惯了这里的气候。他习惯在冬天荡秋千。3.一般将来时的用法一般表示将来的动作或状态，其表达形式为“将或应十动词原形”，还有以下几种形式。l)“to be to ten动词原形”，意思是最近将要发生或将要发生的事情。例如，将要下雨。我们今天要开会。2)去，来，开始，移动，航行，离开，等等。可以用进行时态来表达将要按计划发生的动作。例如:我要去北京。3)“Be to ten动词原形”是指会按计划发生什么事情或者征求对方意见。例如:我们要继续这项工作吗？这个男孩明天要去上学。about to ten动词原形”表示即将发生的动作。
我们正要离开。5)有些词，如来、去、离开、到达，一般现在时和现在进行时如start也可以表示将来。会议在五点钟开始。他明天离开。4.现在进行时的用法1)现在进行时表示正在进行的动作，由“to be十现在分词”组成。此外，“系词十个介词或副词”也表示进行时的意思。比如你在做什么？这座桥正在建造中。2)一些表达感情、愿望和状态的动词，如have、be、hear、see、like，一般不用作进行时。5.过去进行时的用法l)过去进行时表示过去某个时间、某个阶段正在进行的动作。由“是(曾经是)十个现在分词”构成。例如:1980年，他在一所大学学习。我在的时候，他正在读一本小说。6.现在完成时的用法由“有十个过去分词”组成。在它的使用中有两种情况:1)用现在完成时表示的动作是说话。以前完成过，但影响到现在。句子中没有具体的时间状语。比如何去了福州。(说话人以为不在)他去过福州。(说话者认为自己在那里)2)现在完成所指示的动作，从过去开始，一直持续到现在。也许还会继续。for和are经常用作一段时间或至今的状语，现在、今天、本周(月、年)用作状语，包括现在时。
他已经学了5年英语了。自1985年以来，他一直在学习英语。现在我已经完成了工作。注:表示短期行为的词，如来、去、死、嫁、买的完成等。在一段时间内不能与for、from和其他单词匹配。3)现在完成时也可以用于时间和条件状语从句。意味着在将来的某个时间要完成的动作。当我完成我的家的时候，我将去你的家。如果早上风停了，我们就去公园。7.过去完成时的用法l)过去完成时由“had十个过去分词”组成。
过去完成动词表示在过去某个时间或某个动作之前完成的动作或状态。在句子中，by，before，today，时间状语由when等词引导，例如:到去年年底，我们已经盖了五栋新房子。我在进入大学之前已经学了5000个单词。2)过去完成时态的动词也可以表示过去某个时刻之前发生的动作或状态持续到某个时间或持续到过去。
例如:在他睡觉之前，他已经工作了12个小时。8.过去将来时的用法过去将来时表示过去某个时间将要发生的动作或存在的状态。过去将来时由“应该或将要十个动词原型”组成。
第一个人用应该，其他人用会。例如，他们确信他们会成功。9.现在完成进行时由“have(has)ten be十个现在分词”组成，表示现在之前一直在进行的动作。
有些词，比如工作，学习，生活，教书等等...
描述人物动作的句子多于两个十字，少于三个十字
描述人物动作的句子:1。我找了块布，沿着边境线切开，一只手抓着一边，使劲撕，吱的一声撕开。
2.她把肥皂放在脏衣服上，然后擦干净。小肥皂泡从衣服里冒出来，很快变成了很多泡沫。
3.这是一场跳水、一只蜻蜓和一场水战。我就像一条小泥鳅，在水里追逐尖叫。真的难以形容。
4.我用牙齿一根一根咬着鱼刺，用手拨着。最后把鱼头啃了一半，一条鱼都没吃。
5.想到这，我怀着忐忑不安的心情，三步并作两步往回跑，就像风从我脚下吹过。
6.我倒了一盆水，先用毛巾把脸打湿，然后抹上肥皂，再用力抓揉，很快脸上就全是肥皂泡。
7.当我站起来时，我的脚跟不稳地站着。我只觉得头晕目眩，身体不由自主地转过来，仿佛踩了脚下的陀螺。
8.我们班的男生大多又高又大，所以篮球很受我们男生的青睐。不行，我的“电线杆”在体育课上抗不住寂寞，我要上去展示才华。
9.我顿时激动起来，不顾三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚跑起来，向大海的怀抱欢呼。
10.我把背上的书包拉下来，低下头，一步一步走向老师，头也不抬，眼皮也不跳，怒气冲冲地站着。
扩展信息:描述人物动作的技巧1。接续，所谓接续，就是几个动作之间的连接，是动作描述最常见的形式。
2.所谓“叫前叫后”，就是前面有一定的动作描述，这种动作出现在后面，从而形成前后呼应的关系，这也是动作描述中常见的一种形式。
回声的内容可以是剧情，心理，性格特征。
这种方法的显著特点是它的重点。
3.对比是利用动词之间的对比关系，使文章在内容上互相照应，在意义上对立或对立，从而产生预期的描写效果。
4.平行-平行型所谓平行-平行型，是指所描述的动作之间存在平行关系。它们不按顺序存在，没有因果关系，对比等。行动的发展是平行的。局部可以互换位置，不改变初衷，这是一种常见的动作描述手法。
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