在一本名著里写一句父爱
我说:“爸爸，去吧。”他看着车外说:“我去买几个橘子。你在这里，别乱动。”我看到那边站台的栅栏外面有一些卖家在等顾客。当你走到那边的站台时，你必须穿过铁路，跳下来，爬上去。我父亲是个胖子，所以走过去会有些麻烦。我本来要去的，他拒绝了，我只好放了他。我看见他戴着一顶黑布帽，穿着一件大黑布夹克和一件深蓝色的布棉长袍，蹒跚着走向铁路，慢慢地俯下身子，并不太困难。但是他过了铁路，爬那边的站台就不容易了。他用双手爬上去，脚又缩了起来；他肥胖的身体微微向左倾斜，显示出一种努力。这时，我看到了他的背影，眼泪很快就下来了。我赶紧擦干眼泪。我怕他看到，也怕别人看到。我再往外看的时候，他已经抱着猩红色的橘子往回走了。
朱自清回来了
在一本名著里写一句父爱
我说:“爸爸，你去吧。
”他看着车外说，“我去买几个橘子。
呆在这里，不要乱动。
“我看到有几个卖家在那边平台的围栏外等着顾客。
当你走到那边的站台时，你必须穿过铁路，跳下来，爬上去。
我父亲是个胖子，所以走过去会有些麻烦。
我本来要去的，他拒绝了，我只好放了他。
我看见他戴着一顶黑布帽，穿着一件大黑布夹克和一件深蓝色的布棉长袍，蹒跚着走向铁路，慢慢地俯下身子，并不太困难。
但是他过了铁路，爬那边的站台就不容易了。
他用双手爬上去，脚又缩了起来；他肥胖的身体微微向左倾斜，显示出一种努力。
这时，我看到了他的背影，眼泪很快就下来了。
我赶紧擦干眼泪。
我怕他看到，也怕别人看到。
我再往外看的时候，他已经抱着猩红色的橘子往回走了。
朱自清回来了
有哪些赞美父亲，表达父亲爱的短篇小说或名著
●王熙凤第三次回到贾雨村的老岗位——林黛玉，抛弃了父亲去了北京...过了一句话，他只听见后院有人笑说:“我来晚了，从来没招呼过陌生人！”黛玉诧异道:“这些人都屏住呼吸，恭敬严明。这个新人是谁，这么没礼貌的过生日？”想了想，看到一群媳妇丫鬟从后门进来。此人衣着与众不同，绣着绚丽多彩的刺绣，仿佛是一位仙女公主:头上戴着一个金丝八宝珠髻，一个朝阳五峰挂珠簪，一个带花环的红金盘，裙子上系着一条豆绿色的宫绦。有一条玉绉裙。一双冯丹三角眼，两道弯弯的柳叶垂眉，苗条的身材，风骚的体格，粉嫩的脸蛋带着春味不外露，红唇前嗅着笑...【人物赏析】首先从人物气质出发，感叹凤姐的“若仙如仙”，再充实她的“仙仙”——“头上戴金线丝。”双秤碧木玫瑰佩，身披一缕金蝶，身披一件花红色缎面窄ё大衣，一件五彩雕花的石青银鼠夹袄，一条玉花绉裙。“所以，从这些服饰上，读者的内心已经大致描绘出了这个仙仙的模样；接下来，进一步细化，用“一双冯丹三角眼，两片弯弯的柳叶垂眉”，这两个最具特色的人物，继续刻画出胚胎时期的五官和容貌。
然后从人物整体形象来看，“体格苗条风骚”，一个完整的人物形象就体现在读者的脑海里。
"粉条里有春味，嘴唇闻了才笑."两句话看似无用，却真的给这位仙女般的公主形象注上了性格活力——含威、妩媚、灵动、圆滑。
然后，楼主有兴趣的话，看一下这段话的后半部分，里面处处刻画了凤姐的魅力，聪明，圆滑。
我觉得小说里对贾宝玉的描写最经典:●贾宝玉第三次回贾雨村，林黛玉把父亲扔进了北京...心里想着，忽然看到丫环的话还没报，一个年轻的公子进来了:戴着一束头发和嵌在财宝里的紫金冠，梅绮拿着两条龙的珍珠金配额，戴着一只双色金蝴蝶和一只大红箭袖。穿着绿色缎面粉底小靴子。脸如中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀，眉如水墨画，脸如桃花瓣，目如眼眸。如果你生气的时候有时候会笑，你会看着它有感觉。上面有一条五色的丝绦，系着一块美玉。黛玉一看，惊呆了。只见宝玉和贾母打了招呼，贾母便吩咐道:“你去见你母亲。"。宝玉转身走了。"。回了一会儿，他又看了看，换了顶冠带:头上所有的短发都变成了辫子，红绫也结束了，他留到了头顶中间的胎毛上。主编留着一根大辫子，从上到下都像漆一样亮，一串四颗大珠子是金做的。下半部露出松花和花花斜纹的裤腿，锦边弹力墨袜，厚实的红鞋。越看越粉，嘴唇越胖，越有激情，语言也经常笑。自然是风骚，都在眉宇间，各种感情都在生活中，知道眼角。看到它的样子是最好的，但是很难知道它的细节...【人物赏析】其实宝玉的描写和冯杰的描写差不多。并借《西江月》来批语——“无端寻愁寻恨，有时似痴如狂。就算皮肤好，肚子里本来就是叛逆的。你落魄了，傻了，还怕看文章。你偏僻乖张，可以谤天下！富人和穷人不知道如何安居乐业，贫穷是难以忍受的和荒凉的。穷而失望，无论在国内还是在农村都是无望的。天下第一无能，古今无双。发信息:不要这种形状有效！“它似乎告诉读者他的性格——平等待人，尊重人格，崇尚观念自由；痛恨封建礼教的束缚，鄙视虚伪丑陋腐朽的封建贵族社会，尊重被封建社会压迫了几千年的女性。
对黛玉的爱是她追求人格自由的集中表现。
黛玉讨厌繁文缛节，看不上名利，与宝玉有共同的理想和兴趣。
所以作者在描写宝玉的时候，从侧面借用了黛玉的心理，“好奇怪，就像在那里看到一样，多么熟悉”来表现宝黛相似的兴趣，从而掀起“木石孟芊”的伏笔。6.《智普擎天柱》里男主角的名字和外号:颜卿，外号浪子。《水浒传》中的英雄们的共同特点是:爱打抱不平，重视正义。铁牛似乎全身调皮，一条红黄相间的眉毛，眼睛被红绫绑住，怒气浑如铁刷，凶残如狮。“这些话里写的是哪个英雄？他的性格特点是什么？这是李悝·杰写的。他的性格特点是粗鲁诚实坦率，单纯鲁莽。9.智取生日帮的几个英雄是:吴用。白胜。10.《野猪林》中涉及的主要人物有:陆、、林冲。11.宋武的主要人格特征是:虎胆龙威、武功高强、疾恶如仇、骑士精神、爱打抱不平。12. "眼睛像冯丹，眉毛像卧蚕，大耳垂，方唇，宽额，平顶。“美丽心灵。”这段话描述的人物及其主要人格特征是:宋江。他能慷慨济贫，扶弱济贫，精明世故，但对君主有很强的正统性和忠诚度。13.单良博众最终排名前四的人物是:宋江、卢俊义、吴用、林冲。14.大奔五台山的人是陆。15.写醉蒋门神；鲜血溅满了大厦。16.吴用的外号和主要性格特征是:聪明的明星；冷静，冷静，足智多谋。17.《水浒传》中坚决反对...
2010年八年级上册语文期中试卷
八级(一)古诗词名句听写首先根据课文内容直接听写。
(共18分，每空1分，错别字、漏字、多字各1分)1。你问天下是什么，就不知道有汉，不管魏晋。
2.土地平坦宽敞，房屋如是，属于桑竹属，田肥沃，池美。
车水马龙，鸡犬相闻。
3.其间千里二百里，虽乘风而行，非病。
4.花瓣像眼泪一样落下，孤独的鸟儿歌唱着他们的悲伤。
7.出生在曾云，你一定会进入归鸟。
8.白头骚更短，再也拿不住发夹了。
10.自古以来，每个秋天都是悲伤和孤独的。你对过去了解多少？
11.汉阳的每棵树在水中都变得清澈，鹦鹉岛是一窝甜美的草。
12.年轻人不努力，老人伤心。
第二，可理解的听写。
(共78分，每空1分，错别字、漏字、多字各1分)1。《桃花源记》描写桃花源的说法是:里面没有杂树，草很好吃，树叶五颜六色，你想穷。
2.《桃花源记》里描写人在桃花源里生活工作的那句话，就是自己生活，自己享受。
3.《楼氏之明》中“人小池无水，卧龙浅处也可以”这句话的意思类似，是水不深，龙才是灵。
4.《陋室铭》中“陋室”不以“交往之雅”为陋的说法是“斯为陋室，吾德也。
5、描写“陋室”安静优雅的环境，就是可以调素琴，读金经。
6.有人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，就像周敦颐在《爱莲》里说的:离开泥巴，不沾，无邪而明。
7.子的名句是“登峰造极，一览众山小”..
8.在《春天的希望》中，花瓣像眼泪一样落下，孤独的鸟儿歌唱他们的悲伤，写下他们在希望中看到的，这传达了诗人对国家的悲伤。
从我抚摸我的白发。它长得太瘦了，再也拿不住发夹了，我们可以想象杜甫的晚年是由担心他的国家、受伤和想念他的家人造成的。
12.在王越，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13.通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这几个句子，我们可以看出诗人杜甫不畏艰难，敢于登顶，俯瞰一切。
三、广泛听写(共4分，小题1分，错别字、漏字、多字各1分)1。请写出你所知道的关注人民疾苦的古诗词:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.请写出你最喜欢的关于桥梁的古诗词:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.请写出表达作者爱国情怀的古诗词:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.请写一首古诗，表达作者的自信和对理想的执着追求:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
八年级(第一期)文言文总复习八年级上册:14、《桃花源记》我，文字说明:元宵沿着倒下的树旅行，五颜六色的花，很不一样，很惊奇，突然开齐，楼房，交通，交错，黄毛，老人和孩子，开心的样子，详细的回答，咸的询问，所有的率，人，人，妻子，妻子，孩子，绝望的地方，孤立的地方，不归，无论魏晋，更不用说延伸到他们的家，到处邀请志愿者，标志着开心的样子，为那些没有兴趣的人去渡口。
芳香的野草鲜艳美丽，遍地都是落花。
2.土地平坦，房子也一样。
土地平坦开阔，房屋整洁。
3.良田美池有桑竹。
这里有肥沃的土地，美丽的池塘和桑竹。
黄毛垂下，自得其乐。
老人和孩子满心欢喜。
4、率妻城的人到了这种绝境。
带领他的妻子、孩子和邻居来到这个与世隔绝的地方。5.这个人一个个说，一个个听。
那人详细叙述了他所听到的情况。
6.中国有句话叫“不足为外人道。
”这里的人告诉他，“不值得告诉外面的人。
"7.如果你找到了你想要的，你就会迷失方向。
找着之前做的记号，迷了路，再也没找到路。
8.事后没兴趣的。
从那以后就没有访客了。
9.楼与楼之间有交通，鸡犬相闻。田野里的小路纵横交错，村庄之间可以听到鸡犬的叫声。
10.男女打扮像外人，就像桃花源外的人。
11、问今是何事，却不知汉，不论魏晋。
他们问是什么朝代，连汉朝都不知道，更别说魏晋了。
三、文本分析本文虚构了一个与黑暗现实社会相对的天堂。以这种美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民群众的愿望。
桃花源风景秀丽，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫，没有战争，没有和平与稳定。
但作者所描述的世外桃源的理想社会只能是幻想，无法实现。
4.回答以下问题:回答1。写一个描述桃花源自然风光的语句(原文中)。1.沿着河岸走几百步，里面没有杂树。草很好吃，颜色也很鲜艳。2.在采花源头(原文中)写一段描述人们和平劳动、幸福生活的语句。2.
建筑物中的交通...尽情享受。
3.写出这篇文章中出现的三个成语。3.豁然开朗，挑世界之源，自得其乐，(没人管)。4.渔民想在他们的森林里变穷的原因是4。很不一样。5.描述摘花精神状态的句子是(原文中)。5.黄发垂下身子，自得其乐。6.描写桃花源生活环境的那句话是(用邀归故里，设酒杀鸡为食。
其余的人都回家了，他们都吃了喝了。
8.说明“村民”关心渔民的那句话是什么？村里听说了这个人，就来打听。
9.“村人”来桃花源的原因是什么？先人避秦乱，引妻来此绝境。10.“村人”不知道有汉人，无论魏晋时期的原因。不回来八年级就和外人分开了。第一卷:6。明明明明我.解释一些单词的意思。回答1。山不在那里。...
求一篇以“学普通话学写规范字”为题的作文。
小学三年级的作文
多读书，读好书，似乎是一件苦差事。不然为什么有些人会垂着头，插着角？读书似乎又是一件快乐的事。不然为什么有的人能不吃饭不睡觉，却不能不读书？有人说读书好。书中有金屋、颜如玉、千粟、车。
你看，有权势有财富，有“颜如玉”来“夜读茶香”。
说，读书怎么样？诚然，名利吸引了很多追求名利的人。
但除此之外，阅读中一定还有其他一些神奇的力量，吸引着那些贫穷却孜孜不倦地追求真理的学生。我爱读书，不是为了“金屋”，也不是为了“颜如玉”，而是为了从实践中获得无尽的读书乐趣。
首先，阅读最大的乐趣之一就是想做什么就做什么。
大师是你，你去读书，书却控制你。
想象一个大书架，装满了书，天文、地理、侦探、爱情、武术...你可以看到任何一个，别担心。
对你来说，他们准备好来来去去。
那么多古圣先贤都在默默等着你，告诉你他们的想法。
可以找孙子请教兵法，找海明威谈斗牛，找司马迁谈天下大事——总之你说了算。
慢慢的，你会觉得世界那么大，生活那么丰富多彩，大自然那么神秘，仿佛所有知识的画面都展现在你的脑海里。
你已经掌握了你无法控制的历史。
随着时间的推移，这种“前无古人，后无来者”的感觉越来越差。
不成为“书虫”的人很少。
书的第二个兴趣是可以大谈特谈。
写一本书，做一个声明的人，一定是临时人才。
虽然你是个人才，但有时候也会有疏漏，这个疏漏肯定是你看到过的。开心吗？杜甫《饮酒八仙》中有一句话:“天子呼而不上船，自称酒仙。
“这句话是李白写的。
但你想，如果把“臣”字写成“爷”，不是更好表达他的醉态吗？当时好像杜甫是来拜你为“字师”的。
说了很多让你觉得自己是在和作者一起开车，精神上很快乐。
第三，当你在为一个问题绞尽脑汁的时候，或者当你对某个问题有了一点经验的时候，翻开书，发现有人对这个问题做了充分的探讨。
我只是挠了挠你的痒，我就忍不住开心了。
所以一切都清楚了，所有的努力都有了回报。
这种去另一个村子的感觉，没什么好改变的。
第四个兴趣是，当你读一本好书，被它的内容征服时，当你和你的朋友交流时，你在侃侃交谈，书中的俏皮话一个接一个跳出来。
朋友们盯着羡慕的眼神:“你们要对视三天！”只有你自己知道，这是因为看书。
小虚荣又满足了。
读书怎么样？第五册兴趣。
就是藏书，既然大家都是中学生，那就没钱了。
这个就不说了。
算了这么多书的好处，你是不是觉得心里痒痒的，想开一本？书有很多种，有些需要认真研究，有些只是消遣，有些会把人诱入死胡同，再也出不来。
既然我们不把读书作为打开名利大门的敲门砖，那就应该读好书，好书不仅是为了消遣，也是为了提高我们。
比如中国传统文化精华《唐诗三百首》，还有《三国演义》，日本人学会了企业管理和用人之道。我们能学到什么？比如你能从《莎翁戏剧集》中把握多少真实？不仅仅看纯文学作品，还要看传记之类的，看看别人是如何为了理想孜孜不倦地奋斗成功的。
培根说:“读史使人明智，读诗使人聪明，微积分使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人易于分辨。
“总之，读书可以成就一个人，但也可以毁掉一个人，但不读书，肯定没坏处——让我们都读书，读一本好书吧！我知道你是否喜欢阅读。如果你喜欢读书，那么你的孩子也喜欢读书。我妈妈是书迷。从小她就经常给我买很多课外书，鼓励我多读书。我从来没有觉得学中文有多难。所以我想看课外书对孩子的语文学习很有帮助，因为兴趣是最好的老师。除了指导，还要注意疏导。只有孩子语文成绩上去了，让他看。
如何帮助孩子学习小学语文是一门综合性的训练课程，包括单词、单词、句子、段落、语法、修辞、逻辑、文学、作文等知识；重点培养学生的听说读写能力和孩子的思维能力。
根据小学语文教学的要求，从家庭实际出发，我们认为家长应该注重加强对孩子语文能力的培养，包括口头听说读写。
1.积极鼓励孩子学会说普通话，训练孩子说话完全，要求孩子说话有条不紊。
孩子上学第一天就要学会说普通话，学习普通话是发展孩子口语能力(理解和表达)的必由之路。
对孩子掌握标准语和书面语，培养阅读和写作能力具有重要意义。
2.帮助孩子打下识字的四个基础。
汉语拼音、汉字笔画顺序、部首、单字是儿童识字的四大基础。
有助于培养孩子的识字能力和初级自学能力，这两种能力的培养有利于激发孩子学习语文等学科的兴趣，发展孩子的智力(观察、记忆、分析、比较、综合、概括等思维能力)。
所以家长要足够重视。
3.为了帮助孩子学好汉语，父母必须给孩子买一本字典(“新华字典”或)...
人民教育版七年级第二册语文期中试卷:100分满分，基础知识30分(必有...
就给你一份自己参考:七年级语文试题第一句话:同学们，走进考场，你就是这里的主人。只要你心平气和，动动脑子，你就会发现考题不难。
请相信自己，成功将属于你，请注意保持书面论文的整洁！(150分中，5分写在纸面上)1。积累并应用(共35分)1。读下面的段落，把用拼音表示的单词依次写在下面的方框里。
(4分)从1930年到1932年，“看、听、问”只是“看”的初级阶段。
他从唐诗开始，不看Ku，不看园林，不下楼，过着清贫的生活，尽了最大的努力。
杜甫晚年懒得“一月不梳头”。
文老师头发总是乱七八糟的，一点也不像Xia。
饭，差点忘了吃，他贪吃精神食粮；他晚上睡得很少，为了学习，爱阴分阴。
深xiāo灯是他的伴侣，因为它打开了明亮的道路和“漂白的墙壁”。
臧克家的《闻一多先生的言行》。2.根据要求听写。
(8分)(1)，窗外有云。
(2)春潮带雨，晚来匆匆。
③、用君传语报平安。
(4)东市买马，西市买鞍，北市买鞭。
(5)木兰诗中描写夜晚严寒，反映木兰勇敢顽强的句子是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(6)很多成语来源于古文。请写出原句_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.请写两首与黄河有关的古诗。
(2分)4。短信交流信息方便时尚。
短信的写作要求语言简洁优美。
比如下面的教师节留言:“你是一把伞，为我遮风挡雨；你是照亮我未来的一盏灯。真心祝福你，我永远敬爱的老师！”这样既满足了短信写作的要求，又很好的表达了学生的意愿。
母亲节快到了，请模仿这条短信的修辞手法(比喻)，给妈妈写一条短信。
(3分)5。台球“神童”丁俊晖如今已成为世界级体育明星，其父让一名处于学习“黄金”期的少年从“体育”中“学”弃“学”的举动也成为争议热点。
如果让你做一个小记者采访丁俊晖的父亲，让他谈谈对“学习”和“打球”之间选择的看法，你会设计什么样的开场白？请写下来。
(4分)6。改装。
(6分)(1)下面一段有错别字，两个下划线的句子说错了。请用规定的修改符号修改原文。
(3分)更换号:补充号:删除号:调整号:相关医学人士和心理学家认为，部分青少年长期沉迷于上网，会患上一种疾病——“网瘾”。
这种病的主要症状是:精神依赖、思维不足、记忆力减退、焦虑。
有些父母没有意识到这是一种疾病，而是用简单粗暴的方式阻止孩子上网。
为此，专家建议，在加强网络监管的同时，也要找到治疗疾病的有效方法。
(2)以下是从正文中摘录的病句和狗年春晚字幕中出现的一个错别字。请谈谈你对教材和宣传媒体中错别字的看法。
(1)接受香山酒店的设计工作后，他的风格一直是认真细致的。他不仅多次去香山勘察地形，登顶俯视周围环境，还...(“他的风格一向认真细致”应该放在句首。
②神舟六号两位英雄航天员费龙军和聂海胜与电视观众见面。
(“神舟”应该是“神舟”。
意见:(3分)7。新华社西宁4月22日电(记者卢振亚、傅永康)据青海省教育厅消息，受地震影响的玉树地区所有高中将于23日复课，其他所有学校和年级将于4月30日前复课。
4月17日，地震后第四天，玉树地区孤儿学校率先复课；18日，玉树县第一国民中学也复课。
21日下午，玉树灾区高考帐篷学校正式开学，首批高三学生复课。
中新社记者在复课现场看到，帐篷学校有16顶帐篷，12间教室，180张桌椅，80套被褥，配有厨房、发电机、电视、黑板等教学和生活用具，还安排了医疗室和男女生宿舍。
据悉，为了支持玉树灾区复课，中国教育部紧急筹集了第一批教材，于4月22日移交青海省，并于当天送往灾区。
这批材料包括100套教具、500个书包、2万本藏汉双语心理咨询书和4套教具箱。
随后，教育部将继续筹集相关材料，帮助玉树灾区学生尽快复课。
(1)给上述新闻一个标题(2分)(2)玉树地震牵动了亿万中国儿女的心，人们纷纷捐款捐物，还开展了各种悼念活动。
请编一条短信给玉树人民，表达自己的想法。
(3分)8。走近名著:根据以下歇后语写出中国古典文学名著中的人物。
(3分)①上梁山——官方逼人民反对(2)照照镜子——内外不得人(3)玩黄盖——一个愿玩，一个愿挨两个，阅读理解(共55分)(1)最后一次讲话(节选)(18分)反动派刺杀李先生的消息传出后，人人痛心疾首，恨之入骨。
我心想，这些不要脸的东西，我不知道他们是怎么想的，他们的心理是什么状态，他们的心有多长！(砰的一声拍桌子)其实很简单。他们疯狂到制造恐怖。恐慌的是他们！恐惧中！所以当他们制造恐怖的时候，其实是在恐吓自己！探员们，考虑一下。你有几天时间？你完了，快完了！你以为打伤杀几个人就能摆平这件事，吓唬吓唬老百姓？其实绝大多数人是杀不死的！如果这是可能的，世界上就没有人了。
如果你杀了一个李公朴，数百万李公朴人会站起来！你将失去数百万人！你们看着...
从班上选一个老师来描述400个单词
我有很多老师，班主任李老师最爱我们。
李小姐比我妈妈大一点。她每天晚上都认真备课，经常睡得很晚。
李小姐很漂亮，脸上不时露出笑容。
她很爱我们。
有一次，我同学不小心摔了一脚，流血了。李老师急得亲自把同学扶到医务室，请医生好好照顾他。
李老师的行为至今仍触动着我们。
李老师很认真。
一天，当她正在谈论课文时，一个同学正在桌子下面玩玩具。老师盯着他，他放下玩具，和我们一起聚精会神地听。
但过了一会，同学又拿起玩具认真玩了起来。
老师大怒，大声说:“古瑞(同学名字)，你今天下午留下。
”说完，老师津津有味地讲了起来。
那天下午，老师教训了他一顿，果然，第二天，他上课认真多了。
李小姐非常关心我们。
有一次，老师发现一个同学笔记本上的作业不多，马上打电话给家长，说老师要他补作业。
第二天就拿起来了，没做的都补上了，没毛病。我们都很佩服他，问他怎么回事。他说:“老师的耐心真的很好，我到六点都不能累。
”我们哄堂大笑，说:“不是老师有耐心，是老师很关心你。
我的老师就像蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。
第二章:我的老师有一双明亮的眼睛，红润的嘴唇和黑色的头发。
她说话很和蔼，我特别喜欢她。
我的老师非常关心我们。有一次我生病了，发高烧。我感到头晕，摔倒在地上。我妈马上送我去医院。当我醒来时，我发现我的老师和妈妈都和我在一起。我问我妈老师怎么来的。我妈说:“你晕倒后老师来了。”从那以后，我的老师每天都来看我，给我上课。我认真听，老师告诉我。
“经过医生和母亲的精心护理，我的病终于痊愈了。我妈妈送我去学校，正好赶上我们的班级测验。我做完了所有的题。不知道对不对。一天后，老师发试卷，学生们都很紧张，包括我。老师叫我名字的时候，我就在想，这么长时间的拖延，我肯定考不好，老师。
我不会让老师失望。
谢谢老师。我会好好学习，用好成绩回报你。
第三条:我的老师身边有很多熟悉的人:亲爱的妈妈爸爸，关心我的奶奶爷爷奶奶，教我知识的老师，给我带来快乐的同学朋友。
其中，我最喜欢陈老师。
陈老师很爱我们，也很关心我们。
每天上课和我们一起玩。
陈老师关心我的一件事，一直让我难以忘怀。
记得二年级上学期周三中午刚吃完午饭，突然肚子疼，很快越来越厉害。
陈老师发现了，冲过来问我:“你怎么了？”然后陈老师给我妈打电话，用手揉我肚子。陈老师一边揉一边问我:“好点了吗？”。
但是肚子越疼越厉害。我尖叫。陈老师见我不舒服，赶紧给我拿了些热水让我喝。她一边揉着我的肚子，一边温柔地对我说:“别怕。坚强点，我妈马上就来了！”过了一会儿，我妈来了，带我去了医院。我出院的时候，爸爸也来了。
但是我还是一直在想陈老师对我的爱！这是我的老师，一个关心同学，认真负责的好老师。
我很喜欢陈老师！第四章:我的语文老师我们班有一位语文老师。
她有一张苹果般的脸，浓眉，大鼻子，镰刀般的耳朵上戴着一副明亮的眼镜。没有什么能逃过她的眼睛。
厚厚的小嘴唇一直在给我们讲解无数有趣的知识和道理。难怪学生这么听语文老师的话，喜欢让他们给我们上课。
老师对我们谁都不重视，比如一次。
班上一个叫石超一的同学写的字，总是乱七八糟的。老师看到他们的时候，就坐在一个语文课的石超一旁边，看着他写了一整节课。
在老师的帮助下，石超一的字写得并不工整，但进步很大。这不是老师的功劳吗？老师对我们很严格，在学生中很有威信。有一次体育老师看着我们在操场上散跑，她一直喊也没用。
当我们经过教学楼时，语文老师碰巧下来了。看到我们跑得慢，我们只喊了一声:“快跑！”我们整齐地跑着...不仅如此，老师也很聪明，经常用讽刺或奖品引导学生热爱学习...她苦心教我们知识，陪伴我们成长，我们真的应该感谢她！第五章:我的胖老师我们的语文老师，姓蒋，男，很有学问的老师。
老师很胖，眼睛很大，鼻子有点高，嘴巴有点大。
有一次上课，江老师让我们用“因为，虽然，但是，所以”造句。
结果只有一两个学生举手，老师有点生气，说:“这容易，你怎么就不行呢？”然后我说了句，我们重复一遍。
举手的同学明显多了，但只有两个同学是对的。
老师二话没说，转到另一个话题。
“无课教学是一段话，那么因材施教的第一段话是什么？”老师在关于因材施教的段落后给我们画了一个标签。
我误解了老师的意思。
老师来找我...