选五个修辞句，欣赏七年级第二册土地誓言
1.土地是我的母亲，我的每一寸肌肤都有土粒；我的手掌一靠近陆地，我的心就变得平静了。我是土地的家人，我不能离开她。
欣赏:这里的“土地”指的是故乡。作者用比喻修辞来说明自己与家乡的血肉联系，表现自己对家乡深厚的感情。
2.我永远忘不了，因为我答应过她我会回到她身边，我答应过我一定会回去。我愿意为她付出一切。
欣赏:运用拟人和重复手法，把无情的事写成人，表示善意和好感。我保证...我的承诺的反复出现，让情感的表达更加真诚，更加强烈。
3.对于广阔的关东元夜，我心中有一份炽热的爱。我一直听到她在叫我的名字，也一直听到她在回我电话。有时候我把手放在胸口，我知道我的心还在跳动，我的心还在喷涌着血，因为我常常觉得它在溢出一种热情。
欣赏:关东元夜的拟人化使形象更加具体，也体现了作者对这片土地的热爱。
4.在家乡的土地上，我印下了无数的脚印。我把我的笑声埋在那道坎里，在那粒米上抓蚂蚱，把手印留在那把重镐上。
欣赏:运用排比的修辞手法，表现作者在这片土地上长大时对这片土地的怀念和热爱。排比的手法增强了作者感情的表达。
5.我一直听到她在叫我的名字，也一直听到她在回我电话。
欣赏:重复手法的运用增强了语气表达的力度，表现了作者对家乡的热爱和对家乡的渴望。
扩展数据
《土地的誓言》是男作家端木蕻良在九一八事变后写的。1941年9月18日，九一八事变已经过去
时隔十年，抗日战争处于非常艰难的阶段，流亡关口的东北人依然无家可归。作者很苦恼
我怀着压抑的乡愁写了这篇文章。
这是一篇抒情散文，充满了饱满而深沉的爱国热情。作者对这种情感的表达并不流于空，他把九
九一八事变后，东北流亡青年被压抑的情感用火热的语言表达出来，仿佛让人听出了心跳
动，感觉热血沸腾。怀念乡下，这是一种带有共同性的感觉，而作者热爱的关东元夜，应该是
然而，它已经被日本侵略者占领了十年。对于作者来说，是一个美丽的失落的家；对中国人民来说，这是祖国的末日
整个领土上的失落之地，因此，有一种强烈的爱国主义色彩，引起人们的共鸣。
参考数据
土地誓言百度百科
七年级上册的汉语句子
心——心是一片广阔的天空空，包容着世间万物；心灵是平静的湖，偶尔荡漾；灵魂是一片白雪皑皑的平原，折射出一个五彩缤纷的世界。
痛——痛是在黑暗中摸索，前路布满坎坷；痛苦是一种无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；痛苦是对灵魂最深的折磨，没有眼泪，说不出来；痛苦是一种自然的表现，是一个身处困境的魔鬼。
愚蠢——愚蠢是天生的无助，是后天的懒惰，是自己种下的恶果，是好果子里的蛀虫。
谎言——谎言是灵魂的飞蛾，吞噬着人们面目全非的心灵；谎言是一个深深的泥潭，人在其中无法自拔。谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊。
阴险——阴险，是披着羊皮的狼，干着阴暗的勾当；恶是善良的公敌，是嫉妒的朋友；阴险是灵魂的冰山。透过清澈让人感受到的是寒意。
自私——自私是一面镜子，在镜子里你永远只能看到自己；自私是一块布，蒙着眼睛，看不见别人的痛苦；自私是一层玻璃，看起来很透明，但总会彼此分离。
1.爱:爱是一片冬日里闪耀的阳光，让穷人和生病的人感受到世界的温暖；爱情是沙漠中出现的泉水，让濒临绝望的人重新看到了生命的希望；爱情是一首漂浮在黑夜里的歌空，让孤独的人得到精神上的慰藉。
2.美:静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是间接的美。喧闹的城市是繁华的美，安静的村庄是优雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛和一颗感受美的心。
3.积累:古语云:“不积步，不连千里；不积小流，成不了河。
“天下立功者，皆从小事做起，注重点点滴滴的积累，自觉培养自己的道德才能，不断提升自己。
没有天天闻鸡跳的毅力，祖逖怎么会以北伐中原而闻名？王粲西志如果多年没有时间用龙蛇墨汁染水，怎么会被尊为书圣？陈灿京润不经过半辈子苦读算计稿的血汗，如何夺得世界闻名的明珠？4.错误:伽利略、牛顿、爱迪生都是人，不是神，他们的缺点和错误是不可避免的，但这并不妨碍他们成为“巨人”。
谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动定律、钟摆振动等时现象是伽利略创立或发现的？谁能否定牛顿作为经典物理创始人的地位？谁能否认爱迪生是为人类物质文明做出巨大贡献的伟大发明家？5.决心:如果你有各种各样的“打鱼”心，没有任何“网”的意图，你将一事无成。
这个道理虽然简单，但其实并没有得到大家的明确认可。
有些人想成为爱迪生式的“发明之王”，却害怕学习科学知识；有些人想在莫泊桑之后赢得“短篇小说之王”的称号，但又害怕常年练习写作的艰辛；有的人想一鸣惊人，成为“音乐大师”，却懒的把头埋在工作人员的领域里；有些人希望成为体育明星，却懒于通过“闻鸡跳舞”来训练。
当你去百灵鸟旅行时，你连一条小鱼都抓不到，更不用说实现那个伟大的抱负了！
七年级上册语文第一单元的重点句子
七年级第二册语文一单元的关键一句好像是结论性的，只有一些杂草；但那时候是我的天堂。
扫去一片雪，露出地面，用一根短棍支起一个大竹筛，在下面撒上一些粮食，在棍子上绑上一根长绳子，人们就会远远地扶住它，看着鸟儿下来啄食，到了竹筛的底部，就把绳子拉起来盖上。
我的翻领上有一朵粉红色的夹竹桃。我妈从院子里捡的，我来的时候别在我身上。她说:“你爸爸种了夹竹桃。戴着就跟我爸在舞台上看到你一样！”4瑛子，不要害怕，无论什么困难的事情，只要用你的头皮去做，你就会经历它。5“我要飞向他们，飞向这些，冬天受罪要好得多！”当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会这么开心！7.父亲就不一样了，在他身边离他很近，就是写四首诗，自称自己的名字。
8父亲一生受益，总是不学无术地向城里人顶礼膜拜。
9太子曰:“钟永之悟，为天所收。”
是收到的那一天，比人强。
如果你为每个人而死，你就不会从别人那里得到它。
七年级第二册的英语句型有哪些？固定短语中有哪些？
从英语句子结构来看，除了修饰名词的定语和动词的状语外，千变万化的句子可以概括为五种基本句型。一般来说，有些动词用在某种句型中。下面作者将这些句型和常用动词进行分类，供大家参考。
1.s(主语)+Vi(不及物动词)(时光飞逝)。1)s+v+状语(状语)鸟唱歌好听。2)S+VI+前置短语(介词短语)他去度假了3) S+Vi+不定式(不定式)我们停下来休息了4)S+VI+参与者(分词)我去游泳2. S(主语)+Vt(及物动词)(谓语)+O(宾语)我们喜欢英语1) S+vt+n/Proni喜欢音乐。我喜欢她。2)S+vt+无穷大(不定式)我想帮他。这句话常用的动词有:尝试、挑战、决定、渴望、期待、希望、意图、学习、需要、提供、承诺、提议、目的、拒绝、想要、愿望等。
3)s+vt+wh-word+无限大我不知道该怎么办。这句话常用的动词有:询问、考虑、决定、发现、解释、发现、忘记、猜测、询问、知道、学习、观察、记住、看到、解决、讲述、思考、理解、惊奇等。
4) S+VT+GerundI喜欢住在这里。这句话常用的动词有:承认、建议、回避、考虑、辩护、享受、辩解、完成、出价、介意、错过、练习、冒险、建议、放弃、忍不住等。
我认为他不对。这个句子中常用的动词有:承认、相信、命令、冲突、声明、要求、否认、怀疑、期待、解释、感觉、听到、希望、想象、意图、知道、意思、头脑、注意、提议、请求、报告、说、看、展示、建议、支持、思考、理解、希望、惊奇
3.s(主语)+V(谓语)(lv)(系词)+P(表)我们是中国人。除了系词，有些动词也可以用作系词，1)表示感觉、感觉、涂抹、味道、声音、看、出现、似乎等的动词。
2)表示变化、成为、得到、成长、转向、去等的动词。
3)表示继续的动词有rest、keep、seek、hold、stay、rest等。
4)瞬时动词如来、落、定、切、发生等。5)其他动词如吃、躺、证明、环、跑、闪、坐、站、继续、挂等。
1) S+Lv+N/Pron(名词/代词)他是个男孩。这是我的2) S+Lv+Adj(形容词)她很漂亮3) S+Lv+Adv(副词)下课4) S + Lv + Prep短语他身体很好5)S+Lv+分词他很兴奋。这部电影很有趣。4.s+VT(述谓)+In O(间接宾语)+D O(直接宾语)我给你帮助。我给阿美买了一本书。他给我寄了一本书。他给我买了一件外套。在间接宾语之前需要加上的常见动词有:允许、带来、拒绝、做、给予、给予、给予、交出、离开、借出、提供、欠、通过、支付、允许、承诺、阅读、拒绝、呈现、恢复、出售、发送、展示、教导、说出愿望、写作等。
间接宾语前需要加for的常用动词有:带、买、兑、选、取、取、留、做、点、画、玩、存、唱、闲等等。
5.s(主)+VT(谓项)+O(客)+O C(客补)我说清楚。1) S+VT+N/Pron+NWE给我们的宝宝起名汤姆。这个句子中常用的动词有:指定、调用、选择、选举、命名、查找、制作、。
他把墙漆成白色。这个句子中常用的动词有:敲打、煮沸、切割、驱动、寻找、获得、保持、保留、离开、喜欢、制作、绘画、看、设置、转动、想要、清洗、擦拭、愿望等等
3) S + VT + N/Pron + Prep短语她总是把一切都打理得井井有条4)S+VT+N/Pron+无穷大祝你长住。我让他工作这句话常用的动词有:a)不定式单词with to:advise，allow，ask，begin，cause，choose，command，decision，include，expect，Force，get，恨，invite，know，leave，like，love，order，permit，persist，preference，stay，request，teach，tell，want，warn，wish等。
b)不带to的不定式词:感觉、拥有、听到、知道、让、听、看、做、注意、看到、观察等。
5)s+vt+n/pron+参与者(分词)我听到有人叫我的名字。我感觉有东西在动。这个句子中常用的动词有:catch，set，find，get，have，hear，see，imagine，keep，Leave，listen，look，not，observ，observ，see，set，smash，start，watch等。
s+vt+n/pron+wh-word+infinite他告诉我怎么做。这句话常用的动词有:劝、问、告、示、教、告等。
他告诉我这部电影很棒。这句话常用的动词有:保证、告知、承诺、留下、教导、讲述、温暖等。
他问我他应该做什么。这句话常用的动词有:劝、问、告、示、教、告。
七年级第二册英语句子翻译
1.让我们先去看熊猫吧。你为什么喜欢企鹅？因为它们有点有趣。3 .你为什么想看狮子？因为它们很可爱。4 .你喜欢什么动物？我喜欢大象，它们非常可爱。5 .你还喜欢什么动物？6.他既友好又可爱。7 .狮子来自哪里？他们来自南非。8 .她很害羞，请安静。9 .他白天睡觉，但晚上他起床吃树叶。10 .他通常一天20小时睡觉和放松。11 .他不可爱吗？我累死了，亲爱的，给我财富价值~ ~ ~
模仿句子，七年级，第二册，语文，谢谢
模仿句子。
例:老师是园丁，努力浇灌祖国的花朵。
模仿句:；。
20、珍惜时间，做点什么，是我们得到的有益启示。
请从“时间”开始，在下面横线再写一句。
例:在农民的辛勤劳动下，时间长成金黄色的麦穗。
仿句:，。
21.遵循线描句的句式和修辞方法补充句子，前后协调内容。
我们用友谊写一本书，一本厚书。
书中:友谊就像一颗珍珠，我们一起戴上它，形成一串璀璨的项链；友情如；我们
人民教育版，七年级，第二册，第三单元，关键英语句子
第三单元你为什么喜欢考拉？重要的短语吃草吃树叶安静非常害羞非常聪明非常聪明和她的朋友们玩得很好南非其他动物白天在晚上，白天在白天。交际语言你为什么喜欢熊猫？因为他们非常聪明。他为什么喜欢考拉？因为它们有点意思。狮子来自哪里？他们来自南非。你还喜欢什么动物？我也喜欢狗。为什么？因为他们友好又聪明。莫莉喜欢和她的朋友一起玩和吃草。她很害羞。7.他来自澳大利亚。8.他白天睡觉，但晚上起床吃树叶。9.他通常每天睡20个小时，放松一下。10.让我们先看看熊猫。11.它们有点有趣。12 .你还喜欢什么动物？13.你为什么想看狮子？重点难点说明1。有点，考拉熊有点害羞。考拉有点害羞。
善良也是“善良”的意思，比如:各种各样的我们学校有各种各样美丽的花。2.中国n. Africa n. Africa中国和非洲都是专有名词，首字母要大写，在中与介词连用。
中国有很多种老虎。非洲有很多种可怕的动物。3.友好的，友好的这是名词朋友的形容词形式，常与动词be连用，表示友好。
成都人很友好。4，有准备。我通常和我父亲下棋。注意difference和and的用法，通常用来连接主语或宾语。连接科目的时候，如果有一个我，我一般排在和之后，比如:我和我爸其实一起下棋。玩“玩……”“玩……”我经常和我的宠物狗一起玩。不要玩水！5.白天和黑夜是反义词。白天意味着白天或白天，夜晚意味着夜晚或夜晚。
一般来说，白天，白天，晚上。
考拉熊经常白天睡觉，晚上吃树叶。6、叶子n .叶子的复数形式是叶子，类似的变化有:老婆-老婆，狼-狼，刀-刀，scarfs-scarfs (scarfs)等。
7.小时；一个小时之前通常有一篇文章，意思是“一个小时”，也就是一个小时。
一天有24小时，一小时有60分钟。熊猫来自中国。肉类是一个不可数名词。当表示“很多”时，用“很多”修饰，即“很多肉他每天吃很多肉。10”和“草n”。是不可数名词。当表示“多”时，用“多草”修饰。
操场上有很多草。4.关于语法知识的特殊问题，通常以“什么”“谁”“哪个”“什么时候”“哪里”“怎么样”“多大”“多少”等开头。
特殊疑问句有两种基本形式:1。疑问句+一般疑问句结构。
这是最常见的情况。
你祖父的电话号码是多少？你爷爷的电话号码是多少？那个大眼睛的男孩是谁？那个大眼睛的男孩是谁？你最喜欢哪个季节？你最喜欢哪个季节？他打算什么时候弹钢琴？他什么时候弹钢琴？他住在哪里？他住在哪里？你好吗你好吗你几岁了？你几岁了？你有几个兄弟姐妹？你有几个兄弟姐妹？2.疑问句+陈述句结构。
这时，疑问词用作主语或修饰主语。
今天谁值班？今天谁值班？哪个男人是你的老师？哪个男人是你的老师？什么/怎么样+名词/代词+其他？也是特殊疑问句，是省略结构。
我喜欢英语。你呢？我喜欢英语。
你呢？打篮球怎么样？打篮球怎么样？我祝愿你在学习上取得进步，只要上一段楼梯！请记得领养，谢谢！(*^__^*)
政治，七年级，第二卷，每课三个相关的名言
自尊:自尊，那么人们就尊重它；慢了就慢了。
——朱没有自尊，就很难有真正的幸福。
——罗素每个人都应该有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。
但自尊不是贬低人，自信不是自满，独立不是孤立。
——徐特立自信:我天生有用。
李白对自己现在的实力满意的人就是强者。
卢梭对于那些自信且不介意暂时失败的人来说，没有所谓的失败。对于一个不屈不挠的人来说，没有失败这回事。
雨果自信是走向成功的第一步，缺乏自省是失败的主要原因。
莎士比亚的独立:走自己的路，让别人说去吧！——但丁，靠的人不够。为了生存，我们必须依靠自己。
——拿破仑自己会做事，不去打扰别人。
-列。
托尔斯泰
英语七年级造句
1.我在等火车。2 .他乘公共汽车去学校。3 .她乘地铁去学校。4 .他骑自行车去学校。5 .一个小时有六十分钟。6 .一周有七天。7 .八在中国是个幸运数字。8 .走廊上有九十个学生。9 .操场上有数百个学生。10 .等一下，我马上回来。11 .我家离学校很远。12 .我家离学校10公里15.昨天我骑自行车去了我朋友家。16.没有这个词，你应该打错了。17.城里车太多了！18.我过着没有任何退步的生活。纯手玩~希望收养亲爱的
根据汉语提示完成句子(七年级第二册三句)。
山中杂诗《吴郡》，山中见烟①，竹中窥夕阳②。
鸟儿飞上屋檐，云从窗外飘出。
注①山间:山与天相接的地方。
② peep (ku √):透过缝隙看。
③檐(yán):檐。
山与山之间可见烟雾，山是山与天相接的地方。
国际:边际。
○写着“看”，山峰上有阵阵阴霾。现在风光潇洒，人气增加。
竹中看夕阳。
窥视:从一个缺口或隐藏的地方窥视。
○《望三枪惊奇》呼应了前一句提到的竹林缝隙中夕阳的“见”，生动地再现了夕阳散落在竹林上的场景。
鸟儿飞到屋檐下，去:从，在。
檐:檐。
○用“象”代替“于”，一词多义所带来的“飞檐走壁”的意蕴，激活了读者的想象力，丰富了诗歌的表达。
云从窗户里冒出来。
○这是山居的神奇景象。
突然有种糖果的感觉，白云居然飘出了窗外。
在三节的伏笔下，自然被压得没有一丝神的痕迹。
从山边飘来的雾霾，透过竹林的缝隙，可以看到夕阳。
鸟儿飞到屋檐下。从远处看，天空中的云似乎从窗外流了出来。这是《山中杂诗》中的三首诗之一。
就是写安静的山地环境，表现出悠闲的心情。
沈德潜说它“以自己的方式独一无二”。
山中杂诗映入眼帘——山岚在暮色中，夹在一个竹隙里——像一幅缓慢的画卷一样飘落下来。
鸟儿悠闲地飞到别人家的屋檐下，窗外慢慢飘出一片淡淡的云。
赏析1:这四首关于风景的诗各有风格。
在每一句之前，如果你一口气读完，就会展现出一幅美妙的画面，一个优美的乐章在我们眼前响起。
杜甫《绝句》诗:“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭升天。
我的窗户勾勒出白雪皑皑的西部山景。我的门经常对向东航行的船只说“再见”
“环顾四周，触摸事物，结合不同的风景形成特殊的环境，给人一种清新的感觉。
就是这种风格。
赏析二:诗歌描写诗人在山中有趣的生活:四面环山，竹木茂盛，鸟儿在别人家的屋檐上飞翔，云飘出窗外。
这种隐逸抽干了人间的尘埃，自由而又生动地表达了诗人舒适闲适的心情。
全诗只有四句短句，一句是场景，但每一句都离不开“在山中”这个主题。
烟霾弥漫山谷，漂浮在山峰之间，这是宁静深山中常见的现象。
夕阳西下，竹林的缝隙里只能看到它脉斜斜的光线，由此可见竹林的青翠，前两句已经把山中的美味传播开了。
屋檐上的飞鸟来来去去，白云从窗口穿过，都说明诗人生活在地势较高的地方。茂林竹园中，鸟总是栖息在屋檐前和房屋后，体现了山居的宁静和超然。
沈德潜说过这样一句诗:“四句形容风景，独一无二。
“就是说这首小诗把笔墨都集中在景物上，不同于一般结构从景物到人或抒情从景物，开启了新的格式。
其实这四句话虽然每一句都是一个场景，但时不时都有人在里面。比如前两句的“看到”和“偷窥”都表示场景背后有人，写出来的场景只是人看到的，不是纯粹客观的描述。
至于三四句话里的“在屋檐上”和“在窗户里”，人类的存在就更清晰地显露出来了。
而且诗人在山水写作中已经隐含了对山中生活的乐趣，在这里也可以看到他从容超然的心境。
吴军是写山水的高手。这四首诗之所以能勾勒出山居的特色，在于作者观察角度的恰当选择。
山中见“烟”，竹中见“暮”，檐上见“鸟”，窗外见“云”。这样，山岚、夕阳、鸟和云以不同寻常的方式被书写，带有生活在山里的诗人所看到的主观色彩和典型意义。
就像摄影一样，拍的是同一个图像，但是每个人都有自己的视角。
然而，一个成功的作品框架总是可以从一个新颖而巧妙的角度捕捉到风景的特点和兴趣，就像吴军对山水的模仿一样。
作者简介:吴军，出生于吴兴(今浙江安吉)树岙。
生于宋太师五年(469年)，卒于梁武帝元年(520年)。
家里人又冷又贱，又好学又有才华。
沈约看过他的作品，非常欣赏。
田健之初，刘芸担任吴兴太守，称他为主簿，经常和他一起写诗。
建安王安肖伟保留档案室后，被提升为中国部部长助理。
作为皇家邀请进入。
有一次他要求写《齐春秋》，稿子写完了，呈给了实际记载罪恶的武帝，“以其书不实”，下令烧掉。
之后，他在一封信中写了《通史》，但死也没有。
参见《梁书》卷四十九，《南史》卷七十二《吴郡传》。
《吴郡年谱》(见中华书局1983年出版的《中国文学集》)收录在朱东润的《诗人吴郡》中，以供参考。
吴军是历史学家。他著有《齐春秋》30卷，《庙堂》10卷，《十二国》16卷，《钱塘圣贤传》5卷，《叶凡后汉书》90卷。
他是一个著名的作家。
根据梁书的传说，“所有的风格都有古老的风格，做好事的人可以学习它，这就是所谓的‘吴君体’。
”其《文集二十卷》。
《隋书经籍志》四记:“梁凤朝邀《吴季峻》二十卷。
《旧唐书经籍》和《新唐书艺文志》的记述都是20卷。
宋世义·文志的描述:《吴郡诗集》共三卷。
“可见其所收之作，多为宋代失传。
明代的编纂书籍有:《吴请集》，三卷，附录，一卷，《七十二集》，明代张协编。
《吴请集》是溥《汉魏六朝名家作品集》的一卷。
另一卷是《吴文选》，清代吴汝纶选《汉魏六朝文选》。
闫科军的《全梁文》有《与石交战》、《与思索》、《顾张》等十三篇，其诗有《赠王桂阳》、《山中杂诗》、《答诗》等
吴军诗歌，作品选...