False
一、词义的选择
大多数英语单词都是多义的，所以我们必须在翻译中选择正确的意思。词义的选择有三种方法:根据语境和词语搭配选择，根据词性选择，根据专业选择。
二、词义转换
在理解英语词汇本义的基础上，可以按照中国人的习惯进行翻译；或者用反义词来翻译，也就是所谓的文本反译和文本反译。
三.词性转换
在英语中，有许多名词、动名词、非谓语动词等。由动词转换而来。在中文翻译中，它们可以转换成动词。
四.补充
意思是原文有一定的意思但不是直接用文字表达的，这些意思需要在翻译中补充，这样更流畅，更易读。比如英语中数词和名词之间没有量词，但翻译成汉语时可以酌情添加。
动词 （verb的缩写）省略
是指原文中的一些词语在译文中省略不译，只要不影响意思的完整性。比如上面提到的汉语“量词”翻译成英语可以省略；再比如英语中所有格代词的使用非常广泛，而汉语中却经常被省略。
不及物动词平行和重复
英语在表达重复意义的并列结构中，经常使用分享、替代、转换等形式来避免重复，而汉语则经常有意重复表达，以加强单词的强度。比如英语的所有格代词代替前面的名词，短语动词只重复介词，省略主动词，汉语翻译可以考虑重复表达。
二、句子结构
子结构中的翻译技巧有三种:语序、组合和转换。
一、词序类别
1.顺译和逆译
第三本书，讲到句子顺序，说英语时间状语可以用在前后。而且英语在表达结果、条件、解释等定语从句、状语从句方面比较灵活，可以先描述，也可以后描述。而汉语的表达往往是按照时间或者逻辑顺序进行的。所以无论是顺译还是逆译，其实都是符合中国人习惯的。英文的表达和中文一致，就翻译流畅，反之就翻译反。
有时候，直译和反译的区别，就像正译和反译一样，取决于译者的爱好。
2.预方法
英语同位语，如短定语从句和身份特征，在翻译成汉语时，往往可以在先行词(中心词)之前提及。
3.划分一般分类和一般分类
长句和句子嵌套在英语中很常见，因为英语的连词、关系代词、关系副词等虚词是主动的，能够生成的，可以构成复句、复句及其组合。
英语长句的嵌套和罗列给理解和翻译带来了一定的困难。然而，逻辑语法分析方法的思维让人豁然开朗。
英语长句虽然长，但被称为“句子”。毕竟可以细化为一个主干，一个由几个定语从句和状语从句组成的解释部分。这个树干可以用“三秋树法则”来简化。
根据句子内容和汉语思维习惯，可以采用“从一般描述出发”或“从一般描述出发”的翻译方法进行翻译。
总结叙述是先翻译句子的主干，再分别翻译其他解释性部分，即先总结再叙述；对一般叙述进行分类是先叙述再总结。
4.归纳(综合方法)
对于一些跳跃和蒙太奇的英语长句，译者需要进行“综合处理”，重新组合，理解“翻译是再创造”这句话的含义，得出一个清晰、良好的翻译。
二.组合类别
1.子语法
有些句子是通过“连接词”联系起来的，虽然它们在形式上是一个句子，但一个句子的许多成分的意义是独立的。完全可以把它们分解成短句。断开的位置通常可以在这些接触字处选择。联想词通常由关系代词、关系副词、独立副词和伴随动词组成。
2.句法的
形式上有两句或两句以上，但意思联系紧密，所以只要翻译不冗长，就可以翻译成一句话。比如同主语的简单句和复句可以组合成一个句子的并列成分，较短的定语从句和状语从句可以从从句减少到主句的修饰成分。
三.转换类
1.句子成分的转换
前面说过，词类可以翻译，句子成分也可以在翻译过程中转换。句子成分的转换主要是由于翻译文本中动词和名词的搭配改变了它们在原文中的语法关系。
2.被动语态的转换
有些被动语态的句子可以按照顺译法直译，但大多数被动语态的句子需要转换才能使翻译更加汉语化，这是因为汉语很少使用被动语态。
改变被动语态通常有三种方式:①还原为主动句:将by后的动作发送者还原为主语；在原文中加入“人”、“我们”等省略的演员，还原成主动句。②构造主动句:将“把、有、时、令、格”等词翻译成主动句。③转换为自动句:通过选择汉语翻译中的动词，将原动词的接受者(即主语)转换为汉语动词动作的发送者(仍是主语)。
用英语造连词或写句子需要注意什么
文章是句子的有机组合。
单词就像语言中分散的部分。它们只有组成句子才能有真正的意义。
所以读句子是看文章的基础，也是批改题目的关键。
当然，读句子需要我们有一定的语法知识，而语法是学生最头疼的。
但是要知道，在英语文章阅读中，语法是为我们阅读文章服务的。只要我们能掌握基本的语法规则，毫无障碍地阅读复杂的句子，语法的任务就能顺利完成。
那些纠结于复杂语法的学生，陷入了语法学习的误区。
让我们介绍一下句子的基本结构和快速阅读方法。
英语句子分为简单句和复合句。
简单句是只包含一个主谓结构的句子。
复句分为复合句和复合句，我们将分别对这三种情况进行简要分析。
1.简单句简单句是只有一个主谓结构的句子。
除特殊情况外，英语句子有主语、谓语(或表语)，有时有宾语；除了倒装句等特殊句式外，一般来说，主语、谓语、宾语的顺序是固定的，不可能是宾语跑在谓语之前，也不可能是谓语跑在主语之前。
目前很多语法书把英语简单句分为五种基本句型。
英语简单句其实可以简化为三种形式:主语+谓语(及物动词)+宾语；我讨厌语法。主语+谓语(不及物动词)；语法烂。主语+系词+表语语法是地狱。所以，读一个句子，不管多长，不管是复合句还是复合句，首先要区分每个句子中的主语、谓语(或表语)，有些句子还包含宾语。
因为抓住了英语句子在主语、谓语和宾语方面的主干，句子的基本意思就清楚了。
2.复句中的复句是两个或两个以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接起来。
常见连词:和，不仅...但是，两者都不是...或者...或者...否则，但是，然而，当，所以，等。
在阅读中，并列句通常以连词为界分为前后两部分，分别分析。每个句子的意思一般可以分开理解，最后可以组合成句子。
我讨厌语法，而他喜欢语法。(以while为界，可分为前后两个小句子)3。主从复合句主从复合句是复合句，也是由两个以上的句子组成。
与并列不同，从句的意思是紧密相连的，不能简单的把每一句分开，必须把每一个从句整合起来才能理解。
有时，子句也可能包含子句。
说到从句，我们还应该介绍英语中的三大从句:名词性从句、形容词性从句和状语从句。
在三大从句下，有复杂的从句形式:名词从句:主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、形容词从句(定语从句):限制性和非限制性状语从句(状语从句):时间、地点、原因、条件、目的、让步、方式。因此，一些学生可能会再次产生抵触情绪。事实上，这些细致的划分，
可悲的是，有钱的丑男选择了独居。丑男选择的是独居。(主题)我们都知道优利人选择独居。众所周知，那个有很多钱的丑陋的男人选择独自生活。(同位语)有很多钱的丑男选择独居。(定语)虽然丑男很有钱，但他选择独居。(状语)读这样复杂的句子，首先要搞清楚主句或从句的起止位置，首先要理解主句的意思，最后要把从句的内容和主句融为一体。
介绍完句子结构，就该说一下复杂句子的解法了，也就是优先提取主干的方法。
这个方法，顾名思义，就是先提取一个句子的主干，因为主干是一个句子的精华，然后再看其他补充或者修改的成分。
两派冲突的结果之一是【前几年被称为“美国人”、“土著人”或偶尔被称为“纽约”的学校(在任何性别中最具代表性的美国艺术学校)学科条款】(到1890年)在评论家和公众心目中牢固地确立为哈德逊河学校。表语从句]首先找到句子的主要成分:“”结果之一是...“很明显，主结构是一个由那个引导的表语从句，表语从句中有一个由What引导的主语从句。主要结构是”...已经牢固建立。”最后，有了修饰语，这句话就很容易分析，也很容易翻译和理解:两派斗争的结果之一是，直到1890年，美国艺术最具代表性的流派，一度被称为“美国人”、“土著人”或偶尔被称为“纽约”，以哈德逊河学派的名义，在批评家和公众的心目中牢牢确立了地位。
希望能帮你满足，希望采纳
填写空英语句型需要注意什么？
三步英语完形填空空据赵岩都市报(马里)报道，对于许多高三学生来说，完形填空空是一个有些“不确定”的问题，通常在考试中有很大的起伏，经常会出现连续的错误。
胡小丽老师介绍，考生在完成空题时可以使用“三步法”进行训练。
首先完成空题。考试的目的是考察考生对基础知识的掌握能力和对文中单词的区分能力。
格式塔填充空对于考查、归纳、理解、综合思维能力非常好，有利于开发智力，通过自我分析把不完整的文章变成完整的文章，是对学生想象思维的训练。
所以考生首先要正确对待这个问题，排除心理障碍。
做这种题的时候，希望考生一定要记住三步，反复训练，才能在短时间内得到更好的成绩。
第一步是宏观理解，第二步是微观处理，第三步是核对答案，反复权衡。
宏观上是因为格式塔填充空不是单个句子填充空，而是一个章节填充空，文本中缺失的信息必须在理解文章的基础上进行填充，所以第一次宏观理解全文。
从整体上把握全文，找出文章的主题和大意、作者的观点、文章发展的线索等。第一遍不填，先看，快速看。
有的同学一看到就填空，会出现连锁错误。因此，在通读的过程中，要特别注意题目上第一段结尾句的提示，将它们现有的与主题相关的常识联系起来，判断文章的背景，实现作者的意图，并以此为基础进一步猜测细节，这是解决问题的第一步。
看了一遍，关键是微处理。在对文章有了初步的宏观了解后，我们开始填写空。在填写空时，要特别注意两点——注意使用选项，不要依赖选项。
有些考生因为过于依赖选项而失分严重，其中肯定有三个错误选项。如果他们依赖选项，就会陷入误区。
正确的做法是从语境的逻辑关系来推理判断空中的内容，自己争取主动，然后从四个选项中选择内容涉及的词语，比如这个空动词，你要想到意思相近的动词，再参考选项，以免被选项干扰。
二、填写空时要考虑句子结构和空的运用。
比如所选项目是动词，就要注意主谓搭配和动宾搭配。动词与主语一致，必须与宾语有一定程度的匹配；如果所选项目是名词，需要注意的是，名词与动词、介词搭配，称为介词或动词。
第三步，通读全文，检查还原的短文是否完整合理。
完成后，我们需要看看文章是否完整合理。检查答案时要着眼大局，整体把握，宏观考虑。
必要时可以细看具体答案。一两个答案可能比较难。
第三步，从大局到具体，再从具体到大局。采用的方法是再次扔掉选项，将答案放在文章中，检查答案是否合理，是否符合文章精神、作者意图和文体特征。
所以，考虑整体情况，不要只看语法，只查语法，不要逐句翻译，要整体理解，再看段落的开头和结尾。
用英语造句需要注意什么？
准确的单词+恰当的语法。我刚从高三毕业。我在学习英语方面有一些习惯。希望这些对你有帮助！首先是文字。学会找一个句子，用你知道的其他单词替换句子中的单词。这样有助于你记忆和理解单词，对比学习，印象深刻。
我帮你学补英语就是这种情况。可能开始觉得有点痛。时间久了，就好玩了。~ ~其次，句子从简单句开始，也就是五种基本句型，然后展开。可以练习从书上找句子，写句子来提出主干，从而学习书中标准句型的扩展和修改方法(提句子主干是一个很重要的能力，以后要做很多单项选择)。至于语法，我认为那些东西应该是我认为提高语法的最好方法是读一些英语书。我更喜欢英语角和看英语电影，尽可能多说话。但是做这个的时候，要注意一些。可以拿出一两个自己喜欢的对话，反复看一看，想想自己会说什么~理论上的东西为实践打基础。书本上死记硬背的语法不是不重要，而是没那么重要。语言是用来交流的，尽量让自己
学习英语应该注意什么？
学习英语要注意以下几点:1。观点明确:1。英语是一门工具性学科，而不是知识性学科。
2.英语是学来的，而不是练来的。
也就是说，我们不仅要满足于理解，更重要的是要反复练习听、说、读、写。
有时候甚至不需要知道为什么，只要记得用就好。
在使用的过程中，你会发现你的语感提高了。
3.英语新课程标准下英语学习的目的是培养学生的自主学习能力和综合语言运用能力。学英语不仅仅是为了考试，更是为了以后的工作，甚至是终身服务。
二、调整心态:1。一点一点积累，不要急于求成。
记住:罗马不是一天建成的！急于求成可能导致消化不良或者什么都不是。
渴望成功往往表现为对自己要求过高。
这样做往往会给自己很大的压力，然后逐渐对自己失去信心和兴趣。
用很少的时间学习其他科目。
早上是学习英语的好时间。
2、建立自信，不要妄自菲薄。
“即使是天才，他出生时的第一声啼哭也不是优美的音乐。
“听别人说得好，又焦虑，又自卑，又否定自己。
要知道，其他人也是经过训练的。
任何时候开始都不晚。
要知道，建立信心的过程就是犯错的过程。
只有犯错才能进步。
3.要有见识，不要只认课本。许多语言教育专家指出，语言能力的强弱与掌握的语言材料数量成正比。
语言材料的输入量越大，语言能力的提高越快。背诵是加强语言材料输入的好方法，是语言学习中不可缺少的环节。
背诵绝对正确的。
不要断章取义地背单词。
4.主动出击，不等人教；相信坚持的力量。
快走。
3.具体学习方法:1。制定长期目标，明确每个班的学习任务。
根据不同的学习阶段和自己的能力，建立一个“跳脱得到”的长期目标。
有目标就有学习的动力，有责任感，有紧迫感，有努力的方向。
另外，要学会根据不同的班级类型确定每个班级的认知目标，这样在开始上课的时候，我们就会被目标所激励，使大脑处于兴奋状态，注意定向，集中精力主动学习，提高学习效率。
2.争取各种课内外练习英语的机会。
语言不是教出来的，而是在使用中学会的。
交际能力只有在交际中才能得到有效培养。
一个优秀的语言学习者应该有强烈的语言交流愿望，并争取各种语言培训的机会。
你不应该害怕因犯语言错误而被嘲笑。
3.课前预习。
预习是个人独立的阅读和思考。
它可以培养学习者快速阅读、掌握主要思想、掌握主要信息、根据上下文猜测词义的能力，还可以培养分析、综合和总结、发现问题和自行解决问题的能力。
预习也像“火力侦察”，能发现问题，引起思考。一方面可以促进学习者自己查阅相关资料和词典；另一方面，可以减少听课的盲目性，提高听课的效果。
4、专心上课，有意死记硬背。
课堂是学生学习的主要渠道，学好一门外语的关键是尽一切努力记住所学，必要时可以自由使用。
所以在课堂上要非常注意，努力做到心、眼、耳、口、手五个目标。
要培养即时记忆的能力，加强“有意注意”，努力有目的、有意识地识别课堂上的新单词、短语、句型和重点句子。
当接触到记忆的内容时，应该通过看、听、说等方式快速输入记忆中心，然后再现其形象。
重新出现的时候，用手指在桌子上快速画出这个单词，或者一个长句里最难或者最重要的单馈，强迫自己记住班上最重要的事情。
这样，我真的有了一种踏实感和成功感，这意味着我可以激发自己的动力，提高自己的幸福感，更有信心在未来继续学习。
5.经常做笔记。
课堂上简单做笔记，有助于集中注意力，理顺思路，提高记忆力，锻炼分析归纳能力，综合概括能力，快速反应能力。
俗话说，“好记性胜过烂文笔”。
笔记还为将来的复习提供了复习记忆大纲。
泛读是学好英语不可或缺的。
课后阅读时，也要简单记一些笔记，做一些索引、摘录等。，对于加深理解，巩固积累知识，培养学习能力大有裨益。
6.及时、频繁、科学地复习。
复习是学习之母。
科学复习是解决困扰学习者的知识遗忘问题的唯一途径。
“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示了遗忘规律是先快后慢，先多后少。
所以在时间安排上，复习要及时，要频繁。
不仅是当天，第二天，一周后，一个月后，就在你需要的时候或者考试之前。
在复习方法上，可以采用强化复习(过渡/过度复习)、分散复习、集中复习、新旧知识有机衔接、根据知识内在规律综合分类等复习方法。，从而向旧的东西学习而不是简单地机械地再现，从而更牢固地掌握知识。
在学习中，要尽量搞清楚规律，善于模仿，了解背景知识，区分语言应用环境。
8.积极参加与英语学习相关的各种课外活动
英语作文需要注意什么
流畅的文字也很重要。我就是吃够了丑话，比如虚反转(这两个很爱面子！时态跨度，英语不好的话容易出错。如果你犯了错误，你的英语就会不好。所以，你的不确定跨时句最好不要用括号和连词(尤其是连词！！)虽然长句看起来有些别扭，但不要指望老师能理解自己在考场上急躁。如果上面用不了，就多记几个谚语，扔到文末，比如一句老话……导致差距高达5分！！
我应该从什么开始翻译英语句子
第一步:用| |()，在句子上画出句子结构。
主句和从句分开，主句和修饰句分开。
这一步是所有后续步骤的基础。复习的时候要着重复习画句的能力。
画什么样的结构？主句和从句之间的分割线是用来分隔修饰部分的。
单词有以下几种:连词、关系词、分词和标点符号。
目的是突出基本的句子结构。
第二步:翻译主要内容主要内容是什么？去掉从句和所有修饰语。
是主谓宾，主系统表，哪种简单句。
我不管什么从句，形容词，同位语。
第三部分:翻译从句的内容从句和主句用逗号隔开，翻译成一个完整的句子。
特别要注意的是，有些同学喜欢把定语从句翻译在先行词之前，却不知道定语从句翻译错了，连主句都得不到分。如果能点逗号，尽量点逗号，一步一步给点。
关于非限定定语从句，多说两句。
例如，学生李明正在写作，可以翻译为:李明正在写作，他是一名学生。
但是翻译过来，学生李明正在写(这个翻译的潜台词是还有一个不是学生的李明)。
第四步:翻译形容词、结构等。
不要翻译不好的修饰语，不要对自己的词汇太自信！如果你的词汇量达不到四级，就背单词。
翻译中一定有新词。我们的策略是不翻译那些不能翻译的单词，因为一个单词的错误翻译可能会改变语义方向，尤其是形容词！！第五步:语义通顺，连词成句。
以上四个步骤可以写在草稿纸上，也可以想象在脑子里，因为在翻译主干的时候，主干里的修饰语是不加的。这时候就要在每个从句中加入自己知道的修饰语，调整语序。有些从句需要在前面翻译，有些需要在后面翻译。
这样，我们的句子就被翻译了。
英语演讲中的注意事项和基本句子
把稿子背几遍比你想再修改一遍更实际，还不如演讲熟练。老师很可能对你的形象印象深刻，对你的内容关注较少。当然，第一夫人& amp；先生们，下午好，非常感谢...来吧！
求大神给我五个英文句子(需要注意的地方翻译解释)
就五句？我是一个喜欢唱歌的女孩，我是一个喜欢唱歌的女孩。这是定语从句，用来修饰girlI能跑得快。我跑得快，这里的fast用作副词，因为run是动词，我觉得我不是很瘦。我觉得我不是很瘦。
这个地方要注意的是，翻译中文的时候要否认迁移，因为我觉得我不瘦，所以不能翻译。我三年前开始学习英语。
这就是“自”的用法。“既然”后面的从句一定是过去式，完成时主句一定是“我学了三年英语”。这句话和上一句意思一样，同义句变了，但一定是“for”之后的时间段
用英语翻译下面的句子，注意括号里的单词。
1.定期体育锻炼可以促进身心健康。2.事实上，许多参与者不知道这个活动的信息。许多参与者不知道事件的统一规则。3.按照指令，志愿者按照指令分成两个救援队。志愿者被分配到两个救援队。专家认为要显著改善空气质量需要五年时间。