如何用“生动”造句？
“生动”的句子有:
2.这幅画中的人物看起来非常生动。
3.肖鑫是一个艺术爱好者，他的绘画肖像是生动的。
4.鲁迅笔下的阿扎尔形象生动传神。
5.小说中刻画的人物形象生动。
6.看着这幅栩栩如生的画像，徐悲鸿有一种惜才的感觉。
7.他犀利的演技把这个角色诠释的淋漓尽致。
8.卧佛寺的玉佛雕塑精致生动。
9.参加书法大赛的作品，有的文笔优雅，有的雄浑有力，生动精彩。
10.他犀利的演技把这个角色诠释的淋漓尽致。
描述生动的句子
向前看，向前看，春天的脚步正在逼近。
山上的雪开始融化，花儿渐渐露出笑脸。
远远望去，黄绿错综，一朵接一朵，就像一幅花花草草，鹅飞回来，鸟唱，大自然的宠儿欢喜，仿佛在春天绝望，写着自己的故事！走在这样一个充满活力的世界里，你的心情就像放开了风筝。
如何生动地造句
1.世界上没有什么比时钟更MoMo的了:在你出生的那一刻，在你尽情采摘青春梦想之花的那一刻，它在同一时间滴答作响。
——高尔基《时钟》赏析:这句话用比喻、象征、拟人来形容时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
2.走在秋天，踩着脚，披着头发，有意无意地落在肩膀上，是亮金黄色还是金色？
——余光中《左手掌纹》赏析:这句话用比喻修辞，把落叶比作黄金，形象生动。
3.雪又白又不真实，又冷又清。太有气势了，呼吸都困难，心寒又酸。
——余光中《听冷雨》赏析:这句话用叠字表现出字的音韵之美，表现出冷艳和雪的悲凉。
4.花瓣落地的时候，依然鲜艳夺目，像祭坛上一只大鸟的羽毛，呢喃着一首英雄悲歌，离开了。
——张康康《拒绝牡丹》赏析:这句话用比喻修辞，把落花比作羽毛，显示了牡丹的突出魅力。
5.橘红色的房子，像穿着鲜艳袈裟的老和尚，闭着头，接受雨水的洗礼。
——张爱玲《秋雨》赏析:这句话用比喻修辞，把房屋比作老僧，描写房屋在雨中的平静与寒冷。
6.时间就像一把锋利的刀。如果使用不当，会在漂亮的脸蛋上刻出深深的纹路，让旺盛的青春一个月一个月，一年一年的消磨掉。——张爱玲《愿望》赏析:这句话用隐喻和象征修辞写出了我自己对时间的看法。时间是一把刀，人生就看我能不能把握好。
7、像巴掌，大红，大红；像风扇一样，展览是平的；像一朵盛开的花，永不凋谢！——秋叶赏析:这句话用比喻和排比来形容秋叶的颜色、形状和姿态，表现出秋叶和秋色之美。
8.几个朋友，月光下画竹影，你有笔，我有画，参与度差，明明偷偷摸摸的，其实有一些中国画的意思。
——丰子恺《竹影》赏析:有几笔，描写几个朋友画画的场景，幽默、简洁、别致，充满丰子恺作品的独特魅力。
9.美好的日子空，山峦绵延，一簇簇白花如流水。
欣赏:用比喻修辞，花比江河。语言细腻，优美，富有感染力，文字充满对桐花的喜爱，让读者仿佛看到了桐花开遍山野的美景。
10.他悲伤地抬起眼睛看着天空，星星像清澈的湖面上的玉百合一样漂浮着。
欣赏:这句话用比喻写星星很生动，把星星比作百合，突出它们的干净和纯洁，把黑夜空比作湖水，从而描写它的平静和美丽。
然而，在如此美丽的风景下，我要死了，这反映了我的遗憾。
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写作，怎么形容都生动，可以很生动，但不能
如果你在写，请记住一个词，不要为了描述而描述。我也经常犯这样的错误，总觉得要写很多东西，让人一眼就能知道当事人在做什么，心情，动作，态度等等。
后来我发现我错得很离谱，因为经过这样的描述，读者的注意力已经被你分散了。
但是小说里能没有描写吗？这简直是笑话。
那么如何才能把握这个度呢？给你一个评判标准:如果你的描述能让人注意到一点，请保留。
如果发现你的描述比较零散，请把它变成描述。
赶紧跳过这一幕，不然你的小说就停滞了。
回到你的标题，生动是为了让描述吸引读者的注意力。
多余，未能引起读者注意，请迅速删除，无论你写得多好！
《风筝》有什么生动的句子吗？
原文:北京的冬天，地上有雪，灰黑色的秃枝在阳光灿烂的日子里交叉空，远处飘着一两只风筝，让我既惊艳又伤感。
我家乡的风筝季节是春天的二月。如果听到风轮的沙沙声，抬头就能看到一只淡黑色的蟹风筝或者一只嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有孤独的瓦风筝，没有风轮，放得很低，独自一人显出憔悴可怜的样子。
但此时地上的柳树已经发芽，早出的桃子也吐芽，与天上孩子们的点缀相协调，成为温柔的春日。
我现在在哪里？冬天四面依旧寒冷，但久别的故乡久别的春天却在这一天荡漾空。
但是我从来不爱放风筝，不仅不爱，还很讨厌，因为我觉得这是一个毫无价值的孩子做的玩具。
与我相反的是，当时十岁左右的小哥哥，体弱多病，极其瘦弱。但是他最喜欢风筝，又买不起，所以不让我放。他不得不张着嘴，看着空陷入沉思，有时甚至是短暂的沉思。
远处的蟹风筝突然掉下来了，他惊呼；两只瓦风筝的缠绕解开了，他高兴得跳了起来。
关于他的这一切，在我看来，都是笑柄，都是可鄙的。
有一天突然想起来好像好几天没见他了，但记得看到他在后院捡干竹。
我恍然大悟，跑到一个没什么人去的小屋里，推开门，在满是灰尘的东西堆里找到了他。
他坐在小凳子上，走向宽大的凳子；他慌慌张张地站起来，面无血色。
在宽大的凳子旁边，有一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊纸。凳子上有一对眼睛用的小风轮，用红纸条装饰就完事了。
在揭开秘密的满足中，我很生气他瞒着我的眼睛，于是我不厌其烦地去偷没出息的孩子的玩具。
我立刻伸手折断了蝴蝶的一根翅骨，然后把风轮扔到地上，压扁了。
就年龄和实力来说，他赢不了我。当然，我获得了彻底的胜利，于是我骄傲地走出去，绝望地离开了站在小屋里的他。
后来不知道他怎么样了，也没注意。
然而，终于轮到我惩罚我了。我们久别重逢，我已经中年了。
很不幸，偶尔看一本关于孩子的外国书，才知道游戏是孩子最正当的行为，玩具是他们的天使。
所以在过去的20年里，当我年轻的时候，我没有回忆起这种精神虐待的场景。突然，它在我眼前展开，我的心仿佛同时变成了铅块，重重地摔了下去。
但是心并没有掉下来被割断，只是重重地摔下来。
我也知道怎么弥补:送他一只风筝，同意他放风筝，劝他放风筝，我就和他一起放风筝。
我们哭着，跑着，笑着——但他当时也和我一样留着胡子。
我也知道还有一个办法可以弥补:请求他的原谅，等他说:“我一点也不怪你。
“所以，我的心必须放松，这是一个可行的方法。
有一次见面，脸上刻了很多“生活”的硬条纹，心情沉重。
随着我们渐渐谈起童年的旧事，我向这一段叙说，说我少年时很迷茫。
“但我不怪你。
“我想，他会说，我立刻被原谅了，我的心从此就松了。
“有没有过这种事？”他诧异地笑着说，就像听别人讲故事一样。
他什么都不记得了。
完全忘记，没有怨恨，还能有什么原谅？无怨无悔的原谅，只是撒谎。
我还能指望什么？我的心不得不沉重。
现在家乡的春天在空，既给了我久违的童年回忆，也带来了不确定的悲伤。
我还不如躲在寒冬里。——但是，四周都是严冬，让我很冷，很空调。
1925年1月24日赏析:《风筝》是鲁迅的一篇追忆散文，回忆了他童年时期对弟弟风筝的残酷摧残。
鲁迅的本意是想通过这件事来揭示旧伦理下的社会面貌。从我对兄弟的家长式管理，反映出尊老爱幼的神圣秩序是多么残酷无知。
文章是回忆造成的。看到风筝，“对我来说很神奇，也很难过”，勾起了作者记忆中的往事。
我不爱风筝，甚至“讨厌”风筝，“认为这个没出息的孩子在做事”，看到我的小弟弟因为风筝而“惊叫”“高兴得跳起来”，被认为是“一个笑柄，可鄙的”——这些情绪导致他走下去，在精神上杀死了他的小弟弟——当“我”突然意识到他偷偷做了风筝的时候，
对这些人物的描述很少，它们描绘了人物的个性特征。
“我”是哥哥，弟弟“体弱多病，极其瘦弱”。“他的年龄和实力都打不过我”。
所以，当他用傲慢粉碎梦想的时候，他没有反抗。
久而久之，当我再次看到风筝时，作者叙说:“它不仅给我带来了久违的童年回忆，也带来了不确定的悲伤”，因为到了中年以后，他发现自己年轻时犯下了不可饶恕的错误。
“玩耍是孩子最正当的行为，玩具是孩子的天使”，但我自己没有杀。
“我的心好像变成了一坨铅，重重地掉了下去。”。
“我”杀孩子的思想根源来自于当时封建思想的束缚。
旧思想忽视了孩子的天性，认为守规矩，守规矩才是好孩子。文章以“寒冬”暗示了当时的社会环境，使文章含蓄而深刻，作者的朴实之笔，然后他玩正当游戏的欲望被残忍地谋杀，恐惧和绝望的感情被生动地揭示出来。这些描述完全符合儿童的特点。
想着小哥哥的形象...
第二学期第二天的第四课(列夫·托尔斯泰)找到生动的句子并加以欣赏
这个“天才灵魂”的“居所”——外表，是那么“失调、崎岖、平庸、甚至粗糙”。
长胡子:“捂腮，捂唇，捂皱如树皮的黑脸”；眉毛:“像纠结的根，上下颠倒”；卷发:“像泡沫一样堆在额头上”。
无论从哪一个角度来看，覆盖着“滚滚白浪”和“热带森林般的茂密”的胡须和头发，都激起了读者窥探这位天才真实面目的强烈欲望。
仔细看看托尔斯泰的脸，他的额头:“简直像是被刀子砍倒的树”……一句话，他的脸平淡、忧郁、呆滞、压抑，甚至丑陋、恶心，就像一个彻头彻尾的普通俄罗斯大众的脸。
但是，这个天才是俄罗斯人民的代表，是精神世界的领袖。
他的崇拜者不仅用“尊严、宏伟、宏伟、天才”来塑造他在他们心中的光辉形象，还千里迢迢，蜂拥而至，战战兢兢地想看你的脸。
因此，他们自然会感到惊讶、失望、无休止的尴尬和懊悔。
至此，茨威格细腻、生动、激情、有力的肖像描写似乎已经水尽粮绝。
就在人们满满的期望和欲望即将烟消云散的时候，“一双灰色的眼睛在眉毛下射出一只像灌木丛一样浓密的黑豹般的眼睛”，像“一把闪亮的钢刀”，像一颗“伪装穿甲”的子弹。
那种眼光可以撕掉每一个虚假的伪装，撕碎浅薄的信条，让人看清赤裸裸的真相。
此时，精明的茨威格，在蓄势待发、精心设计之后，极大地激起了人们的阅读欲望，让我们在期待已久的日出中，通过“黑豹般的眼睛”洞察托尔斯泰那天般伟大的灵魂。
从全文来看，作者使用了大量的隐喻和夸张，托尔斯泰的画像充满了新奇的想象，很有诱惑力。
如果我们仔细品味和分析这些比喻性的句子，就会有一个惊人的发现:“热带森林般浓密的头发”似乎在诉说托尔斯泰滋养澎湃的生命无限智慧，“天父般的”和“长者般的”胡须似乎在暗示托尔斯泰博大的仁慈和兼容并蓄的胸怀，“俄罗斯随处可见的面孔”。似乎浸透了托尔斯泰放弃私有财产和贵族特权，投身于“贫困化”和“道德复兴”来拯救世界的痴心和毅力。犀利、神秘、冷酷、忧郁的眼神，清晰地展现了托尔斯泰作为解剖社会丑恶、虚伪、苦难的“最清晰的现实主义”大师的杰出才华
如何生动地造句
我总是讨厌母鸡。我不知道怎么会有点害怕。听着，它从前院到后院，从后院到前院发出咯咯的声音。没完没了，没理由讨厌！有时候，它不会这样大喊大叫，但它很安静，很安静，如果你脑子里有什么东西，它会颤颤巍巍的，沿着墙脚，或者沿着大坝，那么长，像是在抱怨，让人心里一下子打了个小结。
它绝不会反抗公鸡。
然而，有时他们欺负最忠诚的鸭子。
更糟糕的是，当他遇到另一只母鸡时，他会杀了她:趁她不备狠狠咬一口，咬掉一把毛。
说到下蛋，几乎是痴人说梦。我讨厌全世界都不知道它的成就，连聋子都受不了噪音。
然而现在，我改变主意了。我看见一只母鸡在孵一群小鸡。
不管是在院子里还是院子外，它总是趴在脖子上，说明这个世界上没有什么可怕的东西。
当一只鸟飞过，或者有什么东西响起，它立刻变得警觉起来，歪着头听，站起来准备战斗，前后看了看后，它咕咕叫着警告小鸡们马上围过来。
当他找到东西吃的时候，他咆哮着啄了一下，然后马上放下，让他的孩子吃。
结果，每只小鸡的肚子都一圈一圈地下垂，就好像刚塞了一两个饺子，但体重却减了不少。
如果有其他的大鸡来觅食，一定要攻击，把它们赶走。连大公鸡都怕它。
它教鸡啄土，挖土，用土洗澡，一天不知道多少次。
他半蹲着，告诉他们挤在他的翅膀和胸部下，以获得一点温暖。
如果它掉在地上，一些小鸡会爬到它的背上，啄它的头或其他地方，它也不会哼哼。
晚上有动静就大声叫，尖尖的惨顶。再困的人也得起来看看有没有黄鼠狼。
它有责任心，有爱心，勇敢，勤劳，因为它有一群鸡。
它很棒，因为它是鸡之母。
母亲一定是英雄。
我再也不敢讨厌母鸡了。
你会写什么句子？
世界上没有什么比时钟更MoMo的了:在你出生的那一刻，在你尽情采摘青春梦想之花的那一刻，它在滴答作响。
欣赏:这句话运用了比喻、象征、拟人等手法。，来形容时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
秋天，人们踩在脚上，戴在头发上，有意无意地落在肩上。是亮金黄色和金色吗？
欣赏:这句话用比喻修辞把落叶比作黄金，形象生动。
3雪白得不真实，又冷又清。它是如此的壮观，以至于人们几乎不能呼吸，他们的眼睛又冷又酸。
欣赏:这句话用了叠字，表现了字的音韵之美，表现了雪的冷艳和忧伤。
花瓣落地的时候，依然鲜艳夺目，就像大鸟献坛的羽毛，呢喃着英雄悲歌，离去。
欣赏:这句话用比喻修辞，把落花比作羽毛，显示了牡丹的突出魅力。
橘红色的房子，像一个穿着亮袈裟的老和尚，俯视着，接受着雨水的洗礼。欣赏:这句话用比喻的修辞把房子比作老和尚，描写了雨中的房子的平静和寒冷。
6时间就像一把锋利的刀。如果使用不当，会在漂亮的脸蛋上刻出深深的纹路，让旺盛的青春一个月一个月，一年一年的消磨掉。欣赏:这句话用比喻和象征修辞写出了自己对时间的看法。时间是一把刀，生命取决于我的掌握。
7像巴掌，大红，大红；像风扇一样，展览是平的；像一朵盛开的花，永不凋谢！欣赏:这句话用比喻和排比来形容秋叶的颜色、形状和姿态，表现出秋叶和秋色的美。
8几个朋友，月光下画竹影，你有笔，我有画，参照物不一样，明明又偷偷摸摸，有点中国画的意思。
欣赏:用几笔，写了几个朋友画画的场景，幽默、简洁、独特，充满了丰子恺作品的独特魅力。
在一个美丽的日子空，群山绵延，一簇簇白色的花朵像一条流动的河流。
欣赏:用比喻修辞，花比江河。语言细腻，优美，富有感染力，文字充满对桐花的喜爱，让读者仿佛看到了桐花开遍山野的美景。
他悲伤地抬起眼睛看着天空，星星像清澈的湖面上的玉百合一样漂浮着。
欣赏:这句话用比喻写星星很生动，把星星比作百合，突出它们的干净和纯洁，把黑夜空比作湖水，从而描写它的平静和美丽。
然而，在如此美丽的风景下，我要死了，这反映了我的遗憾。
这时，鸟是一片叶子，叶子是一个唱歌的音符。寂寞的冬天，老槐树是一首歌。
欣赏:这句话用比喻的修辞手法，把停在树枝上的鸟比作树叶，把鸟鸣比作音符，把老槐树比作一首歌，生动地展现了老槐树在冬天生机勃勃的景象。
12段:果然，过了一会儿，太阳的一小部分出现在那里。红色很红，但是没有光。
太阳似乎承受着沉重的负担，慢慢地，一步一步地，试图从它上面升起。最后，它冲破云层，完全跳出了大海。
那颜色真的是又红又可爱。
欣赏:这是描述太阳诞生的一段话。
第二句，采用拟人化的写作手法，把太阳当成“负重者”，一步一步地升起。
这种描述不仅描述了太阳升起时的缓慢，还突出了日出时的美丽、神奇和壮观。
这体现了作者巴金对自然的热爱和对生活的细心观察。
我们要有一双巴金那样善于发现的眼睛，做一个善于发现生活中美好的人。
只有这样，生活中的美好才会无处不在！13:读书有三种用处:一是提神；二是增添情趣和优雅；第三，要发展人才。
读书花太多时间的人是懒惰的，章节句子太多的人是矫揉造作的，书本上教条判断事物的人是学究。
天赋的提高靠读书，知识的完善靠实践。
因为天然的资质就像天然的花草树木，需要用知识来修剪，但书中所展现的往往是无边无际的，其经纬度必须由经验和阅历来定义。
只有聪明人用读书，并不是因为书没有给人看书的用法，而是因为书的用法是书外的一种智慧，比书高，只有通过观察才能获得。
读史使人睿智，诗词使人灵秀，数学使人精妙，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人雄辩。
古人云:学习是自然的事。
经验:读书有应用价值。
应该记住一些东西，应该准确，去帮助谈兴谈资本，这就是用处；但更重要的应用是内化，溶入自己的知识和经验体系，成为指导自己工作和生活的“哲学”，是更高层次的“学以致用”。
如果只是为了好奇和装饰，读书真的没用；如果你成了书呆子，就不要看书！14:世界上真正的友谊很少，这种友谊在势均力敌的人中更是凤毛麟角。
珍惜只是世界上常见的夸张。
真正的友谊只存在于地位不同的人之间。
这种朋友可以同甘共苦。
体验:有没有不求回报的帮助和努力？如果有，或者仅仅表现出给予者的善意，不足以表现出真正友谊的存在。
真正的友谊不包含任何功利色彩，更重要的前提是精神交流，接受感情，认可价值观，分享兴趣爱好。简而言之，是两个一类。
这种接受和欣赏发生在同性之间的概率不是没有，而是极低，很可能“只存在于地位不同的人之间”，而发生在异性之间则有爱的成分。
15:美就像夏天的新鲜水果一样容易腐烂，它经常让年轻人变得松散，让老年人感到尴尬。
美若依附于善，会使善行耀眼，恶行惭愧。
体验:美就像一把双刃剑。...