我很开心也很害怕——这种偷东西的味道就像写句子一样

原句:我很开心，也很害怕偷东西的味道

模仿:我很难过，很担心这次挫折的痛苦

作者的偷窃品味如何？找出一些句子，谈谈你自己的经历

快乐就是书里的世界让我着迷，我也快乐。恐惧是指书外的世界让我担忧，把我赶走，因为我害怕员工和老板的发现。这句话的理解是，我渴望看书，但是买不起，只好去偷。我害怕员工和老板的发现，心里很疼，而书外的世界让我着迷。这样写的好处:这样写生动地表现了主人公在阅读中的坚持和热爱，使主人公的形象更加生动。

任务比较满。

同时，这句话是正文的中心句，概括了各种偷东西的感受，也是作者情绪的集中表达。“我”向往读书，却买不起，只好“偷”。但所谓“偷”，无非是读书不买。“我”在读书的同时感受到了书带来的智慧和快乐，但总是害怕被店员或老板的训斥和哄骗，被书的内心世界所吸引。快乐和恐惧紧密交织，形成一种复杂而无法言说的感觉，这就是偷窃的滋味。这句话出自:盗读是上海教育出版社2001年出版的一本书，作者是林海印女士。以偷书阅读为线索，描述了作者放学后赶到书店，躲在众多顾客中，雨天偷书，晚上依依不舍离开的阅读过程。

真的表现了作者对阅读的热爱和对文学知识的渴望。

作品赏析:以“抄袭”为线索，放学后赶去书店，晚上依依不舍地离开的时间顺序，以及隐藏在众多顾客中，雨天阅读两个场景的插入，生动地刻画了“抄袭”的独特感受和复杂滋味，展现了“我”对阅读的热爱和对知识的渴望。

作者善于通过自言自语来描述自己的心情，表达自己的感受，比如“啊！它在这里，它不在昨天的地方，”来表达最后发现书没卖出去还能再读的惊喜；”“就像在屋檐下避雨，你总是不好意思赶我走。”用“雨天，留宿客”这种自然的借口，我安慰自己，在书店里愉快地读着，有些幼稚，有些奇怪。

在“偷”的氛围中，一方面享受读书的乐趣，另一方面也要时刻关注周围的环境，生动地展现“我”的心境变化，让人乐在其中。

另外，作者善于用细致的动作描写来表达自己的感受。

比如“我踏进店门，窃喜没人注意。

踮起脚尖，从成年人的腋下穿过。

哦，我把我的短发弄乱了。没关系。我终于挤进去了。

”这一系列动作描述的是书店里的顾客数量，说明“我”渴望阅读。

这篇文章描述了我两次偷窃的经历。

偷书表现了我对读书的热爱，以及想读书却没钱买书的时候去书店偷偷看的痛苦和无奈。

本文运用比喻修辞，将“黑皱布裙”比喻为“打不坏的破伞”，形象地展现了“我”买不起书的尴尬处境，烘托了“我”被店员“礼遇”后的欢快轻松的心情。

[1]

“我很开心也很害怕——偷东西的滋味！”在这句话里:“我”是幸福的...

我的快乐体现在获取知识的快乐上，我的恐惧体现在害怕被老板发现，被赶出店外。

1.出自:《偷》是上海教育出版社2001年出版的一本书。作者是林海印女士。以偷为线索，描述了作者放学后赶到书店，躲在众多顾客中，雨天偷东西，晚上依依不舍地离开的阅读过程。

真的表现了作者对阅读的热爱和对文学知识的渴望。

二.作者简介:林，，女(1918~2001)，原名林。

原籍台湾省苗栗县。

林1918年3月18日出生于日本大阪，出生后不久即返回台湾省。

当时台湾省已经被日本帝国主义占领，她的父亲林欢不愿意生活在日本侵略者之下。1921年，随着父母移居北京，林海印在北京这个古老的城市度过了她的童年，那里的一切和场景都深深地印在她的心里，成为除台湾省之外的另一个精神故乡。

著名的代表作《城南旧事》正是林海印用她那种温婉的笔调写出来的，属于她在北京的童年。

3.作品欣赏:1。以“抄袭”为线索，放学后赶着去书店，晚上依依不舍地离开的时间顺序，以及隐藏在众多顾客中，雨天阅读的两个场景的插入，生动地刻画了“抄袭”的独特感受和复杂滋味，表现了“我”对阅读的热爱和对知识的渴望。

2.作者善于通过自言自语来描述自己的心情，表达自己的感受，如“啊！它在这里，它不在昨天的地方，”来表达最后发现书没卖出去还能再读的惊喜；”“就像在屋檐下避雨，你总是不好意思赶我走。”用“雨天，留宿客”这种自然的借口，我安慰自己，在书店里愉快地读着，有些幼稚，有些奇怪。

在“偷”的氛围中，一方面享受读书的乐趣，另一方面也要时刻关注周围的环境，生动地展现“我”的心境变化，让人乐在其中。