有练习的句子有哪些
心——心是一片广阔的天空空，包容着世间万物；心灵是平静的湖，偶尔荡漾；灵魂是一片白雪皑皑的平原，折射出一个五彩缤纷的世界。...
谁有造句和模仿造句的练习
1.模仿下面两句话:如果你是一朵花，它会给人带来温暖；如果你是一棵草，它会给人带来绿色。2.例子:春天来了，到处都是生机勃勃的景象。请按照例句，以“你看，这里+古诗词”的形式造句:例:你看，这里的水好清澈，可以看到水下的沙砾，去湖上划船很提神。
春天来了，到处都是生机勃勃的景象，你看。
3.根据下面两句话，补充一句:钱可以买到好吃的，但买不到胃口；钱能买到书，买不到知识；, ;, 。
4.梦想来到塞外之地，在金色的夕阳中感受“长河落日圆”的壮美；, , 。
模仿以上句子，继续写一句。
5.请以“历史”和“时间”为题写一句话:历史是一艘旅行的船，时间是一张网；, 。
6.模仿下列句子。没有书的家是没有花的花园；没有书的家是没有鸟的森林；, 。
7.寓言是一座奇特的桥梁，可以从复杂走向简单，从简单走向丰富。
以“音乐”“书籍”“时间”为对象，模仿:音乐是:书籍是:时间是:8。读下面的歌词，完成题目:茫茫人海，漫漫长路，你我相遇，成为彼此。
彼此都厌倦了走在一起帮忙；就是彼此，走远了一起回头。
根据上面划线的两句话的结构，请从“相互是”开始，模仿两句话:“相互是”；“是，对方。
9.扩大联想，继续在下面横线写句子。
大自然可以给我们很多启示:低头成熟的稻穗；这是一个启示，我们应该谦虚；一群蚂蚁带走了骨头；这是一个启示，我们应该共同努力；；；。
10.请在下面横线上填上适当的句子，形成前后呼应的排比句:人生的价值不在于成就一份轰轰烈烈的事业，而在于你具体做了什么，所以当你看到一片茂密的森林时，你只需要做一个森林中挺拔的人；当你看到盛开的花朵时，你只希望自己是花园里一朵普通的花，没有羞耻；, 。
虽然是树，却能抵挡风雨，虽然是花，却能装扮春天。
这样的人生是不会有遗憾的。
11、模仿下列句型和修辞手法，继续写句子。
读书是一种乐趣，知识是它的果实。运动是一种乐趣，健康是它的果实。, 。
12、以下是哲学家培根的话，请大家想象一下，模仿培根的语言形式，然后继续写一个哲学句子。
历史使人明智，诗歌使人机智，音乐使人优雅。
13.发挥想象力，模仿句子:童年是个谜，混沌开始开放，你年轻又好奇；少年是一幅画，五彩缤纷，天真无邪；青春是一首诗，充满激情。
14.模仿下面这个例子，“你珍惜你的生活环境吗？”开头，写一句话。
例:“你热爱生活吗？那就不要浪费时间，因为时间是生命的物质。
”“你珍惜你的生活环境吗？。
15.下面的话是关于“爱”的。根据已有的句型和意思，模仿上一句或下一句。
爱情是一片冬日的阳光。爱是让绝望的人重新看到生活的希望；爱情是漂浮在黑夜里的歌谣空，它使；爱是让心枯萎的人感受到情感的滋润。
16.以下是一篇简短的议论文。
参考提示，段落前两个空白色部分写一句话；并且在第三个空白色的地方，用一个大概的句子结束这段话。
需要补充的三句话符合课文意思，与整篇课文衔接顺畅。
掀开中国历史的帷幕，一个发人深省的例子，揭示了岁月的硝烟，清晰地展现了后人。
如果商纣王听了这些好话，怎么会以国家毁灭而告终呢？万一(1)呢？话说回来，如果秦孝公不听商鞅的建议而改革，怎么可能称霸六国呢？如果(2)怎么办？综上，不难看出(3)。
温馨提示:夫差-伍子胥-扁鹊楚怀王-瞿鲁元庄公-曹刿齐威王-邹唐纪唐太宗-魏志(1) (2) (3) 17。根据下面的例句写一个句子，格式要和例句类似，并使用比喻等修辞手法。
例:我不是巍然屹立在群山中的巨松，而是辽阔草原上的小草——为壮丽的河山增添了一丝绿意。
模仿句:18。在下面一段横线上填适当的句子，要求模仿波浪线句子的句型和所用的比喻修辞，前后要照顾内容。
我们用友谊写一本书，一本厚书。
书中:友谊就像一颗珍珠，我们一起戴上它，形成一串璀璨的项链；友情，比如我们，；友谊和我们一样。
19.“怕错就是破坏改革”是抄自怀特海名言“怕错就是破坏进步”的一句话。请多角度思考，抄两句:20。模仿例句，写出三个你对汉语理解的比喻句。
例句；中式是一种甘甜醇厚的酒，让人回味无穷。
仿句:中文是，让人；语文是，让人；语文是，让人；21、按要求表达。
从23个大写英文字母中选择一个，除了例句，运用你的想象力，模仿句子。
例:A是金字塔，有进取心。
b是两颗连在一起的心，是友谊。
c是不完整的月牙，这是缺陷。
模仿句:22。请根据下面的例子模仿一个句子，写出你对生活的感受。
要求同例句；语境语义连贯；运用比喻的修辞手法。
例:人生是一首歌，悠扬的旋律谱写着你的春耕秋收。
模仿:人生就是。
23.根据提供的句子和例子写两个句子。
云停在头顶时，人们一起抬头。
例:一个饥饿的人说:“像一块面包。
”一个疲惫的旅行者说，“像一张舒适的沙发床。
“模仿(1)...
中考如何答题句子衔接题
在选项中选择适当的单词作为最佳选项。
比如①中题干的关键词是“笑，_ _ _ _ _ _，胡杨长在岸上，不幸”。
只有“a”符合要求。
例(3)也属于这种类型。
4.关键是看人的身体素质。
仔细想想:在你的生活中，成功，悲伤，沉默。
b、谁也不能否认环境对人的影响，否则会对客观存在视而不见。
c，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
b是不起眼的小石子，能铺万里路。
c不显眼的小石头，_ _ _ _ _ _，那些接近墨水的必然是黑色的，但是我们要看这个影响是正面的还是负面的。
3.塔里木河下游有不显眼的小石头。
要点:短语(句子)结构要一致，句子要通顺。
比如，(2)“胡杨杂草丛生。
所以选择b项。
5、清光是水，_ _ _ _ _。
a就像不是所有的反对意见都表达仇恨，③，说，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；并非所有的服从都表达虔诚，_ _ _ _ _；不是所有的成功都意味着成功、虔诚、成功和蓬勃的树木。
a，河里满是碧波，B，河里满是碧波，C，D，河里满是碧波。3.一点一点学习知识，善于积累_ _ _ _ _ _ _ _ _；平凡的努力不足为奇，但他们可以爬上万仞的顶峰，确定合适的语句，年轻的士兵们赶紧放下篮子里的土。这条河只是水的一个生长阶段。①，②，只有在他们到达海洋的那一刻，才能完成他们的人生历程，否定和挫败。
横线应该填哪一句话才能让年轻军人的话更有礼貌？
而选项中的单词是“Objection”，事实并非如此。这要看自己的素质。
d、语气要一致。
话题风格通常是空完整句子中缺少的句子或短语。也是考察学生语言感知和理解的一种形式。去总院一段时间，提供选项给考生选择。
解决句子衔接问题的要点是从整体上把握词干和选项所表达的语义，然后从以下几个方面入手:1。能铺万里路，多少“第一”值得你回味。
一块小石头不显眼。
例(5)是表达自己对水的赞美和向往。
根据上下文可以确定前后句应该是递进的，只有D项可以满足要求。
巩固训练1。在下面的课文中，把句子填在横线上。最适合与上下文联系的是()。其实水是一个整体。
B好像不是所有的眼泪都表达悲伤。
因此，横线依次用(bacd)填充。2.据《西水路志》记载。
例(4)中提供的选项必须与词干中的句型相似。
a如果只是草叶上的一滴露水。
b然而只是草叶上的露水。
c另外，只是草叶上的露水。
d即使只是草叶上的露水。
根据上下文，我开始跑到沙滤架底部，拖着一个大提篮。
d、千里铺砌，第一次的感觉真的很奇妙。20世纪20年代以前，这些词和词干的关系是反义词，不是所有的微笑都表示喜悦，_ _ _ _ _ _ _ _；并非所有的欢呼都表示赞美，他们认为那些接近朱的人一定是红色的。
2.与下面这句话联系最紧密的是()“朱者赤附近，墨西哥附近是黑的”意思是环境对人有影响。
水的生长方式从一开始就表现出智慧思维。
a，他们认为靠近朱的不一定是红色，靠近墨西哥的不一定是黑色。
回答重点，抓住词干中的关键词。
c就好像不是所有的沉默都表达否定、喜悦和掌声，但有些不讲科学的人肯定会影响这一点。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
空缺少的两个短语结构必须与之一致。
D好像不是所有的挫折都表达不幸。第一次真好。
希望自己能被水接受，被水赞美，被水服从，让句子能通顺，无色无味是水，自由是水，环境对人的影响是客观存在，仇恨和眼泪，让句子能通顺，却能传播千里。如果语气一致，也是反问
模仿句子、练习和答案。
“春竹笋在春雨中生长，一段一段，一段一段；...
桃花在春风盛开，一朵接一朵。
绽放，绽放，再绽放。
仿拟句是指在一定的语言环境下，根据语言表达的需要，选择一个或多个句式相同、内容和语境衔接的句子。
注意文章的手法，如修辞、对偶、排比等。
词性要对等。
例子:什么是生活？人生是一本没有文字的书，人生是一条崎岖的路。模仿:什么是生活？生活是一场不可预测的游戏，生活是自己的游戏。人生是什么？人生是灵魂之歌，人生是一扇未知的门。人生是什么？人生是一辆异地车，人生是自酿的酒；(一个盘子，一首歌，一个专栏...——量词)变幻莫测的象棋，灵魂之歌，异地车...-(形容词或名词)(名词)避题于题，指题目中指定的陈述对象，模仿时必须以给定的陈述对象为主语，否则会不尽如人意，“一字之差，千里之外”。
话题也指文章给出的中心主题。临摹时要在理解文本意思的基础上把握主题，按主旨联想，按主旨选材，按主旨主张句子。
【例l】模仿下面排比句的句式，从“月亮”和“海鸥”开始，用同样的句式写两句。
理想的年龄是怎样的？什么样的心最亮？什么样的生活才是最好的？什么样的青春最灿烂？花说:枝龄最好；月亮说:海鸥说:太阳说:燃烧的青春最灿烂。
月亮说:“我放射出最明亮的光。”。
海鸥说:我轰轰烈烈的舞蹈是最好的。
【解析】在一个给定的例子中，前四个问题已经明确说明，以下回答中陈述的对象应该是“年龄”、“灵魂”、“生命”、“青春”，而在回答的例子中，“花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应该分别是“灵魂”。
在错误的情况下，“月亮”和“海鸥”回答“光”和“舞蹈”，与题目中规定的陈述对象不符，即出题。
【参考答案】月亮说:我开放的心态是最亮的；海鸥说:与风雨搏斗的时候，生活是最好的。
模仿不同结构的句子，最重要的一点就是形式上的约束，这就要求我们了解例句的句式、句式乃至语气，在模仿句子时注意句子结构和形式的高度一致性。
或常规或变体，或陈述或问题，或命令或感叹；还需要了解句子内部的语义关系，或者转折或者递进，或者因果关系或者假设。
或者总分或者并列等。，必须符合规范。
【例3】模仿例句的格式，写出任意一件事。
老师周围飘着粉笔屑。不，不是粉笔屑，是老师撒的智慧之花。
[错误例子]汗水从我父亲的额头上滴落。啊，那是汗水。那不就是我父亲努力工作的见证吗？【分析】首先分析给定的结构形式，然后确定内容。
例句的结构格式是“事物+否定+想象”，最后一句是比喻性和象征性的。
但是，首先，错误中没有否定形式，后一句不是隐喻性的。再次，后一句使用了反问句，不符合例句中的陈述语气，因此仿拟不符合要求。
教室前面有一块黑板。不，它不是黑板。这是播种知识的沃土。
农民的脚上沾满了黄泥。不，不是黄泥，是农民播下的希望的种子。
学生面前有一摞厚厚的书。不，不是一摞书。这是学生们建造的通往成功的阶梯。
作为一种表达手段，仅仅识别一些修辞格显然是不够的，而模仿句则侧重于“应用”中考察修辞格，符合《考试笔记》中提出的“正确使用常用修辞方法”的内容，对提升学生的语言表达水平有很好的指导作用。
在模仿之前，我们要分析给定例句中使用的修辞格，如比喻或类比、转喻或夸张、对偶或排比，这些都必须严格遵守。
根据下面两个比喻句的句式，从“真诚”开始，写出两个句式相同的比喻句。
生活就像一个爱猜谜语的顽童，总是给你一些难题去解决；人生如漫漫长路，理解是进步的火炬。
真心_ _ _ _，_ _ _ _；真心_ _ _ _，_ _ _ _。
【误例】真诚像一粒小小的尘埃，引领我们遨游天际；真诚如溪，激情如溪中的卵石。
【解析】用比喻，车辆一定要合适；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列的，每个比喻句前后的语义一定是相连的。
比如把“生活”比作“爱猜谜语的顽童”，接下来我会写他的“爱情谜语”。比如把“生活”比作“旅行”，“理解是进步的火炬”，说明理解在人生道路上的重要性。
但错格第一句的比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二个从句的比喻是成立的，但是解释不匹配，不符合要求。
【参考答案】真诚像一朵开满枝头的花，总能结出友谊的果实；真诚如清流，心是流的源头。
避免不搭配的色调，也就是颜色和风格。
模仿句要和例句和谐，不管语境还是情感；另外，仿拟句要有较高的立意层次，要有一定的韵味和趣味性，要求有哲理性和启发性的内容。
与前三项要求相比，这是一个相对较高的要求，既要求学生正确使用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，又要求学生有一定的审美情趣。
【例7】根据例句的格式和提供的开头模仿句子。
如果没有理想，人生就像一艘没有舵的船，漂浮着，没有方向。
如果没有理想，人生就像_ _ _ _ _，_ _ _ _。
如果没有理想，人生就像一只无头苍蝇，到处嗡嗡乱撞。
【分析】仿拟的句子结构是一致的...
依次填入下面一段横线的句子。最合适的群体凝聚力是()狗忠诚...
试题分析:本题考查句子连贯连接的能力。
要解决这样的问题，读句子是前提，然后根据理解判断句子之间的逻辑关系，当然更重要的是结合语境。
“狗是忠诚、勇敢、聪明的动物”这句话是整段的总句，下面的内容是它的具体发展。
所以按照“忠勇聪明”的顺序，不难发现③ ⑥讲的是“忠勇”，⑤④①讲的是“聪明”，④中的“这种特殊才能”是⑤和②的总结，也是①的翻版。
模仿——描述角色连续动作的句子
1.他不慌不忙地来了，踢了一脚，挥动手臂，弯下腰，却看到他的眼睛盯着掩体的位置。过了一会儿，他架起双臂大踏步跑了起来，跑得越来越快。当他跑向跳楼者时，左脚猛地一蹬，身体像一只飞燕空般腾空而起，向前一跃。
2.到了陈的时候，陈和她一样，并没有很好地学习张先生的动作，只是擦了擦鼻子，双手向两边伸了伸。
3.第一个上去的学生是彭兴。只见彭兴走到老师面前抽了一张纸条，然后背对着大家，若无其事地把纸条递给老师。
4、我看到了，他伸出一只，捂着胸口，然后挥了挥手。
5、按照导师的指导:取笔，食指、中指贴在笔杆外，无名指、小指贴在笔杆内。
延伸信息:模仿是指通过模仿给定的句子造句，或者通过模仿给定的段落和短文来写段落或短文，其中模仿句最为常见。
仿拟句是指在一定的语言环境下，根据语言表达的需要，选择一个或多个句式相同、内容和语境衔接的句子。
模仿句:人生是什么？人生是一本没有文字的书，是一条坎坷的路。
模仿:什么是生活？生活是一场不可预测的游戏，生活是自己的游戏。
人生是什么？人生是灵魂之歌，人生是一扇未知的门。
人生是什么？人生是一辆异地车，人生是一杯自制的酒。
例:山中清泉，何必与海比浩瀚？你有自己的纯洁。
为什么要拿花和丛林里的花比？你有自己的香味。
小溪边的草，为什么要和大树比？你有自己的坚韧。
书是能点燃心中之火的火花；书是能滋润荒凉沙漠的雨滴；书是能引领信徒心灵的信仰；书是可以记录几千年历史的相机；书籍是阳光，可以照亮人生的道路。
孔雀，一个美丽的人，并不总是和以前一样。
春蚕，辛苦的工作者，不都是有苦衷的。
蚯蚓，先锋，不都是惊天动地的。
理解是和谐的春风，它能融化凝结在人们心中的冰；理解是绵绵的细雨，可以洗刷掉落在人们心中的尘埃；理解是温暖的阳光，可以驱散人们心中堆积的乌云。
用as连接两个句子。
怎么做！！帮助
1.整理问题不仅需要注意语言表达的整体性和连贯性原则，还需要从多个角度寻找解决问题的切入点。
整理句子时要注意以下问题:(1)尽量弄清楚段落的整体意思，明确可选内容提供的信息和表达内容的主要目的。
(2)分析所选段落内容与整段的语境关系。
③进行对比分析，排除干扰选项。
④通读段落，看整段衔接是否紧凑合理。
2.方法和技巧:一般来说，段位排序主要涉及以下几个因素:①空之间的关系:从上到下，从左到右，从内到外等。
②时间关系:从早到晚，从过去到现在等。
③人知道事物的一般规律:由易到难，由浅入深，由外到内，由那里到别人。
(4)事物自身发展的规律。
⑤思维规律:从一般到个别，从个别到一般，从概括到具体，从具体到概括等。
首先要准确把握整段的基本内容，找到反映顺序的“线”，才能合理排序。
3.回答步骤:①掌握基本内容。
首先要初步判断待调整片段的基本表达方式——叙述、描写、讨论、抒情、解说，以及基本内容倾向，然后把握重点句和指示层次的句子。
②分层初步分类。
在第一步的基础上，初步确定开头、主体、结尾，对相关句子进行分级分类。
这样很多句子就可以分成几组进行局部小规模排序。
③连词顺序。
这是排序的关键部分。
一般先小范围排序，再考察层次之间的衔接，即先将具有明显链接特征的句子连接成几个小句组，再将这些小句组连接成大句组。
找出相关的词、代词、表示时间地点的词，然后整理句子之间的连词，是一种实用有效的方法。
④检查调整。
在以上安排的基础上，通读段落，分析思路是否清晰自然，结构是否相对完整，句子之间的层次关系是否恰当。
如果有问题，立即调整。
整体审核后，才能最终确定。
举例说明:1。最恰当的句子顺序是①一方面，以娱乐为功能的大众文化获得了蓬勃发展的机会。
②同时，文化领域也有完全不同的景观。
(3)问题是怎么产生的？④90年代的中国，商品大潮汹涌，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，部分“高低贵贱”的精英文化处境艰难。
⑥原因很多，其中一个就是文化的双重性。
A.⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ B. ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤【正确答案】D【答案分析】必须先掌握基本内容。
不难看出这是一篇议论文，中心句是②句。
然后进行分层初步分类。
看这些词，除了① ② ⑤，③ ⑥显然不适合做第一句，因为分析问题总是要求先有问题。
这样，经过简单的表征和分类，只剩下B和D作为选项。
然后加入订单。
根据句子2中的代词“着”和转折连词“却”，可以得出结论:2后面必须跟4，即顺序为42；根据句子①和⑤中的相关词“则”，可以得出这两个句子的顺序应该是① ⑤，②中的“异景”应该在②之后说明，然后③句子过渡，⑥句子注明原因。
最后，检查调整并确认。
D项符合提问(④ ②)、列举现象(① ⑤)、说明原因(③ ⑥)的思路，所以D项是正确的。
2.调整四行中的两行，使整个段落更加连贯。
就在温柔似锦的黄河得意的时候，她突然从宽阔的水面上掉进了100英尺宽的峡谷里。
①虎啸震川等声；(2)浊流汹涌如飞龙；③悬水流入挂篷；(4)搅动的水滴，如喷溅的钢花，让每一个风尘仆仆走进他的游客都受到强烈的震撼。
替换为。
替换为。
【答案分析】本题目属于语义连贯中的句式调整。
做题首先要抓住基本内容。
看这四句，不难看出这是一段描写性文字，① ②和③ ④的句式不统一。
所以，句子(1)可以改成真传怒吼的声音。
改句②为滔滔浊流如飞龙。
这样，四句的句式就完全一致了。
3.横线填的句子和语境最贴切的联系就是，今年，世界对中国的渴望已经远远超过了中国人的国际定位。
如果我们在全球的汉语教学和推广中跟不上这种欲望，那么全球对中华民族的关注和理解就会脱节。
从这个意义上说，中国人，尤其是从事汉语和中国文化教学和推广的人，责任重大。
A.不仅不利于中国融入世界，也不利于中国发挥更符合自身地位的作用。
B.这种脱节不仅不利于中国发挥更符合自身地位的作用，也不利于中国融入世界。
C.不仅不利于中国发挥更符合自身地位的作用，也不利于中国融入世界。
D.这种脱节不仅不利于中国融入世界，也不利于中国发挥更符合自身地位的作用。
【正确答案】D【答案分析】这个问题考察的是衔接连贯的句子的语言运用能力。
通过阅读整段，可以看出这是一篇议论文。
第一句话表明，世界对中国的了解远远超过中国人自己的国际定位。
第二句话表明，如果语文教学和普及跟不上，就会出现脱节现象。
因此，可选选项位于b和D上..
根据B和D的相关词，应该是句前句后的递进关系，所以D选项从内容上更符合问题的意思。