教师表试题集锦及答案
《教师表》中考试题集
我,(1)部长这块布...二十年前。②始皇帝知道我谨小慎微,忠于陛下。
1、这段话选自《模特》“表”是从(古代向皇帝表达感情的一种文体)。
2.解释下列单词的意思。
(1)是感激(感觉和兴奋)(2)于是许贤娣开车(跑去帮忙)
(3)故五月渡海(所以)(4)始皇帝对大臣不刻薄(地位低,见识短)
⑤深荒(草)⑥臣布(民)
⑦三陈固在草堂(参观)
3.②段说“先帝深知大臣之心,所以派大臣在崩溃面前做大事。"大事”这段话到底是什么意思?用原文四个四字短语回答:(北定中原:,(打击奸杀),(复兴汉朝)(回故都)。
4.这两段回顾了对作者一生影响很大的三件往事,可以概括为照顾危难老人的重要任务和即将崩溃的重要事件。作者回顾这些往事的目的是:(体察先帝之恩,忠于刘父子之情,以先人创业之艰辛激励。
5.与“咨询部长要与时俱进”中“to”一词的用法相同的是(d)
一、先帝无意臣B,欲害先帝之明C,而知咨D,故遣臣以大事临崩
6.用一个成语来概括这样一个事实:先帝没有堕落到他的大臣们的卑鄙和残忍,三个陈固留在草堂里和他的大臣们商量要与时俱进。
在声明内容下面划线。
7.「感恩」中的「是」是什么意思?始皇帝对我没有意思& # 57364;恶意弄巧成拙& # 57364;三陈固在草堂中间,他和大臣当马前卒商量
世界上的事情(原文)。
8、quot这也是我为什么要向始皇帝报告,效忠陛下的原因。"在“这个”中它指的是什么?当奖励率由北方三军决定时,中原已是疲惫不堪,一蹶不振
除了奸凶,汉朝复兴了(在旧都)。
9.总结这两段的内容。
第一段叙述了关注卑微者的善良。
第二段回忆白皇帝,表示复兴汉朝的决心。
10.作者强调他最初的抱负是什么作用“注意小屋”的善良。
11.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)乱世活一世,不求文大为臣,乱世暂且保全性命,不指望在臣中扬名立万。
(2)败时受命,危时受命去东吴。
(3)先帝知道我谨小慎微,所以派我去崩了,先帝知道我办事谨慎,所以临死前把国家大事托付给我。
二、长春市2008年阅读以下两篇短文回答问题
[a]郭友志、费祎、董允等部长助理。„„就能让部队的线和谐的好的坏的。
【B】这个人物是同质相。齐豫
①妻子从门口偷看。他的丈夫是一个大歌子徐,两人相恋
(2)感到满足。那就去找他妻子吧
丈夫问妻子:“晏子不到六英尺长。”
(4)齐国以诸侯闻名。今天的妃子看待她们的愿望
⑤深,常自下而上
⑥这个孩子长八尺,是仆人。但是,孩子的意思是自我满足。虞姬是要走了。“在那之后,她的丈夫失去了自己
⑦晏子指责并要求皇家真理
⑧表彰晏子博士。
注(1)皇家新郎。(2)四马推车。离开这里意味着离婚。④项为国相。⑤志
读志思。⑥从底层卑微。⑦涵养和谦逊。⑧回答。
解释下列短语。两点。选择4个答案
1简拉:选择
2弥补缺陷和遗漏::弥补缺点和遗漏
3优势和劣势并存:差异各得其所
4高昂的情绪:骄傲自大,以海洋为荣
5跳舞跳舞:忘乎所以等。
《师表》出自《诸葛亮传》卷三十五,三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原前写给已故主公刘禅的书。这篇文章主要是关于讨论,它也使用叙事和抒情。以真诚委婉之言劝诫后,主要是拓宽说话方式,赏罚严明,亲近圣贤,以复兴汉朝;同时,我也表达了我对忠诚和忠诚的想法。
原文如下
陈亮说:始皇帝(1)创业(2)中途(3)倒闭(4),现在(5)天下分三分(6),利已尽(7),所以(8)是生存之秋。但是,如果(9)侍卫官不知疲倦,忠于自己野心的人忘记了自己的身体(10),他们就会报道始皇帝(11)的特殊遭遇,并想向陛下报告。真心实意,开圣听证会为宜,开导(13)先帝遗德,拓展(15)远大理想精神,不妄自菲薄(16),引入比喻而失去意义(17),停止忠恕之路(18)。
在宫殿和宅邸里,一切都是一体的(19);和别人比较对比是不合适的:如果有犯奸犯科的(21)和忠良的(22),还不如付钱给尤斯(23)讨论他的刑赏(24),以示陛下的公平(25);不应偏颇(26),以致内外法也(27)。
郭幼智,费祎,董云等。为中学和部长助理服务的人都很好,很诚实。他们决心忠诚纯洁(28),这是建立在始皇帝干脆把陛下拉出来(29)的基础上的。愚者以为宫中之事大小,应先请教(30),再实施,必可补隙漏(31),受益非浅(32)。
向宠将军天性善良,举止得体,有丰富的军事经验。他过去试用过(35),先帝称之为“能”,是基于大众的讨论和青睐(36)。愚蠢地想到了营地里的事情(37),通过协商,他将使线(38)和谐,并得到优点和缺点(39)。
钦贤臣,远小人(40),此首韩是故昌;接近小人,远非良臣,然后韩崩了(41)。秦始皇在那里的时候,每次和大臣们讨论这件事的时候,他从不叹息,也不恨(42)于欢和叶琳。为中学服务,为历史服务,为历史服务,为参军服务。得知贞良死亡节(43)的官员希望陛下相信,那么汉朝的强盛(44)也可以算作一天(45)。
陈本布(46),全身心投入(47)南阳(48),苟全(49)生活在乱世,并未向文大讨王侯(50)。始皇帝无意为臣(51),指控(52)弄巧成拙,他在草堂里照顾(53)大臣,并请教大臣处理当代事务,所以他很感激(54),所以他让始皇帝驱驰(55)。值翻船后,被败军收编时,受命危:二来五十六(56)年。
始皇帝对大臣知之甚详,于是派大臣以大事临崩(57)。自受命以来,夙夜叹(58),恐嘱托不起作用,以伤始皇之识;故五月过泸州(59),深耕贫瘠(60)。今南方已定,军甲已足(61),授率为(62)三军,而中原定在北方,疲惫而呆滞(63),忙于肃清汉奸(64),兴汉而归故都(65)。这位大臣向第一个皇帝报告,并忠于他的陛下(66)。至于盈亏的考虑(67),如果你说得真诚,你就可以做你的妻子,伊,你就可以。
愿陛下嘱托臣以寻贼之效(68)使其复活,若无效,则诛臣之罪(69)并告(70)先帝之灵。如果没有宣扬道德的话(71),那就怪你,易,云等。(72),以示其咎(73);陛下也要自强自立,求教好法(74),遵守雅言(75),奉行先帝遗诏(76)。我很感激。今天(77)你在远方,面对桌子(78)你在哭,你不知道你在说什么(79)。
单词注释
①始皇帝:指刘备,蜀昭烈皇帝。首先,解决死者。
(2)创造:去创造,去创造。工业:统一世界的伟大事业。
(3)中路:中途。
(4)崩溃(cú):死亡。崩指古代皇帝之死。坐牢,去死。
(5)今天:现在。
(6)三分:天下分孙权、曹操、刘备。
(7)益州的弱点:弱小,处境艰难;益州:汉朝行政区域十三个刺史部门之一,包括今天的四川省和陕西省。这里指的是蜀汉。弱势(píbí):人力不足,物质资源匮乏,民生差。
(8)这个:这个;真诚:确实,是真的;of:of;秋天:时间,时间。这是指关键期;一般指不好。
(9)然而:然而;发球:发球;守卫:守卫;松懈:松懈或松懈;at:at;里面:在皇宫里。
(10)忘身:舍生忘死。
(11)封面:原件;追逐:回忆;特殊遭遇:优待。
(12)真诚:的确,的确;易:应该的。
(13)开圣听证会:扩大圣听证会的听证会,就是要求已故的主广泛听取别人的意见。打开并展开。
经常被老师测试的句子
1.《师表》向已故的刘禅勋爵提出的最重要的建议之一是:是否惩罚,比较异同是不合适的。2.简单描述一下“三表兄弟”故事中的一句话:大臣做了一块布,献身南洋,一生乱世,不求文达封臣。始皇帝不是指他的大臣,他以自己为耻。三个堂兄弟在草堂里和他的大臣们商量。亲小人,远贤臣,然后韩崩。4.这种说法揭示了先汉兴盛的原因是:亲贤臣,远小人,这才是先汉如此兴盛的原因。5.作者身处险境的名言是:身处险境,受命于危难。6.诸葛亮希望后主不要随便鄙视他一句:妄自菲薄不合适。7.表明作者兴趣的那句话是:活在乱世,不求文大做附庸。8.作者认为,开始北伐的条件是:南方现在已经定下,战甲已经充足。9.说明当时蜀国政局的那句话是:始皇帝创业未过半,中路崩溃。今天接下来的三分,利润耗尽,这个真的很关键。为了伤害始皇帝的知识。11.“始皇帝对臣知之甚详,所以派臣在崩溃面前做大事。”“大事”在这一段中具体指的是:打击奸杀,复兴汉朝,重返故都。12.指出开师战略目标的那句话是:授三军,定中原于北,精疲力尽而平淡,反奸反杀,复兴汉朝。
初三文言文《师表》经常考的名句听写和可理解性听写有哪些?
②诸葛亮希望后主不要随随便便看不起他的一句话:妄自菲薄不可取;(3)诸葛亮对已故主关于严格奖惩的说法是:如果有犯罪的,忠良的,就要交大臣商量他们的处分奖励,(以示陛下的公平;不应偏颇,使内外法有别。
(4)《诸葛亮集》里有一句话:“赏不参差,罚不参差”。
这和《师表》中的两句话是一致的:“不偏他人,内外有别”。
(5)《师表》描写诸葛亮跟随始皇帝驱驰:始皇帝对大臣没有意思,以自己为耻。三日在草堂,与群臣商议朝政,心存感激,便请先帝驱迟。
(6)表现作者兴趣的句子有:活在乱世,不求文达为臣;(7)指出开师战略目标的那句话是:奖给三军,中原定在北方,疲钝,杀人犯消灭,汉朝复兴,还在故都;(8)笔者向主提出三点建议:①开启神圣听证会;2在宫里,都是一个,不适合异同;(3)亲贤远非小人。
(或者:张口就来,赏罚严明,亲近善人。
)(9)诸葛亮给刘禅最重要的一个建议是:亲近贤人,远离小人(或亲近贤人,远离小人)。
(10)在中国男足世界杯屡败屡战的情况下,米卢成为国家队主教练,即:“被击败时,奉命身处险境”。
(11)《师表》说明当时蜀国的政局。句子是:始皇帝创业未过半,中路崩。(12)表明作者无意成名的那句话是:乱世活一世,不求文达为臣。(13)诸葛亮在《师表》中写道,他正处于刘备“三顾茅庐”的心态中
(14)作者永恒的名言是。
当你被打败时,你被命令处于危险之中;(15)对比之下,写出汉朝兴亡原因的句子有:亲贤,远小人,这个汉朝如此昌盛;关小人,远贤臣,从此以后,韩就一直那么消沉。
(16)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的情况下成为军师。
他在《师表》中写道:当他被任命去击败军队时,他被命令处于危险之中。
(17)诸葛亮在《师表》中追溯了白帝城之事,并说明了老师出走的历史根源和思想基础。声明是:自从被任命以来,他一直忧心忡忡,夜里叹息,担心委托不起作用,以伤先帝的理解。
(18)重赏重罚的判决是(在宫里),(都是一个,)。
比较异同是不合适的。
(19)诸葛亮的《师法》中,作者回忆说,始皇帝不惜降低自己的地位来访问他的句子。
这个成语在本文中通过描述某个东西总结出来就是,它的原文是。
本文认为西汉之所以兴盛,是因为。
本文对郭佑之、费祎、董允的论述进行了高度概括。
这些中考很有可能被补充:1。写下作者一生的所有句子:当他失败时,他被命令处于危险之中。
2.表明作者淡泊名利的句子:我是臣,我在南阳打拼,我在乱世过日子,但不求文大什么。
3.后汉覆灭的原因:亲小人好臣,然后汉朝覆灭。
4.诸葛亮的三点建议:张嘴,赏罚严明,远离贤人。
5.诸葛亮的政治愿望:决定北方中原,直言不讳,打击奸杀,复兴汉朝,重返故都。
6.诸葛亮分析天下形势,不利的客观条件是:始皇帝半道创业,中路崩溃。今天他三分,利润耗尽。这是紧急求生的秋天。
7.根据朱勋良对天下形势的分析,有利的主观条件是:侍卫官内执着,忠臣忘外留。
8.表达作者对刘父子感情的一句话是:这位大臣忠于陛下,因为他向先帝报告。
9.简述“三顾茅庐”故事的那句话是:始皇帝无意于大臣,自惭形秽,三顾仆从皆在草堂,用今物请教大臣。
从文中描述的某件事总结出来的成语是:三顾茅庐,原文是:始皇帝对大臣不刻薄,以自己为耻;三人在草堂里照料他的仆人,并向他的大臣们请教目前的事情。
本文认为,汉初之所以兴盛,是因为离圣人近,离小人远。
本文高度概括了郭友芝、费恒、董允等的句子为时中、时朗、郭友芝、费恒、董允等。,都是善良、正直、忠诚、纯洁,始皇帝干脆把陛下拉了出来。
其实很多句子都是一样的。这些只是为了更好的理解。问:谢谢,希望大家多多指教。
回答:呵呵,抓紧对方。
证词:3Q 2010-01-29
《模特》中最容易考的句子有哪些?
三姑毛:《师表》;比喻真心,一再邀。
自贬:指过分贬低自己,描写自卑。
刑事化:指犯罪,触犯法律法规。
关键生存:指与生存和灭绝相关的关键时刻。
在危机时刻接受任命。
你可以数着日子等着,可以用不远来形容。付出了所有的努力,你也将从“师表”中走出来,投身南阳,活在乱世,不求文大诸侯。
始皇无意臣,指控弄巧成拙。三都在草堂里,托人感激当世之事,便立先帝驱迟。
价值倾覆后,被败军接纳,受命危在旦夕,来了二十年。
当你被战败的军队接受时,你被命令处于危险之中。“比较异同是不合适的。
“——举官,批评家,在宫里或在宫里不应该不同。
2.“妄自菲薄,在比喻中失去意义是不可取的。
“——不要随便看不起自己,说话不像话。
3.“这都是善良和诚实,我们关心的是忠诚和纯洁。
“——这些都是善良正直的人,他们的志向和思想都是忠诚纯洁的。
4.“值得注意的是,贞良之臣的忌日。
“——这些都是忠诚可靠、忠心耿耿、能以死报国的臣民。
5.“当你失败时,你被命令处于危险之中。
“——在军事上失败,接受沉重的责任;在紧要关头被命令出去。
6.乱世过日子,不求文大诸侯。
——只希望在乱世生存,不想在诸侯中当官。
分析思路1。提出三点建议(1-5段),即“广开言路”(前提)、“严打赏罚”(关键)、“近德远人”(核心)2。表达作者对刘备父子的赤诚之情和“立中原于北”、“复兴汉朝”的决心。
(第6-7段)3。指出整个主题。
(第8-9段)第1章分析。作者在这篇文章中所表达的思想,可以用六个字来概括:“向先帝报告”、“忠于陛下”。
2.“败则受命危”这句话高度概括了先帝创业过程中的困难和障碍,也表达了作者与先帝同甘共苦的深情。
3.表中重点回顾了关注草堂、面对崩溃照顾孤儿两大事件,表达了诸葛亮“北修中原”的坚强意志和感恩之情。
4.作者写这张表的意图是希望已故的大师是“好臣小人”。
5.表中13次提及始皇帝的作用,是鼓励后世大师“颂扬始皇帝的德政遗风”,“深切奉行始皇帝的遗诏”,完成“定中原于北”、“复兴汉朝”的未竟大业。
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1.自从我被任命失败并被命令处于危险之中以来,已经有20年了。
2.今天接下来的三分,利润耗尽,这是生存的秋天。3.自赴任以来,夜一直悲天悯人,生怕委托不起作用,以伤先帝之明。4.定中原于北,疲钝,灭恶,复兴汉朝。5.陛下也要为自己谋,请教良方,体察雅言,追先帝遗风。
没有奖励。
诸葛亮《师前表》中最著名的句子有哪些?
1.表:古代皇帝表达感情和事物的一种书写方式。
2.始皇帝:刘备。
3.创业不到一半:创建统一国家的伟大事业尚未完成。
4.中路:中途。
5.崩溃:死亡。
崩指古代帝王之死。
坐牢,去死。
6.弱点:贫穷是软弱的。
7.真诚:是真的。
8.秋天:这个意思是“时间”。
9.然而,然而。
10.卫兵官员:为卫兵服务的官员。
11.松弛:松弛。
12.内部:宫殿内部。
13.忠诚与野心:忠诚与野心。
14.忘了身体:舍生忘死。
15.国外:边境。
16、chase:记住。
17.特殊情况:优待和优厚待遇。
18.真诚:应该的。
19.开启圣听证会:扩大圣明听证会。
就是广泛听取别人的意见。
20.致:来21。轻:结转22。留下的美德。
23.宏伟:发扬光大。
24.贬低自己:看看你自己。
25、隐喻意义的丧失:言语不当。
比喻,称谓,类比。
义、适、宜。
26.所以:所以。
27.插头:堵塞。
28.宫殿:指宫殿。
29.福中:指朝廷。
30.全部:全部,全部。
31.是否处罚,不宜有异同:奖惩的功过,不管是好是坏,都不应该因为是在宫里还是在衙门里而有所不同。
不管是不是,善恶。
32.做强奸犯:通奸,违法违规犯罪。
33.还有:还有。
34.向你支付惩罚奖励是明智的:你应该把它交给主管官员,并判断他们是受到惩罚还是得到奖励。
惩罚,惩罚。
35.赵:陈列。
36.公平原则:公平严格治理。
37.偏爱:偏爱。
38.内外不同法:宫内刑赏法与朝廷不同。
不同的法律法令不一样。
39.都是正直真诚的:都是善良正直的人,志气和胸怀都是忠诚的。
40.所以。
41.简:选择。
42.遗产:给予。
43.问问他们所有人。
问,打听。
44.能够弥补不足和遗漏:能够弥补不足和遗漏。
45.本性善良,品行端正。
舒,山。
一般,甚至。
46.加注:推荐。
47.好人坏人各得其所:好人坏人各得其所。
48.亲:接近。
49.远:遥远。
50.所以:51。崩溃:推翻,衰落。
52.永远不要失败:没有时间失败。
53.恨:悲痛,后悔。
54.我知道哪些官员忠诚可靠,能以死报国。
55.愿望:希望。
56.布:平民。
57.勤修:自己修炼。
58.自负:自负而存。
59.文达:扬名立万。
60.致:因为。
61.卑鄙:地位低,见识短。
62、指控:羞辱,这里是降低身份的意思。
63.鄙视:居高临下。
64.顾:参观。
65.我答应了:我答应了。
66.开车驰:跑服务。
67.推翻后的价值:后来遭遇了失败。
68.二来:从那以后。
69.是的:“你”用在整数和零之间,加上,有。
70.发送:委托。
71.晚上愁叹:早晚愁叹。
72.有效性:实现。
73.伤害:伤害。
74.明:知人。
75.没毛:不长草。
这里指的是人烟稀少的地方。
76.平淡:比喻可以平庸。
一条狗,一匹坏马,一匹走不快的马。
钝,刀刃不锋利。
77.压制:消除或根除。
78.所以:用过。
79.职责:职责和义务。
80.考虑盈亏:考虑原因,做一些改变。
丢失,移除。
受益,成立,增加。
81.任:责任。
82.碾压汉奸,复兴汉朝。
83.扬德之言:扬德之言。
84、慢:疏忽,疏忽。
85.指责:揭露他们的错误。
搞清楚,展示,展示。
86.询问好的方法:询问治国的好的原则。
问,问。
87.谋私利:为自己打算。
88、优雅:有理有据。
89.Pro:面向。
90.鼻子:眼泪。
91.零:下降。