如何写好人物
1.外貌描写必须从文章中心思想的需要出发，要求把握人物的本质特征，有选择、有重点地描写；
2.在描写人物语言时，要注意人物的身份，表达人物的思想感情，体现人物之间的关系；
3.描述人物动作时，不仅要写“做什么”，还要写“怎么做”；
4.描述人的心理活动时，要注意把心理活动的原因描述清楚，注意和表象、动作、语言描述结合起来。当外貌、语言、动作、心理活动都写出来的时候，人物形象就会突出、生动。
字符描述的使用非常普遍。人物描写的目的是刻画人物，表达人物的精神面貌，也可以更深刻地表达文章的中心。人物描写要力求具体生动，才能生动形象地再现“人物”，让读者看到、听到他们的声音。
蚂蚁仍然是一个小气象员
1.如果黑板是浩瀚的大海，那么老师就是海上的水手。
铃响的那一刻，你用杖的鞭子，像划子一样划着停泊在港口的课本。
书桌上，问题堆得像礁石一样，你的手势像飞鸟一样生动，在讲台上挥舞着美丽的弧线——一片云不能飘，一艘船从天而降空，就像你明亮的心。
2.希望源于失望，上升始于艰难。正如一位诗人所说，觉得饿的人一定要消化好，觉得急的人一定要效率高，觉得危机的人一定要进步快。
3.不要在树下徘徊，不要在雨中沉思，不要在黑暗中哭泣。
向前看，不要回头，只要勇敢抬头，就会发现分数的阴霾只是短暂的雨季。
展望未来，还有光明的一天，不会让人有失落的感觉。
4.柔和的阳光斜挂在松柏的常青枝叶上，是那样的静谧肃穆。绿色的草坪，白色的水泥路，看起来凝重，脚步是那么的轻盈，但是每个人的心里都是那么的激动，充满了思念。
5.生命的海洋不像习字湖那样有蓝色的波浪和波纹。随着时间的推移，它时而平静如镜，时而溅起浪花，时而充满巨浪...人经过大风大浪的考验，往往会变得更加坚强。
6.当你沉浸在暖风，鸟语花香，青山绿水，春光明媚的时候，你会陶醉；当你面对金秋时节，硕果累累如金银，你会欣喜若狂。
你有没有想过，丰沛的春色是经过严寒洗礼的壮烈，美丽的秋色是在酷暑中融化后的结晶？
如果想在金秋收获果实，就要在寒气袭人的早春卷起裤腿，不懈的开拓、播种、耕耘，直到收获的那一天。
8.人生是山间蜿蜒的小路，坎坷不平。
摔倒了，想哭就哭。你怕什么？别装了！这是直率，不是软弱，因为哭不影响道路，却能增添关怀。
山花灿烂，景色宜人。如果你喝醉了，开心地笑，不要假装矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次不影响行程，反而能增加自信。
9.爱情是冬天的阳光，饥寒交迫的人感受到世界的温暖；爱情是沙漠中的清泉，使用权处于绝望边缘的人又看到了生命的希望；爱情是久旱之地的一场阵雨，让孤独的人们立刻得到精神上的慰藉。
10.日子总是像从指尖穿过的细纱，在你不在乎的时候悄悄溜走。
那些过去的悲伤和误用，随着波浪轻轻消逝，而留下的欢乐和微笑，却永远留在记忆深处。
11、忧郁的情绪烟消云散。
12.褪色的记忆。
13.在一个平静的家庭里，烟又燃烧了。
14.有些记忆被烧掉，有些埋藏在心底，纯真的年代就像流水划过黄金时代。
15.我想融化在粉红色的桃花花瓣中，抹去你心中终日的忧虑。
16.我完全理解父母的心意。
17.母爱是我一辈子都读不完的杰作；母爱是我永远飞不起来的一天空。
18.当黄色的秋叶在风中摇摆时，它们在深秋飘出了学校。月光下，父亲的影子画得很长，瘦小的父亲裹着一件巨大的风衣，让我心里发酸。
19.人间真情就像一张大网，永远温暖人心，就像母爱，永无止境。
20.时间是一首诗，一首富有哲理的诗。时间是一只骆驼，承载着无数人的梦想。
21.船的命运在于漂泊；帆的命运在于追逐风浪；人生的命运在于把握人生，相信人生，才能问心无愧的青春。
22、过去就像一首歌，在人生的旅途中，虽然有过坎坷，有过遗憾，但没有失去青春的美好。
相信自己，总有希望，让我们记住那句话:错过太阳我不会哭，否则，我会错过月亮和星星。
23.如果你的人生失败了，请不要在脸上写悲伤的泪水。
失败也是一种收获。人生最重要的是要有充分的勇气和创业的勇气。
24.我曾经以为，一声无奈的呼喊，一张纸条就是世间所有的沧桑；一个小小的挫折，一张纸条，都是人生的失败。
十四岁的时候告诉我...25.月色静谧。
雨点啪嗒啪嗒地打在小屋上，昏暗的灯光下，母亲把流浪者的衣服缝得紧紧的。突然，一股冷风挤进了小屋的窗户，母亲似乎感冒了，带着深深的倦意咳嗽了几声。
我在梦中醒来，盯着灯下年迈的母亲……26。晚上，春风轻轻地吹着。
我坐在五颜六色的台阶上，托着下巴，一件难忘的事涌上心头。
27.家庭是一把坚强的伞，保护你免受风雨；亲情是一件厚厚的棉袄，保护你免受寒冷；家庭是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲劳；家庭是一条干毛巾。哭的时候可以擦掉心里的泪水。亲情是一杯甜甜的冰红茶。当你微笑的时候，它会让你从嘴巴甜到心里……28。你家里有个小姐姐，你七岁了。
不够安静，但是够调皮。
不言而喻，我和小姐姐玩的时候很开心。小姐姐幼稚的行为常常勾起我童年的记忆:我总是希望多吃零食，总是希望老师少布置作业，总是祈祷能玩一会儿...记得上一年级的时候，我一直很羡慕邻居家的大姐姐，什么都知道怎么做。现在我成了小姐姐的大姐姐。当小姐姐用我曾经拥有的羡慕的眼神。
29.和父亲一起散步经常收获很多。
收获知识，收获生活，收获幸福。
陪父亲散步，总有很多话题。学习，工作，生活。我和爸爸散步的时候，经常会为某个话题争论很久，聊得很多。没有争吵，只有辩论。一路走，一路争论。吵完架，我们好像长大了很多。...
摘抄10个漂亮的句子，模仿10个较短的句子
1.太阳无语，却散发光彩；群山寂静无声，但气势磅礴。
蓝天无语，却显高；大地无语，却显出它的宽广。
花无语，但香；青春无语，却散发着活力。
2.理想的年龄是怎样的？花儿说，开放的年代，千枝争艳。
什么样的青春最灿烂？太阳说，燃烧的青春闪耀。
什么样的心最亮？月亮说，纯洁的心是晶莹的。
什么样的生活才是最好的？海燕说，奋斗的人生是没有尽头的。
3.我的梦想:来到长城外的沙漠，在金色的夕阳中感受“长河落日圆”的壮丽。
我的梦想:来到海边的沙滩，从汹涌的海浪中感受“石磨空、惊涛拍岸、卷起千雪”的惊心动魄的感觉。
我的梦想:来到雪山，在明媚的阳光下享受“裹红”的妖娆魅力。
4.幸福是指她小心翼翼地缝补和彻底地修补，并害怕会让他晚回家的延误。幸福是“春种一粟，秋收千种”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是对“不怕浮云遮眼，只怕最高层”的追求。
5.书籍是我的精神食粮，重塑了我的灵魂。
简爱说:“我们是平等的，我不是没有感情的机器。”作为一个女人，我已经学会了自尊。
白郎宁说:“拿走爱情，世界就成了坟墓。”我明白了给别人爱是多么重要。
佩托菲说:“生命是宝贵的，但爱情更昂贵。
如果是自由，两者都可以扔掉。“我学会了自由的价值。
鲁迅说:“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”我学会了反抗精神的价值。
每次读完一本书，就结束了我的人生感悟。
6.朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉他，为你演奏生活的欢乐；朋友是悲伤日子里的春风，轻轻拂去你心中的悲伤。
朋友是成功路上的好老师，带你热情走向阳光。
朋友是挫折的灯塔，默默地为你驱走心灵的阴霾。
7.幸福是贫穷中的一块蛋糕，幸福是逆境中的一种亲和的表情；幸福是父亲粗糙的抚摸，幸福是朋友温暖的音符。幸福是母亲温柔的提醒，幸福是老师亲切的问候。
8.爱情是冬天的阳光，让饥寒交迫的人感受到世界的温暖。
爱情是沙漠里的泉水，让濒临绝望的人重新看到了生命的希望。
爱情是夜里的一轮明月空，让孤独的人立刻得到精神上的慰藉。
爱情是春天的细雨，让心枯萎的人感受到情感的滋润。
爱情是夏天的凉风，让匆匆忙忙的人感到无比凉爽。
爱情是黑夜中的灯塔，让迷失的船找到停靠的港湾。
9.生涯论:人生是建筑史的一块砖。
友谊说:生活是帮助别人攀登的梯子。
奋斗说:人生是与风浪搏斗的双浆。
勤奋说:人生是一只耕耘自然的老牛。
困难说:人生是一艘在礁石中行驶的船。
挫折说:人生就是坎坷的路。
10.如果生命是一棵小草，我愿为春天献上一点绿色。
如果人生是一棵大树，我愿在大地上投下绿荫(夏天)；如果人生是一朵花，我愿为世界献上一缕清香。如果人生是一个果实，我愿意给世界留下一丝甜蜜。
11.人生真的是一个奇迹。
一朵从污泥里长出来的夏莲，居然开得像雪一样洁白纯洁；一只细细的黑色萤火虫，在漆黑的夜晚，可以像星星一样发光。
一棵小草实际上像海洋一样蓝；一只不起眼的鸟能唱一首夜曲，远胜于树枝上的小提琴；一条柔软无骨的蚯蚓可以像海里的鱼一样在固体土地上自由游动。
12.大自然可以给我们很多启示:滴水可以穿石，告诉我们做事要持之以恒；地球可以承载一切，告诉我们读书要博览群书；宋庆不怕风雪，告诉我们要坚强；成熟的稻穗低头，告诉我们要谦虚；一群蚂蚁带走了骨头，这是我们应该一起努力的启示。
13.人们喜欢秋天。他们爱她，有着明亮的天空，明亮的云彩和美丽的芳香。
人们都爱荷花，爱它的婀娜多姿，爱它的绵绵不绝，爱它的清香更加清澈。
人们喜欢春天，美丽的天气，花，树和雨。
14.古往今来，大多数人都取得了成就。
都是面对深渊后退缩到网里的人。
如果哥伦布只是一条“林中之鱼”，而不是顺风顺水扬帆，怎么会有发现新大陆的壮举呢？如果哥白尼只是一条“林中之鱼”，而不是煞费苦心地观察和创造新的理论，他怎么可能写出《天体运行论》这样的杰作呢？如果只是一条“民元鱼”，而不是开通丝绸之路，钱怎么会像西域马鞍一样聪明？如果只是一条“林中之鱼”，而不是开辟一条海上航线，鉴真怎么能享受东海的水呢？15.历史是一面镜子。
如果商纣王能够广泛地谈论和遵守他的建议，为什么他会以毁灭告终，然后葬身火海？如果蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，他怎么会死于疾病呢？项羽如果当初能听劝，接受劝告，怎么会落得在江东见长辈，在乌江自尽的下场？然而，另一方面，如果齐威王不采纳邹忌的建议，他又如何能达到“击败朝廷”的效果呢？如果唐太宗不采纳魏徵的建议，他怎么会造成“贞观之治”的局面呢？综上所述，不难看出:善于人言者昌；不接受人言者死。
16.风吹过水面，留下涟漪；太阳穿过云层，留下一缕温暖；骆驼走过沙漠，留下深深的蹄印；哨鸽从天而降空，留下欢快的声音...
【以秋为主题，模仿以下句子，这三句应该有内在联系...
★椰叶如长羽毛。有风的时候树木摇曳，无风的时候优雅美丽。
★一棵椰子树挺拔挺拔，叶子像孔雀尾巴一样散落在蓝天下空。
★高大的椰子树就像一把太阳伞，总是向着大海倾斜，微微弯曲。
★远处的小树林发着绿光，在微风中轻轻摇着绿叶，像在唱一首美丽的歌。
★树林醒来，在晨风中梳理头发，忙着擦拭脸上玫瑰色的朝霞。
★树林被微风吹动，发出“沙沙”的声音。从远处看，它像大海起伏的波浪。
★斑驳的树影清晰地投射在小径上，像是阴影适当的剪纸画。
★落叶的杨树、榆树、槐树像木炭一样向灰色的天空伸展枝条。
★六月，森林里开满了野花，鲜艳如宝石，缀满了锦缎。
★身在枫林中，无数红叶如满枝红蝶。
★这片巨大的枫林就像一个装满颜料的调色盘，一下子给游客带来了五颜六色、眼花缭乱的色彩:鲜红色、深红色、浅红色、橙色、中黄色、紫色...它什么都有，让人眼花缭乱。
★山上的枫叶是红色的，像晚霞和燃烧的云一样红。他们似乎在挑战寒冷和秋天，这真的是“霜叶红于二月”。
★我看到十多棵高大的枫树，树上的枫叶早已红透，就像一堆堆无法熄灭的火焰。
★我轻轻拿起一片枫叶。红叶表面有清晰的时间脉冲，边缘甚至长出锯齿。虽然看起来像伸出五指的小手，但颜色却像燃烧的火焰。
★山腰上，黄栌树枝叶如云。金秋时节，层层密林怒放，宛如红衣少女。
★香山黄栌的叶子是红色的，像从天而降的晚霞。
★随着秋天越来越深，成千上万棵树的红叶变得越来越红。此外，在蓝天空中，几朵白云相互辉映，远远望去，如火滚滚。
★一阵风吹过，树叶沙沙作响，几片红叶像飞舞的蝴蝶一样飘来飘去。
★高耸的古柏生长在岩石和岩石的缝隙之间，雄伟雄浑，高耸挺拔，使山有气场，使一切生命在面前显得苍白而自卑。
★山上长满了柏树，一树一绿波，层层卷起，像一个立体的湖。
★爬在古柏间，很安静。空空气中充满了柏叶的苦涩味道，仿佛置身于琼楼仙阁的香中。
★法国梧桐上鼓鼓囊囊的花蕾已经像小丁香角一样展开。
★早春的暖风中，梧桐树模糊的黄色飞花漫天飞舞，像天上飘落的奇异雪花。
★高大的榕树长出无数空气根，像维吾尔族姑娘的辫子。
★那棵枝繁叶茂的老榕树，胡须浓密，看上去就像是几个挂着龙钟的老人，懒洋洋地挤在一起打盹。
★这棵大榕树的气根从树干上垂下两尺多高，粘在地上。它的厚度从30到50不等，是一把巨大的竖琴。
★古榕根如盘龙，皮裂如百岁老人，捋长须。
★小院子里有一棵老槐树。它有许多结，像一个瘦骨嶙峋的老人一样膨胀。
★院子角落里的一棵老槐树纹丝不动，凌乱的枯枝仿佛把一张渔网撒向天空空。
★春风微风习习，细雨静静滋润，榆树上的褐芽变成柔和的黄绿色圆币。
★老榆树很粗，树皮裂在一起像一大片鱼鳞。
★这棵老榆树，像一位慈祥的老人，高高地举着一把巨大的绿伞，在无边的沙海中，为路人遮风挡雨，遮荫。
★刘劭虚弱地垂着，仿佛要进入大地，躲避烈日。
★几排腐朽的柳树像披散的头发一样垂着，剥下树叶的枝条，在寒风中摇摆。
★柳树的枝条上长出鹅黄的嫩芽，就像小鸡的嘴。
★细雨飘散如尘，湖边的柳树像刚洗过澡的少女的头发，滴着晶莹的水珠。
★大坝两侧的柳树，有的像白发老人，有的像秀发披肩的少女，都是长长的大坝，用珠子和窗帘挡成一条走廊。
★一行半浸在水中的柳树，仿佛是一群撩起衣角站在月光下梳洗长发的少女。
★纤细柔软的树枝垂下来，像一个刚洗完头没梳头的女孩的长发。
★雨雾洒柳叶，沙沙沙像少女轻抚琴弦，又像春蚕吞桑叶。
★河两岸的柳树由嫩绿变成了墨绿色，摇曳着新的柔枝，映在江面上，使河水也染成了绿色，仿佛一条翡翠之河向东流去。
★绿柳树纵横交错的鳞状树皮，就像一个沉默的老人脸上的皱纹。
★走在路上，飞来的羊群经常从左到右围住你，或者摸衣服，或者吹脸，纠缠不清。
这样会让人想起古人的诗句“飞丝也感受到爱”。
★白桦林就像一群群穿着白色连衣裙的苗条女孩。
★眼前的白桦林仿佛是一群单腿站立的鹤。
★窗外的小白桦树伫立在如水的月光下，撒娇般摇曳着它的绿叶，渴望着夜露的滋润。
★白桦树沙沙作响，树叶像她的眼泪一样落在地上。
★微风吹过，竹林轻轻摇摆，有节奏的响起，就像美妙的音乐飘过。
★满山的竹林在风中摇摆，发出优美的声音，像是谁吹起了巨大的竹笛，奏出了深沉的乐章。
★所有的竹子粗细长短都一样，像同年生的姐妹，细长挺拔，婀娜帅气。
★风轻轻吹在竹林上，竹叶微微颤抖，宛如细长的嘴在呢喃。
★在炎热的夏日午后，走进青竹小径，你会立刻感受到一种沁人心脾的快感，红尘累尽，没有一丝疲惫...
模仿句子。
德国士兵的呻吟声和叫喊声以及游击队的呼喊声充满了...
春天，明媚的春天，温和的春天，回来了，又来到了我的身边。
你总是在山中轻轻起舞，那么近，那么亲切。
让人忘不掉醉人的梦。
我在树林中漫步，寻找迷人的春光。
我踏上了群山和山谷。
顺着山向上游走。
一条带着温暖诗风的丝带轻轻拂过我的脸颊，总让人怀念。
不难想象绿色永远在你身边。
绿色，沁人心脾，百看不厌，代表着生命的颜色，自然的颜色。
久违的绿色，经过一个冬天，又恢复了新鲜感和亮度。
蝉停在树林里问，追上了我。
嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏天的快乐。
不乏鸟语的和谐，让人百听不厌。
春天绝对是一幅带有生命色彩的画布。
新绿，浅绿，亮绿，翠绿，绿眼睛，温柔我们的视线。
有一点点红、黄、粉、紫像星星一样闪烁，也让我们的眼睛惊喜。
春天绝对是一幅充满生机和繁荣的画面。
无论是破土而出还是含苞待放；无论是慢慢拉伸还是慢慢流动；无论是静静的，还是窃窃私语的，季节老人只要拉开春天的帷幕，就会以自己独特的方式在这里展现大自然神奇的生命力。
春天也是展示生命魔力的画廊。
你看，每个生命都有自己特定的形态，每个特定的形态都包含着特定的生命信息。
无论是高的还是弱的，都要经历生与死的历程，也有幼稚和成熟的季节。
不管它是引人注目的还是不起眼的，你都应该在自己特定的生存中沿着特定的季节轨迹完成人生的壮举空。
无论它是否出名，无论它出生在富裕的家庭，还是生长在贫瘠的沙地上，所有在春天发芽的东西，都以自己独特的方式，用全部的热情谱写了一曲生命的颂歌。
如果夏天是火红的，充满生机；秋天是金色的，充满收获；冬天是白色的，充满挑战，春天是温柔的，充满希望。
《萨沙·武贾西奇》春雨来了，像花针，像牛毛，像细丝——春雨像少女的使者，和她一起来到人间。
俗话说“春雨贵如油”，难怪春雨过后，所有的花草都长出了黄色的嫩叶！嘿，看，公园更漂亮，花也很漂亮。
池塘边的柳树拔下了黄绿色的柳树，树枝随风飘动，就像一个苗条的女孩，露出了她的小腰，梳理着她美丽的长发，这是一幅充满活力的画面。
这是春天，因为这里发芽的生命齐奏，我真的感受到了一种神奇的美。
描述人物动作的段落+评论+模仿
兴奋和激动，就像决堤的洪水，浩浩荡荡、奔腾不息地从他的脑海里涌出，再也掩饰不住他的温柔。快跑，快跑，快跑！他内心激动，他的快乐再也无法用我们浅薄的语言表达。他身上的每一根头发似乎都有一种跳动的喜悦来描述人物的动作，最重要的是要注意观察。
日常生活中要特别注意，观察周围人的各种行为举止，特别注意不同人的运动特点，仔细反复观察。
比如小丽挤着嘴，弓着腰，一步一步向它爬近。
靠近，靠近，她悄悄地把右手伸向蝴蝶。两只张开的手指合拢，抓住了粉红色蝴蝶的翅膀。
小李高兴得跳啊跳。
他弯着腰，篮球不停地在他手底下来回拍着，左拍右拍，眼睛一圈一圈地转着，寻找“突围”的机会。
突然，他加快脚步，左右转身，跨过两层防线，来到篮下。一只老虎跳起来转身就要开枪。在空画了一个漂亮的弧线后，篮球毫无偏地落在了篮筐里。
捉蝴蝶打篮球是我们常见的活动，有些甚至有学生自己参加。
但不具体。
以上两个描述，由于作者的细心观察，生动地描述了捉蝴蝶和打篮球的动作和神态。
第二，要把握能突出人物特点的动作描写。
请看下面这个例子:他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢地摘下眼镜，用衣服下摆擦镜片。
“嗯嗯……”他正要说话，突然想起了什么。他匆匆搜了一下盘子，赶紧拿出一盒火柴，然后就放心地“嗯嗯”了两声。他站直了，声音特别大:“现在开始看老师做实验！”教室里有很多烟。
毛老师站在门口喘着气。他的头冒着热气，鼻子上布满了闪闪发光的汗水，眉毛愤怒地扬起，但嘴巴却咧着。
他看到我们，惊愕地眨了眨眼，脸上的肌肉一下子僵住了，一动也不动，就像电影里的“定格”。
我们都像木头一样被钉在那里。
老人的手很灵巧。
一个泥人在他手里出生只需要几分钟。
看，他又拿起一团泥，先揉成一圈，然后用手轻轻揉着，让它变得柔软光滑。
然后，在上面摩擦，人的头、身体、腿就渐渐分开了。
他左手拿着泥人，右手在头上摆弄。不一会儿，泥人戴上了帽子。
以上三段都抓住了能突出人物性格的动作。
例1讲的是一个高度近视的老教师。
通过对“用衣服下摆擦镜头”、“匆匆看盘子”、“奔向口袋”等动作的描写，写出一个高度近视、动作笨拙、有点“迷糊”的老教师的特点。例二:主要针对脾气暴躁的人生气时的面部表情和动作特点。
如“站在门口喘着气”、“头上冒着热气”、“愤怒地扬起眉毛”、“咧着嘴往下笑”、“保持肌肉不动”等。，生气时写出生动逼真的面部表情。
第三个例子是抓住泥人的运动特点，写出一个别出心裁的老艺人形象。
第三，要准确恰当地使用动词。
阅读下面的段落，看看每一段中虚线的作用。
太晚了，太快了。
摔倒在地上的运动员突然站起来，双手撑着，双脚踮着脚。
左脚尖着站在起跑线上，屈膝，蹲稳。
他的双手像两根木柱一样插在地上，全身微微前倾。他的姿势像一只起飞的鹰。
在这些短句中，有10个动词，如“跌倒、支撑、踮脚、攀爬、爬上、弯腰、蹲下、跳水、倾斜、飞翔等”，用于准确、逼真地描述运动员准备出发的姿势。
她挤进大门，把担子丢在地上；上前一步，接过地上的草，用膝盖压着，俯下身，双手收紧草的腰，举了起来，扔进了院墙的一角。
这些段落中带点的动词用得非常恰当。
写一个有能力，有技巧，有活力，有技术的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，用双手掀开盖子。
我挣扎着揭开几下，才稍微揭开一条缝隙。
一股浓烟从厨房的炉子里冲出来，差点熏到奶奶的脸。
奶奶漫不经心地用袖子拂了拂满是皱纹的脸，摇摇头，自言自语道:“老了，没用了！”这段话描述了一个老妇人做家务的动作。
用“揭、赶、熏、刷、抖”等动词，准确恰当地写出老年人工作动作的特点。
以上例子都说明，必须用准确恰当的动词来描述人物的动作，才能把人物的动态形象写得具体生动。
跳舞，描述学习的好词好句(1)描述学习态度的词是勤奋、努力、认真、勤奋、豁达、好学、努力、踏实、不丢人、求优、求底、忘吃、不放量、饿、持之以恒、一丝不苟(2)专注学习的词，专注、屏息、凝视、专注、掩饰、冥想。肖飞坐在座位上，埋头写作。笔下似乎有源源不断的泉水流出。不到一节课，一篇作文就写完了。
小红只是对着窗户坐着，午后的阳光打在她圆圆的脸上，使她的脸颊更加红润；她托着下巴，手里拿着笔，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛慢慢地游着，丰满的下巴微微向上翘着——这是每当她想出一个更巧妙的方法来解决一个数学问题时，数学老师们所熟悉和喜爱的表情。
每当我做作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛鸟儿在对我歌唱，在鼓励我:“你要勇敢的去攀登高峰，不要害怕困难。
”她站了起来，回答得如此准确，如此自然，如此流畅，似乎做好了准备。
她抑扬顿挫地背诵着，语调优美，表情优美，然后把座位举起来。...