有哪些关于「语言魅力」的句子？
1.在生活中，语言起着很大的作用。
2.不同的语言有不同的结果，这就是语言的魅力。
3.语言让人真切感受到你的真诚。
4.语言的魅力往往体现在一个词可以克服主导地位，一个词可以扭转危机。
5.语言具有其他表现形式无法替代的魅力。它生动灵活，能拉近人与人之间的距离。
6.语言是人类用来表达思想的工具。
7.语言本质上是一种公共物品。
8.语言是一台延展机，永远延展感情。
9.语言属于一个时代，思想属于多个时代。
10、语言不应该深入骨髓，开玩笑不应该是心脏病。
11.文化不仅是语言的条件，也是语言的产物。
11.没有爱的语言，所有的文字都是乏味的。
12.语言是历史的档案，也是诗歌的化石。
13.把语言变成行动比把行动变成语言困难得多。
14.绅士的力量永远是行动的力量，而不是语言的力量。
15.所有经得起再读的语言都一定值得重新思考。
关于语言魅力的一句名言
1.真正的写作大师，恰恰追求的是“见怪不怪，见怪不怪”的艺术境界，最能打动读者的语言魅力，往往是技巧高超的大师常用的常用词。
——张华2。语言的魅力在于修辞艺术，语言的力量在于修辞艺术。
那些自以为用脑子和理性就能改变世界的人，只是表面的一厢情愿。真正改变世界的是修辞，或者说是语言。
——张华3。语言是太阳，它的魅力是温暖的；文字是月亮，它的魅力在于宁静。
温暖来传达感情，安静来讲道理。
——应永春《失恋经典4》。语言的准确是好文体的基础。
古希腊哲学家、科学家亚里士多德。5.语言不仅可以隐藏思想，还可以暴露思想。
——罗马共和国散文作家。6.语言是历史的档案...语言是诗歌的化石。
美国作家爱默生。真正的语言艺术总是简单、生动、几乎可触知。
——高尔基，前苏联作家8。谚语是人们在长期实践的基础上总结出来的精炼的语言。
——塞万提斯，西班牙小说家9。说带有时代烙印的语言一直是合法的，永远是合法的。
——古罗马诗人贺拉斯10。语言是一片琥珀，里面安全地保存着许多珍贵而精彩的想法。
-理查德·特伦奇...
有哪些关于「语言魅力」的句子？
1.在生活中，语言起着很大的作用。
2.不同的语言有不同的结果，这就是语言的魅力。
3.语言让人真切感受到你的真诚。
4.语言的魅力往往体现在一个词可以克服主导地位，一个词可以扭转危机。
5.语言具有其他表现形式无法替代的魅力。它生动灵活，能拉近人与人之间的距离。
6.语言是人类用来表达思想的工具。
7.语言本质上是一种公共物品。
8.语言是一台延展机，永远延展感情。
9.语言属于一个时代，思想属于多个时代。
10、语言不应该深入骨髓，开玩笑不应该是心脏病。
11.文化不仅是语言的条件，也是语言的产物。
11.没有爱的语言，所有的文字都是乏味的。
12.语言是历史的档案，也是诗歌的化石。
13.把语言变成行动比把行动变成语言困难得多。
14.绅士的力量永远是行动的力量，而不是语言的力量。
15.任何能经得起再读的语言，都必须值得重新思考。
关于语言魅力的单词、句子和文章
文学的魅力在于语言，历届高考的成功也在于语言。
只要浏览一下历年各省高考满分，就会发现这是一片语言的丰富海洋，这是一顿美餐:有人讲风，年轻人的精神；有的严谨方方正正，老成持重；有些激情荡漾，独自表达自己的精神；有的充满机智和想象力；有的委婉合理；有些是相互和谐的，散文的写作风格——虽然有些难免不成熟，有些会偏激，但那份灵性和才华，那份素养和悟性，那份独特的语言创造，真的让你印象深刻，印象深刻。
所以，如果我们能够巧妙、灵活、艺术地使用语言，我们一定会让你的语言不拘泥于刻板印象，会有所作为。http://www . xinzowen . cn/焦世平道/minjia/200506/234 . html http://qnjz/dazk/dzds/t 20050404
语言魅力全文
在熙熙攘攘的巴黎街的路边，站着一个衣衫褴褛、头发花白、身材矮小的男人。
不像其他乞丐(gà I)，他伸手向路人乞讨。相反，他在旁边立了一块木头牌子，上面写着:“我什么也看不见！”不用说，他是被生活所迫。
街上有许多路人。那些衣冠楚楚的绅士(sh ā n)和淑女，那些衣冠楚楚的少男少女，对木牌上的字无动于衷，有的笑笑然后她(shān)就走了。
这天中午，法国著名诗人让·佩海尔也路过。
他看着木牌上的字，问盲人老人:"老人，今天早上有人给你钱了吗？"“唉！”瞎子老人叹了口气，回答说:“我，我什么都没有。
”说着，她脸上的表情很悲伤。
让·佩黑尔听了，拿起笔，在队伍前面悄悄加了“春天到了，但是”几个字，匆匆离开了。
晚上，让·佩黑尔又路过，问盲人老人下午的收入情况。瞎子笑着对诗人说:“先生，我不知道为什么下午那么多人给我钱！”让·佩海尔听着，摸了摸胡子，满意地笑了。
“春天到了，但我什么也看不见！”这种诗意的语言之所以有如此巨大的效果，是因为它有着非常强烈的情感色彩。
是的，春天很美。为什么蓝天白云，绿树红花，歌声欢唱，行云流水的人都不能沉醉？但是这个美丽的场景对一个盲人来说只是黑暗。
多悲哀啊！当人们想起这位失明的老人时，他们一生中从未见过多彩的春天。他们怎么能不同情他呢？《语文课程标准》指出:“语文课程应当注重学生语文素养的形成和发展。
语文素养的形成不是一蹴而就的，它是通过对文章的学习理解逐步形成和发展的，是通过自主学习、探究学习和实践逐步提高的。
在《语言的魅力》课程的教学中，我注重提高学生的语文素养，开展语文教学活动和语文实践活动。
文字《语言的魅力》告诉我们一个感人的故事:在繁华的巴黎街头，一个衣衫褴褛的盲人老人在乞讨，他旁边的牌子上写着:“我什么也看不见！”但人们无动于衷，后来成了伟大的法国诗人让？在老人的乞讨卡上，碧毫乐改成了“春天来了，但我什么也看不见！”人们慷慨解囊。
“春天到了，但我什么也看不见！”这种感人而富有诗意的陈述让我们感受到了语言的巨大力量——它可以编织人与人之间爱的纽带。
培养学生的阅读能力是语文教学的重要目标。
在学习这一课的过程中，我牢牢抓住感人的话语，鼓励他们积极阅读，引导学生在阅读中积累和理解，发展他们的思维能力，培养他们的思想和情操。
学生们大声朗读:“春天到了，但我什么也看不见！”听懂语言对比“我什么都看不见！”积极思考，表达自己的观点，激发自己的情感，体会语言的巨大力量和魅力，真正成为学习的主人。
有效的阅读使学生在阅读、表达和思考的过程中感受到语言的魅力，提高语文素养。
有一句话说得好:“语文教学的外延和人生的外延一样大。
“生活中处处可见迷人的语言。
学生理解了课文中语言的魅力之后，我引导学生走出课本，走向社会，寻找关于语言在生活中的魅力的格言警句和故事。
因此，学校、花园、街道...都留下了他们要找的脚印。
展示了精美的语言卡片和警告。
学生再次深切感受到语言魅力在生活中的应用。
这样丰富多彩的课外实践活动，使教学内容更贴近生活，充满吸引力。
它不仅可以增加学生的语文积累，拓宽学生的思维，还可以为学生创造一个自由发展的空空间。
还能让学生在不知不觉中培养各种能力，激发内在潜能，真正学会语文，生活，享受学习语文。
在阅读过程中引导学生阅读——四年级语文阅读教学研究初读课文深深吸引了我。
这篇文章让我们感受到的是语言的魔力，将腐朽变为神奇的力量。
如何引导学生感受到这一点是这节课教学的难点，所以这是我备课时考虑最多的。
在教学中，我主要引导学生比较和体验两句话的不同效果。
让学生先找到答案，然后引导学生逐渐理解和欣赏课文。
从教学效果来看，学生思维完全被激活，答案有自己独特的见解，敢于提出不同的见解和问题。
借助课件(春景图)，学生对这句话的魅力有了更深的理解，达到了预期的教学目标。
然而，在教学过程中存在许多问题:1。教学时间不准确，老师的尺度不够准确，所以预设的教学任务无法全部完成。
2.学生思维活跃，但教师仍缺乏调控，导致学生理解课文的浮躁。
3.教师的评价语言和导语设计不够丰富。
上完这课，我感触良多，课前和同事激烈辩论。在阅读教学中，尤其是在问题设计中，是从这里开始还是从大的地方开始，差异很大。
从这门课的教学情况来看，我认为我们应该从问题设计的大角度出发，让学生的思维真正开放，让他们阅读、思考、实现自我，真正实现个性化阅读。
当然，不可避免的会出现很多问题，比如:学生的答案可能是零散的，破碎的；不同的学生能力可能会导致不同的思维方式和习惯，对文本的理解必然会有很大的差异。教学中可能会有迂回的情况...
我收集并积累了关于语言魅力的优秀句子
人生应该像一支蜡烛，从头燃到尾，永远明亮。
——萧楚女的人生价值，也就是他为当代所做的工作。
——许巍的一生，是一块自然会为人类雕刻的宝石。
——诺贝尔生活不是呼吸，而是活动。
——卢梭生活是一个危险的狭窄山谷，只有勇敢的人才能穿过。
——米歇尔·潘伟大的灵魂会加强思想和生命。
——爱默生世界上只有一种英雄主义，那就是懂得生活，热爱生活的人。
——罗曼·罗兰我们只有付出生命才能获得生命。
泰戈尔充实的一生是漫长的一生。
我们应该用行动来衡量生活，而不是用时间。
——小塞内卡如果能善加利用，就能长命百岁。
——塞内卡生活在闪耀中绚烂，在平凡中真实。
——伯克生命的缩短与思想的浪费成正比。
——达尔文珍惜生命，珍惜今天。
人生包含一天，一天象征一生。
能以深刻的内容充实每一刻的人，是在无限延长自己的生命。
——courts我们只活一次，但如果能正确使用，一次就足够了。
——英国谚语人生不能过两次，但很多人不善于过一次。
——鲁凯特人生有个难题，就是如何让一寸时间等于一寸生命。
我永远不会忘记生活本身就是乐趣。
——成名之路是靠脚走出来的，历史是靠人写出来的。
人类行动的每一步都在书写自己的历史。
——而春蚕会织到死，季宏昌，人们从未停止过对生命的等待。
要努力工作才能留在青年的好范畴。
吴希望每次回忆起来，我都不会对生活感到愧疚。郭小川人的生命可能会燃烧，也可能会腐烂。我不能腐烂。我愿意燃烧！奥斯特洛夫斯基要爱自己的价值，就要为世界创造价值。
——歌德社会就像一艘船，每个人都要做好掌舵的准备。
易卜生生活不是一种乐趣，而是一项非常繁重的工作。
——列夫·托尔斯泰生命的价值不是用时间来衡量，而是用深度来衡量。
——列夫·托尔斯泰生活只有在平淡的人眼里才是空虚平淡的。
——车尔尼雪夫斯基一个人的价值应该取决于他贡献了什么，而不是他获得了什么。
爱因斯坦只有投身社会，才能发现短暂而有风险的人生的意义。
——爱因斯坦人很多，但谁不热爱生活呢？很热爱生活，然后热爱群体。
秋瑾的生活真的很像这杯烈酒。不反复提炼就不会那么好吃了。——郭小川身上充满喜悦和斗志的人们，永远以喜悦迎接雷和阳光。
赫胥黎生活就是战斗。
-科罗连科努力在生活中发挥自己的作用，热爱生活。
——罗丹希望依附于存在。有存在就有希望，希望就是光。
——鲁迅《沉重的夜晚》是白天的前奏。
——郭小川当一个人用工作迎接光明的时候，光明很快就会照耀他。
-冯雪峰东方已经到来，春天还会远吗？雪莱曾经属于死亡，未来属于你。
雪莱在世界上的活动有很多缺点，但仍然很美。
罗丹勤劳的蜜蜂从来没有时间哀悼。
布莱克·霍普是坏运气的忠实姐妹。
——普希金当你的希望一个个落空空的时候，你要坚定，要冷静！朗费罗首先相信自己，然后别人才会相信你。
屠格涅夫不要悲叹人生的痛苦！哀悼弱者...——高尔基的宿命论是缺乏意志力的弱者的借口。
——罗曼·罗兰我们唯一不能改正的缺点就是软弱。
——拉罗什·福柯自私自利的胜利者可以毁灭大众。
——林逋人人好，则天下太平；人人私了，天下大乱。
——刘鹗的自私是使人达到人的屏障。
——吕坤抽烟，忘记过去，他的心无私而宽广。
——陶铸经常寻求造福他人，而不是他自己。
——谢觉哉一切利己的生活都是非理性的动物生活。
——列夫·托尔斯泰人的理性粉碎了迷信，人的感情也会摧毁利己主义。——海涅的无私是一种难得的道德，因为它无利可图。
——布莱希特，君子比喻，小人比喻。
-孔丘不担心贫穷或财富。
——陶渊明的财富并不猥琐廉价，一个人在这里就是英雄。
——程颢那种清贫、白皙、淳朴的生活，正是我们革命者可以克服许多困难的地方！——方志敏的武装可以赢得帅位，但男人赢不了野心。
——孔丘的野心并不强。
-翟墨·扬克知道天鹅的野心！-陈涉应该雄心勃勃。
——诸葛亮老，志在千里；烈士暮年充满勇气。
——曹操燕雀演范柴，安知游。
——曹植穷而强，不落青云之志。
——王波大鹏一天之内顺风而上9万英里。
——李白，古代成就斐然，不仅有超凡的才华，更有坚忍不拔的毅力。
——苏被奉为英雄，死神也是鬼雄。至此，他为项羽着想，不肯过江东。
——李清照的胆子没有岁月那么大，死了还能当鬼。
——陆游立志为学之心；作为一个学者，也是一个决心的问题。
——王阳明的贫穷不足以可耻，可耻的是没有野心的贫穷。
吕坤我们根据人们的目的来判断他们的活动。
目的伟大，活动才可以说伟大。
契诃夫缺乏理想，优柔寡断，是一种可悲的心理。
——培根人生的理想是过理想的生活。
——张闻天，只要有信念，有追求，就能忍受任何艰难困苦，适应任何环境。
——丁玲的理想人格不仅要表现在物质需求的满足上，还要表现在精神旨趣的满足上。
——黑格尔能思考的人，真的是一个力量无穷的人。
— ...
关于语言魅力的著名格言
语言是交流的工具。通过语言，我们可能会产生误解。比如材料里的冯父死于火海。然而，通过语言，我们可以实现美好的事物，消除误解，成为沟通的桥梁。
(1)爸爸太坏。他又骗我了。他明确地答应了我。他怎么能再食言呢？爸爸是个大坏蛋。工作比我重要吗？我是他的独生女，他是不是太忙了，一句话都懒得跟我说？我整天工作。我一周没见你了。我已经快一个月没和你说话了。爸爸，你不记得了吗？今天是我生日。你答应过和我一起过16岁生日。
快11点半了。爸爸，你真的忘了吗？我16岁生日快到了。爸爸，我有点讨厌你。你根本不关心我。你整天把我留在家里。
十一点五十分，“丁……”嘿，在电话里，我颤抖的手拿起了话筒。“我亲爱的女儿，16岁生日快乐，对不起，我爸爸想回去，但是机场因为大雪关闭了，电话因为天气原因打不通……”话筒里传来你焦急而亲切的声音，泪水夺眶而出...(2)什么，她是什么
我能理解她生气了。毕竟马上就要高考了，那个材料那么重要，可她怎么能在同学面前诋毁我，说我嫉妒她，偷她的材料。
这是多年的朋友。
房子前面，一个瘦小的身影在寒风中瑟瑟发抖。
那不是钱吗？我的步伐很慢。她为什么又来骂我？她转过头，找到了我，飞快地跑了。她张开嘴，不再说话。过了一会儿，她说:“雪诺，对不起，是我的错。我不该这么做。因为我的复习和困惑，我误解了你。我不配做你的朋友。”忍了很久的眼泪终于下来了，冬天的风很暖，你知道吗？(后记)语言的魅力无敌。无论如何，女儿是因为父亲的话而哭，朋友是因为朋友的话而感动，妻子是因为丈夫的话而感动。语言成为他们交流的桥梁，所有的误解都消除了。
你见过其他体现语言魅力的句子吗？
为了展示语言的魅力，我说我不是天使。即使是天使也需要别人的关心。就算你给我一个关心的眼神，也没什么。
每一片花瓣都承载着我真挚的祝福，慷慨的关怀，绵绵的祝福，声声的问候。请送清风。愿鲜花绿叶陪伴你，点缀你绚烂的人生。愿你永远幸福。那些刻在椅背后面的爱，会不会像水泥上的花，留下一片无风的森林？
语言的魅力是什么
语言，通俗地说，就是我们所说的。
从古至今，从文言文到白话，语言也是与时俱进的。
作为一门艺术，它的魅力在各个时代各个领域都是无限的。
第一，温柔的文言古人说话简洁，通常一个字包含很多意思。
比如“不见邪”，“非”就是“不”，“不”就是“不”。到目前为止，《别忘了我》里的“别”也是这个意思。
文言文用词简洁，讲究礼仪，如“你爸爸”、“你妈妈”、“儿子”、“我”等。，所以这些标题在我们的时代仍然被使用。
含蓄和巧妙是文言文的另一个魅力。
历代有多少大诗人的诗词歌赋流传下来？“醉翁之意不在酒”比喻说话人的其他意图。“剑锋是自己磨练出来的”是用来激励人努力磨练的。没有规则能造就方圆。在许多校园里，“规则是正方形的”经常被用作学校的座右铭来鼓励学生。
虽然文言文在我们这个时代已经不用了，但是成语还是作为一种词汇广泛流传。
我们常说“这个社会人才济济”，“人杰地灵，人杰地灵”……这就是古代中国人在现代社会所体现出来的魅力。
不难看出，虽然文言文不再常用，但它仍然带给我们无限的语言力量。
有人说文言文的使用是倒退，但我认为继承祖先留下的优秀遗产是时代的肯定和提升。先有传承后有发展。如果没有文言文，怎么会有白话？在人民教育出版社中学语文编辑室工作的张中行先生在《论学习文言文》-“不得不读文言文”的原因:(1)总的来说，到目前为止，绝大多数的语文经典都是用文言文写成的。如果我们想继承这一文化遗产，就必须学习文言文。
(2)历史是连续的。为了现在和未来，我们必须对祖国的历史有一个清晰的认识，这意味着我们必须学习文言文。
(3)与历史相关的专业很多。如果你想学习，你必须读中国古典名著。比如学经济史看不懂史记，学中医看不懂伤寒论，学文学批评史看不懂文心雕龙等等。这些经典都是用文言文写的。
(4)如果不是专门研究历史，或者有空余时间或者享受闲暇时间，就会有欣赏文艺的要求，可能包括读楚辞、汉文、唐诗、宋词等。，所以你就忍不住学文言文。
(5)从事写作的人，或者只是经常拿笔的人，需要从各种名著中吸取营养。中国古典作品不能从这些名著中驱逐出去，因为它们是土产，丰富，易于吸收和利用。
2.美味的文学语言。文学语言像美女，看起来也像美女。
文学语言可以说是最美的语言之一。
它可以有华丽的文字形成最美的语言；它可以有平实的文字，形成最感性的语言；它可以通过文字表达无法言说的感情；可以有很长的排比句来表达最强烈的感情...素描是它的看家本领，比喻是它的绝活，设问是它的武器，感叹是它的盾牌...“尽管去，尽管来；来来往往中间，急什么？早上起来，小屋里斜射着两三个太阳。
太阳有脚，它已经轻轻地、悄悄地移动了。我也茫然地跟着旋转。
所以——洗手的时候，日子从盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；当你沉默的时候，你就从你眼前经过。
我注意到他很着急，伸手去捂胳膊的时候，从他握着的手旁边走过；天黑时，我躺在床上，他从我身上跳过去，从我脚边飞过。
”这是朱自清散文《匆匆》中的一段话。我想如果你读了这样一段话，你自然会感受到文学语言的魅力。
文学语言也与时俱进。
作家和作品成为经典的原因是什么？答案往往在于一个可同化的原创，或者是一个我们完全认同，不再被视为异端的原创。
在文学语言的殿堂里，那些只有古老而流畅的文字，让人突然感受到“对过去思考的深情”，甚至让人感叹“某一个人的复活”，恐怕在这个时代是无法让人倾心的。
不变的美终究会让人疲惫。文学语言这种自然美怎么能让时代抹杀它的资质？
所以文学语言也在创新，最直白的感觉就是让人眼前一亮。如果我们能让人眼前一亮，然后再发光，我们就接近成功了。
毕竟在文坛上，没有什么比一张老脸更心急的了。
80后的韩寒、荆轲、郭沫若等青年作家，以其不羁的个性，很好地发挥了文学语言的作用，吸引了众多读者，明确了这是一种基因扭曲的形象。
三、后期影视语言“IP、IC、智商卡，都告诉我密码。
”“李叔叔很生气，后果很严重。”“有一种真挚的感情摆在我面前，我不珍惜。如果上帝再给我一次机会，我会对那个女孩说‘我爱你’。如果一定要加期限的话，我希望是一万年。
“熟悉电影的朋友应该知道，这些都是电影中的经典台词。
我们是生活在时代最前沿的人，感受着这个时代最新鲜的东西。影视在我们的生活中起着重要的作用，影视语言在我们中间变得流行起来。
之所以能成为经典，流传到很多人，是因为它有着天然的魅力:包含了很多幽默元素，“21世纪最贵的是什么？人才！”用这些话赞美身边的人，他会晕；它富含人生哲理，凝结了现实生活。“这夫妻，只要能在一起，尽量在一起，尤其是有了孩子之后。
有了孩子，婚姻不是两个人的事，而是三个人的事。
";它让人动情地哭泣，“我想让你知道，这个世界上有一个人会一直等着你。
无论何时，无论你在哪里...
艺术迷人的语言
汉语是中国的主要语言，是世界上人口最多的语言，也是世界上最发达的语言之一。
语言是沟通和社会斗争发展的工具。
目前，中国人正在为我国人民进行的伟大的社会主义建设服务。
学好汉语对中国社会主义事业的发展具有重要意义。
由于历史原因，汉语的发展还没有达到完全统一的地步。
许多严重分歧的方言阻碍了人们在不同地区的交谈，给社会主义建设事业带来许多不便。
语言中的一些不一致和语法现象不仅口头上存在，书面上也存在。
在书面语言中，甚至在出版物中，词汇和语法的混乱是相当严重的。
为了中国政治、经济、文化和国防的进一步发展，必须有效消除这些现象。
汉语统一的基础已经存在，那就是以北京语音为标准音，以北方方言为基本方言，以典范的现代白话作品为语法规范的普通话。
在文教系统和人民生活的各个方面普及这种普通话，是促进汉语完全统一的主要途径。
为此，国务院指示如下: (一)从1956年秋季起，除少数民族地区外，全国中小学都要在语文课上教授普通话。
到1960年，小学三年级以上的学生、中学和师范学校的学生基本上要讲普通话，小学和师范学校的各科教师都要讲普通话，中学和中等专业学校的教师也基本上要讲普通话。
高校的语文教学也要增加普通话。
即将从中等学校和高等院校毕业的学生，以及不会讲普通话的高等院校青年教师和助教，应参加短期辅导班，以方便工作。
教育部和高等教育部要制定专项计划，加强汉语教学，促进各级学校汉语标准化，并报国务院批准实施。
(二)中国人民解放军文化教育中的汉语课和中国人民解放军各级学校的汉语课都要用普通话授课。
军人应在入伍一年内学会使用普通话，各级军校学生应在入学一年内学会使用普通话。
各机关业余学校的语文教学也要以普通话为标准。
(3)地方团支部和地方工会组织应采取适当有效的方法，在青年和工人中大力推广普通话。
团员要带头学习和推广普通话。
工厂(首先是大厂)的文化补习学校和文化辅导班，农村常年民间学校的高级班，要尽可能多的逐步推进普通话的教学。
(4)各地广播电台要配合推广普通话工作委员会举办普通话讲座。
各方言区的电台在日常播出节目中，必须适当包含普通话播出的节目，以帮助当地听众逐渐理解和学会说普通话。
国家广播员、国家电影演员、专业戏剧演员、声乐(演唱)演员必须经过普通话培训。
普通话也要在京剧等戏曲演员中逐步普及。
(5)全国各地报纸、通讯社、杂志、出版社的编辑要学习普通话和语法修辞常识，加强稿件的编辑工作。
文化部要督促中央和地方各级出版机构指定专人负责，建立制度，培养干部，制定计划，在二至五年内基本消除出版物用词用句中不必要的混乱。
(六)铁路、交通、邮电、大城市和工矿区商业企业的服务人员，大城市和工矿区的卫生工作者，大城市和工矿区的警察，司法机关的工作人员，报社、通讯社的记者，文化馆的工作人员，县级以上机关、团体的工作人员，都要学普通话。
上述有关部门应根据各自的情况，制定本部门工作人员学习普通话的具体计划，并负责实施，使本部门经常在各领域贴近群众的全体工作人员在一定时间内学会普通话。
(七)对外交流中的所有翻译人员，除特殊需要外，都应翻译成普通话。
(8)汉字改革委员会应在1956年上半年完成汉语拼音方案，以利于普通话教学和汉字注音。
(9)为了有助于普通话的教学，中科院语言学研究所应于1956年编一部普通话语音词典，1958年编一部中型现代汉语词典。应会同教育部、高教部组织全国各地的师范院校和大学语言系，完成1956年和1957年全国各县方言的初步调查。
1956年，各省教育部门应根据各省方言的特点，编写小册子，指导本省人民学习普通话。
教育部和广播局要为普通话教学制作大量的录音制品。
文化部应该在1956年制作推广和教授普通话的电影。
(10)为了培养推广普通话的干部，教育部应经常举办普通话语音研修班，在全国各地的中学和师范学校培训汉语教师和教育管理干部，各机关、团体和部队也应派适当的干部参加培训。
同样，省市县教育行政机关也要举办普通话语音短期培训班，对各地中小学和师范学校的汉语教师进行培训，地方机关、团体和部队也要派适当的干部参加学习。
(十一)国务院成立推广普通话工作委员会，统一领导全国推广普通话工作。
其日常工作由中国汉字改革委员会、教育部、高等教育部、文化部和中国科学院语言学研究所进行。汉字改革委员会负责整个工作的规划、指导和检查...