小大子读书答

1.小说着重刻画了两个人物，以描写、描写、描写的方式刻画小大子，以描写、描写的方式刻画车里的中年男子。

2.小大子是贼，文中的“”概括了他贼的特点。找出能印证这个短语的具体句子，在下面画线。由此可见，作者写得详细，但写得略，是。

3.划线句子在结构中的作用是标记。

4.小大子先走了，然后，上了电车。

5.如果下面几个句子里加的单词都换成了“喜欢”，为什么？

它的长相不好，脖子短腿短，眼睛灰皮肤灰，烤土豆软块；站着一个影子，走着一根烟，人们都说这种人天生就是贼。

6.本文选自冯骥才的《人间奇人》，结合所学的《好嘴羊巴》和《克莱张曼》总结文章的语言特色。

回答:

1.外貌，动作，心理表达，动作

2.眼神尴尬，手有病，画线，眼神尴尬。

3.承上启下(转场)下面是剧情转折

4.成功和失败的中年男人都是极好的。

5.不好。“赛”和“向”虽然都是比喻，但“赛”有比人强的意思。用在文字上更准确、生动、传神，更能突出小大子的形象。

6.天津味十足，形象生动，幽默活泼，简洁流畅

如何理解课文中划线句子的意思

同学们好！对于文本中具体的单词和句子的理解，首先要在具体的文本中进行分析，千万不能离开原文。

找出下划线句子对应的原文的具体音程。

然后，从语境出发，用思辨的方法去理解。

有台词的句子通常使用一定的修辞方法，结合原文分析这种修辞方法的表达效果。

也有下划线的句子，一般都有一些特点。先分析这些特点，结合原文，规范答案。

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口齿伶俐的杨八的故事大纲是200字

在金门度假村，有两个卖茶卖汤的师傅。杨琦身手高，杨霸口才好。

李鸿章来到天津，当地官员请他吃茶汤。

然而，李鸿章一看到茶汤，就把它摔在了地上。

官员们被蒙蔽了。

但杨八明白，李以前从来没有喝过，甚至认为碎芝麻是泥土。

但是问题来了。如果直接说出来，不等于说李鸿章无知吗？杨八改变了主意，有了主意。

杨霸连忙磕头认罪，在李鸿章开口之前说道，“正厅大人很冷静。小的不知道大人不喜欢碾碎的芝麻，惹恼大人。小的必须改变过去的错误。

(大意)”李鸿章意识到，一想到杨霸的智谋和世故，就高兴了，赏了杨霸一百两。

大家都很困惑，但杨八很理解。

从此，杨八伟以大地震而出名。

...

如何理解文中划线的句子这辈子唯一的孝道似乎只在努力加饭...

俗世奇人系列显然是意在为人传诵的名字。这些人生而平凡，过着平凡的日子，在平凡的社会里谋生。

但是，人是要活下去的，虽然这个社会会给你带来很多痛苦和悲伤，在压力下你可能会逐渐变得麻木。但是，人永远是人，不是血和肉做成的模型。他们有自己的判断善恶的标准，有自己的价值观和社会观，是独立的。

这种独立性既是个性。

性格不需要高尚伟大，只要是真的，只要不把生活的压力转嫁给别人，就是美的。

分别对“口若悬河的羊八”和“泥人张”作了简要的概述

俗世奇人——泥人张手艺路上的人，捏泥人张的泥人张排第一。

而且，没有第一，没有第二，也没有第三。

泥人张被称为。

咸丰年间常去的地方有两个。

一个是城东北角的大观楼，一个是北门的餐厅天清阁。

坐在那里，为了看和捏各种人。

去大观楼需要看舞台上的各种角色，去天清阁需要看世界上的各种角色。

后一种更像。

好嘴羊八看完感觉500字

金门度假村卖茶汤的师傅有两个:杨奇杨霸。

他们曾经被派去给李做点心。

结果，李把碎芝麻当成了粪土，一下子变得很生气。

这时候就显示出了杨八的聪明——只见杨八把头撞在地上，磕头说:“正厅大人，冷静！小人不知道正厅不爱吃碎芝麻，所以惹大人生气。

大人不记小人过，这次饶了小人，一定会改变过去的！！！”大人这才明白过来，李突然很高兴，便赏了杨霸一百两银子。

你看，你脑子灵活，你用嘴救了他。

看了这篇文章，才知道嘴也可以帮助人！但这让我想起了我们班的一个同学。

他很喜欢说话，每天说不超过两千字。

上课也很喜欢“说得像本书一样”。就是这张嘴巴激起了老师对它的仇恨，激起了学生课后的痛斥。

仔细考虑了一下，原来他的发言几乎是一派胡言。该说话就不要说话，该说话就不要乱说话，导致人缘不好。

对比他和杨八比的话，可以看出他做事杂乱无章，经常想着说什么；而杨霸则讲得很有道理，完全通过他的嘴“扮演”得罪皇帝的样子，以他栩栩如生的动作，让人看不出任何猫腻的行为。

所以——其实只要合理用嘴，就能把事情做得完美无缺，顺序清晰，恰到好处。

不仅仅是学生，我们身边也有很多这样的人，因为他们能说出名，因为他们不能说失败？所以，“用嘴得当就能出名”。

我们要以此为启发，学会合理用嘴，让说话的时候得体、甜美、温暖，避免灾难从嘴里出来。

说说你对课文中划线句子的理解

金门度假村卖茶汤的师傅有两个:杨奇杨霸。他们曾经被派去给李大人做点心。结果，李大人视碎芝麻为粪土，顿时变得非常生气。这时候杨霸的聪明就体现出来了。只见杨霸一头撞在地上，磕头道:“正厅大人息怒！小人不知道正厅大人不爱吃碎芝麻，所以惹大人生气。大人不记小人过，这次饶小人。他们以后一定会改变过去的错误！”李大人听了，顿时喜出望外，赏了杨霸一百二十两银子。你看，你脑子灵活，你用嘴救了他。看了这篇文章，才知道你的嘴也能帮助人！然而，读者让我想起了我们班的一个同学。他很喜欢说话，每天说不超过两千字。他也喜欢在课堂上“像书一样说话”。就是这张嘴让老师们反感，让学生们课后声讨。仔细考虑了一下，原来他的发言几乎是一派胡言。他说话的时候不应该说话，说话的时候不应该乱说话，导致他人缘不好。而杨霸则讲得很有道理，完全通过嘴巴“玩”出开罪皇帝的方式，此外，看不出什么名堂。所以——其实只要他用嘴合理，用词完美，顺序清晰，恰到好处，就能成功。不光是学生，我们身边也有很多这样的人，能说出名是因为不会说失败。所以，“合理用嘴，才能成名”。我们应该以此为灵感，学会合理用嘴，让你的话语得体、甜蜜、温暖，避免灾难从你的嘴里冒出来....