现在分词和过去分词用作后置定语的五个句子并翻译
当分词用作属性时，它具有以下特征:
1)现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动意义。
2)现在分词表示进行中，过去分词表示状态或完成(完成)的事情。
他冲进着火的房子。他冲进着火的房子。
站在那边的那个孩子是我哥哥。站在那里的那个男孩是我哥哥。
朝南的房间是我们的教室。朝南的房间是我们的教室。
你的手表修好了吗？你拿到修好的手表了吗
他是一名高级教师。他是一名高级教师。
下列不及物动词也是过去分词形式的定语或表语，但没有被动意义，要注意:
离去，逝去，褪色，堕落，消失，皱眉，退休，回来，上升，设定，消失，经常旅行，新到达，最近到来
分词作定语的时间关系
一般来说，不定式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之后；现在分词表示的动作和谓语动词表示的动作同时发生；过去分词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。例如:
你想看看从北京请来的医生吗
要不要去看会从北京来的医生？
你想去办公室看正在写病例报告的医生吗
你想看看办公室里写病历的医生吗？
分词作状语的区别
(1)现在分词和过去分词作状语的区别。
现在分词作状语和过去分词作状语的主要区别在于它们与修饰主语的主动和被动关系的不同。
1)现在分词作状语时，现在分词的动作是句子主语的动作，两者之间的关系是主动的。
他出去了，随手把门关上。
他出去时随手把门关上了。
不知道该怎么办，他向父母求助。
不知道该怎么办，他向父母求助。
2)过去分词作状语时，过去分词表达的动作是句子主语承担的动作，两者之间的关系是被动的。
如果给予更多的关注，这些树本可以长得更好。
如果我们多注意这些树，它们会长得更好。
面对困难，我们必须努力克服它们。
遇到困难时，我们必须努力克服它们。
2)分词在句首作状语，有时表示原因之外的时间或条件。当不定式用作状语时，它不仅表示目的，还表示结果或原因。
由于注意力分散，他忘记了吃午饭的时间。由于专心读书，他忘记了吃午饭的时间。(原因)
无忧无虑地阅读，他发现了一些他以前不知道的东西。当他仔细阅读时，他发现了一些他以前不知道的东西。(时间)
仔细阅读，你& # 039；我会学到一些新东西..如果你仔细阅读，你会学到一些新东西。(条件)
做宾语补足语时，如果动词和宾语有主动关系，用现在分词；如果是被动关系或状态，用过去分词
我们让他在门外哭泣。
我们发现他的双手被绑在背后。
我们发现外面的世界变了。地位
过去分词作定语和表语
过去分词作为属性有两种情况:前和后。1.前属性单个过去分词作为属性通常放在修饰名词之前。被动完整的意思。a类:被动含义:一位尊贵的客人，一位受尊敬的客人，进入的工人现在在医院受到很好的照顾。受伤的工人现在在医院受到很好的照顾。一位退休教师，一位退休教师，他们正在打扫院子里的落叶。他们正在清理院子里的落叶。2.过去分词短语作定语时，一般放在修饰名词之后。它的功能相当于一个定语从句，例如:这将是同类小说中写得最好的一部。昨晚你的聚会邀请了哪些所谓的客人？昨晚被邀请参加你聚会的所谓客人是谁？作表语的过去分词作表语的过去分词主要来自及物动词。在主语系统表语句型中，主语处于一种状态。系词有许多形式，包括be。例如，你看起来很害怕。少数不及物动词(如go，come，set)的过去分词也可以作表语，但不表示被动意义。只是说明动作完成了。例如，他们去度假了。注意:需要区分“系词+过去分词(系词结构)”和“系词+过去分词(被动语态)”。比如A .图书馆现在关门了。图书馆是cl。六点关门。图书馆经常在六点钟关门。说明:用作表语的过去分词表示主语的特征或状态，强调主谓关系。在这种结构中，可以在过去分词前加quiet、the、higher等修饰语。有许多系词来表达不同的意思。被动语态表达动作，强调动作与宾语的关系。被动结构中的大多数行为者也可以用短语来表达。所以不难看出，在以上两句话中，A句是系统结构，B句是被动语态。
改写几个英语句子，用过去分词作定语和表语...
1.我发现这个盘子在地板上摔成了碎片。我看到一个高大、黝黑、英俊的男人叫小明。3 .我看着那幅黄色和绿色的现代抽象画。4 .昨天我在网上得到了我的问题的预期答案。5 .她是我忠实的朋友之一。她致力于我的兴趣。6 .在门口的台阶上，我发现了许多用绿色墨水标记的瓶子。7 .我们看到那个房间里有许多破裂的窗户。
【过去分词作为定语和表语的区别。]家庭作业帮助
1沸腾-沸腾2无聊-无聊3有趣-有趣4伤害-伤害D5输了-输了6移除第一个是7移动-移动8丢失-丢失9解散-解散ed10所属-归属11拿走12面对13奉献-奉献14满意-满意15累-累
现在分词和过去分词做定语和表语有什么区别
1.现在分词往往表示修饰词(作为定语)或主语(作为表语)的特征，与修饰词或主语是主谓关系。
例如:定语——劳动人民发展中国家的表语——这部电影非常感人。
这个故事很有趣。
(故事有有趣的特点)二、过去分词总是表示被修饰词(作为属性)或主语(作为表语)的状态，与被修饰词或主语是主宾关系。
如:定语——磨损的衣服(衣服磨损了，=衣服磨损了)；破窗户(窗户破了，衣服破了)尾声-他结婚了他结婚了(他精神状态很差)现在他的工作没了
(作业处于不存在状态)
用过去分词做六个句子，三个做定语，三个做表语，比较简单
你好，定语:注射的工人在医院。
受伤的工人在医院里。
他是一名退休教师。
他是一名退休教师。
到处都是落叶。到处都是落叶。
她结婚了。她结婚了。
玩具坏了。玩具坏了。
男孩受伤了。男孩受伤了。
望采纳。
...
什么是现在分词和过去分词
过去分词构成规则改变规则1。规则动词:规则动词的过去分词构成规则与规则动词的过去式相同。
变化的四个规律:(1)一般动词，直接在词尾加“ed”。
(不过要注意，过去分词不是过去式。)Work-Work-Work-Work，visited-visited (2)，动词以“e”结尾，单词末尾只加“d”。
(3)以“辅音字母+y”结尾的动词，将“y”改为“I”，加上“ed”。
学习-学习-学习，哭-说谎，(4)重新强调封闭音节的结尾，结尾只有一个辅音，先双写辅音，再加“ed”。
stop-stop-stop，drop-drop-drop 2，不规则动词，过去分词作表语时见不规则表城市三面环山。【注】过去分词作表语和被动语态的区别:过去分词作表语主要表示主语的状态。被动语态意味着行动。昨天杯子被我妹妹打破了。昨天杯子被我妹妹打破了。(2)图书馆现在关门了。图书馆关门了。(过去分词作表语)[注]过去分词表示被动或完成，而-ing表示主动或进行。一些动词如兴趣、厌烦、担心、惊讶等。通常用他们的过去分词来修饰人。用-ing修饰事物。(3)这本书很有趣，我对它很感兴趣。当用作定语的过去分词相当于形容词时，其逻辑主语就是它所修饰的名词。用作及物动词定语的过去分词既被动又完整。不及物动词的过去分词作定语，只表示完成。1.过去分词用作定语。如果是single，它经常出现在它所修饰的名词之前。我们必须使我们的思想适应变化了的条件。我们必须使我们的思想适应变化了的形势。2.过去分词短语作定语时，一般放在它修饰的名词后面，意思相当于定语从句，但比从句简单，多用于书面语。他们朋友举办的音乐会很成功。3.过去分词短语有时可以用作非限制性定语，前后通常用逗号。五人以上出席了会议，欢迎这位伟大的英雄。他们召开了欢迎英雄的会议，5000多人参加了会议。4.用来修饰人的过去分词，有时可以转移到修饰非人的事物。虽然这个过去分词在形式上不直接修饰人，但它修饰的东西仍然与人直接相关。男孩带着高兴的表情抬起头来。过去分词作状语时，过去分词作状语表示被动完成的动作。(1)写的匆忙，这篇文章不太好！因为写的比较匆忙，所以这篇文章不太好。【注意】Written是过去分词的状语，表示这篇文章已经写了，已经写了。值得注意的是，有些过去分词作状语时不是被动的，而是主动的，因为它们来自于家庭表结构。坐着的(坐着的)；隐藏(hide)；驻扎(驻扎)；迷失/沉浸在；天生(天生)；穿着；厌倦(无聊)。陷入沉思，他没有听到声音。因为他沉迷于思考，所以没有听到声音。2.过去分词作状语时，其逻辑主语是主句的主语。这个时候要注意同一个人。①再给我一个小时，我也能算出这道题。再给我一个小时，我就能解决这个问题。(Given是过去分词的状语，其逻辑主语是主句主语I，即再给我一个小时。从山顶上看，这座城市对我们来说更美丽。从山顶上看这座城市，这座城市看起来更加美丽。(seed是过去分词的状语，表示“要被看见”。从语境来看，它的逻辑主体一定是城市，而不是“我们”。因为“我们”要主动看城市。)【注】如果用过去分词作状语，主句主语就不再是分词的逻辑主语。这个带有逻辑主语的过去分词结构其实属于绝对构式。(1)信号发出，公交车启动。信号一发出，汽车就启动了。(信号是给定的逻辑主语，所以总线的主主语不是给定的逻辑主语。她高昂着头走了过去。她昂着头走到这里。(她的头是高高在上的逻辑主语，所以，她，主句的主语，不再是高高在上的逻辑主语。) 3.过去分词作状语来源于状语从句。遇上大雨，他全身都湿透了。因为一场大雨，所以，他浑身湿透了。(大雨中的起因是过去分词短语的状语，来源于状语从句，因为他是在大雨中被引起的。)(2) _生长在肥沃的土壤里，这些种子可以长得很快。如果种植在肥沃的土壤中，这些种子可以迅速生长。(生长在肥沃的土壤里是过去分词的条件状语，它来自条件状语从句如果这些种子生长在肥沃的土壤里。【注】状语从句变成过去分词作状语时，有时可以保留连词，形成“连词+过去分词”作状语的结构。体检时，你应该保持冷静。4.过去分词作状语的位置。过去分词可以放在主句前面作为句首状语，后面用逗号与主句隔开；它也可以放在主句之后，前面用逗号来分隔何站在那里的主句。...
...希望过去分词和现在分词进行比较。
最重要的是两者作为定语的区别
过去分词规则动词的过去分词由动词原形加ed组成，不规则动词的过去分词可以在不规则动词列表中找到。1.及物动词的过去分词是表语，被动，表示完成。杯子碎了。2.不及物动词的过去分词是表语，表示主语的状态，只表示动作的完成。他退休了。3.当一些过去分词用作表语时，谓语接近被动结构。首先，过去分词用作表语。这座城市三面环山。【注】过去分词作表语和被动语态的区别在于过去分词作表语，主要表示主语的状态。被动语态意味着行动。昨天杯子被我妹妹打破了。昨天杯子被我妹妹打破了。(2)图书馆现在关门了。图书馆关门了。(过去分词作表语)[注]过去分词表示被动或完成，而-ing表示主动或进行。一些动词如兴趣、厌烦、担心、惊讶等。通常用他们的过去分词来修饰人。用-ing修饰事物。(3)这本书很有趣，我对它很感兴趣。第二，用作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语是它修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既被动又完整。不及物动词的过去分词作定语，只表示完成。1.过去分词用作定语。如果是single，它经常出现在它所修饰的名词之前。我们必须使我们的思想适应变化了的条件。我们必须使我们的思想适应变化了的形势。2.过去分词短语作定语时，一般放在它修饰的名词后面，意思相当于定语从句，但比从句简单，多用于书面语。他们朋友举办的音乐会很成功。3.过去分词短语有时可以用作非限制性定语，前后通常用逗号。五人以上出席了会议，欢迎这位伟大的英雄。他们召开了欢迎英雄的会议，5000多人参加了会议。4.用来修饰人的过去分词，有时可以转移到修饰非人的事物。虽然这个过去分词在形式上不直接修饰人，但它修饰的东西仍然与人直接相关。男孩带着高兴的表情抬起头来。男孩带着满意的表情抬起头。第三，过去分词作状语。过去分词用作状语，表示被动完成的动作。(1)写的匆忙，这篇文章不太好！因为写的比较匆忙，所以这篇文章不太好。【注意】Written是过去分词的状语，表示这篇文章已经写了，已经写了。值得注意的是，有些过去分词作状语时不是被动的，而是主动的，因为它们来自于家庭表结构。坐着的(坐着的)；隐藏(hide)；驻扎(驻扎)；迷失/沉浸在；天生(天生)；穿着；厌倦(无聊)。陷入沉思，他没有听到声音。因为他沉迷于思考，所以没有听到声音。2.过去分词作状语时，其逻辑主语是主句的主语。这个时候要注意同一个人。①再给我一个小时，我也能算出这道题。再给我一个小时，我就能解决这个问题。(Given是过去分词的状语，其逻辑主语是主句主语I，即再给我一个小时。从山顶上看，这座城市对我们来说更美丽。从山顶上看这座城市，这座城市看起来更加美丽。(seed是过去分词的状语，表示“要被看见”。从语境来看，它的逻辑主体一定是城市，而不是“我们”。因为“我们”要主动看城市。)【注】如果用过去分词作状语，主句主语就不再是分词的逻辑主语。这个带有逻辑主语的过去分词结构其实属于绝对构式。(1)信号发出，公交车启动。信号一发出，汽车就启动了。(信号是给定的逻辑主语，所以总线的主主语不是给定的逻辑主语。她高昂着头走了过去。她昂着头走到这里。(她的头是高高在上的逻辑主语，所以，她，主句的主语，不再是高高在上的逻辑主语。) 3.过去分词作状语来源于状语从句。遇上大雨，他全身都湿透了。因为一场大雨，所以，他浑身湿透了。(大雨中的起因是过去分词短语的状语，来源于状语从句，因为他是在大雨中被引起的。)(2) _生长在肥沃的土壤里，这些种子可以长得很快。如果种植在肥沃的土壤中，这些种子可以迅速生长。(生长在肥沃的土壤里是过去分词的条件状语，它来自条件状语从句如果这些种子生长在肥沃的土壤里。【注】状语从句变成过去分词作状语时，有时可以保留连词，形成“连词+过去分词”作状语的结构。体检时，你应该保持冷静。4.过去分词作状语的位置。过去分词可以放在主句前面作为句首状语，后面用逗号与主句隔开；也可以放在主句后面，前面用逗号隔开。他静静地站在那里，感动地望着老师。=感动到老师，他默默地站在那里，感动到流泪。第四，过去分词作宾语补足语。(1)在过去分词之后可以做宾语补足语的动词有三种:1。表达感情或心理状态的动词，如...
英语句子翻译！！！我对昨晚看的电影感到失望
过去分词是动词的一种形式，用于完成时和被动语态。
过去分词规则动词的过去分词由动词原形加ed组成，不规则动词的过去分词显示在不规则动词列表中。
1.及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是被动关系，表示主语的状态，既被动又完成。杯子碎了。2.不及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是主动关系，表示主语的状态。它只意味着行动的完成。他退休了。他已经退休了。3.当一些过去分词用作表语时，谓语接近被动结构。首先，过去分词用作表语。这座城市三面环山。【注】过去分词作表语和被动语态的区别:过去分词作表语，主要表示主语的状态。被动语态意味着行动。昨天杯子被我妹妹打破了。昨天杯子被我妹妹打破了。(2)图书馆现在关门了。图书馆关门了。(过去分词作表语)[注]过去分词表示被动或完成，而-ing表示主动或进行。一些动词如兴趣、厌烦、担心、惊讶等。通常用他们的过去分词来修饰人。用-ing修饰事物。(3)这本书很有趣，我对它很感兴趣。第二，用作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语是它修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既被动又完整。不及物动词的过去分词作定语，只表示完成。1.过去分词用作定语。如果是single，它经常出现在它所修饰的名词之前。我们必须使我们的思想适应变化了的条件。我们必须使我们的思想适应变化了的形势。2.过去分词短语作定语时，一般放在它修饰的名词后面，意思相当于定语从句，但比从句简单，多用于书面语。他们朋友举办的音乐会很成功。3.过去分词短语有时可以用作非限制性定语，前后通常用逗号。五人以上出席了会议，欢迎这位伟大的英雄。他们召开了欢迎英雄的会议，5000多人参加了会议。4.用来修饰人的过去分词，有时可以转移到修饰非人的事物。虽然这个过去分词在形式上不直接修饰人，但它修饰的东西仍然与人直接相关。男孩带着高兴的表情抬起头来。男孩带着满意的表情抬起头。第三，过去分词作状语。过去分词用作状语，表示被动完成的动作。(1)写的匆忙，这篇文章不太好！因为写的比较匆忙，所以这篇文章不太好。【注意】Written是过去分词的状语，表示这篇文章已经写了，已经写了。值得注意的是，有些过去分词作状语时不是被动的，而是主动的，因为它们来自于家庭表结构。坐着的(坐着的)；隐藏(hide)；驻扎(驻扎)；迷失/沉浸在；天生(天生)；穿着；厌倦(无聊)。陷入沉思，他没有听到声音。因为他沉迷于思考，所以没有听到声音。2.过去分词作状语时，其逻辑主语是主句的主语。这个时候要注意同一个人。①再给我一个小时，我也能算出这道题。再给我一个小时，我就能解决这个问题。(Given是过去分词的状语，其逻辑主语是主句主语I，即再给我一个小时。从山顶上看，这座城市对我们来说更美丽。从山顶上看这座城市，这座城市看起来更加美丽。(seed是过去分词的状语，表示“要被看见”。从语境来看，它的逻辑主体一定是城市，而不是“我们”。因为“我们”要主动看城市。)【注】如果用过去分词作状语，主句主语就不再是分词的逻辑主语。这个带有逻辑主语的过去分词结构其实属于绝对构式。(1)信号发出，公交车启动。信号一发出，汽车就启动了。(信号是给定的逻辑主语，所以总线的主主语不是给定的逻辑主语。她高昂着头走了过去。她昂着头走到这里。(她的头是高高在上的逻辑主语，所以，她，主句的主语，不再是高高在上的逻辑主语。) 3.过去分词作状语来源于状语从句。遇上大雨，他全身都湿透了。因为一场大雨，所以，他浑身湿透了。(大雨中的起因是过去分词短语的状语，来源于状语从句，因为他是在大雨中被引起的。)(2) _生长在肥沃的土壤里，这些种子可以长得很快。如果种植在肥沃的土壤中，这些种子可以迅速生长。(生长在肥沃的土壤里是过去分词的条件状语，它来自条件状语从句如果这些种子生长在肥沃的土壤里。【注】状语从句变成过去分词作状语时，有时可以保留连词，形成“连词+过去分词”作状语的结构。体检时，你应该保持冷静。4.过去分词作状语的位置。过去分词可以放在主句前面作为句首状语，后面用逗号与主句隔开；也可以放在主句后面，前面用逗号隔开。他静静地站在那里，感动地望着老师。=感动到师长，贺默默地站在那里，感动到流泪。四、过去分词作宾语补足语(1)过去分词之后可以作宾语补足语。...