如何把一个句子变成及物句？什么是及物句？
转移句的意思:传达别人说的话。
把句子改成及物句的方法:冒号要改成逗号，双引号要去掉，加句号，第三人称的说法要改。
示例:
1.姐姐说:“你说的对，我就这么干。”
转句:姐姐说我是对的，她就这么做了。
2.小明说:“我一定要坚持每天做运动。”
小明说他必须坚持每天锻炼。
3.周总理对何其芳说:“我今天要批准这些文件。”
移送判决:周总理告诉何其芳，他今天会批准那些文件。
4.我妈对我说:“我今天要开会，你自己做饭。”
转句:我妈跟我说她今天要开会，我自己做饭。
5.张老师对小明说:“这件事你错怪小红了。”
转句:老师告诉小明，小明在这件事上错怪了小红。
把一个句子变成及物句。怎么做？什么是及物句
及物句就是传达别人说的话。
标点符号的变化:直接句变成及物句，冒号变成逗号，去掉双引号，加句号，变成第三人称语句。
要将转移句改为直截了当的语句，请添加冒号、引号和句号。
当人的变化角度转变为解释时，人就会发生变化。
1.标点符号变了。直接句改为转移句，冒号改为逗号，去掉双引号，加句号。把转移句改成直接句的时候，加冒号加引号，然后加句号。2.人的变化角度改为描述后，人就会发生变化。1.引用直接指别人的话，转述传达别人的话。因此，当被引用的句子被转换成转移句时，说话者，即第一人称“我”，应该被转换成第三人称“他”或“她”。例如，张彤说:“我必须坚持长跑锻炼。”张彤说他必须坚持长跑锻炼。2.引用的内容涉及到其他人的时候，方法要改。比如我姐说:“你说的对，我就去做。”变化:改成转调句要改成第一人称。还要注意冒号和引号前的内容保持不变。3.被引用的句子变成了转移句，第三人称“他”或“她”与第一人称“我”相互转换。如果演讲涉及到第一人称，就应该改成第二人称。比如老班长说:“我没完成任务，没照顾好你。”没有好好照顾我们。3.把引用的内容改成转移句。如果引用的内容中有“这个”，一定要把转移句中的“这个”改成“那个”。比如小李对小何说:“我今天要批这些文件。”变化:小李告诉小何，他今天会批准那些文件。
把一个句子变成及物句。怎么做？什么是及物句？
把别人直接说的话变成第三者的复述，是小学毕业班的一个难点。
简单地告诉学生反复改变标点符号和代词，一些简单的句子很容易让学生掌握，但练习比较复杂的学生却很困惑，往往会混淆，从而改变原句的意思。
我用了一个很直观，很容易让学生接受的方法，就是让学生在平台上扮演演讲者、听众、记者的角色，现场表演。
比如有同学对小明说:“你的作文我很满意。
老师告诉小明，他对我的作文很满意。
我没有啰嗦的给学生说教，而是让学生上讲台充当老师，小明，转述。这些学生很快就发现了自己的错误，并能正确地将其改为:“老师告诉小明，他对阅读小明的作文非常满意。
再比如，有同学把小军放在电话里对我说:‘我下个月一定来你家玩。
葛改成:小军在电话里跟我说下个月一定来我家玩。
“我让这些学生表演打电话和转发电话内容的游戏。他们很快发现了自己的错误，把“那里”修改为“这里”。
这种直观的游戏形式的使用激发了学生的学习兴趣，很容易被学生接受，并取得了令人满意的效果。
直接引用和间接报道的转化白春平(石城县宋啸镇罗源小学)在小学五年级时就学会了直接引用和间接报道的转化。
在这两种句式的转换过程中，学生往往对人称代词的变化束手无策。
我在几年的教学过程中发现了一些规律。
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如何把一个句子变成及物句？什么是及物句？
转移句的意思:传达别人说的话。
把句子改成及物句的方法:冒号要改成逗号，双引号要去掉，加句号，第三人称的说法要改。
例:1。姐姐说:“你说得对，我来做。
转句:姐姐说，我是对的，她就这么做了。
2.小明说:“我必须坚持每天锻炼。
转句:小明说一定要坚持每天做运动。
3.周总理对何其芳说:“我今天要批准这些文件。
移送判决:周总理告诉何其芳，他今天会批准那些文件。
4.我妈对我说:“我今天要开会，你自己做饭吧。
“对话句:我妈跟我说她今天要开会，我自己做饭。
5.张老师对小明说:“这件事你错怪小红了。
转句:老师告诉小明，小明在这件事上错怪了萧红。
如何把引用的句子变成转述的句子
1.什么是直接陈述？直接陈述是一个人的直接陈述，引用是别人的直接引用。比如:1。小红军对陈赓说:“我要等同伴。”2.老师对我说:“我教你写字。”3.雨摇摇头说:“我没看见房子里有什么东西。”4.齐威王对田忌说:“我教你写字。”你不相信吗？2.转述句的转述是为了传达别人说过的话。比如:1。叫蔺相如带宝玉去见秦。1.(对蔺相如说:“你带宝玉去见秦。”2.刘萍告诉老师，这次她将领导中队。(刘萍告诉老师:“这次我来主持中队。”) 4.蔺相如说(蔺相如说:“我不怕，我会怕连将军吗？”10.小红军告诉陈赓，要等同伴。(小红军对陈赓说:“我要等同伴。”)第三，直接陈述转化为转移句。1.标点符号的变化:直接陈述句改为转移句，冒号和引号应改为逗号。2.人称的变化:被引用的句子变为转移句时，说话人的第一人称“我”变为第三人称。....
如何把一个句子变成及物句？
标点的改变:直接句改为及物句，冒号改为逗号，去掉双引号，加句号。
要将转移句改为直截了当的语句，请添加冒号、引号和句号。
当本段中人的变化角度改为描述时，人也会发生变化。
1.引用是指直接引用别人的话，转述是指传达别人的话。因此，当被引用的句子变成转移句时，说话人，即第一人称“我”，应该变成第三人称“他”或“她”。
例如，张彤说:“我必须坚持长跑。
变化:张彤说一定要坚持长跑锻炼。
2.引用的内容涉及到别人名字的时候。
比如我姐说:“你说的对，我就去做。
“改变:姐姐说我是对的，她就这么做了。
上面的例子涉及到第二人称，改成转移句的时候要改成第一人称。
还需要注意冒号和引号前的内容不变。
3.被引用的句子变成转移句，第三人称“他”或“她”与第一人称“我”相互转换。如果演讲涉及到第一人称，就应该改成第二人称。
比如老班长说:“我没完成任务，没照顾好你。
变化:老班长说没完成任务，没照顾好我们。
4.把引用的内容改成转移句。如果引用的内容中有“这个”，一定要把转移句中的“这个”改成“那个”。
比如小李对小何说:“我今天要批这些文件。
变化:小李告诉小何，他今天会批准那些文件。
如何把一个句子变成第三人称转移句
去掉句子前后的引号，将冒号改为逗号。
把我在原引号里改成他。
分析冒号前涉及的听者，如果是我，那么你在原引号里换我；如果是别人，就用别人的名字代替。
连贯的读一遍，再试一遍。如果没有言语障碍，就完了；如果不连贯，可以增删一些文字。
如何把被引用的句子变成被转移的句子
将“引语句”改为“转述句”的方法，将人物对话(直接引语)的内容改为第三方转述(间接引语)。形式方法是将直接引语中的第一人称“我”和第二人称“你”改成第三人称“他”；去掉引号，冒号改为逗号；其他的话要根据需要改。
在这个练习中，难点是人的变化。
那么，个人转型有什么规律可循吗？规则是什么？综上所述，及物句中人称转换有几种形式:1。* * *说:“我。
比如鲁迅说:“如果我的信要发表，有发表的地方，我可以同意。
“这种类型的句子，转述时，只需把第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，把冒号改成逗号。
改为:鲁迅说如果他的信要发表，有发表的余地，可以同意。
2.* * *对* * *:“我，你。
”例如，张明对王强说，“我今天中午要去购物。回去可能有点晚了。请告诉我妈妈。
在这类句子中，第一人称有“我”，第二人称有“你”，即王强。
套用一句话，把“我”改成“他”和“你”指的是王强，可以删掉，改成:张明告诉王强，他今天中午要去逛街，回去可能有点晚。请告诉他妈妈。
3.* * *对* * *:“我，你，他。
比如张老师对小明说:“我今天中午有事，不能去公园了。请告诉张春不要等我。
在这个句型中，出现了“我”、“你”、“他”等人称代词。在转述中，如果把“我”改成“他”，就会和原句中的“他”混淆，造成误解。因此，原句中的“他”应改为张春(引号中的名字)。
改成:张老师告诉小明，他今天中午有事，不能去公园了。请告诉张春今天下午不要等他。
你也可以把句子稍微改一下，读作:张老师告诉小明，他今天中午有事，不能去公园了。请告诉张春下午不要等他。
注意:句子中的“他”一定是指说话的人。
4.* * *对* * *说:“你的，我的。
”比如小明对小芳说:“你的书包很漂亮，我很喜欢。
因为句中的“你”不是描写的对象，所以用来限制谁的书包是谁的。
句中侧重描写的对象是对象——书包，所以在句中不能去掉，应该改成提示中的第二个人名，即小方。
改成:小明告诉小芳，小芳的书包很漂亮，他很喜欢。
5.如果提示在句中或句尾，将提示调整到句首，可按上述方法更改。
如何把反问句变成及物句？
反问句和陈述句的互换反问句变陈述句方法的第一步是有“没有”，而不是“没有”加“没有”。
第二步:去掉疑问词。
第三步:把问号改成句号。
第四步:最重要的一步是把句子安排得流畅。
比如:“这份友谊比山高，比海深。怎么才能忘记呢？”改为:“这份友谊，山高海深，我们不能忘记。
反问句变陈述句第二种方法的第一步:“去”就是去掉反问句和语气词。“是吗...?"“怎么...?"。
第二步:“变”的意思是“？”改成”。
"。
第三步:“颠倒”就是颠倒原句的意思。
第四步:“检查”是指检查修改后的句子的意思是否与原句相同。
直接句和转移句的互换；如何把直接句变成转移句1。在冒号前写下内容。
2.将冒号和引号改为逗号。
3.把名字中的“我”改成第三人称中的“他”或“她”。
4.如果句子里还有其他人，就改成成人名字。
比如孙膑对田忌说:“我可以帮你赢。
“改成:孙膑告诉田忌，他可以帮田忌赢。
如何把转移句改成直接陈述句1？加上“冒号”和“引号”。
2.第三人的“他”或“她”应改为第一人的“我”。
3.第一个人的“我”应该改成第二个人的“你”。
老班长说他没完成任务，没照顾好我们。
变化:老班长说:“我没完成任务，没照顾好你。
"...