大山羊和小山羊有什么区别？

1.不同的定义:

乙肝两对半检查，135个阳性(乙肝表面抗原、乙肝E抗原、乙肝核心抗体阳性)是三大阳性。大三阳乙肝E抗原阳性，说明乙肝病毒复制活跃，所以传染性也强。二分半-145阳性乙肝(乙肝表面抗原阳性，乙肝E抗体阳性，乙肝核心抗体阳性)为小三阳性。小三阳乙肝E抗体阳性通常说明病毒复制缓慢或停止，传染性弱。大量临床资料显示，乙肝病毒复制在大三阳患者中非常活跃，其血液、唾液、精液、乳汁、宫颈分泌物甚至尿液都可能具有传染性。

2.伴随度:

DNA(HBVDNA)检测结果差别很大。HBVDNA阳性多见于三种阳性因子的患者，说明体内病毒较多，病毒复制活跃，传染性强。但如果肝功能正常，无明显症状，不建议抗病毒治疗，因为此时抗病毒效果差。如果有一定程度的肝功能异常或肝活检炎性损害，或者有明显症状，需要治疗，要看是否有肝纤维化和肝硬化。年龄较大、病程较长者应注意预防。

3.感染率:

HBVDNA阴性常见于小三阳患者，说明体内病毒数量少。有时候，会有检测不到的情况。虽然有病毒被彻底消灭的可能，但不排除还有少数病毒，所以还是有可能感染的。病毒复制受到抑制，传染性小。绵阳协和医院肝病专家特别提醒，如果小三阳伴有HBVDNA阳性，应怀疑病毒突变的可能性。建议做肝功能和b超检查确定病情，随机改变治疗方案，预防肝纤维化等肝损伤。

扩展数据:

乙肝两对半检查是常规体检和入院检查必不可少的项目，结果最惊人的是“大山羊(大三阳)”和“小山羊(小三阳)”。

“大山羊”是指乙肝表面抗原、E抗原、核心抗体均为阳性。这是乙型肝炎病毒完全存在的经典规范模型，在体内主动复制，传染性强。

“小山羊”是指乙肝表面抗原、E抗体、核心抗体同时呈阳性，是乙肝病毒“大三阳”转化后的形态。过去认为乙肝小三阳预测患者的传染性已经明显或相对降低，病毒复制程度已经降低或明显减轻。现在看来这是一个完全错误的想法，因为乙肝五项检测只是反映乙肝免疫标志物的状态，并不代表疾病的严重程度或传染性。

参考文献:

人民网-正确认识乙肝

百度百科-大三阳

百度百科-小三阳

小山羊不得不冒着风雪回家造这样的句子

1.士兵们冒着枪林弹雨，冲到前线，勇敢地杀死了敌人。

2.她那种低燃的脾气是永远不会变的，仿佛一个冒着热气的油锅一不小心就会被烧着，还不如敬而远之。

3.春天来了，泉水汩汩作响，青草从土里偷偷溜出来。山坡上嫩绿的，白嫩的小羊像一团团棉花。

4.他的话像无尽的泉水。

还不停的泼水。

5.我冒着大雨往回跑，成了落汤鸡。

6.那天早上，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。

想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦直跳。

7.雨水匆匆地落在池塘上，冒泡得像沸腾的锅，鼓起来又消失，消失又鼓起来。

8.他站在门口喘着气。他的头冒着热气，鼻子上布满了闪闪发光的汗水，眉毛愤怒地扬起，但嘴巴却咧着。

一年级作业完成句子，小色鬼；

草吃山坡上的小羊，山坡上的山羊，山坡上的山羊，山坡上的山羊，山坡上的山羊，山坡上的山羊，山坡上的山羊，山坡上的山羊，山坡上的山羊，山坡上的山羊，山坡上的山羊，山坡上的山羊，山坡上的山羊，山坡上的山羊。17草吃山坡上的羊18小吃吃山坡上的羊20草吃山坡上的羊21羊吃山坡上的草22羊吃山坡上的草23羊吃山坡上的草24羊吃山坡上的草25羊小吃吃山坡上的羊26小山27羊吃山坡上的草28羊吃山坡上的山草29。草在山坡上吃草。绵羊在山坡上吃草。绵羊在山坡上吃草。山羊在山坡上吃草。山羊在山坡上吃草。山羊在山坡上吃草。山羊在山坡上吃草。羊在山坡上吃草。羊在山坡上吃草。在斜坡上，羊吃小草。山羊在山坡上吃草。山羊在山坡上吃草。羊在山坡上吃草。羊在山坡上吃草。羊在山坡上吃草。羊在山坡上吃草。羊在山坡上吃草。羊在山坡上吃草。小坡上的草羊在吃小坡上的草羊，小坡上的山羊在吃小坡上的草羊，42坡上的山羊在吃小坡上的草羊，小坡上的山羊在吃小坡上的草，小坡上的绵羊在吃小坡上的草，小坡上的山羊在吃小坡上的草，小坡上的山羊在吃草，小坡上的山羊在吃草，小坡上的山羊在吃草，小坡上的山羊在吃草，小坡上的山羊在吃草，小坡上的山羊在吃草，小坡上的山羊在吃草，小坡上的山羊在吃草，小坡上的山羊在山坡上的草山羊吃山坡上的草山羊吃山坡上的草绵羊吃山坡上的草绵羊吃山坡上的草绵羊吃山坡上的草绵羊吃山坡上的草绵羊吃山坡上的草

小山羊在细钢丝上走来走去，像一条平坦的路。这句话是比喻吗

1.1949年9月底的一个晚上，在英吉利海峡的朴茨茅斯港，一个高大的中国人迅速登上了一艘横渡大海去法国的船。

当他穿过英国少侠的迷雾，迎着海风走上甲板时，可以看到他稳健有力的脚步；他每一步的跨度总是0.85米——这是他在多年地质工作和长期野外考察中养成的习惯。

他平时走的每一步，其实都成了测量地球、计算岩层间距的尺子。

2.十字路口边上有个老婆婆，微微驼背，胖乎乎的身子，撑着伞在空无人的路上艰难地走着。

大风夹着大雨来了，她使劲向前弯着腰，抓起伞，再往后退一步，跌跌撞撞地往前走。

3.一群傣族姑娘走了过来，肩上扛着小纺车，手里拿着小灯笼。紧身裙随风摇摆。

他们的身体如此苗条，他们的脚步如此轻盈，他们的举止如此大方，就像一群美丽的仙女从天而降。

4.“铃铃”下班了。

哥哥立刻关掉机床，大步走到他头旁的水边。突然，沾了油的“黑手”变白了。

他三步并作两步来到车棚，发动了“飞鸽”。他左脚一蹬自行车，右大腿就跨过了座垫，屁股还没坐稳，就“尖叫”一声，蹬着车向工厂大门走去。

运行动作1。这个年轻人跑得很好，从开始冲刺的路上就一直在匀速跑。

他像一匹小马一样奔跑:他的步幅很平衡，他的步幅频率很紧凑，他的蹬踏很有力，他的腰部很放松——整个动作优美而富有弹性。

2.宣石的脚步很整齐划一，他的双臂一前一后摆动着，他的双脚移动得越来越快，他的身体向前倾斜着，仿佛他就要倒下，挣扎着向前奔跑。

当她跑到终点时，她抬起头站了起来，最终获得了第一名。

3.郎平排球生涯的第一次冬训，教练开始给郎平一个小火炉。

长跑——郎平在400米跑道上跑来跑去...头肿了，胸口疼，腿抬不起来。停下？没有！大脑清楚地给出指令，步伐继续前进...汗水已经把头发打湿成一缕缕，汗水从额头流到嘴里，又苦又涩。

我多么想躺在跑道上，伸开四肢放松！突然，一个诡异的笑容爬上了嘴角——她突然想起来，小时候一直期待着品尝那条再也跳不动的橡皮筋，现在真的尝到了，又苦又涩。

4.枪声一响，两个女孩像箭一样向前冲去。

它们的动作协调有力，在冰面上轻快地飞翔，就像两只飞翔的燕子，贴近地面，相互追逐，相互让道。

最后，在教练和观众的热烈欢呼下，他们几乎像旋风一样同时冲过了终点线。

手部动作1。刚翻开课本，就看到玻璃板下压着一张图片。

“鹿，我最喜欢的梅花鹿，画出来。

”我心想，打开画，拿起画笔，三下五除二地检查出一只小鹿。

但是，因为没有仔细观察，我把鹿头画成了小山羊的头。

不好看！擦除重绘，但再次向右绘制。

我不得不在纸的左边画另一只在河里游泳的鸭子，拧着鹿的头让它看着鸭子。

好好看看之后，真的很不错。

2.五年级的时候，我加入了书法兴趣小组。在导师的指导下，我第一次拿起蘸了黑汁的毛笔。

按照导师的指示:食指、中指贴在笔杆外面，无名指、小指贴在笔杆里面。

我一个一个认真写。

一分，一横，一竖，一按。

但不像一句话，明明是三岁小孩胡乱画的。

有一点，是一个粗大的大墨球；一条横的，蜿蜒如小蛇；一根垂直的，但像艺术中大象的腿和脚一样粗；A si，更不像话，像个早就丢弃的秃帚。

我看着自己的“杰作”，哭笑不得。

这些笔画写的不均匀，笔画也不对称，更别说架子结构了。

但是导师说:“写得好！看来你前途无量。好好练习，你将来会成功的。

"3.只见一个男同学走到台上，悄悄摊开一卷白纸，举起一只写满浓墨的毛笔，稍微想了想，边跳边画。

随着毛笔的不断洗染，画纸上出现了一匹栩栩如生的马。

它昂着头，踢着脚，表现出一种不可阻挡的力量。

4.讨厌的“臭大姐”这么冷清，要不要毁了我的实验？我伸出手指使劲弹。

但是没有弹开，反而惹怒了“臭大姐”。它立刻发出一股臭味，让我赶紧跑回屋里，捂着鼻子。

5.房间很安静，只有电视机在响。

爸爸突然一挥手抓住了桌子的一角。

“叭”的一声，桌子上的碗、盘子、筷子都跳了起来，桌子角上的玻璃掉在地上摔碎了。

6.一手拿着小榛子，一手拿着重钳，直视榛子。

钳子落下很慢，但是经常会掉向一边。不一会儿，他们的手被砸了好几下。

她脸上露出痛苦的表情。

7.徐老师教我们语文。

每天，她用灵巧的手拿着粉笔，在黑板上一个接一个地认真写字。我们忍不住模仿她在笔记本上写的东西。

8.海涛找到麻雀窝后，把手电筒拿到腰间，手里啐了一口，提着裤子爬了上去。

爬到麻雀窝前，他低下头对我们说:“喂，你们看，准备去捡麻雀吧！”说完，站在另一根树枝上，直起身来。

没想到，头刚碰到麻雀窝，吓到麻雀了。

我只听到窝里有蠕动的声音。然后，几只麻雀拼命地冲了出来。海涛着急了，伸手抓了一个。

他用手电在窝里照了照，只剩一张了，可能是挤不出来，唧唧喳喳。

海涛伸手又抓了一个。他把它装在一个塑料袋里，扔在胖乎乎的面前，胖乎乎的高兴地捡起来，叼走了麻雀...

我喜欢这只被翻译成英语的小山羊

上面三个翻译都有点...分析一下，喜欢的意思是喜欢，比爱浅，比喜欢深，但不太口语化，所以。

不知道在这里能不能用。提问者自己参考。享受说他喜欢它。我觉得你打得不好。享受通常有两种理解:1。你要烤着吃这只小山羊。你可以说享受。2.你是怎么用这只小山羊让你开心的(涉及到人性很多阴暗的方面，那些不人道的，不道德的，不正常的，不健康的东西，不要举例子)，那你就说享受这只小山羊吧，小。如果两种动物在大小上不是相反的，那么用小来形容小动物就不那么普遍了。下面是我的翻译，我爱(喜欢)这只小山羊，爱喜欢就可以，看你想表达多少。

爱情更热

好词好句好段落节选

1)描写人物外貌的词是虎头、明眸、红脸、白、柔、满红发、银发眼、火池眼、大眼睛、好看的眼睛、雄伟、高大、魁梧、英武、衣冠楚楚(2)描写人物表情的词是笑而笑，笑而笑，笑而带着春风。咄咄逼人，压抑，悲伤，无精打采，泪流满面(3)描写人物情绪的文字，充满喜悦，急于回归，轻松，快乐，跌宕起伏，揪心，痛彻心扉，悲痛欲绝，愤怒，惊恐，慌张，心灰意冷(4)描写人物的句子，她的脸上有一双装饰着长长睫毛的稚气的美眸，就像两颗水晶葡萄。

孩子，黑胡的头像脸，有一双像两个铃铛的大眼睛，很有活力。

他的眉毛有时皱得很紧，眉宇之间形成一个问号；有时会快乐地舒展开来，像一个惊叹号。

他红扑扑的脸像九月里成熟的苹果一样闪着红光。

他的耳朵又白又红，耳轮分明，内外圈匀称，像一件雕刻的艺术品。

她的小嘴包含丰富的表情:开心的时候，撇撇嘴，做个鬼脸；生气的时候一个小噘嘴就能抓到一个小油锅。

从这个嘴里说出来的话，有时会让人生气，让人哽咽，但有时也会让人笑啊笑啊。

李小姐有一头漂亮的头发，又黑又亮，又厚又密。当她站在阳光下，轻轻摇着头，她的头发会闪耀着五颜六色的光环。

我们的同学小红，留着一条大辫子，黑亮亮的，浓眉下嵌着一双大大的黑眼睛，挺好看的。

(1)描述学习态度的词有勤奋、勤快、认真、敬业、勤奋、豁达、热切、勤奋、努力、踏实、不羞愧、求全、寻底、忘吃忘睡、不放量、饥肠辘辘、持之以恒、一丝不苟，(2)专注学习、集中注意力、屏息、凝视、集中注意力、津津有味地捂卷、沉思、专注的词(3)描述学习的好句子。肖飞坐在座位上，埋头写作。他的笔下似乎源源不断地流出泉水。不到一节课，就写了一篇作文。

小红只是对着窗户坐着，午后的阳光打在她圆圆的脸上，使她的脸颊更加红润；她托着下巴，手里拿着笔，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛慢慢地游着，丰满的下巴微微向上翘着——这是每当她想出一个更巧妙的方法来解决一个数学问题时，数学老师们所熟悉和喜爱的表情。

每当我做作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛鸟儿在对我歌唱，在鼓励我:“你要勇敢的去攀登高峰，不要害怕困难。

”她站了起来，回答得如此准确，如此自然，如此流畅，似乎做好了准备。

她抑扬顿挫地背诵，语调优美，表情优美。

他是个淘气的男孩。他看书读得太快，兴风作浪。

隽隽用普通话朗读课文。她的声音清脆动听。连太阳都被迷住了。她从窗户溜进教室，落在她的书上。她久久不肯离去。

我贪婪地阅读，就像一头饥饿的小羊闯进了绿色的草地。

她钻进了浩如烟海的书本，忘记了时间的流逝。

他勉强振作起来，翻开书，开始觉得一行行文字在上面移动，像飞一样；后来觉得那只是一片模糊，像一窝蚂蚁在纸上爬行。

他又埋头做作业了，房间里静悄悄的，只听到纸上有钢笔的沙沙声。

学生们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十朵花静静地承受着辛勤园丁的浇灌。

郎朗的朗读声从每个教室里飞出来，像动人的儿童合唱，音符满天飞。

好句:天空布满红色的云，大海布满金色的波浪。红太阳就像沸腾的钢水，喷薄而出，闪耀着金光。

早晨的太阳像刚出门的新婚妻子，羞涩地露出半张脸。

当太阳下山时，它异常明亮的光从树顶射出，用鲜血染白了白云和青山。

太阳慢慢地穿过云层，露出她早已绯红的脸，像一个害羞的女孩一样看着大地。

灿烂的阳光透过空树叶间的缝隙，透过清晨的雾气，缕缕校园。

太阳更低，血红色，一个醒目的宽阔光波从海洋边缘延伸到船边。

天空空被夕阳染成血红色，粉红色的云朵映在流水上，整条河都变成了紫色，天空仿佛点燃了一团火。

春天，太阳一暖，就伸出温暖的手，让人感到舒服。

春风吹散了乌云，太阳快乐地微笑着，在湖面上散发着温暖和光辉。

空的时候烈日高挂，红光像火箭一样打在地上，地面着了火，反射出油沸腾炸的火焰。

不敢抬头看太阳，却觉得处处刺眼。空，屋顶和地面都是白色明亮的，白色中有一点红色。从上到下看，就像一面巨大的火镜，每一面都是火镜的焦点，仿佛一切都要燃烧。

深秋，太阳慵懒地挂在天上，像一个面带微笑的老人一样打瞌睡。

深秋的太阳被一个橘黄色的灯罩遮住，散发出柔和的光，使身体和面部温暖。当太阳来到秋天时，它把所有的光都传播到世界上。

看，田野是金色的，田野是金色的，群山是金色的。

冬天的太阳像月亮一样苍白。

太阳被薄云包裹着，发出微弱耀眼的白光。

太阳一年四季都在工作，冬天忙的时候就精疲力竭，几乎释放不出热量。温暖的阳光透过浓密的树叶落下，变成一点点金色的光斑。

远处高耸的群山，在阳光的照耀下，披着金大衣，美极了。

阳光被层层树叶过滤，漏向他，变得昏黄...

描述人物语言的句子

人物描述1。人物描写人物妙解的文章要反映社会生活，社会生活的中心是人。可以说，人生就是各种人物的活动，所以要把人物描写作为写好文章的重点。

字符描述的使用非常普遍。人物描写的目的是刻画人物，表达人物的精神面貌，也可以更深刻地表达文章的中心。

人物描写要力求具体生动，才能生动形象地再现“人物”，让读者看到、听到他们的声音。

人物活动包括外在情态(外貌、动作、语言)和内心世界，是有机统一的。

写好人物，一定要注意观察。

在生活中，我们每天要和很多人交往:在家庭中，有父母等亲人；在学校，有老师，有同学；在街上，你会遇到更多的人。

我们应该观察他们外在形态的特征表达，然后深入他们的内心，了解他们的思想和性格，学习他们的长处，得到启示。

如果我们想记录观察到的结果和经验来激励自己和感染别人，我们需要在文章中再现人物的声音、微笑和举止。

二、描写人物的基本方法描写人物的基本方法可分为肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写四种。

1.人像描写是指用生动具体的语言描述一个人面部的某个部位或几个部位(脸、五官)、面部表情、体型、衣着、体态、神态等。

人像描写并不要求画面完整，而是着重表现人物，突出文章的中心思想。

它的作用不仅仅是勾画出这个人物的外表，更是以“形”传承“神”，即通过人物的一些外在特征来揭示这个人物的性格。

它往往侧重于人物的脸、身材和服装，以表达他们的身份、优雅、魅力和表达。

的确，玛格丽特是一个令人惊艳的女人。

她有点太高太瘦了，但她有非凡的天赋。稍微努力打扮一下，她就会掩盖自然的疏忽。

她披着一条可及地的大羊绒披肩，两边是丝绸连衣裙的宽边。她厚实的暖手笼，紧贴在胸前，周围的褶裥非常精致，所以无论用什么挑剔的眼光，线条都无可指责。

她的头很美，是一个奇妙的宝藏，它小巧玲珑，就像苗赛说的那样，仿佛是被妈妈精心抚摸才变成这个样子的。

鹅蛋的脸上嵌着两只黑色的大眼睛，透露出它的魅力。以上两条弯弯细长的眉毛，纯净如人工绘画，眼睛上覆盖着浓密的睫毛。眼睛低垂时，在玫瑰色的脸颊上投下淡淡的阴影；俏皮的小鼻子精致好看，鼻子略鼓，像是对情欲生活的强烈渴望；直嘴轮廓分明，柔软的嘴唇微微张开，露出一口洁白如奶的牙齿；肤色就像桃子上没有被人手摸过的毛衣:这些就是这张漂亮的脸给你的一般印象。

乌黑如玉的头发，无论是自然的还是梳理过的，都像波浪一样卷曲。它在前额前梳成两绺，拖到脑后，露出两个耳垂，上面闪着两枚钻石耳环，每枚价值四五千法郎。

评论:就像描写罗孚之美一样，写山茶花夫人玛格丽特的美丽画像，文字优美，充分发挥想象力，用细腻的笔触，直接间接的刻画出来，略带暗示她笑的人生状态。

2.语言把文字描述为心灵，人物的文字是最容易“揭示”人物内心秘密的，也是最灵活、最直接的人物性格展示。它能充分而细致地揭示人物的内心世界。因此，人物语言描写是刻画人物形象的重要手段。

语言描写要体现人物性格特征。

由于年龄、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容和方式也不同。语言描写就是抓住能表达一个人物性格的语言，写出“这个”，让读者听到它的声音，看到它的容量。

语言描写要简洁得体，不能拖沓马虎，违背人物身份。

语言描写以对话描写为主。

例“你看，另一个‘我准备不充分’；一个接一个，我都记在心里了，但我也请求你原谅我。

说话的人不是别人，正是“小丑”孔。

孔又高又瘦，和他的五官不协调，但却增添了一点幽默。

此刻，他坐在领奖台上准备上场，嘴里却怨声载道，抱怨其他球员的客套开场白。

“哎，老孔，该你了好不好？”“别问了，看好了！”说完，他摇晃着瘦弱的胳膊和腿，上台了。

东北90度一鞠躬，东南90度一鞠躬:“告诉大家一个好消息:我准备的挺充分的。

我演讲的主题是...“干净整洁！观众鼓掌。

这是孔。

他在寻找的不仅仅是与众不同。

结果呢？硬碰硬——第一！他说准备充分就是准备充分！评论:这篇文章语言简洁，但人物性格很丰满。作者抓住了人物的特点，生动地写出了“大小丑”的可爱之处。

他用“瘦高”“五官不协调”来形容自己“滑稽”的长相。

以“瘦瘦的胳膊腿”，叠叠的密集描写，礼貌搞笑的性格动作，短小而富有个性的语言，让我们喜欢上了人，把人物写得生动有趣，极度凸显人物的自信。

3.动作描述动作描述是让角色用动作来表达自己。

行动是一个人物性格的具体表现，最能体现人物的性格特征。

一个角色的性格，举手投足，摆好姿势就能很好的表现出来。

因此，对人物行为的描述是表现人物性格、塑造人物形象的主要方式。

这里所说的动作并不都是人物的动作，而是最有意义的，最能表现人物性格的，或者能促进剧情发展的动作，包括人物的习惯动作和...

吃草，草，山羊，快乐。

如何把连词连成句子？

1.我跳进河里伸手去抓水里最近的一颗星，但是我的手一碰到水面，那颗星立刻变成了许多碎银块，四处散开。

2.铃声一响，我就像小燕一样踏进了小学的门槛，飞出了教室，在操场上奔跑，在滑梯上追逐，或者静静地蹲在沙坑旁寻找那颗五彩缤纷的小石头。

3.这就是我多彩的童年。它是我人生的第一步，是我成长进步的第一个脚印，是我未来旅程的第一个站点。

童年是我最快乐的时光。

没有杂质的童年是金色的，童年有趣的故事是最有力的见证。

4.那是童年最幸福的时刻，我急着换上新衣服新鞋子新袜子，兴致勃勃地向老一辈要红包。

5.小时候在梦里游泳，真想亲手摘下芬芳的花朵；打开装满秘密的盒子，拿出一个秘密；摘下可爱的紫葡萄。

啊！童年的乐趣真的给我留下了无尽的回味。

6.我有一个快乐的童年。

童年的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星。

7.我的童年很幸福，当时发生的故事至今记忆犹新。

有一件事我想起来总觉得很开心。

因为它带给我无尽的乐趣。

8.每个人都有一个童年，童年有趣的故事就像海边的海贝，在海水的陪伴下闪闪发光，散发出五颜六色的光彩，数量数不胜数。

现在我手里还握着最亮的贝壳，这是我童年最难忘的乐趣之一。

9.成为一个多姿多彩的童年，一个快乐的童年，一个怀旧的童年。

虽然这段黄金时间在慢慢离我远去，但我并没有那么傻。我相信童年的乐趣会成为我一生中最美好的回忆。

10.我四下看了看，没看到人影，就溜进老师办公室，打开老师抽屉，拿起“小红花印章”，在本子上印了四朵小红花。

11.我以一个老师为榜样，背着手在课堂上走来走去，看着这个本子，纠正那个人的姿势。

12.我跳进河里伸手去抓水里最近的一颗星，但是我的手一碰到水面，那颗星立刻变成了许多碎银块，四处散开。

13.记得很小的时候，我不会读书，就拿起一本书，很认真的“读”了起来，让爸爸妈妈笑得前仰后合。

14日，我“噔噔”地跑回家，翻出一张小地图，用蜡笔把我父亲驻扎的那个岛涂成亮红色。

15，我突然往前走了一步，双手抓住小山羊的角，用力往下压，它使劲往上看，我们就这样僵持着。

16.我和我的朋友可以疯狂玩耍，或者去田里抓蚱蜢喂青蛙，或者坐在牛背上大声唱歌。