七年级上册仁爱英语的关键句子
单元1
短语:
1.早上好/下午好/晚上好(晚上告别)
很高兴/很高兴见到你/见到你很高兴见到你(答案一样)
3.欢迎来到+欢迎来到...(回答:谢谢或者谢谢)
4.让我们+V原型让我们做...
5.站起来坐下
6.这是这是...(用于介绍第三方)
你好。你好(答案是:您好。)
你好吗?你好吗很好,谢谢。你呢。很好;谢谢;你呢?
我很好/我也很好。我也很好。
9.再见=回头见=再见=再见=再见
10.对不起。打扰一下
11.我的名字是...
12.来自
13.英语中的英语
你能拼写它吗?是/否你能拼出来吗?是/否
15.没关系/没关系/不客气/一点也不客气
16, ...…岁...…岁
17.电话号码QQ号码QQ号码身份证号码身份证
18.相同的反义词不同
我们在同一个年级,但我们在不同的班级。
句型:
1.你叫什么名字?你叫什么名字?
2.Where +be+subject+from?有人从哪里来?(回答:主语+be+地点)
你是哪里人?我来自泉州。
3.多大+be+主语?一个人多大了?(回答:主语+be+数字)
例:你多大了?我是福滕。
4.你的电话号码是多少?你的电话号码是多少?
(回答:我的电话号码是——或者是)——注:读出数字的时候,要一个一个读。
什么班/年级+be+学科+在?某人在哪个班/年级?
你在哪个班?我在五班。(注意:类别和五需要大写)
你在几年级?我在七年级。(注:Glass和Seven需要大写)
6.这个/那个(用英语)是什么?这是什么?(回答:是个/an+单数名词。这是...)
这些/那些(用英语)是什么?这些是什么?(回答:它们是+复数名词,这些是...)
7.怎么拼?怎么拼?E-R-A-S-E-R,橡皮擦。(注意拼写方法)
2单元
短语:
1.sb+有/有(an/a)+adj+五官=== sb的五官是/是+adj(外貌描述)
莉莉有一个小鼻子。= lily的鼻子小。
2.我知道=我明白我明白
没错没错
4.看起来一样看起来不一样。
吉姆和李雷看起来一样。= =吉姆长得像李雷
5.寻找某人/某物照顾某人
6.双方...三个或更多...
和all都位于be动词或情态动词之后,动作动词之前。
我们都是学生。我们都有黑色的眼睛。我们都会说英语。
7.给某人某物;(注:如果是it或then,只能使用前者)
8.有不同的外表
长得一样。= =长得一样长得一样(看起来很像)
9.请进来,请出去,请出去
10.in+color或in a/an/the+color+衣服的意思是穿…的衣服...
后面经常跟一个名词,意思是穿浅色衣服,比如穿红衣服的女孩是我妹妹。
11,太+形容词太...
12、裤子和鞋子为主语,谓语动词为复数;但是当一条裤子/鞋子是主语时,谓语动词是单数
他的鞋子是黑色的。一双鞋子在床下。
13.早上/下午/晚上晚上晚上
14、逛街=去商店逛街,类似于去游泳去钓鱼去滑冰等等
15.帮助某人。帮助某人做某事注意:某人在使用代词时必须使用宾格
16.高中中学
17.玩+球玩乐器
18.想到相信我想想到我想+从句。我认为...
我认为他你是对的。否定形式往往否定主句,但在翻译中,我们应该否定下列从句
我认为他不能来。我认为他不会来。
句型:
1./do+subject+长什么样?问别人长什么样
你的英语老师长什么样?
2、什么是-?是什么.....加...?(回答:是-)
例子:红色和黄色是什么?它是橙色的。二加五是多少?七点了。
3.这/那是谁的+什么?他们/那些是谁的+东西?这些/这些是谁的...?
这是谁的外套?它是我的。这是谁的鞋?它们是她的。
这封信是谁寄来的?这封信是谁寄来的?是莉莉送的。它来自莉莉。
5.什么颜色是+东西?(回答:是+色还是他们' er+色)
你的衣服是什么颜色的?是黑色的。
3单元
短语:
1.你能(请)……你愿意做某事吗?
我可以……(接动词原形)我可以做点什么吗?
2.英语角英语角
3.住在某个地方和某人住在一起
他在信中说了什么?他在信中说了什么?
他在照片上说了什么?他在电话里说了什么?
5、很多=句末非常多,修饰动词,非常...我非常喜欢这个男孩。
一点也不...我一点也不喜欢这个男孩..
6、互相,互相学生经常在课堂上互相交谈。
7.与某人一起做某事
8.没问题就是没问题
9.说英语说汉语
10.长城
11、来/去+地方去某个地方,但是家,这里,有副词,之前不能加。
回家/来这里/去那里
去做某事。他们去打篮球。
12.喜欢做某事喜欢做某事。想做某事
13.对某人来说是...对某人来说
14.帮助某人做某事。
15.在家,在家
16.请坐下
17、上班族上班族做饭做饭炊具
18.沙发上的农场。
19.一张家庭照片一张家谱的家庭照片(所有首字母都大写)
20、在医院住院(纯位置概念)因病住院
他生病住院了。他在医院里。他住院了(不一定是因为生病)
21.照顾某人
教某人做某事
21.请自便。请随便吃(鱼)
22.我想要某物。我想...
24.想做某事
你想吃点什么(喝点什么)吗?你想吃点什么(喝点什么)吗?
吃或喝作为后置定语修饰某物。
26.给您我们到了。我们到了
27.怎么样...= =怎么样...?
后面跟代词或者名词,也可以跟动名词(就是做某事怎么样)
28.好吧。好的
29、一杯茶一杯茶两杯茶两杯茶
30.我想要牛奶
为什么不……(后面跟着动词原形)=你为什么不……(后面跟着动词原形)为什么不做点什么?
回答:好主意就是好主意;
我可以为您点菜吗?你准备好点菜了吗?
33.请等一等
我能帮你什么吗?=需要我帮忙吗?=有什么事吗?我能帮你什么吗?
35.出去吃饭
让某人做某事让某人做某事
37.晚餐/早餐/午餐/晚餐/早上/下午/晚上
38.有几分像...各种...
对某人友好
40.我喜欢水果,比如橘子、香蕉和苹果
41.很高兴做某事:很高兴见到你,很高兴来到这里..
句型:
1.做/做+主语+做什么?== What +be+主语。==一个人的工作是什么?
回答:学科+be+职业。
你父亲是做什么的?=你爸爸是干什么的?=你父亲是做什么工作的?
他是一名教师。
4单元
短语:
1.试一试...
我们/我就要了我们/我买的(这里拿相当于买)
3.为某人买某物;
4、我只是看看我只是看看;
5.三百六十五个365(在百位数和十位数之间加和,在十位数和一位数之间加“-”
6.一对/两对...
7.跑鞋跑鞋
你在开玩笑吗?开玩笑吧?
9.想想吧;
10、谢谢你还是谢谢你;
就这些吗?就这些吗?仅此而已。就这样
我也这么认为我不这么认为。我不这么认为。
13.当给某人某物时,你可以说:给你或给你+某物或给你。
不用担心。不用担心。①担心+对象,比如:你担心你的leesson吗?
②担心+对象如:她担心妈妈。
15.少数+可数名词(肯定);一点,一些;少数+可数名词:(否定)几乎没有
一个小+不可数名词(肯定);一点,一些;小++不可数名词:(否定)几乎没有
16.有空=有时间空;反义词:忙=没有时间
你明天有空吗?==你明天有时间吗?
17.在某一天和某一时刻使用介词,例如:在星期天六点半
当这个回答时间的时候,不要用介词,这个星期天
18、怎么了=怎么了?=怎么了什么事?
忘记做某事。忘记做某事(事情还没做)忘记做某事(事情已经做了)
告诉某人某事。告诉某人某事
要求/告诉某人做某事要求/告诉某人不要做某事告诉某人不要做某事
21.电话用语:①你是谁?你是谁?(2)这是……你是……?
③这是……(说话)我是...(4)我可以和...我可以和你说话吗?
去上课。
23.很有趣真的很有趣
24.给某人打电话
25.恐怕/对不起+从句.../对不起,...
26.我没有时间
27.不在家。
28.唱首歌/唱几首歌;放风筝放风筝;画图
运动是为了做运动;看电视看电视看书看报看报
让某人做某事(接动词原形)
30.时间阅读法包括正向阅读法和反向阅读法:正向阅读法(11:36表示11:36)
逆读法(用pass表示小于等于30分钟的分钟,用to表示大于30分钟的分钟,如五点十分表示10:05;
五比十表示9: 55,六点半表示6: 30,六比一表示5: 45)
31.给某人看某物。作为名词,它意味着表现,表现
32.祈使句的否定句,直接在句首加& # 039t就行
33、不得不...(接原动词)不得不...
该做某事了。
是某人做某事的时候了。
33.下一次下一周第二天的第二天;
34.靠近……...紧靠着...
35.起床上床睡觉;让某人起床叫醒某人
36.做作业;
37.野餐;上课,开会,聚会,开派对
吃晚饭/早餐/午餐/晚餐吃晚饭/早上/下午/晚上+吃点东西/喝点东西...
玩得开心。
不得不做某事...
38.在工作日;
很多=很多=很多=很多,很多
40.在阳光下在阳光下;
41.某人最喜欢的类型是...谁最喜欢...
在某人去……的路上;在某人回家的路上
我们到了。我们到了
你真好,你真好。
45.谢谢/谢谢你……谢谢你……
46.在树上是在树上(长在树上的东西)
在墙上在墙上(如窗户)在墙上在墙上
句型:
1、你觉得——?=你觉得-?你觉得…?
你认为你的英语老师怎么样?==你觉得你的英语老师怎么样?
2.be+主语多少钱?(回答:是/他们+价格。)
你的英语书多少钱?
你也可以用什么价格的...
为什么不……(后面跟着动词原形)=你为什么不……(后面跟着动词原形)为什么不做点什么?
回答:好主意就是好主意;
4、现在几点了?==几点了?(回答:是+时间)
(转载之前的声明)
七年级的英语句子
我的工作室有钱有势。人们给我他们的钱或者从我这里拿钱。我穿白色制服帮助医生有时白天上班,有时上夜班。我工作有趣,但有些危险。我喜欢与认可的人交谈,我每天都和有趣的人交谈。
为《仁爱英语》七年级第一册和第二册的所有单词造句
1.该起床了。该起床了。
该吃早饭了。该吃早饭了。2.你必须早点去上学。你必须早点去上学。
我得赶紧洗脸。我得赶紧洗脸。
(客观因素导致“必须”)3。新年快乐!你也一样!新年快乐!也祝你新年快乐!4.你呢?=你呢?你好吗味道很好。味道不错。
听起来不错。听起来不错。
6.你通常怎么去学校?我通常骑自行车去上学。你通常怎么去学校?我通常骑自行车去上学。
放学后你通常做什么?我通常玩电脑游戏。放学后你通常做什么?我通常玩电脑游戏。
7.她通常怎样去上班?她通常开车去上班。她通常怎样去上班?她通常开车去上班。
课后他通常做什么?他通常读小说。课后他通常做什么?他通常读小说。
8.早起的鸟儿有虫吃!早起的鸟儿有虫吃。
/笨鸟先飞。
9.周先生要去哪里?他要去上海。周老师会去哪里?他要去上海。
2.1.你最喜欢哪个地方?我最喜欢电脑室。你最喜欢哪个地方?我最喜欢电脑室。
游泳是我最喜欢的运动。=我最喜欢游泳。游泳是我最喜欢的运动。
3.为什么会这样想?因为他喜欢睡觉。为什么会这样想?因为他喜欢睡觉。
4.你多久去一次图书馆?很多时候。你经常去图书馆吗?经常。
彼得擅长踢足球。彼得擅长踢足球。
我的兴趣和他们的不同。我的兴趣和他们的不同。
7.你每天有几节课?你每天有几节课?8.学校什么时候结束?学校什么时候结束?9.我每天都努力做到最好。我每天都尽力。
10.如果我总是尽力而为,我就不需要关心考试。如果我总是尽力,我就不用担心考试了。11.晚饭后,我经常做作业,看一会儿电视。
你最喜欢哪个地方?我最喜欢电脑室。你最喜欢的科目是什么?数学是。你多久…?每天。一直都是。经常。很少。从来没有。有时候。你喜欢去……吗?是的,我知道。/不,我没有。你每天有几节课?我们每天有七节课..早课什么时候开始?7点20分。4.欢迎来到我们学校。欢迎来到我们学校。
2.你觉得我们学校怎么样?很好听。我喜欢这里的学校生活。你觉得我们学校怎么样?挺好的。
我喜欢这里的学校生活。
3.等一下。=稍等。等一下。
还是谢谢你。=还是谢谢你。还是谢谢你。谢谢你的辛勤工作。谢谢你的辛勤工作。
谢谢你邀请我。谢谢邀请。
我怀着极大的兴趣读了它们。我怀着极大的兴趣读了它们。
8.我可以问你一些问题吗?是的,我能问你几个问题吗?我来自澳大利亚。=你是哪里人?我来自澳大利亚。你是哪里人?我来自澳大利亚。
10.可以保留多久?两周。可以保留多久?两周。
11.。你有问题吗?你有问题吗?12.今天是星期几?今天是星期三。今天是星期几?今天是星期三。
13.这门课什么时候开始/结束?上课什么时候开始/结束?14.你最喜欢的科目是什么?你最喜欢的科目是什么?你教什么科目?你教什么科目?你多久做一次户外活动?你多久做一次户外活动?16.你每周有几节课?你每周有几节课?17.你为什么不喜欢英语?你为什么喜欢/不喜欢英语?简单有趣因为简单有趣。
因为很难,很无聊。因为很难,很烦。
我一点也不喜欢数学。我一点也不喜欢数学。
我可以问你一些问题吗?好的。你觉得我们学校怎么样?很好听。我可以借……?当然,给你。可以保留多久?两周。但是你必须按时归还。房间里有一张床吗?是的,有。你/他们在做什么?我(我们)/他们)正在读故事。他/她在做什么?他/她正在上生物六班。你的家是什么样的?你的家是什么样的?Like用作动词时表示“like”,用作介词时表示“like……”。常用短语:像,看起来像我在找一家杂货店。
寻找发现。
强调求索的动作;找到找到找到。
强调结果;查明主要是指通过分析和调查,查明或澄清一件事。你在找你的钢笔吗?是的,我是。你在找你的钢笔吗?是
你能帮我找到我的自行车吗?你能帮我找到我的自行车吗?请找出是谁打破了窗户。请找出是谁打破了窗户...
七年级上册仁爱英语的关键句子
短语:1。早上好/下午好/晚上好。晚安,晚安。2.很高兴见到你。很高兴认识你(答案一样)。3.欢迎来到...(回答:谢谢或者谢谢)。4.咱们来做咱们+v. 5的原形式。站起来坐下。6.这是这是...(用来介绍第三方)7。你好吗?你好(答案是:Howdoyoudo?)8、你怎么样?你好吗很好,谢谢。你呢?很好;谢谢;你呢?我很好。我也很好。
9,再见=再见=再见=再见=再见10,原谅;不好意思11。我=我的名字是...12.befrom=comefrom 13。英语14。Canyouspellit?是/否你能拼出来吗?是/否15,那太好了/那太好了/不客气/不客气16,...…岁...17岁,电话号码QQ号码QQ号码身份证号码18,“同一个”的反义词不一样(不一样):weareinthamegrade,但是weaven different class。句型:1。你叫什么名字?你叫什么名字?2.Where+be+ subject +from?有人从哪里来?(回答:主语+be+地点)你从哪里来?我来自泉州。3.多大+be+主语?一个人多大了?(回答:主语+be+数字)例子:你多大了?我很抱歉。4.你的电话号码是多少?你的电话号码是多少?(答案:my telephone numberis——或者是它)——注意:读数字的时候,要一个一个读。
5.Whatclass/grade+be+主语+in?某人在哪个班/年级?你在听什么课?我包括五个。(注:第一类和第五类需要大写)你在几年级?IaminGradeSeven。(注:Glass和Seven需要大写)6。那是什么?这是什么?(回答:是sa/an+单数名词。这是…)它们/那些(用英语)是什么?这些是什么?(回答:它们是+复数名词这些是……)7。怎么拼?怎么拼?E-R-A-S-E-R,橡皮擦。(注意拼写方法)第二单元短语:1。sb+有/有(an/a)+adj+五官= = sb的五官是/是+adj(外貌描述)例:lilyhasasmallnose。= lily的snoseissmall。2.我明白了,没错,没错。4.看起来很相似。看起来不一样。例如:jimandlileilookthesame。= = jimlockslikelilei..5.看点东西。寻找某人,照顾某人。两个……全部三个或更多……两个和全部位于be动词或情态动词之后,动作动词之前。
例子:我们和学生在一起。webothhaveblackeys。我们都可以说英语。(注:如果是某物或他们,只能用前者)8。有不同的样子有不同的样子。= = lookthesame具有相同的外观(看起来非常相似)9。请在这里输入10,in+ color或ina/an/The+color+衣服的意思是穿...彩色衣服后面经常跟名词,意思是穿彩色衣服...例如irlinredismysister。11,太+形容词太...12、裤子和鞋子为主语,谓语动词为复数;但是当一个动词/鞋子是主语时,谓语动词以单数形式出现的例子有:hishoesareback。13日上午/下午/晚上14点,Goshopping = gototheshop去购物。类似于goswimminggofishinggoskating等。15、helpsb。帮助某人做某事。注意:sb在使用代词时必须使用宾格。16,高中17,玩+球玩乐器18。我认为...我想是的。否定形式往往否定主句,但在翻译时,我们应该否定以下从句:Idon'tthinkhecancome。我认为他不会来。(不能说:我觉得他不会来)句型:1。问这个人的外貌示例:它看起来像什么?2、什么是-?是什么.....加...?(回答:是-)例子:黄色的结尾是什么?范围很大。有什么好的?它是偶数。3,整体+事物+是吗?这些/那些是谁的?这些/这些是谁的...?例子:谁是凶手?这是我的。这是谁?他们是她的。4、谁发来的短信?这封信是谁寄来的?我是莉莉。它来自莉莉。
5,Whatcolorbe+东西?(回答:是+颜色还是他们+颜色)例子:你的衣服是什么颜色的?它是黑色的。短语:1。你能(请)……(接动词原形)你愿意做某事吗?MayI……(接动词原形)我能做点什么吗?2.英语角英语角3。人们和某人住在一起。她在《帮手》里说什么?他在信中说了什么?他在电话上说了什么?他在电话里说了什么?5,alot =非常多在句尾,修饰动词,非常...例子:iliketheboyalot/非常喜欢。一点也不...例如:我不喜欢这个男孩..6,彼此,彼此的学生互相交谈。dosthwithsb和某人一起做某事。...
求仁版,七年级,英语上册,所有短语,语法和短语,最好都带中文。
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单元1-2短语1。从2开始。英语3。在同一个4班。看起来不同看起来不同。来自6。在不同的年级在不同的年级。看起来像8。看上去和9号一样。给某人某物给某人某物。看……看11。穿着黄色的衣服。穿白色t恤穿白色t恤13。帮助某人做某事帮助某人做某事。相同的外表有相同的外表。去购物。站起来17。做蛋糕做蛋糕。坐下。在那边20。让某人某事为某人买东西。聚一聚。说中文和说中文。帮助某人某事帮助某人某事课后。互相学习。住在英国和住在英国。在信中在信9中。想做某事。非常非常。一点也不……一点也不。一点也不。在家,在家。一点点14。英语角英语角15。缩写为16。对…有帮助对…有帮助...17.请不要拘束;不要拘束。回家。20分钟后来。坐下来;第三单元第2 1段。在第二医院的一家医院里。在农场3的一个农场。我家人的照片。家谱5。与某人生活在一起。照料他人;照顾好7。帮助自己做某事。随便吃(喝)...8.想9。接受某人的命令写下某人的命令。要喝的东西要喝的东西等一下。出去吃饭。吃晚饭。一杯15。善待某人善待某人。例如17。很高兴做某事。没问题。
19.好主意。好主意。
20.给您给您
第四单元短语1。玩得开心,玩得开心;玩得开心2。试穿试穿3。想想思考4。想想思考5。尽管如此;尽管如此,6。好吧,7。购物清单,8。购物;购物9。一对一对;一对10。帮助某人帮助某人。跑过12英里。捡啊捡;买一些13。几个14。不用担心。不用担心。
不用担心。
15.去野餐。16.be free has 空 17 .告诉某人某事告诉某人某事。忘记做某事忘记做某事。去钓鱼。第四单元短语2 1。放风筝。没有时间没有时间。提水提水4。唱首歌唱首歌。出门6。愿意做某事。对…说话;交谈...8.在家。请某人做某事。10.给某人回电话。去购物。留言留言。1点半14分。下次15。回家回家16。起床起床17。在某人回家的路上。上学上学。上床睡觉。晚上,晚上
【仁七年级上册有哪些英文委婉句,一小时内给答案加10个财富】...
5.2008年6月。今天几号?7.下周三8。计划做9。庆祝10。为-中小学资源11开生日派对。1996年4月22日12。模型飞机13。你的礼物是什么形状的?\你的礼物是什么形状?14.是什么样的?15.刚刚16。刚才17。多长时间?18.有多宽?19.我们用它做什么?20.用它来保存铅笔21。它一定是一个铅笔盒。22.做一顿特别的晚餐。对某人来说。\收买某人。某事。24.浅蓝色25。那将是一个惊喜。26.制作生日贺卡。在单元7主题21中进行一些清理。还有什么?弹吉他。表演芭蕾4。祝你玩得开心。没门!6.数到7。八号公路。是户外活动的时候了。9.在五岁的时候。11.她再也看不见任何东西了。12.生活对她来说很艰难。13.在某人的帮助下。你真聪明。15.你会跳迪斯科或表演芭蕾舞吗?单元7主题31。背诵一首诗。表演一些魔术。轮到你了。4.摔倒5。伤害自己。立刻7。请这边走。8.对某人撒谎。\骗某人。9.说实话。聚会结束得很晚。11.我们每个人12。用手13。许一个无声的愿望。吹灭蜡烛。一口气听完第八单元第十一集。天气怎么样?\天气怎么样?2.放风筝的好季节。爬山的好时机。冬天堆雪人。地面全是白色的。6.整整7天。散步。气温多少?9.去上海旅行。去度假。带把伞。记得穿暖和的衣服。明亮地发光。15号晚些时候。英国的天气和澳大利亚的天气不同。16 .起死回生。天下大雨。18.收获季节
七年级英语翻译句子
初中一介词的用法。预科的用法辨析。1.英语中in,on,at和by的用法辨析。介词in用来表示一天中的某个时间,表示日、年、月、季、周的时间。
例如,在早晨,介词on用来表示一周中的某一天或某一天,表示特定的时间。
例如,在雨天介词at用来表示特定的时间、节日、年龄等。
比如“中午”介词“by”的意思是“时、时、时”,在“日、时”之前已经用过了。
例如:到2点钟。预习中in和after的用法分析。;一段时间的介词in+用在一般将来时中。
例如,我们两周后去上学。一段时间后的介词用于一般过去时。
比如+时间点之后的介词,一般将来时常用。
例如:我们晚饭后出去散步。1.预科用法分析。for和自;介词for的意思是一段时间,比如:我在这里住了10年了;介词从过去某个时间开始,比如:我一直活着。这里从2000年开始。预科用法分析。在此期间和为了。O O的时间清楚的时候,期间用介词,比如:夏天他天天瑞士。o如果一时还不清楚,就用介词来表示,比如:我好几年没见她了。.1.预科用法分析。之前和之前;介词before的意思是“以前”,比如何五点以前不会回来;介词的意思是“直到……不晚于……”例如:工作必须在星期五之前完成。1.备考中的till和until的异同..在肯定句中,O可以表示“直到……”,例如:我会等到七点。O Till和Till用在否定句中,O可以表示"、
例如,汤姆直到午夜才回来。O till用于普通风格,O till用于多种风格。在一个句子的开头,O使用直到,O不使用直到。
比如:直到他回来,什么都做不了。1.第一。用介词表示时间的几种情况。当有这个,那个表示时间的词之前,前面没有介词,比如:今天早上当有下一个表示时间的词之前,前面没有介词。如:下周日,表示时间的单词前有last时,前面没有介词,如:上周日,表示时间的单词前有一个、任意、每一个、每一个、一些或全部时,前面没有介词,如:你可以随时来。2.位置介词和位置介词的用法分析。方位介词on,over的用法分析,上。o介词on的意思是一个东西放在另一个上面,两者靠得很近。O介词over表示垂直悬挂空关系,O表示“以上……”,O河上有桥吗?上面的介词o的意思是“高于……”,o的意思是“高于……”,例如:他的床上有一个电子钟。1.位置介词under和under的用法分析介词under是over的反义词,即“under”。例如:有人看见他们在树下。下面的介词是上面的反义词,即“在…下面”和“在…下面”,如:他们住在我们下面。1 .位置介词跨、通过、越过、过去的用法分析。O介词跨侧重于“从一端或一侧到另一端”,O强调通过表面。
她穿过街道去买东西。介词“through”着重于“through”,o强调穿过某个空。
例如,阳光从窗户射进来。介词“over”的意思是“从上面越过”,例如o,何未能翻过这座山;他不得不绕过去。介词pass的意思是“过去”,如:某人刚刚走过窗户。1.位置介词in、on、at在介词中的用法分析表示“行、行、组”,如:我们在一队。介词on的意思是“左右”。李平在我的左边。介词at的意思是“前面和后面”,例如,我坐在教室的前面。介词o表示目的地或目的地。你会坐火车去天津吗?介词O的意思是离开去某个地方,如O:他上了去上海的火车1 .地点介词at和in的用法分析介词at的意思是更小的地方,如家、村、国等。例如,他住在一个小村庄。介词in表示一个大的地方,如大城市、国家、大陆等。例如,他住在北京。1.介词at和on的用法分析。介词at用于门牌号O,如He住在200号,介词on在南京路. O用于道路名称,如O:He住在南京路. 1 .位置介词in,on,to介词in的用法分析表示“包括”,如:北京在中国的北部.介词on的意思是“靠近”,如:加拿大位于美国的北面,介词to的意思是“不接触”,如:法国位于英国的南面。动作介词to和to的用法分析介词O表示移动到某个地方,如:他们一起开车去上班。向某个地方移动的介词,例如:我们正在向光移动。1.原因介词的用法分析因为,As,for介词因为的意思是“因为;因为“指的是一个直接明确的原因,用来回答“为什么”的问题语气最强。
例如,这个男孩因为生病而缺席。介词as的意思是“因为;鉴于”是指双方都知道的明显原因。
她呆在家里,因为她没有车。介词for的意思是“因为”因为”指的是一个间接原因,甚至只是一个附带的解释。
昨晚一定下雨了,因为路是湿的。1.物质介词of和from的用法。O介词of用于成品,当材料性质不变时,例如:桌子是木头做的。O介词from用于成品。...
【英语七句】七年级1的英语题。根据问题写答案
1.根据问题,写出答案_ _ _ _。你的周末过得怎么样?__________________________________ ?我的周末很棒。_ _ _你刚才做了什么?__________________我做了阅读3。_去哪里了?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我去了海滩4。_ _他们什么时候起床的?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他们6点5分起床。_ _ _ _ _ _ _怎么这么累?______________________________因为我们工作到很晚6。_ _你想做什么?__________________________我想做一个atist。7._ _ _ _ _ _ _你在干嘛?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.他们所做的工作是。他们做了什么?3.昨晚下棋的最后一名学生。昨晚学生们确实下了象棋。4.星期六我打扫房间。星期六我打扫了房间。5.他没去公园。3.填写空 .1。昨晚你做了什么?2.看,他正在看晨报。3.他现在想打篮球。他刚才去坐在沙滩上了。晚上我经常看电视