False

“小林，你看过这个《童年》吗？”芳芳跑过来对我说:“真有你这样的性格。”。

给下列句子加标点

1.战国时期的孟子有一句很好的话:“富贵不能淫，贫穷不能移，权势不能屈。这叫男人。

2.张老师教学生说:“我们必须采取实事求是的态度。“知道就是知道，不知道就是不知道，不要逼我知道，”。

3.学校阅览室有很多出版物，比如童话世界，中国青年报，大家都爱看。

个人观点仅供参考，呵呵

给句子加标点。

如何使用标点符号:标点符号的误区！1.误用停顿表示句子中最小的停顿，常用于并列的单词或短语之间。

但是，容易出现以下误用情况。

1.在近似数字之间误用停顿。

离河对岸三四英里的地方是浅山，像小浪和微波，线条柔和...(95)[指点]这里的“三四”是一个大概的数字，不应该有停顿。

2.平行数字之间没有停顿。

这个任务由三班和四班完成。

【指点】从“普通”可以知道“三四”不是一个类。

你不能错过暂停。

3.误用集合词之间的停顿。

在“高科技”时期，有关部门必须控制高校的收费。

【指指点点】“高校”是一个集合词，是约定俗成的，不能割裂。

再比如“工农兵”、“生动感人”、“中小学生”、“治安三检法”。

4.忽略内容级别的滥用。

有湖南湖北的中学生，也有广西云南的大学生来这里参加冬令营。

【指点】把《广西中学生》中的停顿改成逗号。

5.从句之间误用停顿。

今年春天，该省的引水工程又重又难，规模又大。

(97)[指点]这句话中的“任务重”、“项目难”、“规模大”等词，不是句子内部成分的并列，而是三个主谓句的并列，应该是逗号。

动宾短语并列时也是这样，比如“他经常来这里下棋、品茶、听书”也是不对的。

6.语气词后误用停顿。

花园里有很多花，比如海棠、玫瑰、米兰……五彩缤纷，引人入胜。

【灵感】带“啊”“啊”“啊”的名词变成短句，逗号不用停顿。

7.连词前误用停顿。

参加龙舟比赛的有永顺花船、辰溪红船、沅陵黄船。

逗号的误用。平行单词之间逗号的误用。

我们学校是……培训学校之一，有自己的教学楼、图书馆、教学设备和教师。

(96)[指点]在这句话中，“教学楼”、“图书馆”、“教学设备”、“教学人员”都是动词“你”的宾语，没有层级大小，可以在它们之间使用停顿。

9.忽略内容级别的滥用。

这是一条僻静的路，白天很少有人走，晚上更孤独。

【指指点点】分号应该用在“day”之前，因为这句话中的三个从句有两个意思，所以不能表示层次。

当然，除了并列之外，不同层次的关系也可能是传承、转折、因果。

10.误用演讲者末尾的逗号李三并问:“去哪里？”“操场！”王二回答说，这两个字吐得太厉害了，李三搞糊涂了。

【指点】引用的话语结束后，“说”(说、说、问、答)后面的标点只能用句号，不能用逗号等标点符号。

11.独立引用前误用逗号。

雅典世界杯前，中国跳水队领队说:“奥运会前的热身赛预定完成三项任务:感受场地、观察对手、发现自己。

”(山东，2004)完整的直接引用(引号中的句号)前要用冒号。

12.结束语前误用逗号。

桃花盛开，红如火；梨花白如雪；郁金香盛开，黄紫色相得益彰，是一个灿烂的春天。

(江苏，2004)[指点]“好学校……春天”是前三层总结，前面的逗号要改成冒号。

分号的误用。结束语前误用分号。

在证券交易所穿红色背心的是经纪人，穿黄色背心的是管理服务人员；这是全世界统一的。

(95)[指点]“这是全世界统一的”是前一篇文章的总结，用分号代替冒号。

误用的原因和12一样，就是前后关系不清楚。

14.请使用不带逗号的分号。

成功有三个关键:第一，身体好；第二，风格扎实；第三，耐得住寂寞。

【指向】只有逗号不能区分级别的时候用分号，比如12。

15.句号后使用分号。

自我认知是学习的关键。

要有笨鸟先飞的精神，自增压；学习很辛苦。

我们必须有坚忍不拔的精神...【指向】分号用句号换位，以明确层级关系。

冒号16的误用。句子中冒号的误用本省三位中年作家:叶、韩少功、彭建明一起谈论过去。

17.在同一个句子中误用两个冒号。

会议开始，王校长大声宣布:今天有两个好消息要告诉大家:第一，我们学校的德育工作得到了别人的赞扬；其次，...【指点】冒号负责，只能有一句话。

在这个句子的“每个人”后面用逗号。

18.部分引用前误用冒号。

《地质灾害防治条例》正式确立:“自然因素造成的地质灾害由各级政府管理；人为因素造成的地质灾害，谁造成谁治理。

【指点】此引文仅为句子成分，冒号删除。

20.如果同一个人的话没说完，误用冒号“学习怕‘认真’。

”张老师说:“‘态度决定一切’真的很有道理。

”(04津)[灵感]“两个字”后面要加逗号，冒号要换成逗号，因为句中“张老师”的字分两部分。

冒号管应该是独立完整的句子。

5.问号误用21。在非疑问句中使用问号。

在城西要建立交桥的消息传出后，很多人都很关心立交桥怎么建。那里的近千棵树会怎么样？(94全国)【指点】问号只在整句有疑问时使用，即人们需要回答(或提问)。

有些句子虽然含有疑问词，但整句表达的是陈述语气，句尾要用句号，而不是问号。

第一个问号应该是逗号，第二个问号应该是句号。

22.问号是选择题中常用的。

今天去吗？还是明天去？我实在拿不定主意。

(93全国)选择题虽然包含两个或两个以上选项，但仍然是一个完整的句子，表达了完整的意思，所以句末只能用一个问号，句内每一项之间可以用逗号。

注意:这里强调的句子是一个。

23.问号在选择问题组时使用较少。

是在他们面前领导他们，还是在他们背后批评他们，还是站在他们对面反对他们？[指向]旁边...

如何给句子加标点符号？

1.句号。

①语句结尾停顿:我去过北京。

2)用于祈使句末尾，语气舒缓。

例子:请稍等。

2.问号“？”1)问题最后的例子:你去过北京吗？2)走到最后:你没去过北京吗？3.感叹号"！"1)用在感叹句的结尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2)用于语气强烈的祈使句结尾。

例子:停止射击！3)用于语气强烈的反问句结尾。

例:我比不上他！4.逗号1)如果句子中主语和谓语之间有停顿，用逗号。

我们能看到的大多数星星都是星星。

2)如果句子中动词和宾语之间有停顿，用逗号。

《出埃及记》:需要注意的是，科学需要一个人贡献一生的精力。

3)如果需要在句中状语后停顿，用逗号。

他对这个城市并不陌生。

4)对于复合句中从句之间的停顿，除了有时使用分号外，应使用逗号。

例:据说苏州有一百多个园林，但我去过十多个。

5.“暂停”用于句子中平行单词之间的暂停。

例:正方形是四条等边四个直角的四边形。

6.分号“；”1)用于复合句中并列分句之间的停顿。

例:语言，人们用来表达感情的语言；单词是人们用来记单词的。

2)分支机构列出的项目之间使用。

例:中华人民共和国行政区域划分如下:(1)全国分为省、自治区、直辖市；(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

7.冒号":" 1)用在地址后面，意思是提到下面。

例:同志们、朋友们:现在开会……2)在“说、想、是、证明、宣布、指出、揭示，比如如下”几个字之后，提到了下面的内容。

例:他很惊讶，说:“啊，是你！”3)用在总口语语篇的后面，表示引起下面的分话。

例:北京故宫有四个门:武门、神武门、东华门、西华门。

4)用在需要解释的词后，表示解释或说明被拉长。

例子:外语书展日期:10月20日至11月10日。8.引号" " " " " 1)用于写作中直接引用的部分。

例句:“吃饱了就适度受益”这句格言至少已经存在了2000年。

2)用于需要强调的对象。

例:古人对写文章有一个基本要求，叫做“有条不紊”。

“有物”就是有内容，“有秩序”就是有条理。

3)用于特殊意义的词。

例:这样的“聪明人”少一点比较好。

4)引号内用引号时，外层用双引号，内层用单引号。

例:他站起来问:“老师，‘有条理’是什么意思？”9.括号()用于文本中的注释。

如果一个句子中的一些单词被注释，所附的注释紧接在被注释的单词之后；在对整句话进行注释的地方，所附注释放在句尾的标点符号之后。

比如中国猿人(全称“中国猿人北京种”，简称“北京人”)在中国的发现，就是对古人类学的巨大贡献。

10.破折号── 1)用于书面解释。

比如朝金门走，经过宽敞的风厅和衣帽间，就到了中央大厅，大会堂建筑的枢纽部分。

2)用于话题突变。

例:“今天好热！-你什么时候去上海？”张强对刚进门的王说道。

3)拟声词用于扩声后。

例:“呜呜——”火车开动了。

4)在列举项目之前使用。

根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支:-环境声学；环境光学；-环境热学；-环境电磁学；-环境空空气动力学。

11、省略...1)用于省略报价。

例:她轻轻哼唱着《摇篮曲》:“月明风静，叶遮窗棂……”2)枚举省略。

例:广州的花市，牡丹、铃兰、水仙花、梅花、菊花、山茶花、兰花……春夏秋冬的花都挤在一起了！3)用在话语中间，表示解释断断续续。

例子:“我...对不起...每个人，我...不...完成...任务。

"12.连接号——1)两个相关名词构成一个意义单位，中间有一个连接号。

例:我国秦岭-淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。

2)对于相关的时间、地点或号码，使用连接号码来指示开始和结束。

例:鲁迅(1881-1936)，原名周树人，浙江绍兴人。

3)相关字母、阿拉伯数字等。，使用连接编号来表示产品型号。

例:在太平洋地区，除了HAW-4和TPC-3海底电缆外，TPC-4海底电缆也已投入运营。

4)几个相关项目代表渐进发展，中间有联系数。

例:人类发展可以分为四个阶段:猿-猿-人-古人-新人。

13.分隔号1)用来划分外国人和一些少数民族的名字。

例子:达芬奇，爱新觉罗努尔哈赤。

2)用于将一本书的书名与一篇文章(章或卷)的标题分开。

例子:《中国物理大百科全书》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。

14.书名用于标题、文章、报纸、出版物等。

例:《红楼梦》的作者是曹雪芹。

文中有一篇鲁迅写的《从百草园到三池映月》。

不完整，请使用省略号“...”

给句子加标点，四年级

一个。1.下雨的时候，多呆几天。多呆几天，我就不留了。2.下雨的时候，多呆几天，多呆几天，我就不呆了！3.下雨的时候，天天留客人，天天留我？不留下。

4.如果下雨，你会每天和我在一起。留下来。

5.下雨天，留住客户，天天呆着，我就不呆了。

6.下雨的时候天天陪着我？不留下。

7.下雨天，留个客人，不天天离开我吗？留下来。

8.下雨的时候，留宿客人，留宿我？不留下。

9.下雨的时候，留客一天。这一天会离我而去吗？留下来。

(http://zhidao.baidu/question/42459628.html?硅=1) 2.1。路人等。，不允许在这里小便。2.路人等。，今年不准上法庭。2.今年好，倒霉的少，不准他们打官司。1.某家有女生，天赋很丑，没有一双好脚。