分析下列句子的成分
他的信使他们回想起他们在东京的日子。
这应该是两个短语。
1.他的信带回给了他们，过去分词作定语。
2 .他们在东京的日子，用定语从句作定语。仔细询问
这是一个完整的句子，
不是两个短语。
后续行动
但是没有联系。你有照片吗
仔细询问
翻译成中文是:
他的信让他们想起了在东京的日子。
带回。想起
有两位客人
后续行动
翻译可以骗人。
在这种情况下，这个句子的结构变成了使某人想起某事
仔细询问
后续行动
我明白了。让我给你解释一下
带回来的用法是
使某人回到某事。
提醒某人某事。
sb和某物之所以在这里换位置，是因为它们在句子中相互比较太长，所以被放在后面。
位置不变，笔误
仔细询问
没关系
这句话是双宾吗？
后续行动
是的，是双客。
什么不重要？
谢谢你的收养。
仔细询问
我感谢你的帮助
更多质疑
分析以下语句组件
1.主语:孔子谓语:是定语:中国历史上的大宾语:教育家2。主语:he状语:want谓语:正确宾语:错误3。属性:庄子的主体:学术谓词:是属性:一个高贵的客体:美学4。主语:he状语:work谓语:think attribute:her宾语:appearance 5
句子成分分析下列句子成分分析1 . ourschool not fafromy home . 2....
1.主语我们学校的谓语在离我家不远的地方作状语。正式主语it真实主语不定式短语3。主语我们所有人都认为谓语宾语he宾语补足语honest4.buy后跟双宾语结构me是宾语，一双运动鞋是直接宾语，一双运动鞋作为定语修饰词shoes5。第五个是复合句。主谓使宾语补足语清晰。那个从句作宾语。他是主语，会把谓语城市作为宾语。复句，前者是主谓结构，后者是时导时态形式。7.主谓双宾结构me是宾语，有趣的故事是直接宾语，最后一个名词是状语。8.主谓双宾结构9。一个句型高度评价sb主谓宾结构。主谓宾结构11。主谓宾补结构12。主谓宾补结构13。祈使句14主谓结构由什么引导的宾语从句使宾语再做一遍。15.主谓宾结构。主谓结构从日本开始就被用作made的状语，现在仍用于比较。在那个从句中，它是形式主语，不定式是真正的主语。
分析下列句子，写出指定的句子成分
1.主语是老人，谓语是坐，定语是白发，时间状语是太阳出来的时候空，地点状语是松树下。
2.大家是主语，谓语是长谈，当年的定语，有趣的事和尴尬的事是宾语，十周年晚会的时间状语。
3.说话人是主语，病人是定语，咳嗽是谓语，舞台上的地点状语，补语。
求以下句子的作文分析，急！！！！
直到人类有意识地将人口减少到地球能为所有人提供舒适支持的程度，作为时间的状语。安有意识地将人口减少到地球能为所有定语修饰时间提供舒适支持的程度，而地球能为所有同位语修饰点提供舒适支持~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~. 最短时间回复~ ~满意的话，【选择满意的答案】(* _ _ *)，顺便【喜欢】a ~ ~ o(&:gt；_~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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2.它是形式主语是系词，很高兴与你交谈是表语，是真正的主语。我们所有人都认为主语是谓语，他是宾语，诚实是宾语补足语。我爷爷是主语，买的是谓语，我是空间，一双运动鞋是直接宾语。5.他是主语断了是谓语一块玻璃是宾语。6.他是主语，他是谓语，他是形式宾语，他是宾语补足语，他要离开城市，他是宾语从句，作为真正的宾语。——我是主语，爱是谓语，你是宾语，更多的是状语，而不是比较状语，孩子是语者。8.树是主语，转是系词，当春天来临时，绿色是表语。这是时间状语从句。它们是主语推是谓语门是宾语开着的。它是宾语补足语10。奶奶是主语，告诉是谓语，我是间接宾语，恢复故事是直接宾语，昨晚是状语。11.他小心翼翼地写的是主语是谓语是状语。有些信件的对象是他的朋友，是状语。12.所有的学生都是主体，被重视的是谓语，他的教学是客体。我们是主语，需要的是谓语，一个地方是宾语，比这个地方大一倍的是定语。14.他是主语，问是谓语，我们是宾语，唱一首英文歌。它是宾语补足语15。don get是系词n. Ervous是表语，help是谓语，you是宾语，you like是状语。
分析以下句子成分:
【经过一年多的学习】，你已经【成功】完成了学业(高中语文必修阶段)。
你:主语补全:以谓语为中心的学习:高中语文必修阶段以宾语为中心的学习:经过一年多的学习，宾语已经顺利完成高中语文必修阶段:谓语。