拟人化的句子是关于鸟的
写鸟的拟人化句子:
1.啄木鸟把树当医生。
2.整个夏天，粗壮的啄木鸟决心独自生活，忙于家庭生活，不想交朋友。现在他们聚在一起，悠闲地谈论部落里有趣的事情。
3.鹰是南方天空的统治者空，它们骄傲地向山川和林莽撒亮哨。他们庄严而满足地在这片属于自己的辽阔土地上巡逻。
4.一群鸟在屋檐下避雨。他们正在辩论一个有趣的问题:雨是什么颜色的？听了大家的论证，雨下得更欢了。
5.鸟儿站在柳枝上歌唱。
6.小鸟舒舒服服地躺在大树的怀抱里，欢快地唱着《小兔子乖乖》。
7.我想知道这只鸟是否害怕，所以我站到一边。我看到小鸟环顾四周，好像在说:“这里有人吗？
8.我发现那只鸟吃一粒米的时候，会四处张望。太可爱了！
9.天空中的鸟儿像歌手一样，快乐地歌唱。
10.天鹅看着湖面，优雅地舒展着公主般的身材，感觉异常舒适。
11.天鹅们面对着一片混沌的湖水，有时感情深厚，守规矩，有时认识上帝，互相照顾。
12.淘气的小鸟在树上唱歌。
13.树林里的鸟儿在歌唱，歌声飞向天空空；飞过树林；跃过小溪；飞进屋里。所有的动物都来听音乐会。
14.那些海鸥跳得很美，读着羽毛衣，唱着服饰歌，抖着洁白如雪的衣角，或者变成纺锤，编织着沙滩的记忆。
15.害羞的鸟从它们的巢中出发，轻轻地飞进去。
我要30句有欣赏力的美句。大家帮帮我！！！！！！！！！！！！！！...
玫瑰色的晚霞和孤独的鸭子一起飞翔，秋天的河流与广阔的天空共享一种风景的色调。
好看的晚霞斜衔，一片春霞映半响。
天空广阔，夕阳落在远处，塞河静静地流淌。
广阔的沙漠是孤烟，黄河上的夕阳是圆的。
夕阳，无限美好，只近黄昏。
天气温暖而温暖，人们的心情很好，趁着夕阳的余晖，伴随着鼓声和鼓声，人们划着小船去享受。
夕阳在帘钩上，泉水在溪边静静。
想回报小李，为了爱情的夕阳。
漂亮的句子和欣赏，越短越好，但要付出更多！
美句赏析例1:“在我们的脚下，海浪轻轻地吻着岩石，仿佛它们在睡觉。
“欣赏”:一个动词“吻”表达了海浪亲密而温柔的形态。
例2:“大海狂怒，吞没了远近大小的岛屿。
欣赏:《疯狂》《汹涌》《燕子》充满力量，刻画了大海无畏的性格。
例三:“森林壮丽，遮天蔽日，无边无际。
风来如碧海，夜静如固壁。
赏析三:用“海”和“墙”作比喻，描述森林的浩瀚和不可毁灭。
通过词表，可以了解作者对森林的热爱和欣赏。
例四:“多少年过去了，风把山顶的岩石表面变成了土壤，贫瘠而精细；它不厌其烦地把种子从遥远的密林中带出来，让雨水把它们唤醒。
坡上的绿苗被阳光喜欢，阳光慷慨地抚弄着。
赏析四:这句话运用拟人手法，赋予风、雨、苗、阳光以人类的灵性，让我们觉得人生的获得是如此的诗意，与荒凉的山谷形成了鲜明的对比，自然就引出了下文。
例五:声音温柔如朦胧月色，玫瑰晨雾；它像情人的蜂蜜一样醇香；低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦；像落花一样漂浮在水面上。
“欣赏:作者抓住了大海清澈的波浪的特点，发挥了丰富的想象力，用几个比喻描述了海潮的几种模式。
用“朦胧月色与玫瑰晨雾”来对比海浪的柔软度；用“爱人的蜂蜜”来对比海浪声的甜蜜；“落花浮水上”这句话是用来形容海浪的声音渐渐嗅走，直到沉寂的模式。
这种多角度的比喻，细致地刻画了退潮时大海的柔软与静谧，让人有宾至如归的感觉。
例6:“远方的钟声，突然惊醒了大海的深沉梦。
“欣赏:这是一个过度的句子，在结构上起着承上启下的作用，是连接大海从睡到醒，潮水从落到涨的纽带。
例7:“我喜欢大海，也宠着大海，尤其是涨潮的时候。
所以，即使你和妻子静静地坐在房间里，听着窗外微弱的潮汐声，你也会感到足够的满足和庆幸。
欣赏:文章照顾开头和结尾，以听房潮开始，以听房潮结束，使文章结构严谨。
例8:“虽然那里的树没有山上的草高，但它们可以骄傲地宣布我是森林！”欣赏:草之所以比树高，不是因为它本身，而是因为地形；而树木靠的是自身的优势，作者对地下森林的欣赏在这里用对比手法来描述。
例9:“大大小小的岛屿，相拥依偎，群山却在恍惚中悄然入睡。
星星在他们头上眨着慵懒的眼皮，好像要睡着了。
欣赏:以海、岛、山、星四周的景色为衬托，把睡在海里的“宁静之美”进一步推进，让读者感受到是一幅美丽、温柔、宁静的“睡海图”。例10:“我喜欢大海，也宠着大海，尤其是涨潮的时候。
“欣赏:作者表达了自己发自内心的感受，明确表达了对大自然巨大力量的赞美，展示了自己积极向上的人生态度。
例9:“因为岛挡住了它的旋转，它用脚踢，用手推，用牙齿咬。
每一刻都更精彩，更辛苦。
欣赏:作者用排比句表现大海醒来后的猛烈颠簸，表现大海的粗犷豪放性格，让读者朗朗上口。
例11:阳光不喜欢峡谷。峡谷不知道吗？阳光公平吗？峡谷不懂？欣赏:作者用两个反问句和一个反问句表达了对不公平阳光的抗议，“墨菲”这个词让人感受到了作者的怨恨。
例l2:《如果你想成为腊梅》这篇文章最后写道:“此刻，北风正敲打着我的窗户，我的腊梅植物还在那里默默绽放，喷吐着幽香。”结合全文谈谈你对这句话的理解。
欣赏:“卖”是炫耀，“炫耀”是炫耀，“傲慢”是形容极端的傲慢。这三个字本来就是贬义的，贬义的词在这里褒贬并用，表现了男人打鼓时的精神和不凡气势。
例13:《架子鼓》里打锣打鼓的男人，老实老实，威风凛凛。这时，这些平时在山里辛苦劳作的人，精力充沛，红光满面。他们自大，他们自大。
(b)我看到他敲得很慢，敲得又重又轻，有时敲在鼓边，有时跳又捶，有时粘在鼓上轻轻一划。柔时如丝无骨，坚时如射钢板，乱时如乌云，齐时如排军；铁马金阁飞箭，细雨轻轻拂过，荷塘清澈，正是人开山修路，然后闻堂前纺织声...欣赏。一系列对比生动地描绘了击鼓神的姿势和动作，气势磅礴。
借助隐喻和对比，表现出鼓声的多样性，让读者有身临其境的感觉。
例14:“风声呼啸，空气翻腾灼人，黄沙暴涨，岩浆漫溢，天空骤然黑暗，山峦散架，仿佛是世界末日……”欣赏:这是描述最初地质大灾难的场景，一句话就是一种场景。文字虽然不多，但形象生动，让人有身临其境的感觉。同时也说明了峡谷的来源。
例15:“你好像深不见底，深不可测。没人见过你的全貌。
虽然你有珍贵的树木，这是大自然无价的财富，但你沉默寡言，没有争议——多么不公平，你是世界上罕见的地下森林。
你从哪里飞来的？你遭受了什么不幸，导致你沉入这个黑暗的深渊，活了这么长时间？欣赏:作者用第二人称手法当面表达自己的感受，强烈表达对峡谷的关心、同情、委屈和无限敬意。
在细雨中，聚集在电线上的雨滴，就像五线谱上的整张音符一样，排成一串，像水晶珠子一样滑动，慢慢向右移动...
好句子和欣赏
浣溪沙:衣巾沙沙叶枣花，村南车响，牛衣古柳卖黄瓜。
酒困时，路长只想睡觉，日本师傅渴茶，敲门问野民。
赏析:《浣溪沙》是苏轼43岁在徐州当太守时写的。
公元1078年春(元丰元年)，徐州大旱。苏轼作为一名地方官员，带领公众在城东20英里的石滩求雨。
雨后，他和人们一起去石滩谢雨。
苏轼在通往溆门石滩的谢玉路上写下了《浣溪沙》，共五首。这是第四个。
他的作品描述了他在农村的经历和感受。
艺术匠心独运，歌词从农村常见的典型事物入手，表现出一种纯朴淳朴的农村气息，趣味盎然。
清新质朴、言简意赅、生动传神，是这个词的鲜明特色。
这个词在第一部电影中描述，在下一部电影中抒情。
需要指出的是，这第一个字写的场景，并不是一般的视觉图像组成的统一画面，而是由各种声音引入耳膜反映在人类意识屏幕上的一组连续的图像。
好句子好段落+欣赏
1如果你说人生如梦，只是因为你活在梦里；如果你说青春是个谜，那只是因为你不懂青春的意义。
青春是生活的一部分。只有把青春融入生活，你才能明白青春的真谛。
青春不是华丽的外衣，人生不是鲜花盛开，青春的微笑往往夹杂着泪水。
几个挫折就是人生的全部？走出失败的阴影，世界会变得更加美好。不是所有的失去都意味着不再拥有。当你感叹太阳落山时，太阳从你身后升起。
我们可能无法让自己变得完美...欣赏:这段话用优美而富有诗意的语言来表达生活的感受。
珍惜青春，珍惜生命，过好每一天。
作者充分利用比喻、对仗、反问和象征等修辞格来表达他对青春和生活的感受。
充满节奏，诗意，感染。
的确，生活是美好的，需要时刻珍惜。
不要错过，不要回头，走好每一步。
城市的繁华让我眼花缭乱。我找不到自己，但我的家乡在那里。
即使你幸福的生活在某个城市，你的内心深处总有一个看不见的东西在拉着你，一个在家乡的另一边，另一个牢牢的绑在你的心里，一拉就疼。
尤其是那些离开家乡很久的人，尤其是夜深人静的时候，家乡的酒越醇香，家乡的形象就越清晰，醇香的人不想醒来，让人心疼的清清楚楚。
“恨就像春草，生得更远。
“就是因为那种即使走到天涯海角也解决不了的乡愁和乡愁，我们才能得到安慰，漂泊的心才不再孤独。
【欣赏】这段话表达了我对家乡的关心和羁绊。
即使城市如此繁华，家乡依然存在于我们心中。
家乡是我们的根，是我们赖以生存的成长标记。
这段话很美，很抒情，恰到好处，很有感染力，让我们对家乡有一点感情。
引用“远离恨，犹如春草，更进一步，生儿育女”，借诗表达对家乡的思念。
很多地方都使用了Dual，语言潜力得到加强，表达了作者对家乡的深深眷恋。
这时，河已经是一首歌了。
一只熊把一担玉米尖插进去，搁在河滩上。
河岸上放着一车小米。
河岸上有一捆捆的大豆，一筐筐的小米如画。
该收工了，辛苦了，只好跳进河里，洗掉，擦掉，擦掉。
健康的肌腱和坚挺的乳房在你的视野里是赤裸的，是诱人的雕塑。
即使是原始粗犷，也是无比柔软迷人，陶醉而没有任何邪念。
老人有一个古老的故事，那个令人羡慕的经历，就像女人的镰刀，深深地刻在她的心里。
所以年轻人的段子随波逐流的时候，只是偶尔插一句话来填空。虽然嘴角的笑容没有消失，但他们心里都在思考，在算计。
在过去，田地属于别人的土地，他们在忙碌的生活之后无法维持生计。现在，玉米已经占满了一楼，小米已经搭上了屋檐，黄豆绿豆之类的全谷也堆满了柜子和桶。明天的小米要放昨天？得建个小仓库！想起一句话，几十个男人光着身子上岸。
欣赏:这段文字写得很美，像流水一样。这是一幅生动的秋收画面:玉米、小米、大豆、小米、河滩、年轻人、老人...风景更漂亮。
人们因为丰收而快乐；风景是快乐的，因为人们是快乐的。
一幕幕交融，这秋收的场景更是美不胜收。
作者文笔优美，语言生动传神，选择了一些有代表性的东西来表现秋收的独特之美。“这时，河水已经是一首歌了”呼应了《秋收散板》的标题。4低沉的呼唤过去后，整个世界被雪白的花朵覆盖。
美丽的一天空，群山绵延，一簇簇白色的花像一条流动的河流。
仿佛世界上所有的生命都应该发生，在这一刻，在透明如蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞翔，同时旋转，同时变成无数自由漂浮的光点。
这样一个开满白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一个随时可以投入的集合体空。
可以放到《诗经》、《楚辞》、《古典主义》、《后印象主义》——在任何人类的美好记录里，都应该有这样一个下午，这样一个初夏。
——席慕蓉《桐花赏析》:这段话用生动优美的笔触描绘了怒放的桐花美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满活力与动感。
作者用比喻把繁华盛开的景象比作流淌的河流，把阳光比作醇香的蜂蜜，把这一幕描绘得很美。
最后一个排比句，语言势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的活力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖，生命的张力无限延伸。
作者的想象力充满了浪漫的梦想。
青春有时极其短暂，但有时又极其漫长。
我很清楚，因为我和你一样年轻。
在教室的窗前，我也像你一样，曾经凝望着四季不变的校园，猜测着自己未来的命运。
我曾经也像你一样想过，不管是什么，都比坐在教室里好看多了。
当时很纳闷，为什么老师从来不干涉，让我一节一节的做梦课。
今天我才知道，和今天的我一样，他微笑着从我们年轻饱满的脸上重读了一遍又一遍我们经历过的青春。
——席慕蓉《窗边少年赏析》:看完这段话，我总是很感动，一点点欣赏对方的默契和同情的惊喜深深回荡在我的心里。
我盯着手中的笔，琢磨着什么时候才能写出像席慕蓉这样线条柔和的文字；我盯着眼前的黑板，怀疑有一天我是不是我自己...
用拟人化的手法写一个保护鸟类的提示语言
1.保护年轻一年的小技巧:1。鸟儿正在捕捉害虫。请让她专心工作。
2.小鸟在玩耍，请不要伤害她。
3.鸟类失去家园，人类也会失去飞翔的翅膀。
二、保护鸟类的口号:1。爱护鸟类是人类的美德。
2.蓝天下，人和鸟共享家园。
3.注意候鸟，保护环境。
4.鸟类是害虫的天敌，也是人类的朋友。
5.保护鸟类和生物多样性。
6.保护鸟类是光荣的，射杀鸟类是可耻的。
7.照顾好鸟儿，不要让树感到孤独。
8.请为明朝悠扬的歌声护鸟。
9.爱护生物，保护鸟类。
漂亮的句子和欣赏
世界上没有什么比时钟更MoMo的了:在你出生的那一刻，在你尽情采摘青春梦想之花的那一刻，它在滴答作响。
欣赏:这句话运用了比喻、象征、拟人等手法。，来形容时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
秋天，人们踩在脚上，戴在头发上，有意无意地落在肩上。是亮金黄色和金色吗？
欣赏:这句话用比喻修辞把落叶比作黄金，形象生动。
3雪白得不真实，又冷又清。它是如此的壮观，以至于人们几乎不能呼吸，他们的眼睛又冷又酸。
欣赏:这句话用了叠字，表现了字的音韵之美，表现了雪的冷艳和忧伤。
花瓣落地的时候，依然鲜艳夺目，就像大鸟献坛的羽毛，呢喃着英雄悲歌，离去。
欣赏:这句话用比喻修辞，把落花比作羽毛，显示了牡丹的突出魅力。
橘红色的房子，像一个穿着亮袈裟的老和尚，俯视着，接受着雨水的洗礼。欣赏:这句话用比喻的修辞把房子比作老和尚，描写了雨中的房子的平静和寒冷。
6时间就像一把锋利的刀。如果使用不当，会在漂亮的脸蛋上刻出深深的纹路，让旺盛的青春一个月一个月，一年一年的消磨掉。欣赏:这句话用比喻和象征修辞写出了自己对时间的看法。时间是一把刀，生命取决于我的掌握。
7像巴掌，大红，大红；像风扇一样，展览是平的；像一朵盛开的花，永不凋谢！欣赏:这句话用比喻和排比来形容秋叶的颜色、形状和姿态，表现出秋叶和秋色的美。
8几个朋友，月光下画竹影，你有笔，我有画，参照物不一样，明明又偷偷摸摸，有点中国画的意思。
欣赏:用几笔，写了几个朋友画画的场景，幽默、简洁、独特，充满了丰子恺作品的独特魅力。
在一个美丽的日子空，群山绵延，一簇簇白色的花朵像一条流动的河流。
欣赏:用比喻修辞，花比江河。语言细腻，优美，富有感染力，文字充满对桐花的喜爱，让读者仿佛看到了桐花开遍山野的美景。
他悲伤地抬起眼睛看着天空，星星像清澈的湖面上的玉百合一样漂浮着。
欣赏:这句话用比喻写星星很生动，把星星比作百合，突出它们的干净和纯洁，把黑夜空比作湖水，从而描写它的平静和美丽。
然而，在如此美丽的风景下，我要死了，这反映了我的遗憾。
这时，鸟是一片叶子，叶子是一个唱歌的音符。寂寞的冬天，老槐树是一首歌。
欣赏:这句话用比喻的修辞手法，把停在树枝上的鸟比作树叶，把鸟鸣比作音符，把老槐树比作一首歌，生动地展现了老槐树在冬天生机勃勃的景象。
12段:果然，过了一会儿，太阳的一小部分出现在那里。红色很红，但是没有光。
太阳似乎承受着沉重的负担，慢慢地，一步一步地，试图从它上面升起。最后，它冲破云层，完全跳出了大海。
那颜色真的是又红又可爱。
欣赏:这是描述太阳诞生的一段话。
第二句，采用拟人化的写作手法，把太阳当成“负重者”，一步一步地升起。
这种描述不仅描述了太阳升起时的缓慢，还突出了日出时的美丽、神奇和壮观。
这体现了作者巴金对自然的热爱和对生活的细心观察。
我们要有一双巴金那样善于发现的眼睛，善于发现生活中的美好。
只有这样，生活中的美好才会无处不在！13:读书有三种用处:一是提神；二是增添情趣和优雅；第三，要发展人才。
读书花太多时间的人是懒惰的，章节句子太多的人是矫揉造作的，书本上教条判断事物的人是学究。
天赋的提高靠读书，知识的完善靠实践。
因为天然的资质就像天然的花草树木，需要用知识来修剪，但书中所展现的往往是无边无际的，其经纬度必须由经验和阅历来定义。
只有聪明人用读书，并不是因为书没有给人看书的用法，而是因为书的用法是书外的一种智慧，比书高，只有通过观察才能获得。
读史使人睿智，诗词使人灵秀，数学使人精妙，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人雄辩。
古人云:学习是自然的事。
经验:读书有应用价值。
应该记住一些东西，应该准确，去帮助谈兴谈资本，这就是用处；但更重要的应用是内化，溶入自己的知识和经验体系，成为指导自己工作和生活的“哲学”，是更高层次的“学以致用”。
如果只是为了好奇和装饰，读书真的没用；如果你成了书呆子，就不要看书！14:世界上真正的友谊很少，这种友谊在势均力敌的人中更是凤毛麟角。
珍惜只是世界上常见的夸张。
真正的友谊只存在于地位不同的人之间。
这种朋友可以同甘共苦。
体验:有没有不求回报的帮助和努力？如果有，或者仅仅表现出给予者的善意，不足以表现出真正友谊的存在。
真正的友谊不包含任何功利色彩，更重要的前提是精神交流，接受感情，认可价值观，分享兴趣爱好。简而言之，是两个一类。
这种接受和欣赏发生在同性之间的概率不是没有，而是极低，很可能“只存在于地位不同的人之间”，而发生在异性之间则有爱的成分。
15:美就像夏天的新鲜水果一样容易腐烂，它经常让年轻人变得松散，让老年人感到尴尬。
美若依附于善，会使善行耀眼，恶行惭愧。
体验:美就像一把双刃剑。...
美段，段+欣赏50。
天渐渐黑了，带着朦胧光环的月亮终于升起来了！它像缕缕青烟一样慢慢穿过白云，向上跳跃，欢快地奔向茫茫夜色空。
不知不觉中，月亮的颜色逐渐变得更亮、更白、更圆、更亮！圆的那么可爱，亮的那么纯净，就像一个银玉盘！在深蓝色的天空中空，月亮照亮了半边天，它周围的许多星星也加入了乐趣。他们调皮地眨着眼睛。
月亮和星星点缀着夜晚空如此美丽迷人！夜，很深，远处小屋的灯灭了，整个村庄和小镇似乎都睡着了，安静下来。
月光布满大地，地面覆盖着一层霜。环顾四周，是白色的；一轮明月映在河上，晚风吹过，荡起涟漪。
啊！整条河就像一面闪亮的镜子，更像一条覆盖着宝石的丝带。
河边的柳树沐浴在皎洁的月光下，树枝随风飘落，发出“沙沙”的声音，像是在笑，又像是在呢喃，仿佛陶醉在美丽的夜色中。
草丛中，蟋蟀在欢快地歌唱，歌声飘向远方大地的每一个角落。
一切都那么和谐美好，就像童话里的仙境。
我的思绪飞向夜晚空，带着音乐和柔和的月光飞向遥远的宇宙。
月亮，静静的挂在天上空，照在地上，照在心里……欣赏:小作者紧紧跟随“月亮”这个话题，先写月亮，再描写月光下的风景。
环环相扣，向读者呈现一幅美丽的月亮图画。
文章既有“面”的描写，又有“点”的刻画，并结合各种修辞手法，刻画得细腻生动。
24句有修辞手法和欣赏能力的优美句子，每句70字左右
世界上没有什么比时钟更遥远的了:在你出生的那一刻，在你尽情采摘青春梦想之花的那一刻，它一分钟一分钟地在滴答作响。欣赏:这句话用比喻来象征拟人等。，告诉我们时钟的无情，提醒我们珍惜时间。秋天，人们踩着脚，穿着脚，有意无意地落在肩上。是亮金黄色和金色吗？欣赏:这句话用比喻修辞，把落叶比作黄金，形象生动。3雪白茫茫虚无缥缈，醒来又冷又清。无尽的气势让人呼吸困难，心寒酸楚。欣赏:此句用叠音词，表现词的音韵之美，表现雪的冷艳和忧伤。呢喃着英雄挽歌，离开。欣赏:这句话用比喻修辞，把落花比作羽毛，显示了牡丹的突出魅力。5橘红色的房子，像穿着鲜艳长袍的老和尚，垂着头，接受雨水的洗礼。赏析:这句话用比喻修辞把房子比作老和尚，描写雨中的房子的平静和寒冷。它会在美丽的脸庞上刻下深深的线条，让旺盛的青春一月又一月，一年又一年的消磨。欣赏:这句话用比喻和象征修辞写出了自己对时间的看法。时间是一把刀，人生靠自己把握。7像巴掌，鲜红；像风扇一样，展览是平的；像一朵盛开的花，永不凋谢！欣赏:这句话用比喻和排比来形容秋叶的颜色、形状和姿态，表现出秋叶和秋色的美。8几个朋友在月光下画竹影，你我画，参与度不同，显然是秘密。欣赏:几笔，写了几个朋友画的场景，幽默简洁。充满丰子恺作品的独特魅力。9李日当空，群山绵延，一簇簇白花如流水。欣赏:运用比喻的修辞手法，把花比作河流，语言细腻优美，富有感染力，文字充满对桐花的喜爱，让读者仿佛看到了桐花盛开满山的美景。他悲伤地抬头看着天空。星星像玉百合一样漂浮在清澈的湖面上。欣赏:这句话用比喻写星星很生动，把星星比作百合，突出它们的干净和纯洁，把黑夜空比作湖水，写它的宁静和美丽。然而，在如此美丽的风景下，我要死了，反映了我的遗憾。11这时，鸟是一片叶子，一片叶子。老槐树是一首歌。赏析:这句话用比喻修辞，把停在树枝上的鸟比作树叶，把鸟鸣比作音符，把老槐树比作一首歌，生动地展现了老槐树在冬天生机勃勃的景象。12段:果然，过了一会儿，出现了一小部分太阳，红色很红，但是没有光。我试着从上面升起来，最后冲破云层，完全跳出了大海。颜色真的很红很可爱。欣赏:这是描述太阳诞生的一段话。第二句运用拟人化的写作手法，把太阳当成“负重者”，一步一步地升起。这种描述不仅描述了太阳的缓慢升起，还突出了日出时的美丽、神奇和壮观。这体现了作者巴金对自然的热爱和对生活的细心观察。我们也要有一双巴金那样善于发现的眼睛，善于发现生活中的美好。只有这样，生活中的美好才能无处不在！13:读书有三种用处:一是提神；二是增添情趣和优雅；第三，花太多时间读书的人是懒惰的，寻求太多章节句子的人是做作的，以书本上的教条判断事物的人是学究。人才的提高靠读书，知识的完善靠实践。因为天生的资质就像天然的花木，需要用知识来修剪。但书中所展示的往往是无边无际的，其经纬度必须由经验和阅历来定义。然而，聪明人使用阅读，这并不是因为书没有显示。就是因为它的用法是一种超越书本之上的智慧，只有通过观察才能获得。读史使人明智，读诗使人聪明，数学使人精细，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人雄辩。就像古人说的:学习都是自然的。经验:读书有应用价值。有些事情应该记住并准确的帮助谈兴谈论资本。这是应用。但更重要的应用是内化，溶入自己的知识和经验体系，成为指导自己工作和生活的“哲学”。这是更高层次的“学以致用”。如果只是为了好奇和装饰，读书真的没用；如果你成了书呆子，就不要看书！14.世界上真正的友谊少之又少，这种友谊在旗鼓相当的人中更是凤毛麟角。只是对世界的一种常见的夸张。真正的友谊只存在于地位不同的人之间。这样的朋友只有同舟共济，才能同甘共苦。体验:有没有不求回报的帮助和努力？如果有，或者仅仅表现出给予者的善意，不足以表现出真正友谊的存在。真正的友谊除了不包含任何功利色彩之外，更重要的前提是精神上的交流，情感上的接受，价值观上的认同，以及类似的兴趣爱好。简而言之，是两个一类。这种接受和欣赏发生在同性之间的概率不是没有，而是极低，很可能“只存在于不同身份的人之间”。但是，异性之间是有爱的成分的。15:美貌像夏天的新鲜水果，容易腐烂，难以保存，常常使年轻人放荡，使老年人尴尬。美若依附于善，就会使善行耀眼，恶行可耻。经验:美就像一把双刃剑，但无论如何也算是上天的恩赐。但过分依赖美，难免让人浅薄，成为夏天。...
用花雨鸟的拟人化写一个句子
草从土里爬出来，又嫩又绿。
(偷偷:用拟人手法，写了草出土时的寂静。
钻:写出草的顽强生命力。
嫩绿色:形容草的颜色和生命力。
)野草(应该是“花”)遍地都是:杂杂的，有名字的，没有名字的，散落在草丛里的，像眼睛，像星星，眨眼睛。
(写了各种花，晶莹摇曳。
喜欢眼睛，喜欢星星，眨啊眨，用比喻和动作结合。)几百只蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶飞舞。
(运用拟人化的修辞手法，写了一个蜜蜂飞舞，蝴蝶翩翩起舞的生动场景。)鸟在花和幼叶中间筑巢，它们很快乐。他们卖弄着清脆的嗓子，配合着微风和流水，婉转地唱着歌。
(用拟人化的修辞，写出了清脆优美的鸟叫声。
)作者依次描写了草、花、蜂、蝶、鸟，是春天最有代表性的景色。文笔充满生机和趣味。
深深表达了作者对春天的热爱和赞美。