英语句子成分分析
这是祈使句，主语有省略。谈谓语，你觉得好朋友应该是什么样的，是宾语从句。后续行动
宾语从句中you think 可看成是插入语。
好朋友主题
应该是copula
像介词
什么不仅是导致宾语从句的连词，而且是宾语从句中介词like的宾语。仔细询问
谢谢！
后续行动
谢谢采纳
仔细询问
I watched students__(play) football yesterday.请帮我看一下好吗？😳He was u__ to us. So we felt angry.还有这个，感谢！
后续行动
第一句用 play , 第二句用 unfriendly
仔细询问
谢谢，你的英语好好哦。我要怎么样才能把英语学好😳老师，请问吹喇叭用英语怎么说？☺
后续行动
blow the trumpet
更多质疑
英语句子成分分析。
简喜欢弹吉他。(第一眼是中国人写的，该去掉了！)第二句也一样。
主谓宾我们主谓住在一个美丽的城市。
史密斯先生主语住谓语在三楼壮语汤姆主语来谓语向我请教目的壮语我主语应该回答谓语你的问题宾语下课后壮语我应该同上去有壮语的地方同上如果不下雨的话条件壮语。他的主语是happy copula+表语他的愿望主语是copula成为科学家不定式作表语母亲的主语买了谓语我的宾语一个书面语宾语补足语
英语句子成分分析
一个句子的基本句型由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成分组成，可以通过不同方式组合成五种基本句型:(句子成分的表达方式:S:主语主语主语；v:动词；o:对象对象；p:预测表语；OC:宾语补足语宾语补足语；间接宾语间接宾语；DO:Dir ect宾语直接宾语)第一个:S+V(主语+谓语动词)男孩睡觉了。
第二:S+V+O(主语+谓语动词+宾语)他拉小提琴。
第三种:S+V+P(主语+连接动词+表语)她是医生。
第四个:S+V+InO+DO(主语+及物动词+间接宾语+直接宾语)我送她礼物。
第五种:S+V+O+OC(主语+及物动词+宾语+宾语补足语)我们叫他杰克。
如何分析英语句子成分？
句子是按照一定的语法规则组成的，表达一个完整的意思。
一个句子通常由两部分组成，即主语部分和谓语部分，这两部分也称为句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语、定语、状语、表语等。
句子成分是在句子中起一定作用的成分。
1)主语:是一个句子的主语，是整个句子的宾语。常用作名词、数词或代词，通常放在句首。
学生学习。(学生学习。
)我们是朋友。(我们是朋友)在这两个句子中，学生这个词是名词，我们是代词，他们是句子中的主语。
2)谓语:是主语的陈述，表示主语的行为或状态，常用作动词或动词短语，置于主语后面。
学生学习。(学生学习。
)我们是朋友。(我们是朋友)在这两个句子中，“学习”和“是”这两个词是动词，叫做“be”动词。
3)宾语:行为的对象，常被名词或代词带走。
在及物动词或介词之后。
他们是老师。(他们是老师。
我和他一起玩。我和他一起玩。
在这两个句子中，“教师”一词是名词，“他”一词是带词，在句中作宾语。
4)定语:用于解释或限制名词的成分，常用作形容词或相当于形容词的短语或从句。
形容词放在名词前，相当于形容词的短语或从句放在名词后。
这是一轮红日。他是一个高个子男孩。他是一个高个子男孩。
)这两句话里的红和高是形容词，是定语。
5)状语用于描述动词、形容词、副词或整个句子。
常用作副词。
修饰动词时，可以放在动词之前或之后。修饰他们前面的形容词或副词。
学生们努力学习。(这些学生学习很努力。
我经常给他写信。我经常给他写信。
这个包太重了。这个包太重了。
这三个句子中的“硬”和“经常”修饰动词，第三个句子中的“太”修饰形容词，都是状语。
6)谓语:用于说明主语的性质或状态。
一般是名词或形容词。
这张桌子很长。(这张桌子很长。
通常主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词放在句子后面作状语。
句子成分分布如下:(定语)主语(状语)谓语(定语)宾语(状语)如:(高的)男孩(经常)去(大的)动物园。(那个快乐的)孩子昨天回家了。我要好好学习！！！！
英语句子成分分析
好学生不会等到考试前两周才开始学习。如果这个句子作为中文文本，问题中的英文句子翻译是错误的。
首先，直到以前一般是不放在一起的，至少它们之间有一个名词。你想想，中国人不会这么说。在此之前，我们会说，直到一个事件发生或结束。
其次，单词考试不提。
我努力翻译好的学生没有等到考试前两周才开始学习。句子成分我没有详细学过，国外也很少有人会详细分析句子成分，但是语法正确，表达流畅的话我会试着去分析，但是好的是形容词应该是不行的。
不要是助动词，等待是主动词，开始学习是不定式，直到考试前两周是介词短语。
不管怎样，句子的主要部分是学生没有等待。好的修饰语，并为开始学习提供了后续行动。
直到考试前两周提供时间和修饰动词。
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如何分析英语句子成分(带奖励)
分析句子成分的详细过程:1)找出整句的主谓宾或主族表，即句子的主干；2)找出句子中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句；3)分析从句和短语的功能，例如，它们是主语从句、宾语从句、表语从句还是状语从句；以及词、短语、从句之间的关系；4)分析句子中是否存在固定短语或固定搭配、插入语等成分。
长句剖析首先，要找到长句的主干，往往需要反其道而行之。
*能一眼挑出长句的主谓宾/主谓系统表吗？*主语好找，谓语不好找！*怎么办？*先去枝叶，树干就露出来了！方法:去枝叶；出水*枝:各种从句，标志都是；*名词和代词后的那个；谁；何时；关系词和连接词，如where。
*树叶:* 1。各种括号都用两个逗号标注。
* 2.各种介词短语。
句型1:从句呢*最麻烦的句子——从句？*破解方法:使用中文循环，流畅求解。
*基本结构:答、答、答、答、答在有许多刺激的环境中长大的儿童答，这些刺激发展了他或她的适当反应能力。建立中文接龙* A:儿童A * AB:儿童A生活在环境B * BC:环境B有刺激因素C * CD:刺激因素C发展他/她的正确反应能力D *你发现了什么规律？*接龙的结是先行词和引导词，在逻辑意义上指代同一事物！这种简化的目的是降低信息处理的复杂度，加快问题解决的速度。
下一步是根据英语句子的意思调整汉语的句子结构。
这句话的解决方法是快速合并相同的信息。
到目前为止，我们经历了一个分裂的过程。
句型二:短语多*标志明显，快刀斩乱麻，排除所有介词短语，类似同位成分。
*合理预测句子主干方向。
*依据是什么？*固定匹配的一部分！通常比较简单。
*看多了首先想到的是哪个词？*更确切地说，也看到了？例如，对于一个四口之家来说，在家里舒适地坐着比出去寻找娱乐更方便，也更便宜。o提示:是关于看电视的。
o这个句子的主干很好确定，比b多二是主句简单，但是短语多的句子需要耐心的一层一层剥掉。
例1:制冷确实有效地促进了市场营销——营销硬件和电力，营销软饮料，在全球范围内营销动物尸体以寻求一个好价格。制冷(制冷技术)确实有效地促进了市场营销——销售硬件和电力，销售软饮料，在全球范围内销售动物尸体，以寻求一个好价格。例2:跟踪鲸鱼只是冷战后向平民科学家开放的令人兴奋的新世界的一个例子，因为海军开始分享和部分揭示其全球水下监听系统网络，该网络建于数十年前，用于跟踪潜在敌人的船只。
高中英语句子成分分析：
你好，虽然楼上的网友已经用中文句子的结构帮你解释了以上英文句子的组织方式，我还是用英文结构补充一下:在看台上，我的班级为运动员报名和打分，有的举着摄像机捕捉精彩瞬间。1) On the stand属于【介词】+【名词】，在句中用作【地点状语】说明事件发生的地点2)我的同学为运动员appled and coached是整句的主句。a)主语=我的同学(叫好my用作形容词[所有格代词]修饰下面的名词)B)谓语=叫好，辅导。主句的【平行谓语】连接有一个and连词。在过去时中，运动员的c)是介词+名词，主句的[客观状语]解释谓语的目的。
3)有些人举起相机捕捉激动人心的时刻，整句都是英语。【绝对构式】是整句中主句的伴随状语，说明伴随情况。a)有些是区别于主句的真实主语的逻辑主语。在这里，有些可以看作是我的一些同学的意思。b)使用现在分词表[active]提高他们的相机来捕捉激动人心的时刻是[逻辑谓词]。使用了过去分词表【被动】。1)他们的相机是提升逻辑谓词的对象。2)捕捉激动人心的时刻是不定式作为提升逻辑谓语的目的的状语延伸。绝对构式表的伴随情况可以看作复合句，省略并列连词。因为省略了并列连词，所以后面句子的主语不是整句的主语，只有逻辑主语和主句的主语有一定的相关性。
在这个句子中，主句的主语是我的同学，而有的是逻辑主语，所以有的也可以看作限定词，把逻辑主语的范围限定在主句中的那些。
所以整个句子的完整结构应该是:在看台上，我的班级为运动员报名和辅导，有的举起相机捕捉激动人心的瞬间。因为连词and的省略意味着后面的句子不能是完整的主谓宾或主族表结构，所以raised就改成了作为逻辑谓语的raised的主动语态。
英语句子成分分析
英语句子成分分析(1)它的主语是我桌子上的系词。它是谓语(2)请听是谓语我。it is the object(3)Last is the状语he is the主语paid is the谓语a visit is the object to London is the attribute with the parents .
④我们是主语，读完了是谓语，读完了书，动名词短语是宾语。
这本书是动名词的宾语。
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初中英语句子成分分析高分！！
我想让你告诉我实话是主谓宾补，他父母给他取名约翰是主谓宾补，他父母给他取名是主谓宾补，但是句子不能这样完，所以约翰充当他的宾补。进一步解释，叫他什么他们放了小偷不是主谓补语，他觉得很难和你说话，他觉得是主谓，很难和你说话，是作为正式宾语，他给售票员看的票是票，售票员是宾语，但哪个句子的意思不清楚。客客补语可以理解为下面这个词(客补语)是对前面那个的补充，就像他父母给他取名约翰一样。他父母给他取名。为什么？这时，约翰用来修饰和引导宾语的谓语动词是由宾语完成的。
他把票给售票员看了。他把票给谁看了？总是不表现自己？因此，对指挥是用来完善动作的。在这句话里，那个早晨是时间状语，我们是主语，口语谓语，而且大量也是状语，意义很多。
英语中的Adj或adv，不能用作宾语。接下来一定是主族表结构。
a，不一定。我跟你说话的不是主家人表。
英语句子成分分析。先生....
詹姆斯·斯科特先生的主语在锡尔伯里状语中有谓语动词一个车库宾语，现在状语他的主语刚刚在平赫斯特状语中买了谓语动词另一个车库宾语。平赫斯特的主语是谓语动词只有五英里表单词来自锡尔伯里状语，但斯科特先生的主语不能为他的新车库状语得到谓语动词一个电话宾语，所以他的主语刚刚买了谓语动词二十猪宾语。昨天状语，猪主语携带谓语动词第一个信息宾语从平赫斯特到锡尔伯里状语，鸟主语在三分钟状语中覆盖谓语动词的距离宾语，到现在状语，斯科特先生主语已经把谓语动词从一个车库向另一个状语发送了大量的请求对象备件和其他紧急信息状语。这样状语主语已经开始谓语动词自己的私人'电话'服务对象。
英语句子成分分析及解决方案！
秘鲁是南美洲太平洋海岸的一个国家。它有三个主要的地理区域:沿海地带；与海岸平行的安第斯山脉；东南面是又高又平的平原。南美洲太平洋沿岸的介词短语被用作定语来修饰郡的中心词。
现在分词短语runningparallel to the coast用作定语修饰安第斯山脉的头，相当于其定语从句running to the coast，其中running:extend in a specific direction的意思。
平行于海岸的形容词短语用作情态状语。
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