关于补语的句子
这种句子的意思是不需要描述，或者说是对话者自己可以理解。
有哪些以形容词为补语的句子？
补语，顾名思义，就是补充说明的语句。
形容词容易理解和辨认，比如觉得难。
形容词作为主语补语很难辨认(因为离主语很远，很难辨认)，比如你到达目的地时几乎筋疲力尽，在其中筋疲力尽。形容词是主语补语。
不难看出，这其实就是两句话:你到达目的地，你几乎筋疲力尽。
久而久之，形容词是补语的说法就形成了。
形容词:形容词，许多语言的主要词类之一。
形容词主要用来描述或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性，常用作定语、表语、补语或状语。
宾语补足语:宾语补足语是指英语中的一些及物动词，宾语的意义还不完全。它需要另一个句子成分来补充宾语的意义和状态，简称宾语补足语。
有些及物动词需要在宾语后加补语，使意思完整，宾语与其补语构成复合宾语。
复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分代表动作、身份、特征等。第一部分的名词或代词，称为宾语补足语。
主语补语:主语补语，语法学家有不同的看法。
有些人称连接动词后面的部分为表语；有人把被动语态后的补语称为主语补语，和被动语态一起称为复合谓语。
带宾语补足语的句子如果变成被动句，原来解释宾语的部分就成了补充主语。
不定式作主语、宾语、定语、状语和补语的句子
一、主语(1)当不定式为主语时，谓语动词往往是单数。
做早操对我们的健康有益。做早操对我们的健康有益。
扫地是我每天的职责。每天打扫地板是我的职责。
(2)如果不定式太长，往往作为正式主语，真正的主语不定式放在后面。
我花了半个小时走到那里。
对我们来说，学好英语很重要。对我们来说，学好英语很重要。
第二，作为宾语(1)可以把不定式作为宾语的是询问、同意、乞求、决定、决定、失败、希望、管理、提供、计划、准备、承诺、拒绝、愿望和愿意/爱动词，但完成、享受、错过、赞扬、介意、建议和建议等动词只能跟动名词作为宾语。
我希望再次参观这个地方。我希望再次参观这个地方。
她非常喜欢阅读。她非常喜欢阅读。
司机没能及时看到另一辆车。
(2)当不定式和名词构成复合宾语时，通常用作形式宾语，实宾语不定式后置。
我认为遵守法律是我们的责任。我认为遵守法律是我们的责任。
我发现在这里很难见到他。我发现在这里很难见到他。
三、作补语(1)有些动词后面跟主动形式的不定式作宾语补语；被动模式下，因为原宾语变成了主语，所以原宾语补语变成了主语补语。
这类常用动词有考虑、期待、告诉、想要、警告、希望、邀请等。
他们告诉他不要再迟到了。他们告诉他不要再迟到了。
他被告知不要再迟到了。她昨天邀请我和她一起吃饭。
(2)在感觉、听、听、让、做、有、看、看、看、注意等词之后。，不带to的不定式用作宾语补足语，以强调动作的完成过程；当它们用作被动句的谓语时，to应该加以补充。
我今天听她唱歌了。她唱得非常好。今天，我听她唱歌，她唱得非常好。
今天有人听到她唱歌。今天有人听到她在唱歌。
(我们)经常听到她唱这首歌。我们经常听到她唱这首歌。
(1)动词不定式作状语可以表示目的、原因、结果，其逻辑主语是一个句子的主语，所以动词不定式常作状语。
很快再来看我。
想到这，我不寒而栗。一想到这件事，我就不寒而栗。
你不能那样做来救你的命。你不能为了救自己而那样做。
只是为了做某事。只做某事。可以用作状语来表达结果。区别在于只做某事。表示与受试者的意愿相反或出乎意料的结果，或用于暗示未能实现的初始动作；只做某事。指示谓词本身的动作导致的结果。
比如:我很努力，最后却失败了。我很努力，但最后还是失败了。
他死了，除了债务什么也没留下。他死了，只留下一笔债务。(1)动词不定式常放在系词be(，变成，音，味等后面。，通常不与不定式连用)，表示将来的情况，说明主语的内容。
我的愿望是成为一名教师。我的愿望是成为一名教师。
你今天的工作是打扫操场。你今天的工作是打扫操场。
(2)如果系词后的动词说明了主语的性质和特点，则相当于形容词。
这时，现在分词应该用作表语，而不是不定式。
他说这个故事很有趣。他说这个故事很有趣。
6.作为定语(1)不定式常放在名词或不定代词之后作为后置定语，其逻辑主语常是句子的主语，所以不定式常作定语；如果不定式的逻辑主语不是句子的主语，那么不定式应该是被动的。
你今晚有什么事要做吗？你今晚有什么事吗？我明天要去上海。你有什么东西要带到那里吗？我明天将去上海。
你有什么要带的吗？(2)不定式作为定语，往往表示尚未发生的动作。如果动作已经发生或正在发生，现在分词通常用作定语。
我没有钢笔写字。我没有钢笔写字。
站在那里的那个人是李明。站在那里的那个人是李明。
7.与疑问词连用:在不定式前，疑问句如what，who，what，where，what，why可以构成不定式短语，在句子中可以作主语，宾语，表语。
①作主语。
何时开始还没有决定。何时开始还没有决定。
(2)作为表语。
问题是如何做好这项工作。问题是如何做好这项工作。
(3)作为客体。
他告诉我在哪里可以找到这本书。他告诉我在哪里可以找到这本书。
你知道怎么踢足球吗？你知道怎么踢足球吗？八.不定式被动形式还涉及到初中不定式被动形式的一般形式。这种形式由“to be+动词的过去分词”组成，意思是“to be……”。
例如:
每一个介词短语用作状语~表语~定语~补语的句子都举一个例子
这里空瘦得我都快喘不过气来了。
在这句话里，“我连呼吸都不会”是补语，“我连呼吸都不会”是句子，所以你觉得这个句子可以做补语。
整句话可以理解，但没那么顺口。
通常补语最长的结构是短语“空这里太细了，我感觉呼吸困难”，这是一个通顺的句子。作为补充，“让我感到呼吸困难”是一个短语。
只要不是作业或者考试，语言规范都没有那么严格，让“这里空气稀薄，我无法呼吸空”显得很对。
你说什么？改改你原来的句子——这里空瘦得我都快喘不过气来了。
改成两个短句，比较好，流畅，清晰。
补语的汉语补语
补语是述补结构中补充谓语的结果、程度、倾向、可能性、状态和数量的成分，其作用是补充主语。
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语？主语:句子的主要成分是句子的中心，可以用名词和代词来充当。
谓语:表示主语的动作或状态，通常由动词承担，置于主语之后。
宾语:及物动词或代词后，常接名词、数词、代词。
状语:说明时间发生的原因、地点和目的，常用副词或短语。
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不定式动词作主语、宾语、定语、状语、补语的句子有哪些？
一、主语(1)当不定式为主语时，谓语动词往往是单数。
第二，作为宾语(1)可以把不定式作为宾语的是询问、同意、乞求、决定、决定、失败、希望、管理、提供、计划、准备、承诺、拒绝、愿望和愿意/爱动词，但完成、享受、错过、赞扬、介意、建议和建议等动词只能跟动名词作为宾语。
三、作补语(1)有些动词后面跟主动形式的不定式作宾语补语；被动模式下，因为原宾语变成了主语，所以原宾语补语变成了主语补语。
这些动词常用，如考虑、期望、告诉、想要、警告、希望、邀请等。4.状语(1)不定式可以表示目的、原因、结果，其逻辑主语是一个句子的主语，所以不定式常用作状语。
5.作为表语，动词不定式经常放在系动词be(、变成、声音、味道等)之后。)作表语，表示将来的情况，说明主语的内容。
6.作为定语(1)不定式常放在名词或不定代词之后作为后置定语，其逻辑主语常是句子的主语，所以不定式常作定语；如果不定式的逻辑主语不是句子的主语，那么不定式应该是被动的。
(2)不定式作为定语，往往表示尚未发生的动作。如果动作已经发生或正在发生，现在分词通常用作定语。
我没有钢笔写字。我没有钢笔写字。
站在那里的那个人是李明。站在那里的那个人是李明。
7.与疑问词连用:在不定式前，疑问句如what，who，what，where，what，why可以构成不定式短语，在句子中可以作主语，宾语，表语。
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什么是补语？什么句子成分有补语
补语是在谓语之后补充谓语的句子成分。补语的构成主要由谓语、数量短语和介词短语充当。①表语是补充形容词:变好、降低、升高、抓紧、烹饪、行走、睡觉、打扫、明确动词:写完学懂、学拿走、拆下、擦掉、看到、走回来、听到。主谓短语:喜极而泣，气得脸都白了。述宾短语:我急得想哭，但是没有分寸。补语词组:我疼晕了，我会‘联合词组:聪明帅气疲惫中文词组:早起，比天还高，连说词组:他气得流着眼泪跑出来，羞愧得转身就跑，说词组:奇怪，捉摸不透，忙忙碌碌，气喘吁吁，对比词组:痛苦焦虑，像热锅上的蚂蚁②定量词组作为补语，读了三遍，五年去一次，两眼呆了半个月③介词词组作为补语，诞生于上海，钻入衣领。20世纪20年代初开始的补语语义类型可以用来解释行为、行为结果、状态、趋势、数量、时间、地点、可能性，或者特征的程度和状态。①结果补语表示谓语的结果。结果补语主要用于形容词。也可以用几个单音节动词来充当。结果补语和谓语之间没有“的”。比如你犯了错，你可以做得更好，降低它，提高它，抓住它，熬它，哭，膨胀，踢它，清理它，说清楚它，然后改变它去理解它。学会把它拿走，擦掉，杀死，拉过来，打翻。结果补语与谓语紧密结合，不能添加其他成分。动词助词“了”和“尤果”也可以带宾语。比如，快点，降标，涨价，哭，肿眼睛，踢足球，擦衣服，叫醒他，擦掉痕迹，推倒墙，写完作文，拿走工资，学上网，2趋向补语，趋向补语事物的方向，主要由趋向动词“来”、“去”、“出”、“上”、“下”、“回”、“出”、“回”、“上”、“下”等使用。趋向补语和中心语之间没有“得”。比如走进去，流入，取回，跑回来，发送，获取。以“去”作为补语的形式，宾语可以放在谓语短语之后或之间。比如“送两本杂志”可以改成“送两本杂志”。但宾语表示地点，只能放在“来”“去”“进”“出”“上”“下”“下”之前，例如“进门”“回家”“跑回家”“进里屋”。有时趋向动词并不意味着动作的真实趋势，而是趋向动词的扩展用法。比如他晚上久久不能平静。他逐渐变得强壮。动词“了”通常加在补语之后，宾语之前。比如，他急匆匆地进了办公室。”le”还比如，哭声让走廊里的人都凑了过来，周围的人都笑了。(3)可能补语可能补语表示能做什么，不能做什么。表示可能补语的方式主要有两种:(1)在谓语和结果补语之间加“的”或“没有”，表示动作的结果或趋势可能发生，也可能不发生。比如你写(not)，可以听(not)，可以理解(not)，可以求解(not)，可以看(not)，可以做谓语后的补语，表示结果可能实现，也可能不实现。比如你去了，不能吃(eat) "get (Li m: o)"或"不能(Li m: o)"也可以做谓语后的补语。比如你会走路(不会走路)，你就能做到(不会)。数字补码表示谓词动作的数量。数字补语可以用作表达动量的数量短语。指示操作发生的次数。比如看了两眼，说了三遍，打了一个数字补码三遍，也可以作为表示时间量的数字短语。它指示动作的持续时间。比如等了三年，忧郁了一个月，坐了三分钟。⑤状态补语表示动作或人物所呈现的状态。助词“的”通常加在谓语和补语之间。比如说我很开心，脸是蓝色的，说的太简单了。上气不接下气的说不出话来，激动得说不出话来。我高兴得眼泪都流出来了。在上下文中可以省略。这种句子的意思是不需要描述，或者说是对话者自己可以理解。比如你急着看自己头发乱七八糟，看她脸红，有时候不需要在状态补足前“挨”。相反，我们使用“格”和“得格”。比如下雨的时候，我们不停的说话，打高打低，搞得一塌糊涂。⑥程度补语程度补语表示谓语的程度或状态。用作程度补语的词主要有两种:我的意思是“极端”、“非常”、“透明”、“恐慌”、“死亡”和“非常高的程度”“极热”。比如:热得要命，我讨厌，我讨厌，我好开心，我好开心。常用的有“不可思议”、“致命”、“濒死”、“没有”等。比如:这么简单，我好累，我不能喜欢。ⅱ的意思是“一些”和“一点点”,程度较轻。例如，它稍微快一点，稍微舒服一点，而且