朱自清是按什么顺序写《春》的？

是根据《寻找春天》(第1-2段)、《画春天》(第3-7段)和《赞美春天》(第8-10段)写的。

《春天》是现代散文家朱自清的作品。朱自清的名篇《春》，最早发表于1933年7月，此后很长一段时间内被中国中学语文教材选用。在这首充满诗意的《咏春》诗里，其实充满了作家在特定时期的思想情感，对生活的追求，甚至是人格，表现了传统文化在作家骨子里的积淀和对自由的向往。

1927年后，朱自清一直在寻找和构建一个灵魂深处的理想世界——梦幻世界，用来安放他“颇为躁动”的拳心，抵御外界的干扰，使他在幽闭的学习中“独立”，取得学术成就。春天描写和讴歌了一个生机勃勃的春天，却是朱自清精神世界的生动写照。

这篇文章写于1933年左右。此时，作者朱自清刚刚从欧洲漫游归来，与陈竹隐女士缔结了美满的婚姻，之后成为清华大学中国文学系主任。他的生活很好，很富裕。

百度百科-春天

朱自清《春天》中描写风景的句子

《春天》是一篇抒情散文。

作者抓住了春景的特点，对它进行了准确而生动的描述。

表达了对春天的仰慕。

在《盼春》的开头，文章描绘了一幅春草、春花、春风和春雨的欢乐而又津津乐道的画面。在这美丽的背景下，人们也充满了春天。他们走进大自然，形成一幅“迎春”的画面，让人不禁赞美春天的新理念、美丽和活力。

草中出土的“春草图”——“钻石”的情况显示出旺盛的生命力。

然后从它的质地和颜色——“嫩绿色”，描述了春草的“新”，也给孩子带来了欢乐和喜悦——64坐、躺、滚、踢、跑、捉迷藏，让人感到“轻静”、“柔软”。

天气转暖，花开花落，“春花”竞相——“你不让我”、“我不让你”，颜色“如火”、“如霞”、“如雪”；花儿甜美迷人。

蜂蝶忙——“吵”“飞”。

野花繁密闪烁——到处都是“杂”、“似眼”、“似星”，进一步显示了春天的丰富多彩。

春风看不见也摸不着，但作者把空春风通过一系列的感受:触摸——“像母亲的手一样触摸你”，气味——“泥土的气味”，“草的气味”，“花的香味”，和听觉——“唱歌”，“和好”和“响”

《春风地图》描绘了春雨中的独特美景。b春雨的丰富性、精细性、密度、明亮度、柔和度也通过视觉和感觉生动地体现出来。雨中风景的新美是通过色彩的感觉——64闪耀“和“逼视你的眼睛”来表达的。作者在写夜景的时候，选择了灯光，选择了撑着伞的行人，选择了戴笠的农民，选择了雨中沉默的房屋。

这四幅画是“你有我在你，我有你在我”，草、花、风、雨和谐而完美地结合成天地，每一幅画也都有人的活动和感受，一切都显得那么和谐。

因此，作者抓住了中国民间常见的“民以早春为勤”的特点，描述了“城乡”、“家家户户”、“老幼”的劳动活动。

“一年之计在于春”，在人们心中播下了希望的种子，呈现出“迎春”的热闹景象。人和风景再次融为一体。

于是，人们对春天的热爱自然而然地融合成了对赞美的激情，在三段的结尾用了三个比喻句来讴歌春天。

“刚落地的娃娃”是春天“新”的隐喻，像新生活的开始，给人无限的希望；“小姑娘”比喻春天的美丽，可爱；《坚强的青春》歌颂春天的活力，给人力量和信心。

全文充满了发自内心的喜悦和对春天的热爱。通过拟人、排比、比喻等多种修辞方法，以及叠字、叠词、叠句的运用，这种愉悦活泼的爱情更加细腻。

春天的赞歌——读朱自清散文《春天》。

春天在艺术表现上有鲜明的特点。

第一，诗画结合和谐地营造出情景交融的状态。

作者对春天的赞美之情并不是直接表达出来的，而是通过用情感画笔描绘春天的各种山水画来表达的，赋予了各种风景鲜明的情感色彩。

比如对花的描写，既描绘了各种果树的花，又描绘了盛开的野花:“野花遍地:杂，有名字，无名字，散在草里似眼，似星，忽闪”。

作者赏花之乐，字里行间倾泻。所有“风光词”都是“情话”。

由于感情的投入，这些小野花仿佛成了感性的动物，内在的诗意和外在的风景和谐地融合成具体而感性的艺术形象，从而使画面的境界抹上了浓郁的抒情基调。

第二，结构紧凑，层次有序，有起有落。

根据揭示主题和表达情感的需要，作品共产生了五幅画面。

画面之间的联系自然而紧凑，前四幅作为第五幅的铺垫和衬托，从而打开意境，揭示主题。

问题提出后，怪峰终于升起。

文章层次分明，脉络分明，变化多端。

第三，语言简单有意义。

朱自清擅长提炼通俗易懂、形象生动的口语。

他的散文语言以清新质朴为特色。

如写草，“在花园里，在田野里，把目光移开，一大块全是yes”；比如写花，“你不让我，我就不让你，都是为了追上你才开的花。”这些短句都来自英语口语。

从意思上说，通俗易懂；从修辞上来说，经过作者的艺术处理，节奏明快，不平淡，有很强的抒情气息。

作者也善于使用奇妙的隐喻。

提升语言的情感品味。

比如写《春风》，说“像母亲的手抚摸你”，把春天比作“一个刚落地的洋娃娃”、“一个小女孩”和“一个健壮的青年”，这些比喻新颖而贴切。

不寻常的，表达的，深刻的，有意的，在简单和新鲜中有意义。

朱自清的春天，你是按什么顺序写风景的？

当我们深入春天的艺术境界时，我们会被美丽的春天所陶醉，被溢出的诗歌所感染，被旺盛的生命力所激发。

春天会在我们心中变出一幅充满诗情画意的美景。

《春天》中描绘的风景充满了活力和生命的气息。

“用自己的眼睛看事物，一切都有自己的颜色。”人在看外部事物的时候，情绪会投射到外部事物中，这样外部事物也好像有了人的感觉。

美学家朱光潜先生把这种现象称为“宇宙的人化”，他说:“感同身受的现象可以称为‘宇宙的人化’，因为有了感同身受，那么只有物质的东西才能有人情，否则没有生命的东西才能有生命。

“你看，在朱自清先生的笔下，春天，“万物如醒”，太阳的脸是红的；野花遍地:杂的，有名字的，没名字的，散在草丛里的，像眼睛，像星星，还在眨”；春风“像母亲的手一样抚摸你”鸟儿在花和幼叶中间筑巢，它们很快乐。他们在打电话给朋友时炫耀他们清脆的喉咙，唱着与微风和水和谐流动的歌曲。“……作者用心感受春天的景色，并把自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景色生动、传神。

朱自清先生曾说:“写实”等于俗话说的“传神”或“传神”，既真实，又传神。

可以说朱自清先生的散文达到了这样的艺术境界。

《春天》的描写细腻，充满情感。

期待春天是文章的开始。

作者写道:“向前看，向前看，东风来了，春天的脚步近了。

有了两个“期待”，我们可以看到我们是多么热切地期待春天的到来。

东风来了，报告了春天的消息。听，春天的脚步近了。

短短十几个字，把作者认真愉悦的心情表达的淋漓尽致。

作者仔细观察了早春的山、水和太阳。

“山越来越湿”，写雪融化，春光明媚，嫩草青青，格外清爽滋润。

“太阳羞红了脸”，将太阳拟人化，既表现了春日的温暖，又抓住了春日的特点，展现了春日的内在魅力。

写初春的山、水、太阳，就是写一个大概的轮廓，下面是详细的描述。

在下面的文字中，作者从春草、春花、春风、春雨和春天的人来描述春天的景象。

“草从土里爬出来，嫩绿的……风很轻很静，草很软”。

“钻”字用得多生动；“嫩、绿”、“软草”，多么简洁而富有质感地写出早春草的特点。

春天的花更漂亮。

花儿多暖:“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都是满满的花要追”；花儿的颜色是多么美丽:“红如火，粉如霞，白如雪”；花儿的味道是多么令人愉快:花儿是甜的；闭上眼睛，树上似乎长满了桃子、杏儿和梨。

数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响，各种大小的蝴蝶在飞来飞去。

还有野花，”散落在草丛里，像眼睛，像星星，还在眨着。

”“古阴短松，藜助我渡桥东。

衣服湿了，杏花雨了，柳风却不冷。

“春日普照大地，杨柳吐新绿，清风拂人面，温润柔和，丝毫感觉不到寒意。

作者用“吹柳风不寒心”来形容春风，进而捕捉到一个生动而亲密的比喻“像母亲的手抚摸你”，并写出了春风的魅力。

然后作者用极其细腻的笔法写春风的味道:“风带来一些清新的土味，夹杂着草味，还有各种花的香味，在微湿的空空气中酝酿着。

“最后是写春风的音乐——鸟儿的歌和牧童在牛背上的短笛。

“一个难以下笔的场景，比如眼前”，作者通过细腻的感情和生动的笔墨写出了难以写透的春风。

作者写春雨的时候，首先写的是春雨的特点:“它像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻斜织在一起，别人的屋顶上覆盖着一层薄薄的烟雾”。

然后在雨里写风景，用墨水画出一幅宁静美丽的春雨图。

春天，春天的人是什么样的？春天来了，“城市和乡村的每一个家庭，无论大小，也都匆匆忙忙，一个个都出来了。

活得舒服，放松筋骨，做自己的事。

写着“蛰伏”的整个冬天人们迎来了温暖天气的喜悦。

人们充满了希望，因为“‘一年的计划在于春天’，刚刚开始，有充足的时间和希望”。

在《春天》的结尾，作者总是用三个隐喻来描写春天。

春天是新的，它有旺盛的生命力:“春天就像一个刚刚落地的洋娃娃。从头到脚都是新的，还在成长。

“春天美而活泼:”春天像一个小女孩，张扬着，笑着，走着。

“春天强大而有力:”春天就像一个坚强的青年，有着铁一般的胳膊和腰脚，引领着我们前进。

“从刚落地的娃娃，到小姑娘，再到青年，文章的顺序也耐人寻味，写的是不同时期的不同场景。

《春》的结构严谨精致。作者总是先写春天，再从几个方面做详细的描述，最后总是写出来，以此来结束全文，做个收尾。

文章以“走近足迹”为开头，以“引领我们前进”为结尾。以拟人开始，以拟人结束。它的概念布局和修辞手法相当巧妙。

至于语言的优美优雅，清新质朴，意味深长，更能让人感受到“极其积极醇厚的味道”的感觉。

欣赏春天的赞歌，读朱自清的散文《春天》(吴)。在五四新文化运动中，朱自清以新诗走上文学道路，进而努力创作散文，为建立全新的白话散文做出了巨大贡献...

在朱自清的《春》中，《藏春图》中描写的三句话的顺序可以改变吗，为什么...

1.往前看，往前看，东风来了，春天的脚步近了。

使用了重复和拟人的修辞手法。

重叠“期待”，突出“期待”。

而东风的消息更是喜气洋洋。

2.一切似乎都刚刚醒来，我的眼睛睁开了。

山是湿的，水是涨的，太阳是红的。

作者描述了草刚出现的情态，用“偷偷”和“钻”来给予。

不知不觉中，人们用“嫩”和“绿”使草变得有吸引力。他们还写草的生长和生长面积，用“满是yes的大面积”给人清新愉悦的感觉。3.下雨是最常见的，一次只有三两天。

别生气。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻斜织而成。屋顶上有一层薄薄的烟。

作者抓住了春雨细、轻、长的特点。

从静态场景到动态场景，由近及远，勾勒出南方傍晚春雨朦胧的剪影，影响深远，极具吸引力

春天写出了新的、优美的、有力的句子的全文

作品在憧憬春天、画春天的基础上，终于唱起了对春天的赞歌:春天就像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它在成长。

春天就像一个小女孩，张扬，笑着走着。

春天就像一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊、腰和脚。他带领我们前进。

在这里，作者用了三个比喻排比句来说明春天清新、美丽、欢快，具有强大的生命力；人类也应该踏上春天的步伐，创造美好幸福的生活。

以下是全文分析。往前看，往前看，东风来了，春天的脚步近了。

一切就像刚刚醒来，我的眼睛睁开了。

山是湿润的，水是生长的，太阳是绯红的。

草从土里爬出来，又嫩又绿。

在花园里，在田野里，看，一大片地方都是是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几个球，跑几圈，接球几圈。

风轻而静，草柔。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我也不让你，都是盛开的。

红如火，粉如霞，白如雪。

花儿很甜，我闭上眼睛。树上似乎长满了桃子、杏儿和梨！数百只蜜蜂嗡嗡作响，蝴蝶四处飞舞。

野花遍地:杂七杂八，有名字也有没有名字，散落在草丛里，像眼睛和星星，眨啊眨。

“吹脸不冷”，这样好，像妈妈的手抚摸你。

风带来一些清新的泥土气息，夹杂着青草味和各种花香，在微湿的空空气中酝酿着。

鸟儿在花叶丛中筑巢，它们很快乐。他们炫耀着他们清脆的喉咙，唱着与微风和流水和谐的悠扬的歌曲。

牛背上牧童的短笛整天响个不停。

下雨是最常见的，一次要三两天。

别生气。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻的斜织在一起。屋顶上有一层薄薄的烟。

树叶又亮又绿，草在你眼里是绿色的。

到了晚上，灯亮了，一点点昏黄的灯光映衬出一个安静祥和的夜晚。

下乡，路上，石桥边，人撑着伞慢慢走；还有在田里干活的农民，身上长满了杂草，戴笠。

他们的小屋在雨中稀疏地沉默着。

天上的风筝多了，地上的孩子也多了。

在城市和乡村，每一个家庭，无论大小，也都一个个冲了出来。

活得舒服，放松筋骨，做自己的事。

“一年之计在于春”；当初，有的是时间和希望。

春天就像刚落地的洋娃娃。从头到脚都是新的。它成长了。

春天就像一个小女孩，张扬，笑着走着。

春天就像一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊、腰和脚。他带领我们前进。

《春》是朱自清散文中的名篇，是一篇有诗意的散文。

在诗风上，描绘了南方特有的春色:绿草如茵，花木争光，春风绵绵细雨，显示出生机与活力；春天的人也是精力充沛，勤劳，充满希望的。

《春天》是春天的美丽画卷，《春天》是歌颂青春的颂歌。

作品开头写道:“向前看，向前看，东风来了，春天的脚步近了。

“期待”两个字的重叠，加强了人们对春天的期待。

“春天的脚步近了”，是春天的化身。好像春天正向我们大步走来。

看:“一切似乎刚刚醒来，我的眼睛睁开了。

山是湿润的，水是生长的，太阳是绯红的。

“作者先从一般方面描述春光，画出春归万物复苏的画面。

然后，作者介绍了五个特写镜头来详细描绘春天的移动场景。

第一个特写镜头是《春草》:“草已经从土里爬出来了，嫩绿的。

”作者不仅写出了嫩绿柔嫩的春草，还拍下了它对人的诱惑力:人在草地上“坐、卧、打两圈、踢几个球、赛几场、捉几回玄机”。

“这里的绿叶不再是纯粹的自然风景，而是人们生活的亲密伴侣——风景已经成为一种爱情的东西。

第二个特写镜头是花木的辉煌:“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都是盛开的。

红如火，粉如霞，白如雪。

“不仅果树的花竞相争妍，野花遍地，五彩缤纷。

花朵以其独特的颜色和香味吸引了无数的蜜蜂“嗡嗡”作响，蝴蝶翩翩起舞。

这些描写生动地揭示了春天的气氛。

作者不满足于自然色彩的再现，还在想象的翅膀上写道:“果树的花很甜，闭上眼睛，树上好像长满了桃子、杏儿和梨。

想象不仅拓宽了描写的视野，也从未来的角度渲染了春花的可爱。

第三个特写镜头是春风。

与春花相比，春风不容易形容。

朱自清对春风的书写主要集中在两点:春风的柔软，以及它传达声音和味道的功能。

作者首先以南宋智南僧人的诗《吹脸不寒柳风》写了春风的温暖与柔软；他还怕读者不容易看懂，马上想出了一个大家都能看懂的描述:“像母亲的手抚摸你”。

“风带来一些清新的土腥味，夹杂着青草味和各种花香，在微微湿润的空空气中酝酿”。

作者从味道传递的角度来描写春风，不仅增强了春天的气息，而且很自然地将这一段与最后两段对草和花的描述联系起来。

春风还把春天鸟儿的歌唱和牧童的笛声送入人们的耳膜，“与微风和流水和谐”。

作者从多个方面描述了春风，并将这一艰难的事情写得淋漓尽致。

第四个特写镜头是春雨。

朱自清写南方春雨绵绵:“你看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻斜织着。屋顶上有一层薄薄的烟。

”这种雨让树叶“绿得发亮，草也绿得逼不开眼”。

雨夜，一点微弱的黄色灯光，“映衬出一个宁静祥和的夜晚。”...

《春天》中描述的空之间的顺序

整篇文章的最后三段，我唱了一首《春天》的赞歌:“春天就像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它在成长。

春天就像一个小女孩，张扬，笑着走着。

春天就像一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊、腰和脚。他带领我们前进。

在这里，作者用了三个比喻排比句来说明春天清新、美丽、欢快，具有强大的生命力；人类也应该踏上春天的步伐，创造美好幸福的生活。

不可逆转。娃娃、小姑娘、健壮的年轻人，按时间顺序是对春天的隐喻，是对春天时间推进后的风景的描述。

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