朱自清春的修辞手法

《春》运用了拟人、排比、比喻、引用等修辞手法。，生动地展示了春天生机勃勃的特征。

往前看，往前看，东风来了，春天的脚步近了。一切就像刚刚醒来，我的眼睛睁开了。山是湿的，水是涨的，太阳是红的。(拟人，排比)

2.桃树，杏树，梨树，你不让我，我也不让你，都是盛开的。红如火，粉如霞，白如雪。(拟人，比喻，排比)

3.“吹脸不冷”，这样好，像妈妈的手抚摸你。风带来一些清新的土腥味，夹杂着青草味和各种花香，在微湿的空空气中酝酿着。(引用，比喻)

朱自清《春》比喻句&拟人句(急` `)

把朱自清的散文《春》全部展开，正文有632个字(不含标点)，10个自然段，30个句子，但使用修辞手法的句子数量已经达到了惊人的程度。请看:向前看，向前看，东风来了，春天的脚步来临了。

(拟人)一切似乎都刚刚醒来，我的眼睛睁开了。

(拟人)山润物细无声，水起日红。

(拟人，排比)草偷偷从土里钻出来，嫩绿色。

(拟人化)坐着，躺着，打两个滚，踢几个球，跑几圈，抓几圈神秘感。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都是盛开的。

(圈，拟人)红如火，粉如霞，白如雪。

(比喻连用)几百只蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶飞来飞去。

野花遍地:杂七杂八，有名字也有没有名字，像眼睛和星星一样散落在草地上，眨啊眨。

(比喻，拟人)“吹柳风不冷”，不错，像妈妈的手抚摸你。

(引文，比喻)风带来一些清新的土腥味，夹杂着青草味，还有各种花的香味，都酝酿在微湿的空空气中。

(比喻)鸟把巢放在花和幼叶中间，很开心。他们炫耀他们清脆的喉咙，唱着与微风和流水和谐流动的歌曲。

(拟人化)看，像是牛毛，花针，细丝，密密麻麻斜织而成。屋顶上有一层薄薄的烟。

他们的房子稀疏，在雨中寂静无声。

(拟人)“年计在于春”，刚开始，有的是时间，有的是希望。

春天就像刚落地的洋娃娃。从头到脚都是新的。它成长了。

(比喻)春天像一个小女孩，微笑着走着。

(比喻)春天就像一个坚强的青年，有着铁一般的胳膊、腰、脚，引领着我们前进。

(比喻)(以上三句构成排比的形式)还有，在《春草图》中，孩子们在草地上玩耍，衬托出春草的旺盛，透露出春草带来的喜悦；在《春花图》中，数百只蜜蜂的嗡嗡声和大小不一的飞舞蝴蝶衬托出桃、杏、梨花的美丽，透露出春花带来的希望。

此外，重叠和省略的使用方式很多。

比如“抖起来”(重叠词)、“别烦”(略)等等。

《春》是诗画结合的杰作，艺术境界深邃隽永。在这么短的篇幅里，作者大量使用修辞学，堪称“最好的修辞学”。

在第七、第八、第九节中，我们运用比喻的修辞手法，将春天比作娃娃、小女孩、刚上岸的健壮青年，起到了总结全文、包容主题的作用。

从修辞上来说，经过作者的艺术处理，节奏明快，不平淡，有很强的抒情气息。

作者还擅长使用奇妙的隐喻来增强语言的情感。

比如写《春风》和说“像母亲的手抚摸你”，比如把春天比作“一个刚落地的洋娃娃”、“一个小女孩”和“一个健壮的青年”，这些比喻新颖、贴切、不落俗套、富于表现力、深刻，在简单和新鲜方面都很有意义。

朱自清《春》中运用高级夸张修辞的句子

一切就像刚刚醒来，我的眼睛睁开了。

山是湿的，水是涨的，太阳是红的。

嫩绿色的草从地里长了出来。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都是盛开的。

红如火，粉如霞，白如雪。

花甜；闭上眼睛，树上似乎长满了桃子、杏儿和梨。

数百只蜜蜂嗡嗡作响，蝴蝶四处飞舞。

野花遍地:杂七杂八，有名字也有没有名字，像眼睛和星星一样散落在草地上，眨啊眨。

“吹柳风不冷”，这样好，像妈妈的手抚摸你。风中弥漫着新翻土的味道，夹杂着青草的味道，还有各种花的香味，都酝酿在微湿的空空气中。

鸟儿在花和叶子上筑巢，它们很快乐。打电话的朋友炫耀他清脆的声音和婉转的歌声，回荡着微风和流水。

牛背上牧童的短笛整天响个不停。

别生气。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻斜织而成。屋顶上有一层薄薄的烟。

树叶又亮又绿，草在你眼里是绿色的。

春天就像刚落地的洋娃娃。从头到脚都是新的。它成长了。

春天就像一个小女孩，微笑着跳舞和散步。

春天就像一个坚强的青年，用铁一般的胳膊、腰、脚，引领着我们前进。

朱自清《春》赏析句；

1.期待春天。“向前看，向前看，东风来了，春天的脚步近了。

“在作品的开头，作者反复使用了一种修辞手法。

动词“希望”的重复使用。

突兀、有力、急切，体现了人们对春天到来的热切期待。

然后，用一个“拟人”的修辞格来传达春天的信息。

春天是人喜欢的，懂事，可知，可爱。

春天的脚步更让人熟悉。

来，近，是人们在3月9日寒冬后热切期盼的。

在这里。

作者描述了人们对春天的渴望和迎接春天的巨大喜悦。

2.热情的画春色“一切如刚睡醒，睁眼欢喜”，用的是“拟人”的修辞手法。

在作者的笔下，春风轻轻地吹着，大地暖和起来，万物复苏，就像一个“刚刚醒来”的人，“高兴地睁开了眼睛”。

初春，有淡淡的气息；初春，有一片朦胧的景象。

“山滋润，水涨，太阳羞红。

“其中《太阳羞红了脸》用“拟人”的修辞格将太阳拟人化，既抓住了春日的特点，又表现了春日的温暖和春日的内在魅力。

整句也构成排比句。运用“拟人”和“排比”，将山、水、太阳用粗线条勾勒出来，简洁地勾勒出早春的大致轮廓。

为后面深入多视角的春光描绘做好了铺垫。

特别值得一提的是，朱自清用“朗润”形容的山，使山闪闪发光，格外洒脱。

“叠字”、“拟人”的修辞格用在“土里偷偷冒出来的草，嫩绿的”。

“偷偷”、“钻”等字眼生动地展现了草的顽强生命力。俗话说，“一岁一枯”，“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。

“它也象征着人类社会世世代代繁荣昌盛，一直朝着更好更高的社会进化。

“在花园里，在田野里，环顾四周，大面积都是是的”使用了“重复”(repeat)的修辞格。

绿草“一大一大”，满园田野，绿世界随处可见，让读者觉得春草多么诱人，层次感极强。

“坐着，躺着，打两个滚，踢几个球，跑几圈，抓几圈玄机”用的是“排比”的修辞格。

此时地球正在变暖。

人们告别了冰冻了一个冬天的妆玉世界，来到绿油油的草坪上“坐卧”，沐浴在春天的阳光下。

伴着暖风，开展各种户外活动。

锻炼增强体质。

让人们保持高昂的情绪。

“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，而且都是盛开的”是“排比”、“连载”、“拟人”等几种修辞格的组合，把桃、杏、梨花的争艳开场刻画得非常生动形象。

“红如火，粉如霞，白如雪”，用了三种修辞格。

而这三个比喻句构成排比句。

从色彩的角度来看，作者把桃花、杏花和梨花描绘得五彩缤纷、鲜艳生动。

争荣让位的的确是花朵。

这些鲜花，充满了生命的芬芳，让整个春光更加绚丽多彩，更加滋润。

"花是甜的，眼睛是闭着的，树上似乎长满了桃子、杏儿和梨."采用“通感”“排比”的修辞手法。

“花”是视觉，作者移植到味觉，说是“甜”。

看着春花，想着秋天的果实——“桃儿、杏儿、梨”满树，人们真的厌倦了享受果实的丰收。

这样的想象不仅拓宽了描绘的视野，也从另一个角度渲染了春花的可爱。

“花上有几百只蜜蜂在嗡嗡叫。

蝴蝶飞来飞去所用的“拟人”修辞格。

一个“吵”字。

个性化蜜蜂是非常合适的。

这种描述不仅显示声音。

暗示着嘈杂的沸腾，也暗示着充满春天和活力的场景。

“野花遍地:杂，有名字，无名字，散在草丛里，似眼似星，忽闪忽闪”是“比喻”和“拟人”的用法。

草丛中的野花“似眼似星，忽闪忽闪”，十分传神。

正是这些小野花，加上其他的花，组成了一个春天花朵的大家庭，在春天装点着大地，使它美丽迷人。

“‘吹脸不冷’，这样好，像妈妈的手摸你”是“引用”和“比喻”的应用。

首先，这句话引用了南宋智南一个和尚的诗，描述了春风的温暖、柔软和善良。

春风的《像母亲的手一样抚摸你》使用了“比喻”的修辞格，让人觉得很亲切，很生活化，很容易勾起人们童年的回忆，感受到母爱的温暖和伟大。

“鸟儿会在花和幼叶中间筑巢，它们会很快乐。他们会在打电话给朋友时炫耀他们清脆的喉咙，唱着流动的歌曲，与微风和流水和谐相处。

”这句话用的是“拟人”的修辞格。

鸟儿来“炫耀”它们的歌声，它们流动的歌声“对应着微风和流水”。

作者以“鸟鸣”等鸟儿欢快的表演，衬托出人们的快乐心情，体现出春天给人、给鸟、给地球上的一切生物带来欢乐。

“看，它像牛毛，像花针，像细丝，斜织而密，屋顶上有一层薄薄的烟。”运用了“比喻”、“排比”、“拟人”等修辞格。

作者把连绵不断的春雨比作牛毛、花针、细丝，这三个比喻合在一起构成排比。

然后，用一个“织”字，把春雨拟人化，描绘成异常潮湿。

“叶明绿，草绿得足以逼你的眼睛”是一个宽泛(非严格)的“二元性”。

作者通过这种修辞手法，加深了春景画面中树叶的“绿”和草的“绿”，使整个画面更加丰富多彩。

画中描绘的树、草和其他植物都显示出生机和活力。

“去乡下，在路上，在石桥边，慢慢撑起伞...

朱自清《春》中有哪些排比句和比喻句？

把朱自清《春》中的排比句全部展开:(1)红如火，粉如霞，白如雪。

(4)像牛毛，像花针，像细丝，紧密斜织。

2.朱自清《春》中的比喻句:(1)红如火，粉如霞，白如雪。

(2)像眼睛，像星星，还在眨。

(3)像母亲的手抚摸你。

(4)像牛毛，像花针，像细丝，紧密斜织。

(5)春天就像刚落地的洋娃娃。从头到脚都是新的，还在长。

(6)春天像一个小女孩，微笑着走着。

(7)春天像一个坚强的青年，有着铁一般的胳膊和腰脚，引领着我们前进。

...

朱自清《春来念春》的比喻句如下

春天(朱自清)，春天的美文，很期待。期待着，东风来了，春天的脚步近了。

一切就像刚刚醒来，我的眼睛睁开了。

山是湿润的，水是生长的，太阳是绯红的。

草从土里爬出来，又嫩又绿。

在花园里，在田野里，看，一大片地方都是是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几个球，跑几圈，接球几圈。

风轻而静，草柔。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我也不让你，都是盛开的。

红如火，粉如霞，白如雪。

这些花是甜的，是封闭的，树上似乎长满了桃子、杏儿和梨。

数百只蜜蜂嗡嗡作响，蝴蝶四处飞舞。

野花遍地:杂七杂八，有名字也有没有名字，散落在花丛中，似眼似星，忽闪忽闪。

“吹脸不冷”，这样好，像妈妈的手抚摸你。

风带来一些清新的泥土气息，夹杂着青草味和各种花香，在微湿的空空气中酝酿着。

鸟儿在花叶丛中筑巢，它们很快乐。他们炫耀着他们清脆的喉咙，唱着与微风和流水和谐的悠扬的歌曲。

牛背上牧童的短笛整天响个不停。

下雨是最常见的，一次要三两天。

别生气。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻斜织而成。屋顶上有一层薄薄的烟。

树叶又亮又绿，草在你眼里是绿色的。

到了晚上，灯亮了，一点点昏黄的灯光映衬出一个安静祥和的夜晚。

下乡，路上，石桥边，人撑着伞慢慢走；还有在田里干活的农民，身上长满了杂草，戴笠。

他们的小屋在雨中稀疏地沉默着。

天上的风筝多了，地上的孩子也多了。

在城市和乡村，每一个家庭，无论大小，也都一个个冲了出来。

舒适轻松，精力充沛，各做各的，“年在春”；当初，有的是时间和希望。

春天就像刚落地的洋娃娃。从头到脚都是新的。它成长了。

春天就像一个小女孩，张扬，笑着走着。

春天就像一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊、腰和脚。他带领我们前进。

《春》欣赏朱自清的短篇散文《春》，意象简单，主题明确，语言优美。人们常常把它解读为“春天的赞歌”。

其实这是一种误读。

春天，像朱自清的许多关于风景的抒情小品文，看似一目了然，却又像一杯醇香的酒，蕴含着悠长而清晰的韵味和芬芳。要真正品尝它并不容易。

在这首充满诗意的《春天的赞歌》中，其实充满了作家在特定时期的思想和情感，他对生活的追求，甚至是他的人格，表现了传统文化在作家骨子里的积淀和对自由的向往。

1927年后，朱自清一直在寻找和构建一个灵魂深处的理想世界——梦幻世界，用来安放他“颇为躁动”的拳心，抵御外界的干扰，使他在幽闭的学习中“独立”，取得学术成就。

《荷塘月色》无疑是经过痛苦的灵魂挣扎后找到的一个幽深宁静的自然环境，曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格伦理观；“初春的野景”使他的梦幻世界走向了一个开放而蓬勃的位置，凸显了他在春天指引下“勇往直前”的人生信念。

后者自然是前者的延续、转化和提升。

但无论这两个世界有多么不同，都源于朱自清的理想追求，甚至是一种乌托邦式的幻想。

春天确实描写和歌颂了一个生机勃勃的春天，但它却是朱自清精神世界的生动写照。

仔细看了朱自清的《春》，不禁觉得这是一个大病初愈的有教养的人。面对春暖花开的袁野，他重拾了一种自信和自尊，编织了自己的理想梦想。

这是一个经历过“精神炼狱”的知识分子。在大自然的温暖怀抱中，他沉醉其中，感受到了一种“天人合一”的奇妙境界和“天道健康，君子自强不息”的精神冲动。

他从时代的“十字街”撤退，在这里找到了自己定居的地方。

总觉得朱自清写的《春光乍泄图》不是家乡江浙一带温暖湿润的春光，也不是北郊壮丽丰沛的春光，更不是画家描述的如实临摹的写生画，而是作者在大自然的启发和启发下酝酿出来的艺术画面。

在这张图中，他隐藏了太多的精神代码。

朱自清研究专家吴先生说:“朱自清在许多杂文中，对诗歌意境的处理是冷处理，把人格美的‘情’与自然美的‘景’融合在一起，创造了情与景、景融合的艺术境界。

这种境界的立意把自我人格作为一个整体表现出来，用奇妙的意象作为人格的外化手段，所以在他的作品中，自然美成为自我人格的精神拟态或象征性刻画；由于对自然美的依恋，一个人特定的情感和思想被诗意地刻画或以模糊性为象征。

如何创造出这种意境，完成自然美和人格美的依附和联系？对此，朱自清继承和发扬了以形传神、重神似的艺术精神的整体审美把握，再加上“诗可以怨”的审美理想指导，产生了隐而明的风格色彩。

”(吴《诗教理想与人格理想的融合》，《文学评论》1993年第3期)朱自清散文的深层意蕴，我想这些话在中国是很深的。

朱自清属于那种对感情感情特别敏感细腻真挚的人，对观察四季、山水、花鸟等自然的变化有着独特的亲和力和兴趣。

他的风景往往是“我”在风景中，“我”中有一个场景，而这个场景就是“我”...

朱自清《春》中关于春雨的比喻句

这三段是“歌颂春天”。

赞美春天的新奇、美丽和活力。

“一个刚落地的娃娃”是春天新生活的隐喻，给人无限的希望。

“成长”是人格化。

“小姑娘”比喻春天的美丽，像一个美丽可爱的姑娘，给人无限的快感。

“谄媚、嬉笑、行走”都是拟人化的。

“强壮的青春”是春天健康的隐喻。像一个坚强的年轻人，给人无限的力量。

“领”也是拟人化的。

把春天比作洋娃娃，小女孩和强壮的年轻人。

这个结局新奇又诡异。作者将春天的画面做得完美后，由衷地赞美春天，进一步揭示了春天有着不可阻挡的创造力和无限的希望。

这三个逐渐对比的比喻，既有进步性又有气势，尖锐有力地总结了全文，淋漓尽致地讴歌了春天美丽而成长的发展。

这样，作者对春天的感情从喜欢到赞美，从感性到理性，从个人爱好到社会寓意。

朱自清《春》八大修辞手法。每种修辞手法都应该在文中使用一个句子...

所有的春天都像刚落地的洋娃娃一样展开。从头到脚都是新的，还在长。

春天就像一个小女孩，张扬，笑着走着。

春天就像一个坚强的青年，用铁一般的胳膊、腰、脚，引领着我们前进。

他们写了新的、美丽的、强大的春天。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我也不让你，都是盛开的。

拟人化，写春天的美丽和色彩，像牛毛，像花针……一层薄薄的烟。

这句话用比喻、排比的修辞方法，把春雨描写得多、细、清、淡、连续，把春雨描写得淋漓尽致，写出一种朦朦胧胧的美。

草从土里爬出来，又嫩又绿。

这句话用了拟人化的修辞和倒堆，目的是强调和突出绿草。

“钻”字给草以生机，“偷偷”表示春天不经意间就来了。...