主谓宾补结构的英语句子
1.我(主要)叫他(客人)汤姆(客人补充)
我叫他汤姆。
2.她(主要)为自己订购了一套新衣服(客人补充)
她给自己订购了一件衣服。
3.她(主)为她的丈夫(客人)做了一顿美味的饭菜(客人补充)
她为丈夫做了一顿美味的饭菜。
4.他(主)给你(客)带了一本字典(客补)
他给你买了一本字典。
5.我(主)给他(客)看了我的照片(客补充)
我给他看了我的照片。
英语语法:主谓宾补句子成分的大分析
英语句子有五种结构(主谓、主谓、宾谓、宾补、主系统、主谓、双宾)谁给的...
英语有五种基本句型:1。句型1:主语+动词。这种模式中的大多数动词都是不及物动词。所谓不及物动词就是不能直接接宾语的动词。
常用动词如:工作、唱歌、游泳、钓鱼、跳跃、到达、到来、死亡、消失、哭泣、发生等。
1)李明工作非常努力。李明学习非常努力。
2)事故发生在昨天下午。事故发生在昨天下午。
3)春天来了。4)我们在这个城市已经住了十年了。二、句型2:主语+链接。v(系词)+谓语(述谓)主要用来表示主语的特征和身份。
其系动词一般可分为以下两类:(1)表示状态。
这样的词有:是、看、找、涂、尝、听、留等等。
这种食物味道很好。
他刚才看上去很担心。他刚才看起来有点焦虑。
(2)表示变化。
这种系词包括:成、转、得、长、去等等。
比如:1)春天来了。天气越来越暖和了。
这棵树比以前长得高多了。这棵树比以前高多了。
3.句子3:3:主语+动词+宾语句式中的动词一般是及物动词。所谓及物动词，是指宾语可以直接接在动词之后，其宾语通常由名词、代词、不定式、动名词或从句充当。
他拿起包就走了。他带着包离开了。
2)当我有困难时，李雷总是帮助我。
她计划在即将到来的五一节去旅行。她计划在即将到来的五一节去旅行。
不知道接下来该怎么办。我不知道下一步该怎么办。
注意:英语中很多动词既是及物动词又是不及物动词。
4.句型4:主语+动词+间接宾语+直接宾语。在这个句型中，直接宾语是主宾语，表示动作是为谁做的或为谁做的。在句子中不可或缺，常由表示“事物”的名词充当；间接宾语也叫第二宾语。去掉后对整个句子影响不大，多由指代“人”的名词或代词承担。
引导这类双宾的常用动词有:买、传、借、给、讲、教、示、带、送等。
例如:1)她父亲给她买了一本字典作为生日礼物。她父亲给她买了一本字典作为生日礼物。
2)老人总是给孩子们讲长征中英雄的故事。
以上句子也可以表达为:1)她父亲给她买了一本字典作为生日礼物。2)老人总是给孩子们讲长征中的英雄故事。5.句型五:主语+动词+宾语(宾语)+补语)这个句型中的“宾语+补语”统称为“复合宾语”。
宾语补足语的主要作用是补充和说明宾语的特征和同一性；或者让对象完成的动作等。
名词、形容词、副词、介词短语、分词和不定式经常用作补语。
你应该保持房间干净整洁。你应该保持房间干净整洁。
我们选他当我们的班长。我们选举他为我们的班长。
他父亲告诉他不要在街上玩。
4)我父亲喜欢看男孩们打篮球。(现在分词)5)昨天我和两个美国人拍了一张照片。
主谓宾补结构的英语句子
全部展开1。我(主要)叫他(客人)汤姆(客人)我叫他汤姆。
2.她(主)为自己订购了一件新衣服(客人)她为自己订购了一件衣服。
她为她的丈夫做了一顿美味的饭菜。
他(主)给你(客人)带了一本字典(客人补充)他给你买了一本字典。
我(主)给他(客)看我的照片(客)我给他看我的照片。
...
用“主语+谓语+宾语+宾语补足语”的结构写三个英语句子。
0分...我(主)想喝杯茶(客)她(主)为自己(客)点了一件新衣服(客)她(主)为她的丈夫(客)做了一顿美味的饭(客)。you(guest)a dictionary(guest)他(Lord)否定(prediction)她(guest)什么也没有(guest)我(Lord)给他(prediction)看我的图片(guest)我(Lord)给(prediction)我的车(guest)洗了一下在公共汽车晚点的时候(object从句)他(main)给我看(说)如何运行机器这让他们思考，没有主语也没有谓语...
帮助写一些非常简单的英语句子。下面结构中的句子是一样的。两个主谓宾谓宾。...
主谓结构，我研究。主谓宾:我喜欢香蕉。主要家庭表:我是学生。主谓双宾:我给他一支铅笔。主谓符合宾语:我让他开心。1.主语+谓语(不及物动词)[S+V]如:孩子们在开心地玩耍。
2.主语+谓语(及物动词)+宾语[S+V+O]，如:格林一家喜欢住在中国。
3.主语+谓语+谓语[S+V+P]这个句型中的谓语动词是连词动词。
常见的系动词有:be(yes)；获得、变成、转动、看、感觉、闻、尝、听、看等。
他成了一名著名的医生。他成了一名著名的医生。
苹果派味道真的很好吃。苹果派尝起来非常美味。
4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语[S+V+InO+DO]是一个及物动词后接一个双宾，既指人的间接宾语，也指所指事物的直接宾语。
也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。
我姑姑给我买了一台电脑。=我阿姨给我买了一台电脑。
我递给他盐。=我把盐递给了他。我把盐递给他。
主语+谓语+宾语+宾语补语[S+V+O+OC]如:一定要保持学校整洁。
1.主语(主语)+动词(谓语)这个句型中的动词多为不及物动词，常见的有:出现、道歉、到达、来、死、消失、存在、跌倒、发生、上升等。
学生们工作非常努力。学生们学习非常努力。
她又向我道歉了。
事故发生在昨天晚上。事故发生在昨晚。
2.主题+链接。这个句式中的v(系词)+谓语(述谓)系词一般可以分为以下两类:(1)表示状态的系词。
这些词是:是，看，似乎，出现，涂抹，品尝，声音，保持，保留，等等。
七名队员平躺在操场上。几个运动员平躺在操场上。
我们应该随时保持现代和谨慎。任何时候都要谦虚谨慎。
这种食物很难吃。这种食物很难吃。
画面在一定距离看起来更漂亮。
(2)表示变化或结果的系词。
这些词是:成为，得到，成长，转身，走，来，证明等。
春天来了。天气越来越暖和了。春天来了，天气越来越暖和了。
没有食物。已经变质了。不要吃那食物，它已经变质了。
事实证明是真的。事实证明是正确的。
3.主语+动词+宾语的句式中的动词应该是及物动词或可以跟宾语的动词短语。
同时，句子有时包含与宾语有关的状语。
用作宾语的成分通常是名词、代词、不定式、动名词或从句。
你可以把书放在书包里。
我们地区的农民种植许多蔬菜。
她失去了在舞台上露面的机会。
我更喜欢做网页。我更喜欢做网页。
4.主语+动词+间接宾语+直接宾语在这个句式中，间接宾语常指“人”，直接宾语常指“物”。
昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。
老人正在给孩子们讲长征中的故事。
这个句式也可以转换成另外两种句式:1)动词+宾语+for sb。2)动词+宾语+to sb。
请给我看看你的照片。-请给我看看你的照片。请给我看看你的照片。
只要你不放弃，我就给你一个好机会？不要灰心。——只要你不灰心，我就给你提供一个好机会。只要你不灰心，我就给你机会。
5.主语+动词+宾语+补语。这个句型中的宾语+补语可以统称为“复合宾语”。
名词、形容词、副词、介词短语、分词和不定式经常用作补语。
请让孩子们保持安静。请让孩子们保持安静。
他把墙漆成白色。他把墙漆成白色。
我们发现他是个诚实的人。我们发现他是一个诚实的人。
他妈妈告诉他不要在街上玩。
注意:动词后面的不定式如have，make，let，see，hear，not，feel，observe和watch用作宾语时态，不用to。
老板让他整天做这项工作。
1.主语+不及物动词例句:雨下得很大。我牙痛。2.主语+及物动词+宾语例:他们喜欢这出戏。昨天我在街上遇见了约翰。3.主语+系词+表语例:he E out。珍妮很好。好像快下雨了4主语+及物动词+双宾例:他给她买了块手表。太阳给了我们光明。注:两个宾语是指一个人(即间接宾语)和另一个事物(即直接宾语)。
一般间接宾语位置...
帮我写20个主谓结构，主谓宾结构，主族表结构，主谓宾+间接宾+...
扩展所有主谓结构，我研究。主谓宾:我喜欢香蕉。主要家庭表:我是学生。主谓双宾:我给他一支铅笔。主谓相遇宾语:我让他开心1 .主+谓语(不及物动词)[S+V]如:孩子们在开心地玩。
2.主语+谓语(及物动词)+宾语[S+V+O]，如:格林一家喜欢住在中国。
3.主语+谓语+谓语[S+V+P]这个句型中的谓语动词是连词动词。
常见的系动词有:be(yes)；获得、变成、转动、看、感觉、闻、尝、听、看等。
他成了一名著名的医生。他成了一名著名的医生。
苹果派味道真的很好吃。苹果派尝起来非常美味。
4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语[S+V+InO+DO]是一个及物动词后接一个双宾，既指人的间接宾语，也指所指事物的直接宾语。
也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。
我姑姑给我买了一台电脑。=我阿姨给我买了一台电脑。
我递给他盐。=我把盐递给了他。我把盐递给他。
主语+谓语+宾语+宾语补语[S+V+O+OC]如:一定要保持学校整洁。
1.主语(主语)+动词(谓语)这个句型中的动词多为不及物动词，常见的有:出现、道歉、到达、来、死、消失、存在、跌倒、发生、上升等。
学生们工作非常努力。学生们学习非常努力。
她又向我道歉了。
事故发生在昨天晚上。事故发生在昨晚。
2.主题+链接。这个句式中的v(系词)+谓语(述谓)系词一般可以分为以下两类:(1)表示状态的系词。
这些词是:是，看，似乎，出现，涂抹，品尝，声音，保持，保留，等等。
七名队员平躺在操场上。几个运动员平躺在操场上。
我们应该随时保持现代和谨慎。任何时候都要谦虚谨慎。
这种食物很难吃。这种食物很难吃。
画面在一定距离看起来更漂亮。
(2)表示变化或结果的系词。
这些词是:成为，得到，成长，转身，走，来，证明等。
春天来了。天气越来越暖和了。春天来了，天气越来越暖和了。
没有食物。已经变质了。不要吃那食物，它已经变质了。
事实证明是真的。事实证明是正确的。
3.主语+动词+宾语的句式中的动词应该是及物动词或可以跟宾语的动词短语。
同时，句子有时包含与宾语有关的状语。
用作宾语的成分通常是名词、代词、不定式、动名词或从句。
你可以把书放在书包里。
我们地区的农民种植许多蔬菜。
她失去了在舞台上露面的机会。
我更喜欢做网页。我更喜欢做网页。
4.主语+动词+间接宾语+直接宾语在这个句式中，间接宾语常指“人”，直接宾语常指“物”。
昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。
老人正在给孩子们讲长征中的故事。
这个句式也可以转换成另外两种句式:1)动词+宾语+for sb。2)动词+宾语+to sb。
请给我看看你的照片。-请给我看看你的照片。请给我看看你的照片。
只要你不放弃，我就给你一个好机会？不要灰心。——只要你不灰心，我就给你提供一个好机会。只要你不灰心，我就给你机会。
5.主语+动词+宾语+补语。这个句型中的宾语+补语可以统称为“复合宾语”。
名词、形容词、副词、介词短语、分词和不定式经常用作补语。
请让孩子们保持安静。请让孩子们保持安静。
他把墙漆成白色。他把墙漆成白色。
我们发现他是个诚实的人。我们发现他是一个诚实的人。
他妈妈告诉他不要在街上玩。
注意:动词后面的不定式如have，make，let，see，hear，not，feel，observe和watch用作宾语时态，不用to。
老板让他整天做这项工作。
1.主语+不及物动词例句:雨下得很大。我牙痛。2.主语+及物动词+宾语例:他们喜欢这出戏。昨天我在街上遇见了约翰。3.主语+系词+表语例:he E out。珍妮很好。好像快下雨了4主语+及物动词+双宾例:他给她买了块手表。太阳给了我们光明。注:两个宾语是指一个人(即间接宾语)和另一个事物(即直接宾语)。
普通...
划分句子结构(主谓宾、宾语补足语、形式等。)详细，并且子句类型也提到了。还有什么...
现在似乎五分之四的年轻人和父母相处得很好，而前一个是正式的话题。
其中，五分之四的年轻人是主语，相处融洽是谓语，他们的父母是宾语，而现在是时间状语后引出一个无限制的定语从句，指的似乎是以前的整个句子。
在一个从句中，它是主语，是谓语，不快乐的青少年的流行形象的相反位置是表语，锁在房间里是过去分词，作为状语修饰表语中的青少年。
没完没了的家庭争吵之后就是状语gogo！！！战斗！！
主语、谓语、宾语、定语、状语和补语
主语是动作的执行者，一般是名词，有时用一个句子作为主语。这种情况叫主语从句。例如，他教英语。他是一名教师。他是主角。谓语，是动作动词，动作动词包括连接动词和实动词。谓语，表示主语的身份和性质，如上面的例子，老师是表语，表示主语他是老师。谓语用在连接动词之后，形成“部门表”的结构。对象是行为的承担者。比如上面的英语就是动词“教”的承担者。直接宾语和间接宾语是指可以加双宾时的词。举个例子，有句型给某人。某事。给予某物。对某人。在这种情况下，sb是间接宾语，sth是直接宾语。简而言之，就是:两个物体之间有两个物体，它们之间的物体在后面，而to在前面。宾语补足语是补充宾语的状态特征。例如；我们叫他汤姆。汤姆是他的补充。主语补语是解释主语形态特征的补语。比如鹿活着就错了。活着是主语鹿的补语，表示鹿还活着。形容词或相当于形容词的词用来修饰名词。例如，她是一个美丽的女孩。美丽是女孩的属性。状语是句子的枝叶，用来补充句子的时间、地点和条件。学位等。我六点半起床。6:30是时间状语。主谓宾结构主谓宾结构是一种语法语序，即语法语序是主谓宾结构，像英语“我吃苹果”就是一个例子，其中我是主语，吃是动词(谓语)，apply。
汉语也是用主谓宾结构表达的。
“我爱你”，我是主体，爱是谓语，你是宾语。
虽然使用主谓宾结构的语言很多，但也有不少，很多克里奥尔语言都是以主谓宾结构为主要语序。
主谓宾定补构成句子的每个部分，称为句子成分。
英语句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语等。
一般顺序是主语、谓语、宾语、宾语补足语，表语、定语、状语的位置视情况而定。
1.主语主语表示句子中主要解释的人或事，一般由名词、代词、数词、不定式等充当。
他喜欢看电视。他喜欢看电视。
2.谓语谓语描述主语的动作、状态或特征。
一般可分为两类:1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。
它可以有不同的时态、语态和语气。
我们为人民学习。我们为人民学习。
2)复合谓语:情态动词+不定式我会说一点英语。我会说一点英语。
3.谓语是谓语的一部分，位于be等系词之后，说明主语的身份、特征、属性或状态。
一般是名词、代词、形容词、副词、不定式、介词短语等。
我姐姐是一名护士。我姐姐是一名护士。
4.对象对象表示动作和行为的对象。及物动词后，名词、代词、数词、不定式等都可以作宾语。
我们喜欢英语。我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，一个指人，一个指物。指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
他给了我一些墨水。他给了我一些墨水。
有些及物动词需要在宾语后加补语，这样意义才完整。宾语和它的补语构成复合宾语。
我们让他当我们的班长。我们选他为我们的班长。
5.定语中修饰句子中名词或代词的成分叫做定语。
形容词、代词、数词、名词、副词、不定式和介词短语主要用作定语。
形容词、代词、数词、名词等。通常放在修饰词的前面。
他是一名新学生。他是一名新学生。
但当副词、不定式、介词短语用作定语时，则放在修饰词之后。
房间里的自行车是我的。房间里的自行车是我的。
6.状语修饰整个句子的动词、形容词、副词和句子成分，称为状语。
副词、介词短语、不定式和从句通常用作状语。
状语通常放在修饰词之后或句尾。
副词可以在修饰词前或句首作状语。
他住在伦敦。他住在伦敦。
主语是句子中要表达和描述的人或事，是句子叙述的主体。
它可以由名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词和主语从句来承载。
谓语是用来说明主语做了什么或者处于什么状态。
谓语可以由动词充当，动词通常放在主语后面。
宾语是动作的宾语或接受者，通常位于及物动词或介词之后。
宾语可以由名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词、宾语从句等来充当。
用来描述名词、代词、短语或从句的性质和特征范围的定语词称为定语，它可以被名词、形容词、起名词和形容词作用的词和短语所使用。
如果属性是单个单词，则放在被修改单词之前，如果是短语，则放在被修改单词之后。
状语:解释时间、地点、原因、目的、结果、条件或伴随情况、程度等的词。许多事物被称为状语。
状语可以由副词、短语和从句充当。
主语是句子中要表达和描述的人或事，是句子叙述的主体。
它可以由名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词和主语从句来承载。
谓语是用来说明主语做了什么或者处于什么状态。
谓语可以由动词充当，动词通常放在主语后面。
宾语是动作的宾语或接受者，通常位于及物动词或介词之后。
宾语可以由名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词、宾语从句等来充当。
属性...