谁能组织一个关于四川汶川的祝福5

谁能组织一场关于四川汶川5.12地震的祝福，为祖国母亲祈祷？

悼念死者。为那些仍被埋在废墟中的人祈祷。向灾区人民表达我们的爱。

我们是一家人！一个充满爱的家庭！团结勇敢的一家人！

请活着！请在废墟中坚持住！请一路上天！

我们应该开心。不仅是儿童节，端午节，父亲节。我们存在的每一天！

在生活中，人们需要互相关心，帮助写作。它发生在什么样的环境中

1.写点东西，表示大家互相关心。

2.在写之前，先想想事情发生的环境，事情是怎么发生的，事情是怎么发展变化的。

3.写作时注意人物的语言、动作和心理活动，抒发真情实感。

4.写完后可以和同学交流看法。

首先，请打开你记忆的闸门，寻找感动你的故事。

首先要明白什么是相互关心。就算别人爱你，你也爱别人。这是两个人之间的事。写这种东西，你可以有个侧重点，要么别人关心你，要么你关心别人。

在你的生活中，一定会有一些熟悉的伙伴、朋友、亲戚和老师...能不能选一个写下你们之间的事情？想想你这辈子和这个人是什么样的关系？你们相处时有哪些让你印象深刻的事？在这些互动中，你们之间的情感联系是什么？互相理解或互相支持；相爱还是思念...

我们可以从时间的角度去搜索题材:懂事时间，上学前，去年，今年，上个月，上周，最近…

我们可以从位置的角度搜索话题:家，学校，邻居家，外婆家，公交车，郊区…

我们可以从人物的角度去搜索题材:父母、爷爷奶奶、爷爷奶奶、老师、同学...

在学习之前，要关注身边或者媒体的报道，收集人与人之间相互关心的例子。比如，素未谋面的陌生人帮你看被自行车撞伤的医生；素未谋面的朋友，通过书信、邮件、贺卡等方式，成为你学习生活中的导师；王叔叔打扫院子里的公共卫生已经几十年了...

二、本次作业需要把握的几个重点。

1.写下他们互动中最令人印象深刻的事情。

2.关心人物之间的生活细节。

3.关怀生活细节，人物之间相互对话描述。

4.对自己心理活动的描述。

5.注意对一个事件的完整叙述，把事件发生的时间、地点、原因、过程、结果写清楚具体。

6.写出自己的真实感受。

三、选材方法。：

(l)首先选择中心周围的材料。如果要写“一个体现人与人之间相互关心的东西”，就要选择能有效说明、突出、突出“相互关心”中心的材料。

(2)其次，选取的材料要有典型性。也就是说，选取的素材应该是最具特色和代表性的，最能表达人物特点和相互关心的中心。一位大作家曾经说过，用最有代表性的典型例子来说明小伙伴的基本特征，会给人一种清晰突出的印象。

(3)选取的材料要真实。这篇文章应该被视为选择写作材料的一个重要标准。学习写人的叙事，需要写“真人”，这才是提高作文水平的正道。反之，不写真人而“避”写真人，对提高作文水平是有害的。

好好照顾

放学后，小军和小刚走在路上。突然，天空空布满了乌云，雷声滚滚，眼看就要下大雨了。

中队长小刚想起余班主任还在学校批改作业。她没有带伞，因为她早上上学的时候天气晴朗。于是小刚忙着对小军说:“我们赶紧去乡下，带把伞给老师！”小军点点头。话刚说完，一道雷声滚了过来，然后豆大的雨滴啪地落下。

小军回到家，找到雨衣穿上。这时，小刚也从家里出来了。他拿了一把伞，手里拿着一把伞。他找到了小君，向学校走去。

乌云翻滚，天空空漆黑一片，电闪雷鸣，大雨倾盆。小刚和小军冒雨前进。风吹着小刚手里的伞，雨水打湿了他的衣服。风，时而掀起小军的雨衣，时而把雨水送进他的衣领，雨水顺着他的后背流下。路上，雨水流淌。小刚和小军，头上顶着风暴，脚上踩着泥泞的小路，在艰难行进，在行进。他们只有一个想法:尽快把伞送给老师…

他们终于跑进了学校，轻轻地推开了办公室的门。啊，余老师还在批改作业。她如此专注，似乎没有注意到窗外隆隆的雷声、闪电和暴雨。他们走进办公室的脚步声，虽然很轻很轻，但她注意到了。于老师转过身来。她一看到小刚和小军，马上站起来说:“雨好大，你……”没等她说完，她就明白了一切，因为她看到了她那两个浑身湿透的学生，看到了小刚左手高高的伞，看到了她那两个学生焦虑而关切的眼神。“快，过来！”于老师没时间打伞，赶紧拿起干毛巾，给小刚和小军头上的雨擦了擦。于老师眼睛红红的，泪水模糊了她的双眼。

“老师，给你！”小刚把伞递给老师。于老师拿着伞。啊，这把小雨伞真的很重，真的很重！“谢谢！”于老师哽咽了，声音很低，但是小刚和小军听起来那么清晰洪亮。小刚和小军默默地站在老师面前。

“再见，余老师！”小刚拉着小俊转身出门。两个小身影消失在大雨中。

老师追上门，看着大雨...

隆隆声...远处有雷声。雷声从小军和小刚的心里滚滚而来，从老师的心里...

你想写的故事最多，有具体内容和真实感受的作文

小学生作文题目全集

第1组(50个问题):

嘿，我是我的小秘密老师，你累了

我是昆虫爱好者。我想说谢谢。再见，老师

我是一个勇敢的孩子。我来说“老师好！”难忘的老师风度

我的快乐和悲伤，我爱我的祖母和同学。

我妈夸我孝顺。我经常想念她(他)，一个努力工作的人

我会帮助同学有一个善良(严厉)的爸爸(妈妈)，一个懂得关心同学(父母)的人

我会关心我的母亲。作为一个感恩的人，他(她)的精神(行为)感动了我

我学会了分享他，改掉坏习惯，自律(值得信任，有礼貌)

我学会了感谢他(她)是我记忆中一个热心肠的人

我学会了存钱。他(她)给我留下了深刻的印象。一个热爱集体的人。

我学会了用脑子。我最敬佩的人是一个值得铭记的人。

我自己会做，我的同桌，坚强的小芳

我养成了一个好习惯。我的好朋友小明喜欢“算计”叔叔

我会争取一口气。母爱会伴随我成长为一个唠叨的母亲

原来他(她)是这样一个人，值得从“我能行！”

我不怕挫折。他(她)是我的榜样。他(她)和我不同

他(她)是一个很有特点的人，我不再害怕写作(数学，英语)。

小学生作文题目全集

第2组(50个问题):

一件难忘的事。这是一次勇敢的尝试。我知道怎么做

一件值得骄傲的事，最让人印象深刻的事。谢谢你，爸爸

我永远不会忘记那一天(那件事)。爸爸(妈妈，老师)，我想告诉你。

我的灵感来自于为我后悔的事情赞美他(她，它)。

一件尴尬的事。今天，我很高兴发现了他(她，它)的秘密

快乐的事，童年的乐趣，他(她)变了

一件光荣(不光彩)的事“爱可以让你天天开心”我的学校变了

一件值得回忆的事，我知道这句话的意思，而且是美丽的校园

有趣的是，我想起了我老师(爸爸妈妈)给我的最喜欢的动物(植物)

这件事发生在我们班，我尝到了成功(痛苦)。妈妈，我长大了(信)

有一件事发生在我身上，我和这本书的故事，未来的房子

当时我就哭了。当时我想起了20年后的这句名言

那次我错了。我爱我的家人和我的愿望

我成长过程中的一件事，我在学校外看到的一件事，我对2008年北京奥运会的一件想象

记得一个难忘的(开心的)活动如果我上学路上有钱

书包自述特别母爱如果我长大了

以“我很惭愧”作为最后一句话来结束一篇文章

小学生作文题目全集

第三组(50个问题)

我得了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我终于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

我理解_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的含义。

我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

我的故事_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

我的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _好朋友_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

和你在一起，我很_ _(开心，心疼...)漂亮_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

我当时的_ _ _ _ _ _ _ _ _经历，我以为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

我渴望_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

我为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

我打败了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

来自家人的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _友谊让我在未来_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生活

面向_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

我有一双_ _ _ _ _手。他(她)在校园的某个角落帮助并影响了我

_ _ _ _ _ _让我想起了他(她)关于现代科技带来的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的自述。

我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _，在_ _ _ _(师生，教室，比赛)真的很麻烦很友好...)

_我不怕他(她)会有一颗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的心。

我有一双_ _ _ _ _手。他(她)在校园的某个角落帮助并影响了我

_ _ _ _ _ _让我想起了他(她)关于现代科技带来的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的自述。

我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _，在_ _ _ _(师生，教室，比赛)真的很麻烦很友好...)

1.材料:方莉也来参加毕业考试。所有的学生都很惊讶。她这样做不容易！.....来:根据提供的材料，拟好自己的题目，抓住“惊讶”和“这样做不容易”，培养合理的想象力，写一篇400字左右的记叙文，把事情的起因和过程具体化。

二，(一)，六年小学生活即将结束。回顾过去六年的生活，你会有很多感受，比如开心，骄傲，后悔，后悔，或者迷茫……如果你能重新成为一名小学生，你会怎么做？请写一篇题为《如果我能再次成为小学生》的文章。②、“尝试”就是试一试，这是一种很有趣的实践活动。它可能成功，也可能失败。但是，不管怎样，都会让你有所发现，有所感悟。请选择一个你在生活中经历过的尝试，完成标题“那是一次尝试”，写一篇记叙文。要求:1。从以上两个问题中选择一个完成。2.内容具体，感情真实，语句通顺，条理分明。

第三，根据下面给的单词，编一个故事，不少于400字。考场兔子山坡指南针狐狸

第四，你们家星期天是怎么过的？选择你最愿意写的周日，写出来。在叙述的过程中注意写出自己和家人的感受。内容具体，句子流畅。

5.在生活中，我们一天天的成长，我们懂得孝敬父母，珍惜幸福……请写下你在成长过程中知道的某个人生道理。题目自制，400多字。

不及物动词标题:可爱_ _ _ _ _ _要求:首先添加一个完整的标题，可以填写人或小动物，如“表弟、表弟、小猫、小狗”，然后按照一定的顺序写出人或小动物的可爱程度，做到语句通顺，内容具体。

6.给你的幼儿园老师写封信，汇报一下你这几年的变化。要求侧重一两个方面，注意选择合适的语言。

七、非常感谢她的要求:复习题目，重点写一件事，具体写。

小学生作文题目全集

1.标题:我忘不了_ _ _ _ _ _ _ _(人、事、活动)或:我想到(人、事、活动)

2.标题:难忘的_ _ _ _ _ _ _课(写“难忘”)

3.标题:最难忘的_ _ _ _ _ _ _(小学生活中的人、事、活动、事)

4.请以“珍惜”为题写一篇记叙文，自己选题目。你可能遇到过很多经历:幸福，理想，成功，失败，友情，这些你都很珍惜。

5.请写一篇关于“我成功了”或“我失败了”的记叙文。

6.有一件事让我很开心

7.赞美我们的(我的)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

温馨提示:身边一定要有人，有物，有风景。请完成题目。

8.我已经长大了

要求:选择具体的例子写，等你长大了，就能明辨是非；会关心别人；有自理能力；能克服困难去看；尊老爱幼；懂得谦虚...要真实。

9.在学校，你会关注身边的每个人吗？他们的一言一行，你一闭眼就能历历在目？尽量写下你们班丰富多彩的生活，不少于500字。

10.父母不仅给我们生命，也细心呵护我们的成长。难道不应该感谢他们，为他们写点什么表达感激之情吗？写自己的题目，写一篇不少于500字的文章，或者一首不少于10行的诗，讲述你和你父亲(母亲)的故事，或者表达你对他们的感情！

小学生作文题目全集

11.以熟悉的卡通或动画人物为例，如孙武空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等。，作为主角，写了一个不少于500字的故事，题为《xx传》。

12、带猪、小狗、小马、小猫等两三种动物。作为主人公，写一个自己主张的童话或寓言，500多字。

13、思考，继续为下面写一个不少于500字的故事。

鸡蛋是一个淘气的小男孩。他是东风小学四年级的学生。他不能在教室里坐着不动。不是，陈先生讲课的时候，手放在桌子上玩积木的游戏。

14.今天教室很安静

小贴士:想想这一天和平时的不同，发生了什么那么安静，教室里的人都在做什么，抓住特别的地方，写生动的文章来表达人物的真实感受。

15.我选择他(她)

提示和要求:选择班干部、三好学生、优秀少先队员等。，你必须有突出的事迹，并选择一两个作为你选择他或她的理由；注意新颖的选材和清晰的描述；不少于500字。

16.在每个人的心里，一定有敬佩和尊重自己的人(比如解放军，警察，老师，医生，或者你的亲人，等等。).你长大后一定要像他(她)一样。请写你的文章。

要求:无体裁(诗歌除外)，写出自己的真实感受；500多字。

17.我认为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

要求:一、完成题目，可以写自己想拥有的，也可以写自己想成为什么样的人；想象力合理，叙述清晰，语句通顺，不少于500字。

18.同学们，在你们六年的小学生活中，一定经历过一些滋味，比如喜怒哀乐，喜怒哀乐，等等。请以“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的味道”为题做作业。

要求:内容具体，真情实感，语句通顺，付款正确；不少于500字。

19、a(类)_ _ _ _ _ _ _活动(类)

在小学生活的五年里，你上过上千堂课，参加过无数的班级活动和社会实践活动，而这些班级。其中一些活动给你留下了不可磨灭的印象，因为它要么生动有趣，要么特别独特，要么让人觉得有启发，要么枯燥乏味...

要求:用最后一个空填班级或活动的题目，用第一个空填你对这个班级或活动的大致感受；内容真实，叙事围绕中心组织。注意具体写场景。

20.我喜欢绿叶

要求:真实描述与联想结合。（

21.给语文老师的一封信

要求:以书信的形式写一篇记叙文，注意书信的格式；用一两件事说说你从语文老师那里学到了什么；中心清晰有条理。

22.书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮...书籍伴随着我们成长，影响着我们的喜怒哀乐，维系着很多亲情和友情...请以书为题，用自制的题目写一篇文章。可以写自己的亲身经历，童话，寓言等故事。

23.我不能忘记他或她

要求:用具体例子，把握人物特点，内容真实。

24.我清楚地记得...

要求:回忆过去生活学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真实感受。

25._ _ _ _ _ _教我_ _ _ _ _ _ _ _ _

提示:小学五年，很多人都教过你怎么学习生活，或者教过你怎么写字，或者怎么解题，或者怎么唱歌画画，或者怎么踢足球打游戏……请选择一个，记录下他或她在某一方面教你的经验。

26.我得到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

要求:横线填入适当的词，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等。，完成题目；写透一件事，注意围绕中心的具体故事，使句子通顺连贯。

27、我真的_ _ _ _ _ _ _ _

要求:一、完成题目，比如，我真的很开心，我羡慕他(她)，我后悔，我真的很难过，我真的很开心...写个人经历，表达真实感受，合理写想象中的事。

28.再过十几年，你就要走出校园，走向社会，成为一个有用的人。21世纪你最想做什么？为什么请充分发挥自己的想象力，写一篇属于自己的题目。

29.生活中有很多事情值得去追赶。每个人都在不断追赶，有的追到太阳，有的追到春天。你赶上了什么？请写一篇题为《我追到_ _ _ _ _ _ _ _ _》的作文，不少于500字。

30.2008年，中国奥运会

要求:在那个激动人心的时刻，你所见所闻，写一篇记叙文，注意描写人物的语言、动作、神态，写出真情实感

31.环保话题

屈曾说:“没有干净优美的环境，再舒适的生活条件，也是没有意义的。”这句名言谈到了环境保护的重要性。1996年，环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增加。空气体质量严重下降，全球有125亿人生活在空污染城市。温室气体的过度释放导致全球变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝。12亿人生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200亿吨；化学农药使用量超过270万吨；由于过度捕捞，世界上有40多种鱼类濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失。这一令人震惊的事实充分表明，全球环境正在全面恶化，危及人类的生存。请以“环境”为题写，自己作文。风格不限，内容与环境相关，不少于500字。

32.给校长的信

通过五年的学习和生活，你对母校有了更深的了解。为了母校的美好未来，毕业时请留下对母校的宝贵意见或建议。写信告诉校长！

33.根据下图完成作业。(略)

(1)诗名“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

(2)诗:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

________________,________________。

⑶拓展想象力，把这首诗改写成400多字的叙事诗。

34.“乐”

提示:我们的生活充满欢乐。这个题目要求你写一篇关于你亲眼所见或亲身经历的“喜悦”的记叙文，要实事求是，不少于500字。

35.要求:生活中一定有一些事情让你觉得刻骨铭心或者让你开心、骄傲、难过、委屈、愤怒……请写下任何一个。

注意:(1)自己的命题。(2)表达真实健康的感情。(3)要有具体内容，详细得当。

36.《学雷锋的日子》

要求:①认真审题。可以写人写事。举例要具体，材料要真实，不要写诗。不少于350字。

2注意:描述环境，渲染气氛；详细描述；真情实感，得体性；中心清晰，层次清晰。

③作文中不能写真实的校名、地名、人名，但可以用假名。

37.记得一个活动

提示和要求:(1)五年小学生活期间，学校和老师组织你参加了很多活动，如参观、春游、科技活动、文化体育活动等。请记录下你感受最深的活动。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

38.我很想对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

提示和要求:1。横线填上任何人的地址，如父亲、母亲、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一些东西或者一个现象来写你想说的话(这个东西或者这个现象会让你担心，难过，开心……)。事情或现象要描述为重点，叙述过程要完整。并表达自己的观点、想法或理解、建议等。对这件事或这种现象在文中恰当而清楚地表述出来。

3.思维健康，中心清晰，内容具体，细节得当，组织清晰，语言流畅。文章不得写姓名，应以甲、乙、丙……为代表。比如“张三”换成“A”，“李四”换成“B”。字数超过500。

39.“再见，老师

温馨提示:六年小学生活，多少难忘的往事历历在目，多少肺腑之言想倾诉。请选择一件或几件事，聚焦一个中心，毕业前夕告诉老师你的想法。

要求:(1)内容具体，有条理，详细简洁，句子流畅，要写出自己的真情实感。

(2)不少于400字(写不下来可以写在背面)。

(3)作文不要写真实的校名和人名。学校名字写的是“红领巾”。老师用王老师，李老师代替，学生用“A ×，B × × …”代替。否则扣罚。

40._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人。

小贴士:①先完成题目(如:尊敬、勤奋、乐于助人、诚实、风趣、...)

(2)通过具体的例子来表达人物的性格特征或思想品质，注意写出真情实感

41.难忘的小学生活

42.我有一个小秘密

要求:(1)就两个问题中的任何一个写一篇记叙文；

(2)中心明确，内容具体，注重细节，有真情实感；

(3)文中的地名、学校、人名不是真实姓名；

(4)行文要层次清晰，语句通顺，行文工整，无错别字。

43.标题:_ _ _ _ _ _ _ _ _已更改

小贴士:写某个人或某件事的变化，比如“王小虎变了”“李变了”“我家变了”“我老家变了”等等。

44.我在路上看到的一件事

提示:

一、可以写在去学校或回家的路上看到的一件事。

b、内容可以是好人或坏人，也可以是应该曝光和批评的坏事。可能是别的原因。

c、要把事情的过程写清楚，也可以写你对这件事的看法。

45.记得我身边的一件事

要求:注重具体写作，注重真情实感，用词用句得当。

46.家庭成员为他们的成长感到高兴。请选一件事，写一篇题为“全家为我高兴”的记叙文。

要求:1。用具体的例子说明全家为什么为你高兴，注意细节和场景描述。有真情实感

47.同学们，你们喜欢秋天的田野还是春天的校园？它是你的阳台还是公园的一角？是城市的繁华还是乡村的宁静？请选择一个熟悉的场景写下来。自己出题目。字数在400字左右。

47._ _ _ _ _ _ _ _，我想对你说

在日常学习生活中，你会害怕或不好意思对老师、父母或其他人说些什么吗？今天，让自己在这个练习中写作。写作时要注意自己想说的清楚，句子通顺，标点正确，写法正确，字数在400左右。

48.在我们的生活中，有很多人值得我们钦佩，比如爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、老师和同学...请选择其中一个，用具体的例子写出他或她仰慕你的原因。要求句子通顺具体，能表现人物精神，表达敬佩。自己出题目。字数在400字左右。

49.给地震灾区儿童的一封信。

四川“5.12”汶川地震，触动了每一个中国同胞，每一个小伙伴的心。“抗震救灾，万众一心”，“送温暖，献爱心”成了我们每个人的实际行动。今天，让我们拿起笔，给地震灾区的孩子们写一封信，用文字向他们表达我们的问候、鼓励和祝福。

要求:

(1)可以结合电视新闻、计算机网络获取相关信息撰写真情报道；

(2)语句流畅，格式正确。

50.我觉得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

要求:(1)写下自己想说的话，想做的事，想的人，想去的地方，想拥有的东西，想发明的东西……写下自己最想写的东西，问自己为什么这么想。

(2)写作时，要把自己想写的东西表达清楚，注意运用自己积累的好词好句。

(3)补充题目。

51.5月12日14时28分，一场突如其来的地震灾难把汶川变成了人间地狱。然而，面对这场地震灾难，人们展示的生命奇迹一次又一次震撼着我们的心。请结合这次地震，以“热爱生活”为主题完成这个练习。你可以谈谈你所知道的生活现象，你热爱身边生活的故事，你得到的感受，你得到的灵感。题目自制，字数不低于400。

52.你有什么特别想写的东西吗？写下你最想要的。

要求:(1)自拟题目。(2)注意具体内容，写句子流畅。

53.我最喜欢

你最喜欢的是什么？是人，是事件，是场景，还是物体？你最喜欢的理由是什么？请用具体例子写出来，做到重点突出，内容具体，语句流畅。

54.你的人生有什么遗憾吗？比如:做错事，怕被骂而撒谎，后悔；和最好的同学吵架，影响了友谊，后悔了。因为你不小心，错了，委屈了别人，你后悔了...请以“你后悔的一件事”为题写一篇文章，写下事件的细节，表达自己的真实感受。字数在350字左右。

55.你一定去过农村。农村的每一棵草、每一棵树、每一座山、每一滴水、每一只鸡、每一只牛，都给你留下了深刻的印象。写下你最深的感受。注意使用自己学过的描述方法，把文章写的清晰具体，就可以了！

56.请给你的亲戚或朋友写封信。你可以写真实感人的生活故事，你成长的故事，你喜欢的小动物，你喜欢或参观过的美丽自然景观，你的奇思妙想和想象力。注意信的格式，内容要具体，句子要通顺，标题要自定。

57.同学们，在你们的成长过程中，一定有过很多成长的故事，有烦恼，有欢乐，有自豪感，也有悲伤。请选择一个你印象最深刻的成长故事，给你最好的朋友(老师、同学、亲戚等)写一封信。)以信函的形式，要写得清楚具体，注意信函的格式。字数在400左右。

58.展开想象的翅膀，写下自己的奇思妙想，标题为:未来

要求:(1)请完成题目。(2)想象力要丰富，内容要具体，语句要通顺。

我是第一个回答的！！！

六一儿童节的由来

1.起源

为了悼念1942年6月10日的利迪斯悲剧和世界上所有在战争中丧生的儿童，反对虐待和毒害儿童，保护儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行了一次董事会会议。中国和其他国家的代表愤怒地揭露了世界各地帝国主义者和反动派杀害和毒害儿童的罪行。会议决定将每年的6月1日定为国际儿童节。

2.首次提出

“国际儿童节”的概念最早是1925年8月在瑞士日内瓦举行的儿童福利国际会议上提出的。

来自54个国家的儿童代表齐聚瑞士日内瓦，举行“儿童幸福国际会议”，并通过了《保护儿童日内瓦宣言》。在宣言中，对儿童的精神享受、贫困儿童的救济、儿童避免危险工作、儿童获得谋生机会以及如何拯救儿童进行了热烈的讨论。

自大会以来，一方面为了激励儿童，使他们感到快乐和幸福，另一方面为了引起社会的关注和热爱，各国政府相继规定了儿童节。

3.最轰动的儿童节祝福语

六一是孩子的天堂，会让你快乐，会让你期待，会让你激情，会让你幸福。总之，“六一”会让你无比兴奋和开心！

在这个“六一”里，我许了三个愿望:在我们的祖国，还有很多孩子因为家境贫寒而无法上学。我的第一个愿望是让他们尽快返校；“5.12”地震夺去了许多孩子的生命。愿他们在天堂也有儿童节；第三个愿望是给灾区的孩子们，愿他们早日走出地震的阴影，健康快乐的生活！