用仿拟之类的比喻句形容青山

用仿拟之类的比喻句形容青山

连绵不断的青山，像一条蓝色的丝带，在云雾下轻轻飘动

模仿句、动作描写和隐喻

铃声一响，学生们就像一群欢快的小鸟一样跑出了教室。

小伙伴们像叽叽喳喳的小鸟一样飞出车厢。

他点点头，像一只小地鼠一样走进西瓜地里。

爷爷把瓜举得高高的，像吹口琴一样吸着，生怕掉一滴瓜汤。

理解下面句子所用的修辞手法，模仿一个以树为描写对象的句子。漂浮的阿德莱德就像遮阳篷上鲜艳的花朵

那些傲然挺立的大树，就像边疆上威武霸气的士兵。

模仿描述人的句子

1.他肤色白皙，五官清秀帅气，帅气的五官温柔！他的气质是那么的复杂，像是各种气质的混合体，但是在那些温柔帅气之中，他有着自己独特的空精神和美丽！

2.他的头至少有1.8米。一件略显紧身的黑色连衣裙展现了他完美的身材。他亚麻色的头发令人惊艳，有一双清澈明亮的眼睛，有点孩子气的眼睛，笔直的鼻梁，光滑的皮肤和薄薄的嘴唇，呈现出可爱的粉红色，精致而美丽的五官...

3.啊...多么漂亮温柔的男孩...这就是所谓的殿下吗？一阵微风吹过，他的亚麻色头发在风中自由地飘动。他的白皮肤像一个刚剥好的鸡蛋，深邃的眼睛像黑色的水晶一样闪烁，长长的睫毛垂下来...

模仿描述外貌的句子

这是一家又黑又厚的发廊，像黑色的瀑布一样从头顶倾泻而下。它不柔软迷人，却又健美洒脱，有一种非常朴素自然的魅力。

有一头像猪鬃一样粗的黑发太硬了，怎么也脱不下来，只好留个寸头，让它们像鞋子一样站着刷头发。

硬撅着像钢刷一样的长发绺挑战翘在后脑勺上。

一头短而硬的灰色头发就像一朵高粱花。

一条缝沿着头骨的弧线，轻轻向下，分开的头发，黑色的头发，光秃秃的，两个半像一个整体的东西，几乎盖住了耳尖，盘到后面，卷成一个大髻，像波浪一样起伏，向额角撞了出去。

黑色的头发异常浓密，仿佛从来没有见过梳子在上面，它竖立在各处，像一条“梅多斯头上的蛇”。

他头上的头发像厚帽子一样厚。将弯曲的手指插入他的头发需要很大的努力。

他留着平头和灰色的短发，这让他看起来像一只难以形容的冷血动物。

他的头发很长很厚，像黑色的洪流一样向上飞溅，像瀑布一样垂过一半空。

他大头上的毛像刺猬一样轻快地立着。

黑发异常浓密，一根接一根，沉甸甸的，仿佛是青铜制成的，缠绕在她的脸颊上，垂到她圆圆的肩膀上。

大脑前额拱起刘海，像发酵的馒头。

长发像乌云一样遮住了她的额头，像苍白的暮色，笼罩着西方的夕阳。

那美丽的头发像褐色的小瀑布一样自由地垂着，起伏着，闪闪发光。

帽子下面有几缕长发，先编成小辫子。然后它们被拧成几个大辫子，然后盘绕起来，就像篮子上的灯芯草一样。

留下那排额前的头发，让她更有一种优雅的魅力。

她摘下帽子，淡黄色的头发，比丝还细还软，照着从树洞里射下来的阳光，像金子一样闪闪发光。

她的金红色头发又长又多，不仅遮住了肩膀，还遮住了全身，只露出一双脚。

她的金发，有点灰白，可以垂到脚踝。

他们的头发垂在肩上，就像风中漂浮的阳光。

她的头发有一种活泼、明亮、金色的颜色，这是她身体最美丽的部分。

她的头发烫得像翻着黑色的波浪。

她的头发很浓密，像马的鬃毛一样浓密，但却带着孩子的骚动和娇滴滴，卷在小耳朵周围。

她的头发出奇的大，紧贴着肩膀、胸部和膝盖，垂到地面，黑黑相间，泛着蓝光。

她垂下头发，这样太阳就会嫉妒。

草一样的头发，黑白相间，散落在额头上。

淡黄色稀疏的头发光滑地附着在他凹凸不平的头骨上。

长发飘飘，光滑柔软如波浪。

背上那根黑色的长大辫子，沉甸甸的，手掌宽的红辫子根儿，远远望去，像野火一样在茂林蔓延。

[描述一个角色的外貌的句子-胡子]

短短的胡须，一根接一根，就像一把掉了毛的旧刷子。

几根笔直稀疏的胡须像银一样闪闪发光。

卷曲的，楔形的，稀疏的胡须大摇大摆地横着。

两个大脸颊和胡须长到鼻孔。

两个小胡子，老虎和老虎有神。

那浓密的胡须像一把铲子。比头发的颜色还淡。

他的胡子很醒目，像用浓墨写的“一”。

他的胡子蓬乱，像拖把一样。

他的金栗色胡子虽然没剪过，但很浅。它在嘴唇上紧紧地卷成两块，轮廓优美。

他脸上的胡子卷成许多小圆圈，像沼地上的青苔。

他留着像泡沫一样卷在嘴唇上的小胡子。

他那浓密的棕色长胡子像猫的胡子一样不停地抖动。

他上唇的胡子看起来很亲切，柔软，灰色，末端是棕色的。

他有一个四英寸的山羊胡子。

他留着像圣诞老人一样的大胡子，有太阳穴和脸颊，又白又白。

他的下颚四周呈方形，一直到耳朵，蓄着曹操的半面胡子，像刷子一样竖起来，头发浓密。

略微向下倾斜...更美的句子:www.laorenka.com

仿拟描写人物的句子

他打开椅子，坐下，舒服地伸了个懒腰，开始看书。我打开门，脱下运动鞋，穿上拖鞋，走进厨房喝水。

女儿看到妈妈，哭着跑过去，抱住她的脖子，亲了她一下，然后甜甜的笑了。

士兵发现目标后，立即举枪瞄准，扣动扳机，目标就倒在了烟雾中。

老师打开门，怀里抱着一本书，走进教室。

他弯下腰捡起钱递给我。

他一进门就掉了书包，去开冰箱找冷饮才换鞋。

请模仿一个比喻的句子来描述某人生病时的感受

她靠在病床上，双手抓着床单，头上的汗如雨下。

小李的眼睛睁开了，黑眼睛往上翻，脸颊深深地沉了下去，仿佛是两个黑洞，嘴唇微微动了动，呼吸急促。

我走到奶奶脸对着窗户的那一侧，看到奶奶的脸白得像一张纸，再也没有以前那么红润了。奶奶的手不停地颤抖，全身上下缩成一团，像一条受惊的小毛毛虫。奶奶的两只大脚纠缠在一起。我轻轻走到奶奶身边，把嘴唇贴近奶奶的耳朵，轻轻说:“奶奶祝你早日过上美好的一天！”

关于模仿句子，快点！！！！！！！！！！！！

仿拟句

一、什么是戏仿？

仿拟句是写类似题目中给出的句子的新句子。仿拟句只是句子模仿，文本内容不可能完全一样。只要句子被模仿，无论是单句还是复句，都包含在模仿句中。

二、仿拟的特点:

句型是句子的结构方式。学生可以从两个角度理解句型。一、句子类型:句子包括简单句和复句；简单句中有非主谓句和主谓句，复句有多种类型。第二，从修辞的角度，要研究哪一句话最能表达思想感情，更有说服力和感染力。从句类研究句式，是对语言现象静态伤害的分析，重在理解和认识，主要解决如何使语言表达正确的问题。从修辞学的角度研究句式，是对语言现象的动态分析，重在应用，主要解决如何使语言表达生动、形象、生动、有力的问题。

三、仿拟考试的知识点:

1.考察学生对语法和修辞的综合运用，要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相似、意义密切相关的句子。

例如，生活是一个多彩的调色板。希望是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

【分析】本题目从句式上看是陈述句。比喻用于修辞。学生要注意比喻的得体性。隐喻的艺术在于创新。他们应该寻找新鲜生动的隐喻，并保持上下文的协调。希望是一颗永不坠落的星星。希望是一盏永不熄灭的灯。

2.考察学生的语言表达能力、联想能力、想象力和创新思维能力。

比如:什么是理想年龄？什么样的心最亮？什么样的生活才是最好的？什么样的青春最灿烂？花儿说我的开放年龄更迷人；月亮说，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；海燕说，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。太阳说，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

【分析】这个问题是问答模仿，在回答中使用拟人化的修辞，要求世界有针对性地回答，有一定的开放性。但在解决问题时，要注意结合回答者的特点。比如:我纯洁的心多么明亮；我奋斗的人生很美好；我燃烧的青春极其灿烂。

3.它是对学生思想水平的考验，包括道德素质、审美意识、审美情趣，甚至世界观、人生观、价值观等。。

比如人生的意义在于付出而不是索取。如果你是一棵大树，就投下一片树荫；如果你是清泉，滋润土地的一边；_________________________________________________ ,________________________,_________________ 。

【分析】这个问题既是延续，也是模仿，需要学生认真分析品味句子，试图弄清楚句子中所阐明的意思。除了把握句型(if … just …)和修辞(比喻和排比)之外，还要特别注意句子所包含的思想内容(奉献)。要借助自己的感悟，写出富有人生哲理、启迪人树立正确人生观的句子。

四、解决问题的思路:

从以上考点，学生可以理解模仿例句造句的难度。要回答好这样的问题，要从几个方面入手:

1、审题，明确模仿内容。找出例句中的显性信息或隐性信息。但是总有同学觉得题目只有几个字，我看了就能背出来。大家都知道，背了不代表你会小心。还有一种情况是，有些同学心里好像明白了，却不能在回答中有效体现出来。可以说“他们心里有东西，手里什么都没有”。为了真正明确明确的要求，可以采用逐项分解的方法对题干的要求进行分解，在草稿纸上写下每个点，并标注序号；或者用铅笔在梗上轻轻标出序号。我们可以分解三个明确的要求:(1)增加一个适当的主题；(2)句意与下一句密切相关；(3)句型基本相同。查答案的时候要问自己:有没有主语？题目合适吗？和下面这句话关系密切吗？句子是否一致？)仿句只有满足这三个要求才算正确。隐性信息的隐性内容只能通过综合分析实例才能获得。隐式需求也很复杂。但无论例句如何变化，我们都可以从以下几个方面大致考虑其隐含要求:例句是简单句还是复句，陈述句还是疑问句，完整句还是分散句，肯定句还是否定句，长句还是短句；看单句中短语的结构，看复句中句子之间的逻辑关系；看款式颜色和感情基调；看关键词等等。学生应高度重视隐性需求的分析。

2.找到它所有的模仿点，确定陈述的对象

(1)、句子形式:因为句子类别不同，语气不同，表达效果也不同。

除了“语气句”(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)之外，这方面的研究内容还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连续句、兼语句、提示句、总结句等。，要逐一区分，防止“走样”。等等。有假设句、因果句、条件句、转折句等。在复句的模仿中，也就是说，我们应该关注整个句子。如果是复句，仿句也要复句，假设、因果、递进、并列等复句关系也要一致；如果是单句，仿拟句也应该是单句，主谓宾定形补语位置一致。

(2)修辞视角:这类问题在修辞上往往要保持一致，这就要求学生正确理解并熟练运用常用的八种修辞手法。这八种修辞格分别是比喻、类比、排比、反问、对仗、借代、反问、夸张。修辞运用不当，就会“几毛钱的损失，千里之外”。学生在初中阶段要掌握比喻句、排比句、对比句、对仗句。隐喻句的要求是要有本体和隐喻，要有相似性，要注意得体性、通俗性和形象性；排比句的要求是注意结构相似，意思连贯，语气一致。

(3)色彩透视:比如1994年全国高考例句的主要内容就是“历史上付出巨大努力的杰出人物，在事业上都取得了辉煌的成就。”从感情上来说，这句话充满了赞美。而且，仿拟语句大多是哲理性的或隐含的，这就要求学生首先理解或领悟其中蕴含的哲理，把握语境的意义，防止仿拟的“与意义相符”。

【举例分析】:金钱可以买到美食，却买不到胃口；钱能买到书，买不到知识；_________,____________________;_____________________,___________________________。模仿这个句子，从形式上看，必须和例句一样，肯定和否定两种句式组成转折复句，几个复句组成排比句；从语义上看，“能买”的是有形的、感性的、物质的，“买不到”的是无形的、抽象的、精神的。模仿时要注意分析这些隐藏的信息。比如，钱可以买到药品，却买不到健康；金钱可以买到时尚，却买不到美丽；金钱可以买到朋友，但买不到友谊。金钱可以买到漂亮的眼镜，却买不到明亮的眼睛。金钱可以买到高端的钢笔，却买不到敏捷的书写。金钱可以买到芬芳的玫瑰，却买不到真爱。金钱可以买到昂贵的篮球，但买不到高超的技术。金钱可以买到精准的钟表，却买不到流逝的时间。

第五，尽量模仿

你注意到仿拟句的类型了吗？现在我们知道戏仿试题往往很全面。有哪些形式？

1、运用仿拟

考试要求:以例句的形式写一个句子，自己做内容。

例:人爱秋天。他们喜欢它明亮的天空，淡淡的云和美丽的香味。

仿拟句_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

【分析】:做这类试题，首先要明确题意，识别例句中使用的修辞手法，然后直接套用。从内容上看，写了秋的三个特点；从句式来看，采用排比的修辞手法。因此，本课题的仿拟侧重于仿拟内容的选择，其句式只需与例句直接套用即可。内容的选择可以是风景，也可以是人，也可以是物，关键是要把握其特点。例如，人们喜欢春天，美丽的天气，红色的花，绿色的花和雨。

2.继续模仿写作

考试要求:模仿下列句子，继续写一个句子，用两个划线的句子组成语义连贯的排比句。

例:如果没有想象力，思维就像一朵失去营养的花；没有想象力，思考就像折断翅膀的鸟；如果没有想象力，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。？

【分析】:这个问题既是延续，也是模仿，需要学生认真分析品味句子，试图弄清楚句子中阐明的意思。除了掌握句型(if … just …)和修辞(比喻、排比)外，还要特别注意句子所包含的思想内容。要借助自己的感悟，写出富有人生哲理、启迪人树立正确人生观的句子。没有想象力，思考就像离开海洋的鱼。

3.句子模仿

考试要求:抄写下列句子。再写一套句子，要求选择新的本体和载体。

例子:什么是适应？改编自宋庆在泰山悬崖上迎风起舞，腊梅在寒冷的冬天傲然绽放，海燕在雷电中傲然飞翔。

仿拟:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？_____________________,____________________, ____________________。

【分析】:乍一看，这个问题似乎给了学生很多模仿空，但仔细推敲就会发现，要严格注意例句的句子特点和修辞特点，例句是由反问句和隐喻组成的。但也需要重新选择新的主题和隐喻。题目中没有提供语言材料，只有内容或形式要求；或者提供语言材料，但是文字内容是定制的。学生解题要注意。什么是友谊？友谊是连接情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

4.嵌入式文案

例如，友谊是一种在生活中受益匪浅的储蓄。这笔积蓄是为了在困难时期互相帮助。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

【分析】:从题型来看，书面语句子夹在所供材料中间，一般限制了句子所表达的思维空，要求与前后句搭配得当，句型前后应该一致。比如，跌倒时是真诚的支持，痛苦时是抹眼泪的春风。

5.命题模仿:

比如下面这句话就写成了“虚伪”。直接表达，简明扼要，请从“友谊”“勇气”“信任”中选择一个词，抄一句。(2000年高考)

虚伪和欺诈产生邪恶。(爱迪生)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

【分析】:这类话题没有语境，不需要考虑意义内容的语境，只需要考虑句子本身的句式和意义关系。往往是先设定一个语言材料，再设定另一个命题来确定内容。对应练习:请用一个题目，如“时间”“金钱”“朋友”等，根据下面的句子写一段。

不及物动词要点总结

1、力求从“相似”到“相近”。相似性:在结构、修辞和相关词语上相同或相似。精神上的相似:语境契合，风格优雅，心智健康，鼓励创新。

2.给句子“体检”。看是不是说错了，和原文一致，句式一致，修辞一致。是否能与本义、语境、融合联系起来。

3.语言风格要优雅。恶搞的答案丰富多彩，但如果学生没有正确审题，就会表现出消极悲观的情绪，对生活感到厌倦。表现出悲观的思想，反映出做人的不足。他们中的一些人甚至盲目叛逆，写下了判断标准对错有偏差的奇怪理论。因为思想风格不高甚至错误，恶搞的味道降低，所以即使表达流畅，也很难得到理想的评分。

【举例分析】:模仿例句“钱可以买到好吃的，但是买不到好吃的；能买书，买不到知识”，改写两句。有同学写道:“金钱可以买到美女，却买不到心；可以买豪宅，但买不到幸福。金钱可以买到二奶，但买不到婚姻；能买到贵重的礼物，买不到诚意。”

类似的例子还有很多，很难一一列举。这些例子在语言表达形式上基本符合要求，但仔细分析后不难看出学生思想中的问题。一是思想幼稚，身心发展极不协调，思想认识缺乏应有的深度。且不说启蒙和哲理，也不能给人美的熏陶和享受。第二，有低级趣味、低级风格、低级趣味的倾向。它清楚地反映了各种不良现象和不良风气对象牙塔里学生思想的影响。写出来的内容虽然不算完全错误，但一般给人的感觉就是格调不高，味道不强，不能被美的熏陶和欣赏。

七、使用教材独立训练法:

1.模仿重点句子

关键句的模仿不仅有助于学生清楚地掌握文本的思路，深刻地理解文章的含义，而且可以尝试找出继承和转化的技巧以及升华主题的方法，以便在自己的作文中借鉴。

比如诸葛亮在《师表》中的关键一句:“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是他立下的立国誓言，也是他作为两朝侍郎忠实报国的见证。学生可以模仿:

鲁迅先生:“冷眼看千人，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家整体人格的体现。

李白:“既然上天给了人才，就让它就业吧！，旋一千块银子，全部回来！."这是他人生价值的宣言，也是他作为一个才华横溢的诗人的高度自信、心胸宽广、大胆的写照。

李煜:“问你能有多少烦恼，就像一条春天向东流的河。”这是他对亡国之痛的强烈描写，也是他作为穷王的悲惨境遇的反映。

陆游:“王师定中原日在北，家祭念念不忘告乃翁。”这是他的遗愿，也是他作为爱国诗人的毕生梦想。

2.模仿哲学句子

哲理句是指那些能启发人深入思考或启发人奋进的句子。如果学生从更深更广的角度思考，试图模仿创造，那么很多“凡人格言”就会衍生出一个“名人格言”。我相信这样的训练可以警醒和鞭策模仿者自己，甚至其他学生。模仿哲学语句的过程，就是接受生活酷刑，探索价值取向，树立正确人生观的过程。有了这样的训练，学生会更加关注自然、社会、生活等深层次的话题，逐渐养成深入思考的习惯。比如在紫藤瀑布，“花和人都会遇到各种不幸，但生命的长河是无穷无尽的。”可以模仿为:“风景和人都会遇到各种变化，但对观念的追求不会停止。”比如《理想》里的“理想是石头，打掉星星的火；理想时火，点燃熄灭的灯；理想的石灯，照亮夜晚的道路；理想的石头路会带你走向黎明。”可以用“希望、追求、奋斗等”来模仿。

3.模仿优美的句子

美句主要是指运用各种修辞手法，文采横溢的句子。多模仿美句，既能克服高考模仿，又能充分响应作文发展水平对“文采”的要求。比如《春天》这篇文章里，“春天就像一个刚落地的娃娃。从头到脚都是新的，还在成长。春天就像一个小女孩，张扬，笑着走着。春天就像一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊和腰脚，引领着我们前进。”学生可以根据这些句子进行模仿和训练，不仅可以学习和积累优美的形象和优美的语言，还可以接受高尚的情感教育。

八、能力培养

1.根据下面的句子再写一句。

人生就像一首诗，应该多一些悠扬的歌词，少一些悲伤的叹息。

答:生活就像一幅画，应该是色彩更鲜艳，灰色调更少。

生活就像一首歌，我们应该唱得更大声，唱得更少悲伤。

人生就像一盘棋，要多主动出击，少被动退缩。

2.根据下面的句型，继续在横线上写两句话。

你是严冬里的炭火，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

答:你是沙漠中的绿洲，你是黑暗中的灯。你是炎炎夏日的树荫，你是雾蒙蒙的海面上的明灯。

3.根据例子为另一个旅游胜地写一个口号。

迷人的海南，热风碧波，让无数游客流连忘返。

答:醉人的西湖，青山绿水，让百万游客心旷神怡。

迷人的黄山、奇怪的松树和奇怪的岩石让许多游客担心。

醉人的桂林，奇山异水，让很多游子错过了梦想。

4.根据给出的例子模仿句子。

书中有千粟，书中有金屋，书中有颜如玉。

回答:(1)人生有自己的悲喜，人生有自己的分离与结合，人生有自己的甜蜜与痛苦。

(2)书有它自己的苦与甜，有它自己的喜怒哀乐，有它自己的喜怒哀乐。

(3)书有自己丰富多彩的少年梦想；书有自己的中年简单影子；这本书有它自己的老年红色日落。

(4)书有自己动人的亲情，纯真的友情，真挚的感情。

模仿关于书籍的比喻句

书籍是通向成功的帆船。

书是指示灯，可以指引前进的方向。

书籍是桥梁，可以架起通往胜利的道路。

宋武展示了他的右手，然后举起了锤子大小的拳头，这样他就可以全力打虎了。模仿比喻句

悟空回过神来，然后拿出碗一样粗的金箍棒，用所有的变化降魔。