写一篇200字的人作文
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是命运用鲜血连接了茫茫红尘中的一些人。从此，他们用欢笑和悲欢来谱写人生。
父亲是个认真的人，从来不说一句软话，我对父亲更是敬畏。他中等身材，看起来很魁梧。即使是调皮的孩子，看到父亲稳重的举止，也会忍不住有点害怕。父亲出来也不会表现出对我的爱，即使为此付出了很多。
有一次，我发高烧，甚至有点迷糊。我父亲让我呆了一整夜。醒来后看着父亲布满血丝的眼睛，心里充满了巨大的感慨。父亲见我醒了，也没说什么，慢慢走开了......
一个从来不说爱的人，总是做最爱你的事。
写一篇200字的人作文
父亲
是命运用鲜血连接了茫茫红尘中的一些人。从此，他们用欢笑和悲欢来谱写人生。
父亲是个认真的人，从来不说一句软话，我对父亲更是敬畏。他中等身材，看起来很魁梧。即使是调皮的孩子，看到父亲稳重的举止，也会忍不住有点害怕。父亲出来也不会表现出对我的爱，即使为此付出了很多。
有一次，我发高烧，甚至有点迷糊。我父亲让我呆了一整夜。醒来后看着父亲布满血丝的眼睛，心里充满了巨大的感慨。父亲见我醒了，也没说什么，慢慢走开了......
一个从来不说爱的人，总是做最爱你的事。
描述该角色的200字片段
这是一个二十出头的女孩，圆圆的脸，红红的眉毛，细长的眼睛里闪烁着清凉温暖的目光；说话前总要笑，语言是笑的，像唱歌。她走路的时候，把身体重心放在脚趾上，总是喜欢跳跃和飞翔。一眼就能看出她是一个纯洁快乐的女孩。奇怪的是，她过分素净的穿着和她的性格并不相称，而且和那些爱美的女生也大不相同:蓝色棉袄，黑色短花呢外套，草绿色裤子，脖子上围着白色围巾，扎着小辫子的黑色毛线。
用200个单词描述一段精彩的文字
人物描写集锦(青春)
1.大门打开了，一个年轻的邮递员走了进来。我看到他的衣服湿透了，裤子卷得高高的，从头到脚都是泥，好像刚从泥里爬起来。手里拿着一袋油布包裹的邮件，顾不得脸上的雨水，对屋里的人说:“童年来了！”
2.我妹妹又瘦又壮，比我高整整一个头。她的脖子略长。当它让我生气时，我会叫她“金龙鹿”。她有一个非常活泼的运动脑袋，看着你，眼睛闪闪发光，好像会说话。
3.这个年轻人看起来不到二十岁。他在两条弯弯的眉毛下有一双聪明的眼睛。他一眼就能看出他是个有能力的人。在一个漂亮的鼻子下面，是一张大嘴，有两片厚厚的嘴唇。人们常说:“厚嘴唇的人是愚蠢的。”但是他很健谈，是个很健谈的人。
4.哥哥的眼睛高度近视，到处都离不开眼镜，就像一个“睁眼瞎子”。只要摘下他的眼镜，他就会在我面前像绵羊一样听话。一天下午，哥哥想洗头。他让我给他拿肥皂换水。我得意地想:哼！我先给你跑腿，再请你。过了一会，哥哥伸长脖子，把肥皂泡打得满脸都是。我一见时机成熟，就悄悄把哥哥的盆子拿走了。搓完之后，哥哥去洗头了。当他碰到水时，他拿着一个空。他正忙着找它，但他一睁开眼睛，肥皂就让他哭了。他摸起来像个瞎子。他从东到西都感觉到了。他终于摸到毛巾擦了擦眼睛，但眼睛还是模糊不清，于是去找眼镜。
5.当她走近时，我有机会仔细看了看她:我看到她留着齐耳长的短发，一双大眼睛，嘴角挂着微笑。上身穿着红色的连衣裙，穿着苏州十中的学校。她温柔地对我说:“小姐姐，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过去。
6.二哥卖海鲜。他常年在雨里来来去去，早起贪黑，很辛苦。他个子不高，长相也不怎么样。有时候他看起来不像好人，但是他卖东西很快，周围的小贩都很佩服他。
7.在马车里，一个高个子女孩从窗户向外看。她很强壮，很健康。脑后微卷的黑发，扎成两股，淡淡地垂着。深红色运动衫衣领，悄悄露出深蓝色外套。可以感觉到，女孩的身上充满了青春的朝气和活力。
8.我叔叔二十多岁是码头工人。他有一张长长的脸，里面黑黑的，红红的。他又高又壮。乍一看，他是个强壮的年轻人。
9.在老母亲的左边，有一个美丽端庄的女孩倚在椅子上。她有一头漂亮的金发，一条大辫子一直垂到背后。一件黑色连衣裙衬托出她白皙柔嫩的脸庞。她低着头向前看，眼里流露出愤慨和关切。我手里的绷带已经卷起来了，但我忘了扔进篮子里。
10.这是一个二十出头的女孩。她圆圆的脸很滋润，眉毛很红，细长的眼睛里闪烁着冷冷热的目光；说话前总要笑，语言是笑的，像唱歌。她走路的时候，把身体重心放在脚趾上，总是喜欢跳跃和飞翔。一眼就能看出她是一个纯洁快乐的女孩。奇怪的是，她过分素净的穿着和她的性格并不相称，而且和那些爱美的女生也大不相同:蓝色棉袄，黑色短花呢外套，草绿色裤子，脖子上围着白色围巾，扎着小辫子的黑色毛线。
11.弟弟刚满20岁，五大三粗。头发又黑又硬，站着，两道浓眉衬着一双大眼睛，像老虎一样盯着人。尤其是那些大脚，穿上42码的球鞋，开始蹬。
12.表姐刚来的时候，穿着带补丁的格子衬衫，一双沾满泥巴的白色凉鞋。她走路时不敢大声说话。我们都说她土气。但是现在，我们不敢说表哥。看她穿着一件漂亮的外套，一条紧身牛仔裤，一双闪亮的高跟鞋，脖子上戴着一条闪亮的金项链，肩上披着长长的黑发。回到家里有说有笑，像生活在蜂蜜里。
13.与其说她是阿姨，不如说她是大姐。她至多二十岁...更美的句子:www.laorenka.com
形容一个人的长相，200多字。
他7岁。他不高不瘦，但看起来很有活力。他留着短发，长着一张英俊的脸，眼睛又黑又亮，鼻梁很高，像一个小胡萝卜。去过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
我妹妹很可爱。她已经3个月大了。前几天是姐姐百年华诞，妈妈开车送小姐姐去“爱你宝贝”，拍了几张照片。我妹妹有一双小而闪亮的眼睛，一张鼓鼓的脸和一张非常小的嘴。她有一双可爱的耳朵，一双小手握着拳头，不时摆动。快看！肉嘟嘟的小脚丫，好可爱！我爱我妹妹。
我们班我最喜欢的同学是耿浩，一个英俊的男孩。快看！他不高，但很矮壮。他的胳膊和腿像成熟的玉米棒子。他喜欢穿没扣的外套，他说:“这样会更有气势。”耿浩的头是圆的，他的红脸是圆的。巧的是，他的黑眼睛也是圆的。我最喜欢他的笑容。他笑起来，黑眼睛变成了两弯月牙。他的红嘴巴爱讲笑话。他的笑话总是在我们笑出声来之前，当弯弯的新月再次出现时，让我们笑出声来。
我父亲是远洋运输公司的大副。他身材高大，淡黄的头发自然卷曲，白皙的方脸嵌着一双聪慧的眼睛，高高的鼻梁下鼻孔特别大。小时候经常看着他的鼻孔问:“爸，你的鼻孔怎么这么大？”他总是笑着回答；“选马就选鼻孔大的马，因为鼻孔大的马跑得快。爸爸小时候在学校是短跑冠军。我不信你问你妈。”这时，我和妈妈会看着他的大鼻孔哈哈大笑。
爸爸瘦瘦的，中等身材，一双不大不小的眼睛，留着平头。他的高鼻子更有活力。锋利的嘴唇上覆盖着钢针一样的胡须。爸爸很有学问。他经常给我讲很多神奇有趣的科学故事，想出很多方法来训练我。
我们班有这样一个小男孩。他个子不高，身体像棵小树，四肢就像小树枝。他瘦弱的身体被一个大头支撑着，真的让人担心虚弱的身体能否支撑。他的脸很白。最引人注目的是他水汪汪的大眼睛，又宽又圆。有时候真的让人想起西游记里的孙武空。人们说:“眼睛是心灵的窗户。”他的大头充满了丰富的知识，让人羡慕。他还有一张聪明的嘴，是红色的。他唱的歌很好听！大家都认识他吧？想知道他是谁？他是我们班王玉玺的同学。
我表哥今年5岁。虽然她才5岁，但有时候我打不过她，只好给她三分。表妹很可爱，胖乎乎的脸上有两个酒窝。有时候我们对她笑，她会说:“我知道你在笑什么。你在笑我的酒窝。”说着，用胖乎乎的手指戳了戳她的酒窝，很得意。表姐最喜欢的地方是眼睛。她的黑眼睛大到几乎充满了整个眼睛，又黑又黑，仿佛看不到尽头。当她向你要求什么的时候，她会用双眼看着你，你的心会软化，她会给你她想要的一切。
我妈妈在一所卫生学校当老师。她浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛，直直的鼻子下有一张唠叨的嘴，胸口有一颗关爱的心。
孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，看起来像35岁。一张和蔼可亲的脸总是那么亲切。那副黑框眼镜的眼睛总是那么炯炯有神，那么慈祥。她的语言总是那么深刻，那么精彩，那么搞笑。
女老师姓宋，因为年纪小，最多20岁，所以我们都叫她小宋老师，也有女同学亲切地叫她大姐。小宋是个高个子老师，穿着朴素。瓜子脸上有两道柳眉，下面嵌着明亮锐利的眼睛，还有一张健谈的嘴。宋老师扎着两条长长的马尾辫，拖到肩上。
冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他有两只大耳朵和两个厚厚的嘴唇，像一个大铃铛。为此，学生们...更美丽的句子:www.laorenka.com
关于人物细节的200字，有10段不错
比如《我的叔叔鲁迅》一文中的详细描述:
“他们把大车放在车上，一个蹲着，一个半蹲着。爸爸拿着镊子给大车夹出碎玻璃片，叔叔用硼酸水给他洗。”这种描述生动地反映了叔叔和父亲关心和热爱劳动人民的良好品质。对扶、蹲、跪、夹、洗等一系列小动作的描述，充分说明了大叔的细致和热心。
“在细微之处看到真相”。这种细致的描写丰富了人物形象，使人物的描写有血有肉，有灵魂，突出了人物鲜明的个性，从而使人物形象更加生动。
细节描写在表现人物、叙述事件和再现环境方面起着极其重要的作用。作家李准曾经说过:“没有细节就没有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、实现典型化的重要手段。”写人就像看人，写场景就像生活在环境中。这是详细描述的主要目的。
1.详细描述:童年往事
小时候迷恋西瓜。现在长大了，有时候真的很怀念爽的感觉。街边的小摊或者屏幕上的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的瞬间凸现出来:
夏天，剩余日子的光辉沉入天边，燥热渐消。在晚风中，人们的精神特别愉快。这时，西瓜的香味弥漫在大街小巷，时而浓烈，时而淡薄。我(大概五六岁)双手合十，蹲在小板凳上像猫抓老鼠，小黑眼睛瞟着在水里打转的西瓜。透过水，脸上的汗已经干了，像瀑布一样垂下来。蚊子在耳朵里“四处游走”，根本不在乎。在灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待——瓜子囊的甜丝丝。
西瓜切块时:只见西瓜籽如黑珍珠镶嵌在红瓜瓤中；瓜肉有点凉；瓜汁顺着镜面瓜面流下，一滴，两滴；瓜面的质感就像彩瓷表面的细纹…
最幸福的时刻是把冰镇的西瓜捧在手里，全身上下仿佛有一股寒流来回浮动。
2.又甜又甜的泥
黄飞
西北风呼啸，残雪在路上翻滚。虽然已经是立春了，还是很冷。
她靠在学校门口的一棵杨树上，仍然像一座雪雕。
电铃突然响起。在她暗淡的眼睛里，闪耀着热切的光芒。
一群唱歌的孩子走出学校，没有她的儿子；另一群孩子，有说有笑，踏上了没有她儿子的路...人影稀疏，散乱，不见了。
吱吱作响的铁门锁住了寂静的校园。
她头晕得几乎站不起来。她跌跌撞撞，双手紧紧地握在栏杆上。“干什么？”老人带着民主的面孔走了出来。
“亮！我的小灯！”就像呼吸和哭泣。
“都是校外的。”
“知道...陶……”她用呆滞的目光低声呢喃着，无力地低下头，慢慢松开手，从大胸棉袄口袋里掏出一个裹得紧紧的有体温的糖:“叔叔，求你了...把它给孩子。”
“叫什么？”
“王晓亮。”
“有什么成绩？”
“今天，刚过完，八岁生日。”
“我问什么年级，什么班。”老人有点不耐烦了。
“哦...大概……”她又摇了摇头。
老人奇怪地看着神经质的女人:“你是谁？”
回答他的是涌出的泪水和跌跌撞撞离去的背影。老人困惑地叹了口气，似乎明白了什么。
下午，这包糖终于到了二年级二班的王晓亮。孩子很惊讶。这种喜欢的糖果很久没尝过了。他在衣服上来回搓着小手，想了一会儿，笑着给每个孩子发了一张，给他最好的朋友发了两张，恭恭敬敬地给老师发了五张。“吃！”他欢天喜地地又哭又跳，甚至甩了那个张大嘴的破鞋。学生们在笑声中和他分享他们的快乐，但只有老师悄悄地转过身去…
放学后，梁潇仍沉浸在喜悦中，蹦蹦跳跳地回家。突然，他停下来，感觉到口袋里剩下的糖果，一种恐惧的感觉涌上心头。他好像又看到了:现在我妈扬起眉毛，在我爸耳边嘀咕着什么。父亲抓起一根棍子，怒气冲冲地向他走来。何呆呆地看着，不知道该怎么办。他使劲拍了拍口袋，但拍不出来。它鼓了起来。他低下头，吮吸手指，想了很久，盯着周围没人，迅速把糖埋在路边的雪里，还特意插了一根小棍子。
那天晚上，梁潇睡得又香又甜。他梦见妈妈笑着过去回来了，妈妈低着头走了。我太开心了。
第二天，小很早就亮了。他照例把全家的便盆倒出来涮一涮，然后淘米，加水，搅火，坐在锅里，然后背着冷馍溜了出去。他必须赶紧挖他的糖。我不想。一夜之间，地面温度上升，冰雪融化，糖浆和雪水混合在一起，渗入地下。在潮湿的地面上，几个皱巴巴的包装纸和作为标记的小棍子歪歪斜斜地放着。
梁肖眨着眼睛，忍不住流下了眼泪。他悲伤地蹲在地上，茫然地凝视着。过了一会儿，我忍不住伸出冻僵的小指，捡起一点污垢，放在舌尖上——
他又笑了:土壤，甜丝丝的。
总结几个常见的详细描述:
(1)人像细节描述，即人像细节的描述。例如，在《爸爸的看护者》中，病人的肖像描述是一个细节。正是这个细节推动了剧情的发展。
(2)语言细节描写，即对一个人物典型语言的细致描写。例如，在鲁达的《打镇关西》中，他在鲁大打死镇关西后装死，这是一个语言细节，显示了鲁大的厚与薄、勇敢与机智的性格。
(3)动作细节描述，即对人物典型动作的深入细致的描述。例如，在《鹿体下冲镇关西》中关于鲁大用银子帮助金氏父女的段落中，所用的动词生动地展示了三人不同的性格特征。
(4)心理活动的详细描述，即人物心理活动的详细描述。比如《爸爸的看护人》一文中，对小西斯罗在看到“爸爸”病重后的一段心理活动的描述，就能表现出他对父母的关爱的优秀品质。
(5)表情变化的详细描述，即人物表情变化过程的详细描述。在文章《七根火柴》中，对无名战士把火柴交给卢金庸后表情变化的描述，是一个很有品味的细节。
(6)服装细节描写，即对人物服装的细致描写。展现这个人的职业特点和职业特点之外的性格特点，是一个很好的服装细节描写。
(7)对事物的详细描述，即对事物发展变化过程的详细描述。比如《卢体豪打关西镇》一文中，对卢体豪如何三次打关西镇的描述，可以看作是对事物发展变化的详细描述。
第三，请给出一些详细描述的例子:
让我们来看看我们所学的一些详细描述的例子:
①语言细节描述:孔乙己《多少？不多。”，“读者偷了书就不是偷。”在《季翔玄机》中，通过老婆婆对第一个母亲的回忆:每次你说玉玥:“某处，母亲站在这里。”他又说:“你妹妹在我怀里，呱呱叫，哭哭啼啼；母亲用手指紧握门扇，说:‘你冷吗？“想吃吗，”我在董事会外面回答...“一个细节，它的情怀和风景都很传神，不足为奇”(语言没说完，我哭，我也哭)，也就是读者，我们能不感动到流泪吗？
2行动细节描述:...黑人抢过灯笼，撕下纸盖，包好馒头，用旧插销塞住；一手抢过洋钱，捏了捏，转身走了。(鲁迅《药》)作者描写康大叔的退钱动作，用“抓”、“捏”等动词，准确地描写了他收钱、数钱的熟练程度，形象地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈勒索的丑恶嘴脸。孔乙己《卸九种文学》一个女人手指一抖，以为割手的是梅玮。她把一根手指放进嘴里，吸了一口。”(孙俪《荷花淀》)作者准确、细致、生动地写出了水笙妻子得知丈夫明天要去部队后丰富、复杂、细腻的情感世界和微妙的心理变化。一个关心丈夫，关心丈夫，但懂得大义，顾全大局的年轻女性形象。
③人像细节描写:“穿雨鞋，带伞，穿保暖棉衣”，这是对其他里科夫服饰的描写，属于人像描写的一个方面。作者正是用这种夸张的语言和漫画来揭示里科夫的各种有形的避孕套、他自愿进入的心理和他的老式性格。这种独特的人像描写幽默风趣，让人发笑，具有强烈的讽刺意味，给人留下深刻的印象。比如《孔乙己》里的一幅画像描述:“他很高，一张蓝白色的脸，皱纹之间有疤痕，还有蓬乱的灰胡子。虽然穿着长衫，但是又脏又破。好像十几年没补过，也没洗过。”这个描述抓住了“长袍”的典型细节。穿长衫是科举时代文人的象征，孔乙己的长衫则是“又脏又破”。一个贫穷迂腐的封建社会知识分子的形象出现在我们眼前，说明封建科举愚弄和迫害了知识分子。
4场景细节描述:《药》中的一段描述:“老栓也往那边看，只看到一堆人的背影；它们都伸得很长，就好像很多鸭子被看不见的手牵着向上抬。沉默了一会儿，似乎有一点点声响，让人颤抖起来。砰的一声，他们全部后退，蔓延到老栓站的地方，差点把他挤倒。”这段话讲的是革命的于霞被杀的故事，那些无聊的人伸长脖子享受，就像一群“鸭子”，活灵活现。一个比喻显示了人们的麻木和无意识。
4.总结细节描写的特点:通过不断的实践和思考，我们不难得出关于描写最基本的理论:
(1)成功的描写性段落是客观景物和作者主观感受的有机结合；
⑵成功的描写性段落离不开作者细致的观察和大胆的想象；
(3)成功的描述性段落总是把生动的画面和生动的语言结合起来。
细节描写是指抓住生活中微妙而具体的典型情节，生动而细致地描述出来，渗透在对人物、风景或场景的描写中。细节描写的恰当运用，在表现人物、记录事件、再现环境等方面起着极其重要的作用。李准曾经说过:“没有细节就没有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、实现典型化的重要手段。”所以为了使人物形象更加生动，作品更有感染力，要学会描写细节。描写的目的是为了达到形象生动，这样写人就像看到他们，写风景就像置身于环境中，能给人一种真实的感觉。
5.请根据自己的经验和观察写一个详细的片段。
六、写细节需要注意几个问题:
1.选择典型细节。文章描述越详细越好。详细描述要把握典型细节，但要选择有代表性、概括性、能体现深刻主题的东西。这样才能更广泛，有助于突出文章的中心，从而给人更深刻的印象。比如鲁迅先生在《祝福》中多次写道，鲁思大师“眉头紧皱”。面部表情的这种微妙变化，深刻地暴露了封建绅士痛恨寡妇、维护旧伦理的反动立场和丑恶灵魂。
2.仔细观察事物。
为了使描写生动，在观察事物的过程中，要调动感官，非常仔细地观察事物。每个人都有不同的性格特点，所以每个人在说话做事的时候都会以不同的方式展现自己的个性。我们要做的就是仔细观察，然后积累起来作为写作素材。描述人的时候就是这样。在详细描述景物和物体时，要把握景物的特点和变化。
3.细节描写要服从表演中心的需要，力求细节有深刻的意义。
细节描写是一种由小见大的方法。细节虽然分量轻，但容量大。我们在选择细节的时候，要从小处着手，着眼于大处，在小中见大，这样小的细节才能体现人的思想状况和社会风貌。鲁迅在他的小说《孔乙己》里写道，孔夷第一次出现，买酒的时候“卸了九篇文章和一大笔钱”。这个细节展现了孔乙己作为一个低级文人的人格，炫耀，穷酸，迂腐，揭示了封建制度对人的迫害。
4.详细描述一定要典型真实。
所谓真实，就是详细的描述能够准确而生动地反映现实生活中人员的特点。所谓典型性，是指描写的细节，这些细节具有广泛的代表性，能够通过个体和小事反映共性和全貌，通过现象揭示本质。比如赵树理的《牢不可破的手》里就有这样一段描写:“圆滚滚的指腹像一个用树木做成的小耙子”，“像一个有指甲的半茧”。这种详细的描述既真实又典型，突出了其主人公的特点，也显示了劳动人民健壮、勤劳的共同特点。再比如朱自清在《背影》中对父亲爬平台时的辛苦模样和动作的描写，凸显了父亲对我无私的爱，让每一个读者都深受感动。他的成功在于他对父亲动作的仔细观察和准确表达。
5.小心锤炼言辞。在详细的描述中，要选择合适的词语，才能以少胜多，甚至以一个字传神。
6.巧用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，化抽象为具体，化无形为有形。
总之，虽然细节不多，但他们的作用不可低估。好的细节描写可以使人物形象生动，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场景中的一个点，没有它就不可能是场景；也是剧情中的一颗珠子，没有它剧情就不连贯。
如果人物语言描述片段少于200字，阅读效果会更好10分
1.小海燕，这个五岁的小姑娘多可爱啊！她有一个耳朵里有耳朵的洋娃娃头，穿着花裤子很漂亮！说话间，两只眼睛像一对闪亮美丽的珍珠一样闪闪发光。你要问她:“你在幼儿园过得开心吗？”她拖着她那长长的孩子的声音:“快点——直播，老师教我们唱歌，跳舞，背诗……”她讲故事，哎！多么诱人！多好的“井底之蛙”，多好的“蜜蜂和大黑熊”，真的很生动。她有时眨着长睫毛的大眼睛，有时做着天真的动作。只要你听到她讲故事，你就会舍不得离开...
1.“李东，这是给你的。中午放学回家再开。”当我专心做作业时，我身后的王开文递给我一张漂亮的新年贺卡。“现在不能看吗？”我犹豫了。“没有！”她狡猾地笑了笑。“好吧，”我看着她神秘的眼睛，无奈的答应了。
2.我记得那是一个星期天。我想多睡一会儿，但我起不来床。爸爸看到了，把我从床上拉起来，说:“起来，小懒虫，马上就有客人了！”“客人？是谁？”我好奇地问。“你不知道，你妈想调动工作，请领导吃个饭。我一大早就起来买菜了。”我一看，是真的。看，青菜，小灯笼一样的辣椒。活泼的鲤鱼和又大又肥的母鸡是鸡、鱼、肉和蛋。
这时候我妈从厨房出来，看到我还在床上就开口了。“哦，你怎么还不起来？”快点。”我一边穿衣服一边批评我妈:“妈，你又开后门了。调整工作你得请领导吃饭。不能靠自己的真本事吗？”妈妈有点生气:“你对孩子了解多少？赶紧穿衣服？“我不得不保持沉默。
3.我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说:“你付出了多大的努力！奖杯应该是你的。”王兰把奖杯推回去，说:“你赢得了荣誉。我应该祝贺你。”
四...我吃着美味的肉饭，不时看看表。阿姨今天很开心。说:“别担心，姑娘！让你叔叔送你回去。”楚要说什么的时候，大叔悄悄的对我说:“你别拒绝，她又要拿我出气了。”阿姨看着叔叔的样子，故意瞪着眼睛问:“你说我什么坏话？”大叔很认真的摊开手:“她生日我怎么能说她坏话呢？”阿姨听了，“噗哧”一声笑了出来。我也笑了。
5.妈妈在卧室铺床，对爸爸大喊:“你看，你看，床上全是烟灰，晚上你又抽烟了！”爸爸只是笑笑不回答，只是在厨房刷锅洗碗...过了一会儿，妈妈对爸爸说:“大忙人，我今天上中班，你可以在这个池子里承包很多衣服！”爸爸笑着说:“老板给多少钱？我先签合同……”
6.中午吃完饭，妈妈让我洗碗。我拒绝洗它们。我妈用温柔的语气说:“我的小洗碗机，快洗碗！”我开心的去洗碗了。我一边洗一边说:“妈妈，那你就是小天鹅洗衣机了！”因为我妈妈经常给我们洗衣服。爸爸不甘落后的说:“我是电饭煲，因为我天天给你做饭。”我笑着说:“哈，我们都是家用电器！”
人物表情描述片段200字
他是真的生气了，紧紧的握着手，微微的颤抖。胸口剧烈地起伏着，仿佛快要爆炸的大气球，脖子上的经脉抖抖地站起来，脸涨得通红，红得从脖子到耳朵，看起来像是愤怒的关公。他紧紧地抿着嘴唇，闭上了嘴。他的脸颊像青蛙膨胀的气囊一样膨胀。我知道他在努力抑制自己的愤怒。他鼻孔那么大，鼻子肿，呼吸像打气筒。原来，小眼睛立刻瞪得大大的，他们一直盯着萧蔷。一股火焰从眼睛里喷涌而出，似乎在燃烧着眼前的“敌人”。
一段200字的片段描述一个人物的表情，记住，这是10分的表情
本来只是逗逗表哥，没想到真的生表哥的气。此刻，他的脸颊鼓了起来，就像两个红色气球被吹了起来，嘴巴微微翘着，似乎在表达他的“不满”。本来徘徊的小眼珠子就留在左上角，带着一丝责备的目光盯着我。无奈之下，我拿出口袋里的糖果哄他:“我用糖果道歉，别生气。果然，一看到糖果，眼睛立刻眯成一条线，嘴巴转眼间变成了两弯月牙，两颗门牙露在中间，鼓鼓囊囊的脸颊顿时放松下来。(应该差不多200字。虽然文笔一般，但希望对你有帮助。)
一篇200字的描述人的文章
撰写段落陈述应重点关注以下几点:
(一)建立“词汇”的语言。词汇是文章的细胞。广义词汇不仅指单词和短语的集合，还包括句子和句子组。建立“词汇库”有两种方法:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报纸、杂志，做好读书笔记。你可以从一个特定的笔记本上提取一些漂亮的单词、句子和段落，也可以制作阅读卡片。第二是生活。平时要把群众口语中生动的语言捕捉下来，写在随身携带的笔记本或卡片上，这样时间长了就能振振有词，文笔优美。
(二)加强物质积累。素材是段落的血肉。因为很多同学平时不注重积累素材，每次描述都是去搜，或者补，或者抄。解决这个问题的办法就是积累素材。平时深入观察生活，积极参与生活，通过写生、写日记、观察笔记等方式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的知识。录音时要把握细节，把握人、物、物、景的特点。这样写出来的字才是有血有肉的。
(三)加强思想积累。意见是句子的灵魂。中心不清，或者说立意很深，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立一个“智囊团”。有两种方法:第一，要有思想。“多一份思考，多一份收获。二是编纂，即摘抄名言警句等等。总之，作文要积累，要建立“词汇库”、“素材库”、“思想库”三个写作仓库，定期检查、整理、分类，不断丰富和拓展。