两个人夹着书想问题打一成语
两个人夹着书想问题打一成语
【解释】指文人之间互相看不起。
【出处】三国魏·曹丕《典论·论文》：“文人相轻，自古而然。”
【结构】主谓式。
【用法】用作贬义。一般作主语、宾语、定语。
【正音】相；不能读作“xiànɡ”。
【辨形】轻；不能写作“清”。
【例句】旧知识分子有一个很大毛病；那就是～。
相同两人各夹一本书猜成语
相同两人各夹一本书成语：
文人相轻
wén rén xiāng qīng
【解释】指文人之间互相看不起。
【出处】三国魏·曹丕《典论·论文》：“文人相轻，自古而然。”
【结构】主谓式。
【用法】用作贬义。一般作主语、宾语、定语。
【正音】相；不能读作“xiànɡ”。
【辨形】轻；不能写作“清”。
【例句】旧知识分子有一个很大毛病；那就是～。
嗯猜成语两个人各夹一本书头上刻字有四个点
谜底：文人相轻。
文人相轻
wén rén xiāng qīng
【解释】指文人之间互相看不起。
【出处】三国魏·曹丕《典论·论文》：“文人相轻，自古而然。”
【结构】主谓式。
【用法】用作贬义。一般作主语、宾语、定语。
【正音】相；不能读作“xiànɡ”。
【辨形】轻；不能写作“清”。
【例句】旧知识分子有一个很大毛病；那就是～。
俩人面对面站着一人夹一本书的成语
文人相轻。
两堆书把一个人夹在中间,还有一个碗东西打一成语
伴食中书
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一个人在讲课,拿一本书夹一摞书什么成语
照本宣科 [ zhào běn xuān kē ]
生词本
基本释义 详细释义
*
[ zhào běn xuān kē ]
*
照：按照；本：书本；宣：宣读；科：科条，条文。照着本子念条文。形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。
出 处
元·关汉卿《西蜀梦》：“也不用僧人持究；道士宣科。”
例 句
语文课本应重视学生能力的培养，而不能照本宣科。
猜成语两个人各夹一本书，头上有四点
四大皆空
发音 sì dà jiē kōng
释义 四大：古印度称地、水、火风为“四大”。佛教用语。指世界上一切都是空虚的。是一种消极思想。
出处 《四十二章经》二十：“佛言当念身中四大，各自有名，都无我者。”
示例 胞胎浑沌，四大皆空，没甚姓名。（清·陈忱《水浒后传》第三十一回）
二小人腋下夹本书头上有。。。。。成语
大放厥词：dà fàng jué cí
【成语解释】原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论（今多含贬义），即脱离实际地吹牛皮。
【字词解释】厥：其，他的；词：文辞，言辞，或作“辞”。
【成语出处】《韩昌黎全集·祭柳子厚文》，参考《新唐书·柳宗元传》。唐朝著名的文学家柳宗元的散文丰富而多采。他的短篇寓言简练犀利，意味含蓄。他的山水游记形象生动，色彩鲜明。他的论说文缜密谨严，条理井然。他的诗风清朗疏淡，用功精细。他死后的第二年，即公元820年，唐朝著名文学家韩愈曾写了《祭柳子厚文》这篇文章，其中用了这样两句来赞扬柳宗元的文采才华：“玉佩琼琚，大放厥词。”意思是说文笔秀美，尽力铺陈词藻，美如晶莹净洁的玉石。“大放厥词”原是用来赞美柳宗元写出了大量优美的文字，含褒义。现在这个成语的意义和色彩有了变化，常用来讽刺人大发议论，含贬义。
【例句】也许他认定我年轻无知，才毫无顾虑地在我面前大放厥词。
一個人夹了一叠书站黑板前看书的成语
1.现学现卖
xiàn xué xiàn mài
是指以前不会，临到用时才去学习求教，然后就去应用或使用。
【示例】
他这点本事，都是现学现卖的。
2.照本宣科 [ zhào běn xuān kē ]
基本释义 详细释义
*
[ zhào běn xuān kē ]
*
照：按照；本：书本；宣：宣读；科：科条，条文。照着本子念条文。形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。
出 处
元·关汉卿《西蜀梦》：“也不用僧人持究；道士宣科。”
例 句
语文课本应重视学生能力的培养，而不能照本宣科。
书里夹了一下书签，打一成语
书里夹了一下书签，打一成语
物尽其用
[释义] 各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。指充分利用资源，一点不浪费。
[出处] 马烽《典型事例》：“这倒是人尽其才，物尽其用，两全其美。”