近义词反义词练习题
近义词反义词练习题
一、写出下列词语的反义词。 冷淡（ ） 节省（ ） 笨重（ ） 公开（ ） 粗糙（ ） 困难（ ） 暂时（ ） 强大（ ） 诚实（ ） 高大（ ） 渺小（ ） 庞大（ ） 弯曲（ ） 平坦（ ） 聚拢（ ） 空闲（ ） 暴露（ ） 干燥（ ） 怀疑（ ） 陈旧（ ） 果断（ ） 消失（ ） 降低（ ） 善良（ ） 贫乏（ ） 富裕（ ） 垂头丧气（ ）
寂静（ ） 示弱（ ） 凉爽（ ） 苏醒（ ） 仰望（ ） 暖烘烘（ ） 深奥--（ ） 隐藏--（ ）
减弱--（ ） 便宜--（ ） 藐视--（ ） 平坦--（ ） 湿润--（ ） 寻常--（ ） 直接--（ ） 正义--（ ） 昏迷--（ ） 输 --（ ） 得 --（ ） 进 （ ） 曲 --（ ） 伟大--（ ） 热情--（ ） 建设--（ ） 战争--（ ） 二、写出下列带点词的反义词
1、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为＿＿＿＿。 . . 2、全面听取意见可以防止发生＿＿＿＿的错误。 . . 3、我不需要虚伪，我需要＿＿＿＿。 . .
4、打基础很重要，复杂的演算要从＿＿＿＿的做起。 . .
5、在广阔的草原上，我感到自己的渺小，大自然多＿＿＿＿啊！ . . 6、李老师能用浅显的话说清楚＿＿＿＿的道理。 . .
7、解放后，动荡的社会变得＿＿＿＿了，人民过着安居乐业的生活。 . . 8、＿＿＿＿的人们只有提高警惕，才不会上凶恶的敌人的当。 . . 9、我是少先队中普通的一员，不能搞＿＿＿＿。 . .
10、我们村跟外界联系的沥青公路长度＿＿＿＿了，煤屑公路缩短了。 C、近义词和反义词
一、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词 反义词 近义词 反义词
阻挠（ ）（ ） 轻松（ ）（ ） 脆弱（ ）（ ） 赞扬（ ）（ ） 朦胧（ ）（ ） 镇定（ ）（ ）
宽阔（ ）（ ） 敬爱（ ）（ ） 光明（ ）（ ） 特殊（ ）（ ） 二、从下
练习的反义词是什么
【拼音】liàn xí 真人发声
【解释】习题或作业(如一篇作文)拼音练习 >>查看“练习”在汉语词典中的解释
练习的近义词：
*
操练 操演训练操练队列
*
演习 按战役战斗的进程在想定情况的诱导下进行的演练
练习的反义词：
无
同义词反义词练习题
近义词、反义词练习的答案
一、写出下列词语的反义词。
冷淡（ ） 节省（ ） 笨重（ ）
公开（ ） 粗糙（ ） 困难（ ）
暂时（ ） 强大（ ） 诚实（ ）
高大（ ） 渺小（ ） 庞大（ ）
弯曲（ ） 平坦（ ） 聚拢（ ）
空闲（ ） 暴露（ ） 干燥（ ）
怀疑（ ） 陈旧（ ） 果断（ ）
消失（ ） 降低（ ） 善良（ ）
二、写出下列带点词的反义词
1、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为＿＿＿＿。
. .
2、全面听取意见可以防止发生＿＿＿＿的错误。
. .
3、我不需要虚伪，我需要＿＿＿＿。
. .
4、打基础很重要，复杂的演算要从＿＿＿＿的做起。
. .
5、在广阔的草原上，我感到自己的渺小，大自然多＿＿＿＿啊！
. .
6、李老师能用浅显的话说清楚＿＿＿＿的道理。
C、近义词和反义词
一、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词 近义词 反义词
阻挠（ ）（ ） 轻松（ ）（ ）
脆弱（ ）（ ） 赞扬（ ）（ ）
朦胧（ ）（ ） 镇定（ ）（ ）
宽阔（ ）（ ） 敬爱（ ）（ ）
光明（ ）（ ） 特殊（ ）（ ）
二、从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。
黧黑 宝贵 鄙视 白皙 慌张 寂静
珍贵 适当 热闹 镇静 适合 藐视
近义词：（ ）--（ ） 反义词：（ ）--（ ）
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
（ ）--（ ） （ ）--（）
在()里填上合适的词
（1）节约对光荣正如浪费对（ ）。
（2）春天对耕耘正如秋天对（ ）。
（3）夏天对炎热正如冬天对（ ）。
（ ）对白天正如黑暗对夜晚
节约对光荣正如浪费对（ ） （ ）对秋天正如温暖对春天
清澈对泉水正如混浊对（ ）信任对朋友正如怀疑对（ ）
批评对缺点正如表扬对（ ） 马对牲畜正如鸡对（ ）
宽阔对马路正如狭窄对（ ） 高耸对山峰正如低陷对（ ）
凶猛对老虎正如柔弱对（ ） 铁对矿藏正如蜘蛛（ ）
谁有近义词练习和反义词练习越快越好，越多越好
躲避，躲藏，避开，隐蔽
注视，迎接
小学近义词反义词练习，急＾＾
维护 谈论 熟睡 生龙活虎 刺激 抗击 拘谨 过错 （毕竟不知道） 坚强 车水马龙 （千里迢迢不知道） 模模糊糊
四年级改单数、复数、反义词的练习题
无近反义词
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。与“近义词”意思相近的词为同义词。
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假，动——静，拥护——反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：黑——白，高山——平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。
大学英语六级新题型与原来的有什么区别？做了哪些改动？
大学英语六级新题型与原来题型的区别在于听力部分，大学英语六级考试听力部分中的听力短对话和短文听写将被新闻和学术讲座取代，其他部分的写作，阅读，翻译没有改动。
一、六级听力试题的调整：
1、取消短对话
2、取消短文听写
3、听力篇章调整为2篇（原3篇）
4、新增讲座/讲话（3篇）
二、改动之处：
短文听力从原先的3篇缩减为2篇。
新增讲座与讲话3篇，此题型与托福考试中的Lecture相似。
每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。
在四六级考试委员会此次所给出的样题中，三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。
三、难点所在：
首先，篇幅方面，新增的Lecture部分，字数大约在350-450词左右，相较于短文部分(250词左右)，篇幅上有了很大的提升，同学们在听题的过程中，不容易抓住重点。
其次，内容方面，话题也将不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。在托福考试中，讲座部分还经常会涉及到学科方面，因此整体的词汇表达对同学而言都相对陌生，难度系数大大增强。
四、应对方法：
1. 词汇积累：除了原本六级听力高频词汇之外，同学们还可以开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵。
2. 掌握Lecture规律：同样作为正式文章，讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。同学们在听题的过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。
通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入;在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。同学们可以与审题相结合，提高对于文章的把握。
3. 着手练习：
由于新增题型源自于托福，因此同学们可以先从较为基础的托福lecture题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社会与经济方面的内容，多加关注，注重积累。
英语六级信息匹配题怎么做
2013年12月开始，六级快速阅读题型取消，改为长篇阅读段落信息匹配题型。篇章长度和难度没有发生变化，即文章长度仍然约为1200词，有十五个段落。文章后面有十道题，每题一句，每句所含信息出自文章的某个段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。个别段落可能对应两题，也有段落不对应任何一题—文中至少有五段是多余段落。从去年12月份四六级考试真题可以看出，六级段落信息匹配题的特点有：题目绝对乱序、常现同义转述、多是细节内容等。根据这些特点，老师特为考生总结以下做题方法。
浏览题目，划关键词
由于题目顺序与原文不同，所以考生不能按照传统的题文同序方法做题，同义转述和细节题的特点要求考生能迅速找到文中的细节信息。虽然文章很长，但还是有规律可循，从去年的真题来看，虽然句子陈述的都是文中的细节，但其基本内容都是围绕其所在段落的主题进行描述的。所以，建议采取先看题后看文章的策略。在浏览题目时，要注意划出句中的关键词，通过快速阅读题干中的若干条细节信息，考生可以迅速了解文章主旨大意，从而能在回头阅读文章时加快速度，节省定位时间。
回到原文，先做较易题
长篇阅读文章一般是说明文或议论文，这类文章都有严密的逻辑性，题干提供的信息表述中通常会出现一些指示性词语，帮助考生缩小定位范围，从而快速判定其所在细节信息对应的原文段落。一些题目中会有数字、时间、特殊字体（如大写字母、斜体等）等有明显特征的定位词，这些题目较容易，考生只要在文中找出含有相应明显特征的段落，即可迅速匹配，选出正确答案。
关注同义转述，完成剩余题目
十道题目中约有60%的题目是没有明显特征关键词的，这类题目往往考查考生对同义转述的敏感度，通常同义转述的途径有改变词性、使用近反义词、变换句式等，考生可以根据第一步划出的关键词，在第二段选择之后剩余段落中寻找相应的同义转述对应点，完成所有题目。
总之，做六级信息匹配题的关键在于划关键词和找对应点，无论是原词重现还是同义转述，只要快速、细心匹配好对应点，就可以在该题型上拿到高分。建议考生根据老师提出的建议多加练习，控制做题时间。
如何提高高考语文选择题准确率知乎
距离高考的时间不多了，备考的方向和策略非常重要。我们都知道，做语文选择题首先要审清题意，其次要方法，比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感，不要轻易改动，相信自己的第一印象。那么有没有技巧呢？答案是肯定的，语文选择题也有很大的技巧性，能够帮助大家提升做题速度和提高做题准确率。
语文选择题的原则和技巧
题目暗示原则、预言精确度原则
语文纯考查知识点的题，最好能够先去排除迷惑选项。像病句题、词语填充题等，这么做有助于提高准确率。但是如何排除呢？很简单，假设你什么都不懂，由“试卷”表述信息，你认为说清楚什么事了，就基本无误，如果可能会让你误解，那么出错的可能性非常大。也就是你把句子表述的意思（第一印象）得出后，看看有没有其他的解读，如果有其他的解读，那么，出错率较大。
例如：下列各句中，没有语病的一项是[ ]
A．先分裂后统一是无法通行的死胡同，分裂与统一不能共存，犹如鱼与熊掌，不可兼得。
印象解读：分裂统一像鱼与熊掌。明显觉得不对
B．入春以来，长春市一些小贩走街串巷上门收购陈米、陈面，尽管价格低廉，每公斤有1元多钱，但生意做得很红火。
印象解读：小贩以1元多收购陈米、面，尽管价格低廉，但生意红火。“尽管”和“但”别扭。
C．远古时代，地球上的某个角落，有一个部落，以狩猎为主，但知猎兽，不知捕鱼，更不知稼穑种植为何物。
印象解读：某个角落以狩猎为主，不知到种植。“角落”不会狩猎也不会种植，明显用错主语。
D．简单是一种富足和从容，只有寒碜和自卑才需要泡沫的虚化和油彩的掩饰。
印象解读：简单是一种…… 只有寒碜和自卑才需要…… 比较通顺。
通过这种方式去解读，能解决这一类题型。
语文选择题命题中，因为命题的一些特殊性，可以给我们利用，特别是“序列差”。什么叫做“序列差”呢？有一些选择题，有双重序列，题干上有1、2、3、4，选项里面有A、B、C、D，两个序列之间的矛盾，就是序列差。迷惑选项总是要“露马脚”的。前面说过，各人的知识情况都不一样，在各个考生眼里，迷惑选项“露马脚”的先后次序也不一样。找到了一个“露马脚”的迷惑选项，就可以否定一两个选项；再找到了一个“露马脚”的迷惑选项，又可以否定一两个选项。一个选项被否定，就造成了另一个选项的不可能，于是题干序列和选项序列之间互相映衬，互相“揭老底”，产生了空档，正确答案往往就出来了，这类题常见于选词填空题。
当然，在实在不会的情况下，我们也有一定的技巧
比如字音辨析题常见多音字标次读音正确的可能性大，形声字标不同声旁读音的正确可能性大。生僻字一般不会标错音，这时候用排除法是较好的方法。比如字形辨析题，逐个审读容易出错的字，可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。多使用结构分析法：字形结构及词语结构分析法。看词语不宜太长久，时间长了对的都象错的。
还有实词辨析题，重点分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
以及一些词语运用题，特别是虚词辨析题。主要是凭语感（即语言表达意思），可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。一是虚词词典含义的分析，先分开解释，后组合理解；二是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的......更多唯美的句子：www.laorenka.com
《知识大集结》的内容哪位好心人能告诉我是什么？
第一编 汉语拼音 一、字母表 二、声母 三、韵母 四、整体认读音节 五、声调的分类及标法 六、拼写规则 七、停顿与重音 训练一第二编 汉字 一、汉字的演变过程 二、汉字的造字法 三、汉字笔画名称表 四、汉字笔顺规则表、间架结构表 五、汉字的偏旁部首（常用汉字偏旁部首名称表） 六、查字典 七、同音字（小学课本中常见的同音字） 八、多音字（小学课本中常见的多音字） 九、小学生容易读错的字 十、形近字（小学课本中常见的形近字） 十一、多义字（小学课本中常见的多义字） 十二、猜字谜的方法 训练二第三编 词语 一、词语的构成 二、词语的意义及理解 三、词语的感彩、语体色彩 四、词语的辨析（小学课本中常见词的近义词、反义词 小学生常用近义词的辨析） 五、词语的逻辑归类（小学常见的词语归类精选） 训练三第四编 成语，谚语、歇后语 一、成语归类 1．按来源归类（成语小故事） 2．按字数归类 3．按结构归类 4．按用法归类 5．按近义词、反义词归类 6．按所含的字归类 7．按常见题型归类 二、谚语归类 1．天气谚语 2．农业谚语 3．生活谚语 三、常用歇后语精选 训练四第五编 句、段 一、句子的构成 二、句子的类型 三、句子的修辞 四、造句的形式……第六编 语言技巧 第七编 古诗文 第八编 百科知识 第九编 写作方法指导