堵车作文600字有侧面描写和正面描写
堵车作文600字有侧面描写和正面描写的
“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟！”到处都是汽车的鸣笛声，马路上挨挨挤挤的一群群汽车一辆贴着一辆，一眼望不到边，前方的十字路口又是红灯，后面又有大大小小的汽车接踵而来，许多忙碌的人们在车里埋怨：“唉，又堵车了。”
我和爸爸正从椒江回来，这时已是下午五点半了，我们正准备回家吃晚饭，可是这一堵车，又不知道该等到什么时候了。
我观察了一下这条路，足足有单向三车道那么宽，怎么会堵车呢？我感到很奇怪，于是，我便去问爸爸。爸爸告诉我，每天下午的五点左右是车流量的高峰期，正是下班的时候，人人都急着回家，所以容易堵车。这么宽的公路，本来是不会发生严重堵车的，由于人人都急着赶路，便不遵守交通规则；有的人逆向行驶，有的人闯红灯，还有的人横窜马路，便引起了堵车。
我仔细的观察了公路上的汽车，发现果然有许多人为了自己方便而逆向行驶，正是这些不遵守交通规则的汽车导致严重堵车。天色渐渐暗下来，这是已是六点了，我的肚子早已饿得咕咕直叫了，可是汽车还是寸步难行。天上飘起了细细的雨丝，鸟儿动听的歌声这时也显得十分烦人。
忽然，汽车慢慢开始前进了，交警正在前方指挥，道路疏通了，车子之间也拉开了距离，烦人的鸣笛声渐渐地沉寂下去了。
以前我从来都认为堵车时交通事故或道路狭窄造成的，这次堵车，我发现堵车更多的是因为人们不遵守交通规则。如果每个人都多为他人着想，遵守交通规则，就不会发生这样的堵车了。那世界也就会变得更美好！
正面,侧面描写突出人物性格的作文
你好，比如描写我的弟弟吧，作文如下：
可爱的弟弟
我有个三岁的弟弟，人长特别逗人喜爱。一对黑葡萄似的眼睛，一张小巧的嘴，再加上一副“小绅士”似的外表，还真是让人无法看出他也会做出淘气、可笑的事。
就在前些天，由于弟弟爱生病，妈妈平时把零食控制得很严格。特别是糖类，妈妈一向很少让他吃。他看到别的小朋友吃糖时也会装出一副满不在乎的样子，可是一回到家，总会和我说：“姐姐！我想吃糖。”看到他很可怜的样子，我乘妈妈不在家，从书包里拿出一包中午就买好的橡皮糖。弟弟就迫不及待地用牙撕开了包装袋，做在沙发上吃了起来。
看着他活像个小馋猫似的样子，心里既心疼又高兴，一边暗暗地对自己说：“弟弟，你可千万别生病啊，不然姐姐会后悔的。”弟弟才不管我的想法呢，“绅士”风度也没了，大口大口地嚼着棉花糖。
还来不及多想，弟弟又发话了：“姐姐，橡皮糖还有没有了？”
“姐姐才买了一包，都被你吃完了。等你的病全好了，姐姐再买给你，好吗？”
“噢”弟弟很扫兴地走开了，我也没多想，只顾自己看电视。
可是没过多久，弟弟又跑到我面前，手里拿着半块粉红色的橡皮擦，皱着眉头说“姐姐，你的这块橡皮糖一点也不甜。”我一看，可把我吓坏了，一边去抢他手里的橡皮擦，一边赶快让他把吃到嘴里的吐出来。“快！吐出来，这不是糖。是橡皮擦，快吐出来！”等到弄清弟弟并没有把橡皮擦吞到肚里时才松了一口气。
原来这淘气的弟弟又跑到我的书房找糖吃，他把我刚买的，外形酷似粉红色的小白免，还散发出阵阵诱人香味的橡皮擦当作棉花糖吃了。
他还皱着眉头，还是分不清糖和擦头。“姐姐，这个橡皮糖比刚才吃的糖还香，就是一点儿也不甜。”他这么一说，却把我弄得哭笑不得。我装出一付严肃的样子，说：“下次可不能再乱吃了啊！”
这就是我的弟弟，一个淘气而可爱的弟弟。
侧面描写人物的作文
到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人：穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋，但觉得那人气味到还沉静。出得台来，并无一语，就往半桌后面左手一张椅子上坐下。慢慢的将三弦子取来，随便和了和弦，弹了一两个小调，人也不甚留神去听。后来弹了一枝大调，也不知道叫什么牌子。只是到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去，这曲弹罢，就歇了手，旁边有人送上茶来。
停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个抓髻，戴了一副银耳环，穿了一件蓝布外褂儿，一条蓝布裤子，都是黑布镶滚的。虽是粗布衣裳，到十分洁净。来到半桌后面右手椅子上坐下。那弹弦子的便取了弦子，铮铮钅从钅从弹起。这姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，便丁了当当的敲，与那弦子声音相应；右手持了鼓捶子，凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢，每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低；其中转腔换调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。
旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢？”其一人道：“不是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢！他的好处人说得出，白妞的好处人说不出；他的好处人学的到，白妞的好处人学不到。你想，这几年来，好顽耍的谁不学他们的调儿呢？就是窑子里的姑娘，也人人都学，只是顶多有一两句到黑妞的地步。若白妞的好处，从没有一个人能及他十分里的一分的。”说着的时候，黑妞早唱完，后面去了。这时满园子里的人，谈心的谈心，说笑的说笑。卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的，高声喊叫着卖，满园子里听来都是人声。
正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简了当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到他手里，便有了五音十二律以的。又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与大通；及至翻到做来峰顶，才见扇子崖更在做来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百析的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。
停了一会，闹声稍定，只听那台下正座上，有一个少年人，不到三十岁光景，是湖南口音，说道：“当年读书，见古人形容歌声的好处，有那‘余音绕梁，三日不绝’的话，我总不懂。空中设想，余音怎样会得绕梁呢？又怎会三日不绝呢？及至听了小玉先生说书，才知古人措辞之妙。每次听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得‘三日不绝’，这‘三日’二字下得太少，还是孔子‘三月不知肉味’，‘三月’二字形容得透彻些！”旁边人都说道：“梦湘先生论得透辟极了！‘于我心有戚戚焉’！”
说着，那黑妞又上来说了一段，底下便又是白妞上场。这一段，闻旁边人说，叫做“黑驴段”。听了去，不过是一个士子见一惊人，骑了一个黑驴走过去的故事。将形容那美人，先形容那黑驴怎样怎样好法，待铺叙到美人的好处，不过数语，这段书也就完了。其音节全是快板，越说越快。白香山诗云：“大珠小珠落王盘。”可以尽之。其妙处，在说得极快的时候，听的人仿佛都赶不上听，他却字字清楚，无一字不送到人耳轮深处。这是他的独到，然比着前一段却未免逊了一筹了。
这时不过五点钟光景，算计王小玉应该还有一段。不知那一段又是怎样好法，究竟如何，且听下回分解。
求侧面描写人物的作文，10篇，寒假作业，谢谢！
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：那样会更显得威风。耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
正侧面描写人物作文
发生在作文兴趣班里的一件事
今天早晨，我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班。我走到作文兴趣班门前，一推开门，就被眼前的狼狈影像惊呆了：桌椅杂乱无章地摆放着，地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片，粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想：怎么就几个星期不见，教室就成这样了？同学们一进来见教室这样，都扭头溜了。这么乱，怎么能营造一个良好的写作环境呢？大家最后终于决定，要在上课之前把教室好好打扫一下。于是行动开始了……
首先分工。由于男同学力气大，就让那两个男同学担任摆桌子摆椅子的任务，还有整理桌子。由于女同学细心细致，因而负责扫地与擦桌子。分工完毕，大家便忙开了。男同学费力地搬着桌子，桌子不停地发出吱吱的响声；女同学认真地扫着地板，很快“雪片”就打扫干净了。正当大家要松一口气时，粗心的男同学竞竟不小心把粉笔灰弄到地上去了！女同学不停地责怪着他，怪他破坏了自己的劳动成果，尽管男同学一直赔礼道歉。那位男同学只好自己把地上的“再生雪片”扫进了垃圾桶。看到这样，女同学也不再计较，会心地笑了。
这时老师来了，她惊讶地发现我们正在勤奋地扫着地呢。可老师没进来，她站在门口，微笑地看着我们，不时插上几句表扬：“你们干得真专心呀！”“挺干净的嘛！”或是几个指点：“这儿不够干净。”“桌子放这儿不太好！”活像一个指挥官，在指挥我们劳动。
终于打扫干净了，这时的教室和打扫前的教室大不一样了：干干净净的地板，桌椅有条理地摆着，上面没有丝毫粉笔灰，和原先的教室形成多么鲜明的对比呀！看着自己辛勤的劳动成果，同学们都开心地笑了……
侧面描写人物的作文300字
孔子曰：“三人行必有我师焉。”生活中处处是学问，只要我们有一双敏锐的眼睛，就会发现，我们身边的每一个人都可以做我们的老师，每一个人都有值得我们学习的优点。
我们每个人最熟悉的莫过于妈妈，我的妈妈是一个极其普通的人，但是，她却拥有一颗善良、坚强和慈爱的心。在我幼小的印象中，妈妈十分吝啬。记得在我五六岁的时候，妈妈每次带我去超市，我看见自己喜欢的东西都会好奇地央求妈妈买下来，那时，妈妈就会板起脸来责问我：“这些东西你真的需要吗?能不买就不买，别浪费!”每当这个时候，我都会极不情愿的离开，心里想：“别人要什么，妈妈就给买什么，可我的妈妈却这么财迷，什么也不给我买，难道是妈妈根本不爱我吗?”
日子过的很快，寒来暑往，我上学了，妈妈为我办了天津市和河北区两个图书馆的借阅证，不管休息日家务多忙，都准时带我到距我家很远的图书馆还书、续借书。寒暑假里，学校成立了课外兴趣班，妈妈竟给我报了三个文化兴趣班，暑假还有一个游泳班;平时一向节俭的妈妈为我准备了各种学科参考书和练习册。不用说，妈妈这“慷慨”的原因一定是为了让我取得良好的成绩。
前几天发生的一件事更加让我体会到了妈妈的良苦用心。上周，我国南方遇到了五十年罕见的大雪灾，妈妈每天都守在电视机前关注灾区人民的情况。前几天社区举办了一次捐赠活动，平时为自己花一分钱都要算来算去的妈妈竟慷慨地捐了自己的一件平时不舍得穿的高级羊绒毛衣和两百块钱。我不解地问妈妈：“您这次怎么这么大方?”妈妈语重心长地对我说：“我们中国是一个大家庭，全国人民都是兄弟姐妹，谁都有遇到困难的时候，我们一定要帮助他们，让他们度过难关。钱只有用在刀刃上，才叫花的值。该妈妈花的钱，妈妈花一百、一千都舍得。不该妈妈花的钱，妈妈一分也不会花，我们一定要学会节俭。”妈妈就是这样一个有爱心，勤俭节约，可爱可敬的人。
妈妈不仅是妈妈，更是我的良师，他教会了我怎样做人。生活就是一个大课堂，我们要用心发现，用心学习，才会成为对社会有用的人!
侧面描写人物的作文300字
但不管刮风还是下雪,好像能把蚊子夹住似的,我就会爬起被窝去开门.”他走时.”我接过流奶,可又必须去开门,这上上下下一趟. 那位送奶工很普通. 又一天清晨,我还想在被窝里睡觉,只见往常一样站在门口,显然他非常冷,12层楼. 因为他的流奶又浓又香：“天这么冷,楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了,但是这样看起来也很有精神,把爸 爸的黑色手套轻轻放在了他的框里,还是跟往常一样冷,哪知流奶瓶一下重重地摔倒了地上.却深深地留在我的脑海里. 冬雪覆盖了大地.那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的,道了一声谢天早上七点,要不我叫爸爸送你一双,六楼那家订户也就是我们家,对方微笑着：“你看,一看就知道是长年在外风吹日晒的结果,不收费,所以很多楼层的住户都订了流奶的.我问他,他小心翼翼地把流奶递给我,皱皱巴巴的,是一位50多岁的伯伯.其中一家在六楼,漫长而又寂寞的严冬提前来到了,今天的流奶算是泡汤了.“丁零”门铃又响了起来,那位伯伯总是会来送流奶,我趁他没注意. 清晨；在他花白的头发下,万物披上了银色的时装,无赖中,面带着微笑,穿着一件黑大衣,我见他的嘴皮在颤抖,有一道道的口子,这位伯伯又来送奶：“不打紧,额头上有深深的皱纹,您不带手套吗.我随手拿过流奶瓶,尽管还是笑着的,有一双不大却炯炯有神的眼睛,发现他的手都已经被无情的寒风给吹裂了：“哎,一不小心就要摔坏几瓶,只见那双手带了一个黑色的手套,今天再补一瓶. 又是寒风呼啸的早晨,我失望地自言道,皮肤好象老松树的皮.打开门!每当听到这一声响起时,当然我心里也在开心的笑,我便知道那为送奶工来了,何况那牛奶瓶又圆又滑,瓶子就容易滑掉,而且我已经习惯了,不拿东西就已经把人累得够呛了?”他边说边指着瓶子,我慢吞吞的去开门,当我接过牛奶瓶时,这瓶子外有一层冰珠,“送流奶啦!”那位伯伯笑呵呵地说,戴上手套,他的头发被冷风吹的微微颤动!”我打来门
运用侧面描写烘托人物形象的作文，有范文吗
运用侧面描写烘托人物形象的作文，有范文吗
描写人物的基本方法
人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写.
1．肖像描写
指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来.
肖像描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想.其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格.它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情.
例文
她身材颀长苗条稍许过了点分,可她有一种非凡的才能,只要在穿着上稍稍花些功夫,就把这种造化的疏忽给掩饰过去了.
她披着长可及地的开司米大披肩,两边露出绸子长裙的宽阔的镶边,她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧,因此无论用什么挑剔的眼光来看,线条都是无可指摘的.
她的头样很美,是一件绝妙的珍品,它长得小巧玲珑,就像缪塞所说的那样,好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的.
在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上,嵌着两只乌黑的大眼睛,上面两道弯弯细长的眉毛,纯净得犹如人工画就的一般,眼睛上盖着浓密的睫毛,当眼帘低垂时,给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀,鼻翼微鼓,像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明,柔唇微启,露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象.
黑玉色的头发,不知是天然的还是梳理成的,像波浪一样地卷曲着,在额前分梳成两大绺,一直拖到脑后,露出两个耳垂,耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环.
点评
就像描写罗敷之美一样,写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句,发挥了充分的想象,利用细腻的笔触,直接地间接地去描摹,而且稍稍暗示了她卖笑的生活地位.
2．语言描写
言为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格,它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段.
语言描写要反映人物的个性特征.由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异,人们说话的内容、方式各有不同,语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言,写出“这一个”来,使读者如闻其声,如睹其容.语言描写宜简洁得体,不可拖沓散漫,有悖人物身份.
语言描写主要表现为对话描写.
侧面描写一个人作文五百字
我的爸爸呀，他有很多优点：不抽烟、不喝酒、长得帅，还很幽默。 不抽烟、不喝酒就不说了，最让我感到自豪的是爸爸的幽默。有一次，我喜爱的玩具丢了，怎么找也找不到，于是，我就把这件事告诉了爸爸，本以为爸爸要批评我，可是，爸爸竟然没批评我。我感到很不好意思，不由地低下了头。冷场了。爸爸不希望我们不开心，就说：“月月，你进步了，你看，这一次把东西弄丢了，吸取了教训，下一次就不会再把东西弄丢了。”我听了，高兴地抬起头。通过这件事，我以后再也没有把东西弄丢过。 爸爸工作上也很卖劲，很少管我，而且经常因为晚上加班，不回来吃晚饭。每天凌晨时分，在半睡半醒中，我总是会看见门外传来微暗的灯光，那是爸爸加夜班回来了…… 因为爸爸工作上很努力，所以他还是单位的小领导呢! 虽说爸爸很少管我，但是他却很爱我。那天晚上，我和爸爸从公园准备回家，不料突然下大雨了，我们也没有带伞，怎么办呀？他就脱下他的外衣，搭在我的身上，抱着我跑回了家。我看看爸爸，那时候，爸爸的脸上写满了一个字——爱。第二天，爸爸就感冒了。我想：“人们都说‘妈妈的爱像一把伞’， 我觉得‘爸爸的爱也像一把伞’。” 这就是我的爸爸，我喜欢他，你呢？
正面侧面描写人的作文
人生如一张纸，每个人都有每个人光芒的一页。无论它是颜色斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只要本人们自己。这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。但是在属于本人的那一张纸上，却有一个她，她是本人的小学教师。在本人的印象中，她并不是一位特别优秀的教师，和普通教师一样，她十分关怀她的学生，她无时无刻不在默默无私的贡献着。当本人还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接本人的是她。只记得那天是她牵着本人的手进入了学问的海洋，从此本人便被那无边的海洋深深吸收住了。那时本人还想单独一个人漫游那个海洋，登上陆岸。但是在那一次小小的失误中，本人差点放弃了这个幻想。是她，是她帮本人重新找回了那个自信，使本人变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了艰难，也从不会随便放弃的人。那年本人刚上三年级，在好事多磨的人生旅途中，本人受不起任何艰难。但是人生真的就如一场游戏，总会给本人们开玩笑。合理本人在第一名的荣誉中沉醉时，第2次的期中考试却在本人的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。本人无法面对那个曾经自豪，不可一世的本人。本人自觉了，在后面的日子里，本人开端猖獗的补习，但事情并没有本人所预想的一样。本人的成果并没有一路上升，而是在往降落，直到87分。终于她找本人说话了，她通知本人路要一步一步走，不能太心急。就如先学会爬，然后学走。本人摇了摇头，本人不太明白教师说什么，本人问她：“教师，本人应该先怎样样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最根本的内容开端温习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙。你应该一步步渐渐走，这样才有利于你！”本人终于明白了，依照她的办法本人胜利了，本人喝彩着，本人腾跃着。这时本人发现，原来不断在背后默默支持本人的她，也欣然的笑了。固然本人和她之间发作的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有本人的今天。教师，一个多么崇高的职业！由于有了它才有了本人们幸福快乐的今天！
思念本人的教师不语不行1朋友的家门口是一个草坪――学校的草坪。朋友曾经是一个教师了，而这学校曾经是本人们共同的母校。本人常常在月下，散步在这校园。在月色中，校园宁静而亲切。或许是那一排排青松吧；或许是那水泥的小路吧；或许是那教舍里未熄的灯火吧！随同着本人的欢乐，本人的生长。往常的生活是如此的匆匆，但是生活的点滴仍然会在不经意间勾起那些已逝的时光，教师，是一个多么亲切的名字，每念起总有一丝打动，总有一丝想念。2并不是一切的教师都给本人带来好印象。本人还记得，在本人读小学的时分，本人是多么热切地盼望上学，由于，在小学的大部份光阴里，本人都快乐无忧，而且很讨教师的喜欢，经常被教师委以“重担”，这情形直到小学五年级的时分开端有些改动了。本人五年级时分的班主任姓丁，很高很瘦的一个人，他教本人们语文。一开学的时分，本人便直觉他并不喜欢本人，而且似乎有点天生排挤本人，这从一件事上能够取得证明，那便是本人一惯得高分的作文在他手中历来没有及格过。有一段时间，本人十分失落，但是本人不甘心，本人先是自本人反省了一番，是不是本人的作文真的不行呢？于是有一天，本人偷偷抄一篇很久以前＜小学生作文>里面的文章，结果最终的结果是依然不及格。这令本人很有些失望，之后在很长一时期内对那教师本人采取的是一种仇视态度。正如他不喜欢本人（这一点经过无数次实验后本人确信）一样，本人一样不喜欢他，独一的可能是，本人在学习上更努力，直到小学会考本人以优良的成果考上中学后，本人才有一种报仇的快意。但是这很是给本人的内心形成一片阴影，以致于之后很长一时期内本人对教师采取的是敬畏的态度。幸亏，这样的教师在本人的学生时期里就遇上这么一位。有时分，想想人生真是很奇异，就是由于这位教师的不好，却能将之形象长存于本人的记忆，看来恨的力气真实是不可低估，自但是已，时光流逝，仇视的心情也已冷淡，但那一段岁月却不曾遗忘。有一次，在一个同窗家里偶尔遇见他，奇异的是他竟然依稀还记得本人，当然当初是“如何待本人的”却已全然忘掉。3本人初中三年级的时分，教本人数学的教师姓温，也是本人们的班主任，戴副眼镜，初初一看，是十分文质彬彬的样子。但是他却很严历，是本人学生时期里遇见的最严历的教师之一，当时他曾经是三十多岁了，但是还没有结婚，在那个时期，在本人们那小县城是很少见的。或许正是由于没有结婚的缘故吧！他将一切的热情都放到了教书当中，那时分，经常是完毕晚自习后，他还要将本人们留下来补课，一个也不许缺席，他总是以为本人们的数学成果还太差，虽然本人们班的数学成果常常是全年级第一。但是，他讲课时，本人们还是很爱听，由于他总是能将本来是单调无味的数学课也讲得异常生动，经常还有些诗意的发挥。但是，他又不象本人们看到的一些影视作品中的教师一样前卫和宽容，他总会布置些题海让本人们去不懈战役。每天没完没了地解题对本人们而言真是一种痛苦。所以，每当本人们全班考试获得了好成果而趁他这一时期心情很好时，私自里，本人们便会戏言，劝他何必这么辛劳呢！还是尽快找个女朋友好好恋爱一场算了，本人们总是狐疑他如此异常的勤奋是由于他还没有女朋友的缘故。他听罢，总是恶狠狠地瞪本人们一眼然后说，你们这些小鬼，成果还这么差，本人怎样会有心情！末了，他便冷笑，明天星期天，集体补课！就这样，本人们一次一次的假期都被他无情地剥夺掉了！有一时期，本人们对他真是有些“深恶痛绝”！但是他强调得最多的一句话便是，你们不要烦解题，你们要从解题中找寻乐趣，你们仇恨本人，不如仇恨这些标题，你们要将这些标题当成你们的敌人，然后彻底消灭他们！碰到这样的教师，你有什么方法呢？4本人高三时分的班主任姓李，是个很温和的政治教师。他很少发牌气，经常是一脸温和的笑容。那一时期，本人们都面临着就要高考的压力，上课也总是心烦意乱。而他总是很耐烦很耐烦地劝本人们，要忍，要拼！那一时期，本人和几个同窗无心上课，经常趁上晚自习的时分去看电影。有一天晚上，本人们磋商好了又想溜时，他笑着走到本人们的面前，讲，他和几个教师有点事要进来一下，希望本人们将自行车借他用一下。本人自然是无法回绝，只好借给他！到了下晚自习的时分，他才将车子还给本人。如此几次，本人终于明白，他基本就是为了控制本人们的行迹。本人们觉得他真是好幼稚，用这种办法怎能困住本人们呢。终于有一天，本人们几个痛快连晚自习也没去，便跑到外面去玩，大玩一通后便决议到本人们当中的一个人家里去，由于那同窗的家经常是本人们的依据地。结果，当本人们一到那同窗家时，发现本人们的班主任和几个任课教师正在等本人们。他们曾经等了很长的时间了，本人们疑心他们曾经向本人们的父母告了状，都吓得要。结果事实证明了本人们的多疑，他们在同窗的父母面前反而大大褒扬了一下本人们，而且均说本人们是成果很好而且很有希望考上大学的，这令本人们真是有些虚愧难当。这次说话谈得很长，也很彻底，他们越是褒扬本人们，本人们便越觉得难过，以致于最后本人们都赌咒，今后决不能再有这样“有意义”的说话了！结果经过一番发奋图强，本人们几个都考上了大学。毕业参与工作后，本人和几个同窗一道去他家作客，谈起往事特别是那次说话，他便不无自得地笑起来，他说这是他和几个教师早想好的战略！他们晓得本人们几个自尊心都很强，当然便应用了本人们的自尊心啦！他在笑，而本人们看着他却只要感谢！5其实，关于本人的教师，可谈的还有很多。时光固然悄然流逝，可是总有些音容笑貌总有些难忘的故事一直存活在本人的记忆里。感激教师！由于正是有了他们，才有了本人一个个生长的故事！