用有魅力的语言给校园草坪、花坛配上警

用有魅力的语言给校园草坪、花坛配上警示语。

堆绿叠翠，令人陶醉

芳草茵茵 ，悦目赏心

幽雅环境，大家营造

碧草芳树，大家呵护

一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

绕行三五步，留得芳草绿。

迈步留意地下草，弹指莫折枝头花。

你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。

小草微微笑,请您旁边绕。

请你为校园的花坛写一知警示语,要求语言得体。

心中有绿,脚下留青。

育人与育德并举,树木与树人同步。

用爱心呵护每一片绿色。

我的盛开,需要你的关怀。

小草有生命,足下多留‘青’。

停止您的一小步,社会文明一大步!

花坛草坪边的宣传标语牌怎么写

草坪：青青绿草地，悠悠关我心

别踩我，我怕疼

芳草青青，足下留情

花坛：不要摘我，让我美丽得更久！

花草也有生命，你我共同呵护

你的文明,滋润我的生命

草坪,花坛的警示语

请大家一定要爱护草坪。

下面整理一些宣传爱护草坪的标语：

1、堆绿叠翠，令人陶醉

2、芳草茵茵 ，悦目赏心

3、幽雅环境，大家营造

4、碧草芳树，大家呵护

5、已有阳光大道，何必另辟蹊径?

……

106．爱护小草吧，它是春天的信使！

107．赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。

108．让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。

109．同花儿一起开放，和小树一起成长。

110．给我一份爱，送你一片绿

更多标语请看

参考资料： www.zzmiaopu/msg.php/92.html

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学校的花坛经常有人摘,该用到哪个保护环境的宣传标语?

推荐几个：

喜欢花的人会去摘花 ，然而爱花的人则会浇水

自私者采摘，大爱着浇灌，（凡人欣赏）

运用一两种修辞手法，为校园花坛拟一则标语

小脚不乱跑，小草微微笑。 （拟人）

小草微微笑，请你把路绕！（拟人）

踩时花溅泪，踏后草揪心 （拟人，对偶）

亲，*^__^* ，不懂请追问，满意请点击设为满意答案，谢谢你！

“芳草青青，踏之何忍。”大家一定知道这句话的意思，校园的花坛里想插上一些这样的标语牌，请你设计两个。

随手捡起一片碎纸，为心灵充电。

今天栽下幸福树，明天开满幸福花

脚下留情 ，大地留青

花儿草儿多美丽，劝君莫要不珍惜。

给我绿色，荫及五洲四海；给我清澈，惠及千秋万代。

1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林。

除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。

每人节约一滴水，方可救助一片田。

唯有绿色，才是最美的！

芳草青青，踏之何忍。鲜花芬芳，摘之可惜！

手下留情花更香，脚下留情草更翠。

砍树就是砍自己，水流停止血液停。

一花一世界，一草一蓝天。

没有了绿色就没有了生命的色彩。

小草有生命，脚下请留情

芳草茵茵踏之可惜

小草微微笑，请您绕个道

青青园中草，人人爱护好

学校 标语 急 关于 教学楼的楼梯、走廊 、果皮箱（温馨提示）、花坛、洗手间（温馨提示）

教学楼楼梯：轻轻地来，轻轻地走！

请您带走喧嚣！

上下皆靠右！

走廊： 不打不闹，一切安好！

果皮箱：我很温柔， 不怕脏！

爱护环境，你我都有责！

花坛：小花很脆弱，请您呵护她！

我不喜欢臭脚丫！

洗手间：来也匆匆，去也冲冲！

来得急，走时也留下干净。

脚下留情啊！

为了让人们爱护花坛的花草，你来写一条警示语。（句中不能出现“爱护”之类的词语）

警示语：呔！住脚~

羞愧---愧疚

前仰后合---合家欢乐

拥有魅力的语言给校园草坪配上警示语。

一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

绕行三五步，留得芳草绿。

迈步留意地下草，弹指莫折枝头花。

你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。