二年级语文第二卷第四单元复习的主要内容是什么
人教版一二年级数学第二册知识点总结。解决问题1。同级运算:(连续加、连续减、连续乘、连续除、混合加减、混合乘除)从左到右依次计算。
兄弟操作类型:++、-、+-、-、×、×、×、×、×。2.不同层次的运算:(乘加、乘减、除加、除减)先。
人民教育出版社，四年级，第二册，语文复习资料整理[急！]
(1)描写自然风光的古诗(1)沙漠孤烟直，长河落日圆。
(王维)②几排红叶，无数夕阳山。
(王世贞) (三)坠木千山长空，澄江一月清。
(黄庭坚)④浮天送无限树，雨云埋半山。
(辛弃疾)⑤春江潮是连海平，海上明月同生。
(张)关于诚信的一句名言1。言必信，行必果。
《论语》。鲁兹”2。交朋友，守信用。
《论语》。向别人学习”3。不要对别人做你不想做的事。
《论语》。颜元”4。真心补充，金石开。
“韩曙。广陵王思京川”5。爱人，人总爱；尊重人，人总是尊重人。
《孟子·离娄》卷六，老与老，老与人；年轻我的年轻人，年轻人。
“孟子。惠亮·王上①③农业谚语1。农谚——清明前后，种瓜点豆。
2.气象谚语:①不要在晨曦中出门，要在晚霞中千里行。
②天上有鱼鳞，不用翻太阳。
(3)鸡呆到很晚，鸭叫，风雨将至。
(4)蚂蚁移蛇过道，明天下大雨。
⑤春季有雾风，夏季有清雾，秋季有云雾，冬季有雪雾。
(4)战争成语:知己知彼，百战不殆，百战不殆，奇袭不殆，围剿不殆，四面楚歌，四面受敌，四面受敌，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四面受风，四人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。
我想把有限的生命无限期地奉献给为人民服务。
(雷锋)2。我这一生，一直保持着这样的信念，生命的意义在于付出，付出，不接受，不奋斗。
(巴金)3。对我来说，人生的意义在于设身处地为别人着想，为别人的担心担忧，享受别人的快乐。
(爱因斯坦)(6)关于农村生活的诗1。采菊东南，悠然遇南山。
(陶渊明)(秋)2。人闲时桂花落，春山夜静空。
(秋)(王维)3。竹外有三两桃花，是春江鸭的先知。
(春)(苏轼)4。黄梅季节家家下雨，草塘里青蛙遍地。
(夏天)(赵师秀)5。鹅湖山下的饭梁肥硕，栖息在海豚门的鸡遮叶。
(王甲)6。一个人出门前看着野田，明月里荞花似雪。
(白居易)(7)描写人的精神意志的成语:1。赞:野心，毅力，毅力，自强不息，聚沙成塔，毅力，全力以赴知难而进，2。贬义:从困难中退缩，什么都不做，暴戾，冷酷，进退，半途而废。(8)两部分言论:滴水穿石——一日之功未开的红梅——石头，唯谁筑墙——后来关羽失荆州——骄兵必失王羲之之笔——三周入木。
(2)你考了100%马上就骄傲了，所以这次又落后了。你真的又回答了那句话:关羽失荆州——一个骄傲的兵将必败。
(9)成语故事不能手放——手里的书舍不得放下，形容勤勤恳恳或者看得入迷。
前景光明——传说鹏鸟能飞千里，寓意前程远大。
(10)课外积累:1。关于诚信的一句名言:一句话之后很难追上。
——中国谚语2。农时谚语:①立春三雨，遍地是米。
②春雨贵如油，农民更担心。
3.气象谚语:①雨夹山，无雨夹山，无腰，②棉絮云，午后雷雨，③泥鳅跳，风雨来4。关于人生感悟的名言:一个人的价值应该看他贡献了什么，而不是他取得了什么——爱因斯坦5、两部歇后语:①八仙过海——各显神通，②芝麻开花——高节，③王婆卖瓜——卖身自夸
高高的悬崖峭壁上高高的断崖，仿佛有几千英尺高，让人恍惚以为银河从天堂落入人间。
②《望天门山》唐李白的天门打断了楚江的开通，清澈的水向东流去。
双方的青山对峙难以抗衡，一叶扁舟从天边悠悠而来。
7.古诗词《游山西村》，描写田园风光【宋】陆游没有嘲笑农家乐，留在丰年养足了鸡和鼠海豚。
山重叠水流动曲折，令人担心无路可走，柳树绿花突然出现一个山村。
数据包和宽带网络1。五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳衡山、中岳嵩山，其中东岳泰山为第一。
2.五大淡水湖:洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
3.仿生学:受青蛙眼睛启发，发明“电子青蛙眼睛”，受蝙蝠启发，发明“雷达”，受蟑螂启发，发明“飞行器”...4.战争中涌现出为和平而战的英雄:1抗日英雄:杨靖宇、赵一曼，2英雄献身:方志敏、董存瑞，3保卫国家:黄继光、邱...
郁金香是荷兰的国花，有200多个品种。荷兰是一个花卉之国，赢得了“欧洲花园”和“花卉王国”的美誉。
6.罗丹是法国著名雕塑家。他的代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。
罗丹说:“美无处不在。
对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。
7.普罗米修斯是古希腊神话中的神。在古希腊神话中，有众神之王宙斯、阿波罗、波塞冬、哈德斯、智慧女神等等。
和他们有关的故事有很多:金羊毛的故事，特洛伊战争的故事，俄狄浦斯王的故事，忒修斯杀人的故事。
8.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这本书，也被称为天方夜谭，由264个短篇故事组成。
阿里巴巴与四十大盗、西博达的《航海与飞行》、《三个苹果》、《阿拉丁》和《神灯》的著名故事都出自这本书。
一千零一夜...
人民教育版小学语文二年级第四单元练习册答
人民教育版实验教材《语文四年级第二册期末考试参考题小语种室_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单词基础(1)默写单词挤爬保持精致鉴赏尝试捕捉犀利伏击沉浸健康丰富多彩强烈装饰引领演绎倔强倾慕惩罚瑰丽迷茫争先专注以防多彩宽敞赏心悦目细致无力(2)单词1中黑体单词选择正确解释。 梦①睡觉②做吧梦3醒来4躺下2。傻1到2堪比3，4追到3。归档1到2连贯的3个案例4进入4。专心一，专心二，懂三，会四，熟五。不速之客1，快2，快3，快4邀请6。不假思索1、虚幻2、依赖3、假如4放假7。解释2，消灭3，放下4，释放8。莫名其妙的①名②名③名④名9。微笑微笑①开车②挨着(顺序)③追上④跟着10。从地上起来①拔出②再高点③选择④抓住2。语言积累与应用(1)诗词填充空 1。江南好，风景老。
_______ _______,_______ ______。
怎么才能叫人不怀念江南？_____________,_______________。
4月，农村闲人少的时候，种蚕桑，种田。
2.我感到一股生命的力量在我手中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！____________ !蛾_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！(2)语言使用树林中的树。
有的喜欢，有的喜欢，有的喜欢。
当你走进这片森林，就像走进了。
三、阅读理解与练习(阅读短文，完成短文后面的问题。
)短文1:国民党主席参观中山陵(yè)据新华社报道，27日上午，国民党主席凌禅率中国国民党大陆代表团，参观了南京中山陵。
这是国民党主席在两岸分离56年来第一次访问侨领。
早上8: 50
连战一行抵达中山陵艾博广场。
提前来到这里等待的市民和游客热烈鼓掌。
一个中年人大喊:“中国人欢迎你”“我们都是中国人”。
连战微笑着向两边欢迎的人群挥手。
从广场到祭祀大厅有392步，连战一行人上楼梯。
连战一行穿过孙中山手书“博爱”二字的牌坊，踏上墓道，来到墓室正门。
抬头看着门楣上孙中山的墨迹(梅伊)，连战若有所思。
穿过陵墓大门，来到碑亭，连战盯着亭中竖立的大石碑，神情严肃。
从碑亭继续上楼，连战一行来到了纪念馆。
面对孙中山的石像，连战和代表团全体成员肃然起敬。
1.找一个能概括文章主要意思的段落。
2.写连战从博爱广场到达祭祀大厅之前需要走过哪些建筑。
3.在课文中写出下列单词的意思。
①通过牌坊镌刻着孙中山书法中的“博爱”二字。
()(2)继续从碑亭上楼梯，连战一行来到祭堂。
() 4.”一个中年人喊道:‘中国人欢迎你’‘我们都是中国人’。
“从这个中年人的言行中，我们可以了解到他是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
锻炼:生活中每天都会发生一些新的事情。
想想最近身边发生的事。选一个写下来。内容要清晰，句子要流畅，300字左右。
短文2:彩虹①雨停了，天空中有一座美丽的桥。
(2)爸爸，如果我把你的水壶扛到桥上洒了水，不下雨吗？我把雨水洒在山上的果园里了，你不用浇水。开心吗？(3)妈妈，如果我拿着你过去梳头发的圆镜走到桥上，天上不是多了一轮月亮吗？我用月亮给你梳头你开心吗？(4)哥哥，如果我把你绑在门前树上的秋千挂在桥上，我就在秋千上荡来荡去。我的花裙不是像彩云一样飘来飘去吗？看到它你开心吗？1.第1款中的“桥梁”是指。
2.第三段的两个“月亮”是不是意思相同？如果不一样，分别是什么意思？3.模仿自然段2、3、4，以“妹子”开头，写一段。
运动:夏天来了，气温升高，雨水增多，植物生长茂盛，蝉、蜻蜓等小动物也出来了...请选择一个你关注的夏天的事情或场景，写一篇300字左右的短文，写出你的感受。
短文三:一只小老鼠从一所房子里爬出来，看见太阳高高地挂在空里，发出①()。
它忍不住说:“孙爸爸，你真伟大！”太阳说:“五云姐姐以后出来，你就看不见我了。
“过了一会儿，乌云出来，遮住了太阳。
小老鼠又对乌云说:“乌云姐姐，你太伟大了，连太阳都被你遮住了。
云道:“冯姑娘来了，你就知道谁最厉害了。"。
“一阵风吹来，云散尽，天晴空。
小老鼠忍不住说:“风姑娘，你是世界上最伟大的！”冯小姐伤心地说:“你看前面的墙，我吹不动！”小老鼠爬到墙上，赞叹地说:“墙哥，你真的是世界上最伟大的。
”墙皱起眉头，悲伤地说，“你是最伟大的。看，我马上就要摔倒了，就是②()你哥在我下面钻了好多洞！“的确，墙摇摇欲坠，小老鼠从角落里跑出来。
1.在括号中填入适当的单词。
(1)它光芒四射(2)因为它在于(2)写一些单词的意思:(3)请总结一下这篇文章的主要意思。
练习:以“我”为内容，用具体的例子写“我”。
写作要求300字左右。
自制题目。
比如:我的快乐，我的烦恼，我的爱好，这就是我，随笔4:美国南部的小随笔...
人民教育版，四年级，第二卷，语文复习题
首先看拼音，写单词。
(6分)w ā n y ā n yú ch ǔ n x和sh ng gān zàng d m:n dàwàng wéI()()()()()()其次，找出错别字，改正后用括号括起来。
(2分)雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到物体反射，显示在屏幕上。
() () ()三。复音构词。
(2分)juàn ()() sāi()()卷ju m: n()()塞sài () () iv。组词。
(3分)抗()脏()饶()坑()发球()左右()5。在括号中填入适当的单词。
(3分) ()的校园()的作业()的家庭6。按要求模仿句子。
(4分，1)牛吃草很用心，有时站着不动，好像在想什么。
2.从远处看，它被天鹅绒般的绿色草原包围着。
七、不改意思，改句子。
(4分)1。这不是很壮观吗？2.那是鱼的家，不然它们怎么会整天这么开心？3.英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的漏洞。
八、修改病句。
(4分)1。火药是中国四大发明之一。
2.看完这部电影，我印象深刻。
3.我们学校所有的老师、学生和少先队员都去参观了博物馆。
4.中国人对我感兴趣。
9.按要求改写句子。
(3分)1。农民在田里同时种了两个同样大小的果苗。
(简称)2。太阳升起。
10.完成下列句子，写两个相似的句子。
(4分)几排红叶树。
，行动必须结出果实。
，日落千里行。
关羽失荆州。
第二部分:阅读积累与应用(30分)(1)阅读普罗米修斯节选，相信可以回答以下问题。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上拿走火种后，非常愤怒。他决定给予普罗米修斯最严厉的惩罚，并命令瓦肯人立即执行。
瓦肯非常崇拜普罗米修斯，平静地对他说:“只要你向宙斯认错，归还火种，我就请他原谅你。
普罗米修斯摇摇头，坚定地说:“造福人类有什么不好？我可以忍受各种痛苦，但我绝不会认错，也不会还火！”火神不敢违抗宙斯，只好带普罗米修斯到高加索。
普罗米修斯的手脚戴着铁环，被锁在高高的悬崖上。
他既不能动也不能睡，日夜受风雨之苦。
()所以，普罗米修斯没有向宙斯屈服。
残忍的宙斯每天派一只凶猛的鹰站在普罗米修斯的膝盖上，用它锋利的嘴啄他的肝脏。
白天他的肝被吃光了，到了晚上又长了。
这样，普罗米修斯所遭受的痛苦就永远不会结束。
普罗米修斯已经被锁在那个可怕的悬崖上很多年了。
1.在()中填入相关单词。
(1分)2。单词“dirty”要查词序()，单词“音节”要查部首()，然后()画图，()结构，词组是()。
(3分)3。用另一种方式把带“~ ~ ~”的句子。
(2分)4。请写出下列单词的同义词。
(4分)佩服()惩罚()原谅()坚定()5分。在课文中画出句子“”。你意识到了什么？请谈谈你的理解。
(2分)6。宙斯得知消息后是什么反应？请用""画出来。从这里，你能了解宙斯的心理活动和心情吗？(3分)7。你崇拜普罗米修斯吗？请三言两语说说你的看法。
(3分)(2)阅读短文，相信你能很好地回答以下问题。
鲁迅爱书的故事鲁迅小时候爱买书，爱看书，爱抄书，视书为珍宝。
在进入“三池映月”之前，他在他的启蒙老师——一位远房的叔祖那里，读了很多带图的书。
老师曾经告诉他，有一幅《山海经》的画，画的是有人脸的动物，有九个头的蛇，有三只脚的鸟，有翅膀的人，有没有头，有两个乳房作为眼睛的怪物……但是我一时找不到。
鲁迅被这样一本有趣的书吸引住了。
他念念不忘梦(mèI mèI)，这能感动他保姆的长妈妈。
我的大妈妈不识字。她走亲戚回来，设法给鲁迅买了这本书。
他们一见面，大妈妈就把阿宝书递给鲁迅，高兴地说:“哥哥，我给你买了三首带画的韵文。
”听到这个消息，鲁迅欣喜若狂，急忙接过书，打开纸袋，抬头一看。
这是鲁迅第一本心爱的书。
后来识字逐渐增多，他自己攒钱买书。
过年有个习俗，大人经常给孩子一点钱。鲁迅拿到钱后，总是舍不得花钱，存起来买书看。
鲁迅小时候不仅爱读书，还爱抄书，抄了很多书。
显然，抄书让他受益匪浅。
他的记忆力如此之好，以至于他读过的书可以流芳百世。
这与他喜欢抄书有关。
鲁迅小时候特别爱护书籍。
买书回来一定要仔细检查，发现污渍或者装订问题，就去书店换。
有些线装书容易脱，他就自己换了封面重新装订。
看书时，他总是把桌子擦干净，看看手指是否脏了。
他讨厌用中指或食指在写字时刮，把书的边角弄翘，拿着翻过去的书的习惯。
他还特意为自己准备了一个盒子，里面整整齐齐地放着各种书籍，还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成了爱书如宝的好习惯，这种习惯贯穿了他的一生。
鲁迅一生穷困潦倒，他最大的财产就是他的珍贵书籍。
1.去掉括号中不正确的发音。
(2分)2。圈出第5段中的错别字，并在下面改正。
(2分)3。结合短文，用点为单词选择正确的解释，然后写一个句子。
“受益匪浅”的“匪”的意思是:()a，不，不是b，不合理，错c，与“不”连用，表示必要。
(3分)受益匪浅:4...
人民教育版小学四年级语文第一册第五单元和第六单元复习重点
长城1。文章是按由远及近的顺序写的。
它不仅表现了长城的高度、坚固和雄伟，而且歌颂了中国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，表达了作者的民族自豪感和对祖国的热爱。
2.第一段描述了长城的(长度)，使用了(列数)和(比喻)的解释方法。
第二自然段写在长城周围，包括(城墙)、(垛子)、(射击口)、(观察口)、(堡垒)。
第三自然段长城发动协会，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第四段总结全文，指出长城在世界历史上的地位，歌颂长城是“伟大的奇迹”。
3.(1)站在长城上，踩着方砖，扶着墙上的石头，自然会想到古代修建长城的劳动人民。
这句话是过渡，承上启下，自然过渡。
“站、踏、撑”三个动词表示作者亲自来过长城，“自然忆起”表示作者被长城壮阔的气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
(2)多少劳动人民的血汗和智慧凝聚成长城。
“多少”意味着无数，充满了作者无限的情感；“前无头，后无尾”突出了长城的长度，呼应了“一万三千多里”的开始；这里的“蔡”是指修建长城有多难。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无限敬仰。
4.“设计师太伟大了，长城不愧是世界奇迹！”(以色列前总理拉宾)18。颐和园1。这篇文章是按照游览和把握风景特征的顺序写的。
正文开头概括颐和园的美，结尾呼应开头，表达作者的赞美。
2.文字(移动的脚步，变化的场景)按照(参观)的顺序叙述。
先写长廊的风景(先从整体上介绍“长”的特征，再通过抓住画在每个房间横槛上的特征从内部介绍，最后掌握长廊两侧的外部环境)；二、写万寿山风景(先写从山脚看到的佛香阁、排云堂的壮观场面，再写站在佛香阁前从山下俯视、向前、向东对句子的理解。
游船和原船缓缓滑过湖面，几乎不留痕迹。
“原船”是指装饰精美，专门供游客使用的船。
这句话的使用(动态描述)体现了(昆明湖的宁静)。
“滑”字，颇有感伤之意，与前面那句“昆明湖静如镜”形成对比，更(突出湖的静谧)。
4.作者是按什么顺序访问的，从文中可以看出哪些句子？。
“进入颐和园大门，绕过正厅，就来到了著名的长廊”“走长廊，就来到了万寿山脚下”“爬万寿山……”“从万寿山下来就是昆明湖”“游客走过长长的石桥就可以去岛上玩了……”，这是作者的游览序列。
(进、绕、走、来、登、下、走等。，描述游览过程，反映风景的变化)第19课1。对句子的理解。
兵马俑不仅规模庞大，而且种类繁多，个性鲜明。
“宏大”的意思是伟大而壮丽。
这句话既是对全文主要内容的总结，也是承上启下的过渡作用。
★第20课1。这两首诗都是(送别诗)。《黄鹤楼送别扬州路上的孟浩然》是唐代大诗人李白写的。这首诗表达了诗人告别朋友时的无限眷恋，也描绘了祖国的壮丽美景。
这首诗的前两行叙述，最后两行描述风景。
《送袁尔至安溪》的作者是唐代著名诗人王维。
表达对朋友的怀念、关心和祝福。
2.诗句之意(1)老人辞西黄鹤楼，烟花三月下扬州。
我的好朋友孟浩然，在百花齐放的三月春日，从黄鹤楼出发，向东航行到扬州。
《三月烟花》描写了扬州三月的烟霞绚丽的景象。
②孤帆远离蓝色空，只看到长江天流。
我站在河边，看着朋友的船越走越远，渐渐消失在水与天相接的地方，只看到浩浩荡荡的河水流向天空。
“孤帆”并不意味着浩瀚的长江上只有一艘帆船，而是诗人的注意力全部集中在朋友们乘坐的帆船上。
(3)劝你喝一杯酒，平白无故去西方。
这两行诗从写场景转到说再见:朋友，请再喝一次这醇香的酒。出了阳关再往西走，就没有交情很深的老朋友了。
“更”字表示(酒被劝过很多次，喝了很多杯。
)相关链接:送别诗:王维《山中送别》:朋友，我一直目送你下山，直到现在黑暗中我关上了茅草屋的门。
春草年年绿，可是啊我的朋友王子，你呢？？高适《别当东大》:黄云千里，北风吹雁雪。
老大老公穷，谁愿意，今天见面可以不付酒钱。
★第21课1。对句子的理解。
一排排的盖石，让任何人走，让任何人踏，它们连接着家乡的小路，也连接着村民的美好感情。
意义:一片片一排排的盖石，静静地躺在小溪里，被别人踩着，却无怨无悔，沉默不语。
这是村民默默无闻、无私奉献的写照，也是村民相亲相爱、友谊互助的感情纽带。
2.《盖石》表现了村民默默无闻、无私奉献的精神。
3.第二自然段重点描写调整盖石的老人。“无论如何”、“只要”、“一定”、“踏上几个来回”、“愿意离开直到满意”生动地刻画了老年人细致入微的行动，展现了老年人为他人奉献的优秀品质。
《自然》第三段对“一群人走在盖石里”的描写，说明盖石“构成了故乡的风景”。
作者描述了一群人在盖石中行走的协调有序的动作，它们“像轻快的音乐”和“给人以绘画的一般美感”，仿佛在我们眼前展示了一幅美丽的画面。
第四段描述了生活在山里的淳朴的人们，他们互相谦让，互相尊重...