小学生收缩练习

缩写练习1

1.可爱的小红正在认真看有趣的新书。——小红在看书

2.爸爸在床上听到窗外阵阵锣鼓声和欢呼声。-爸爸听到了锣鼓声和欢呼声

3.这是一栋外形奇特的新建筑。-这是大楼

4.五彩缤纷的烟花在夜晚形成了一个奇妙的图案。-烟花构成一个图案

5.多亏农民的辛勤劳动，今年小麦的生长非常喜人。-增长喜人

6.生态保护区里生长着成千上万棵银杉。——生态保护区生长银杉树

7.广场上成千上万的灯静静地照射在天安门广场周围宏伟的建筑上。-灯照在宏伟的建筑上

8.残酷的敌人秘密杀害了我们党的杰出领袖李大钊。——敌人杀了李大钊

9.我经常想念家乡的许多熟悉的朋友。-我想念我的朋友

10.我们运动员的顽强拼搏深深激励着我们。-行动激励我们

11.秦始皇兵马俑吸引了来自世界各地的数百万游客。——秦始皇兵马俑吸引游客

12.河流两旁排列着雕刻得像游龙的小船。-河里有船

13.桂林的水很安静，你感觉不到它在流动。-水镜

14.刹那间，这个深红色的圆形东西发出明亮的光。-事物闪闪发光

15.成千上万的人用炽热的目光注视着天安门广场。-群众在看天安门广场

16.杨梅贪婪地吮吸着春天的露水。-杨梅吸花蜜

17.一群活泼可爱的孩子在湖边的大草地上玩耍。-孩子们玩耍

18.我们可以通过显微镜看到无数的细菌。-我们看到了细菌

19.庄严的国歌中，国旗缓缓升起。-国旗升起

20.我激动得流下了晶莹的泪水。-我流泪了

小学生如何缩句找答案

(灯塔市灯塔市沈丹宝镇古城子小学辽宁灯塔111300)[中文分类号] G62对于小学生来说，句型语法是一个比较难学的点。扩句、缩句的教学看似很简单，但要把一个句子缩得恰到好处并不容易。所谓“短句”，就是把“枝叶茂密”的长句缩短为只有“树干”

(剩余1937字)

小学生练习缩短句子，多一点。

谢谢！！

语文作业1。我们班的李明认真完成了当天的作业。

2.我们应该养成文明礼貌的好习惯。

3.我忍不住笑出声来。

4.长安街两边的人行道上挤满了男女老少。

5.他突然想起他经常对儿子说的话。

6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

7.宋庆龄奶奶无微不至的关心我们的孩子。

8.蔡叔叔是中国科学院云南植物研究所的老所长。

9.松鼠毛茸茸的大尾巴总是朝上。

10.据说很久以前，牡丹江边住着一个美丽善良的红罗姑娘。

11.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

12.不朽的共产主义战士的光辉形象将永远铭刻在我们心中。

13.中国桥梁工业的迅速发展，显示了社会主义制度无可比拟的优越性。

14.灰色的、闪闪发光的日子空，隐隐约约遥远的山峰、山脉、村庄、房屋，甚至是溅满浓墨的小桥，都在石匠的手中浮现。

1.雪白的兔子在田野里快速奔跑。

2.白发老人第一次看到高大雄伟的天安门广场。

3.年轻的母亲脸上渐渐露出了笑容。

4.白家庄小学的学生在操场上努力做少儿广播体操。

5.无边无际的绿色西瓜种植在海边的沙地上。

6.小明奶奶家的阳台上有很多盆花。

7.电脑里有很多知识。8.成千上万的人密切关注天安门广场。

9.杨梅贪婪地吮吸着春天的露水。

10.一群活泼可爱的孩子在湖边的大草地上玩耍。

1.我们通过显微镜看到了无数的细菌。

2.庄严的国歌中，国旗缓缓升起。

3.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

4.我激动得流下了晶莹的泪水。

5.深蓝色的天空中挂着一轮金月亮空。

6.工人们仍然坚持在节日里工作。

7.响亮的铃声在空回荡了很久。

8.老牧羊人dzhambul叔叔远远地大声喊道。

9.远处的蓝湖开始反射耀眼的光芒。

10.五台绿色发电机组整齐地排列在电机房内。

1.她额头上深深的皱纹刻着责备的神色。

2.林业工人坚持在风雪中不停地工作。

3.河两岸的柳条像一条绿色的小丝一样挂在河上。

4.一轮金色的满月挂在深蓝色的天空中空。

5.泪水落在热气腾腾的鱼汤里。

小学生缩短句子的技巧

缩短句子有两种方法:一种是去掉所有枝叶，只保留主干。

比如“精彩的表演以一片掌声结束。

”简化为:“性能结束”。

缩写是将一个“枝叶茂密”的长句缩短成只剩下“树干”的短句，不能改变原句的主要意思，即剪枝减叶。

单个句子再复杂，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是句子的“主干”，也是主谓宾。

换句话说，“主干”是所有属性、状语、补语压缩后剩下的部分。

如何教小学生学会缩短句子

？缩写是把“枝叶茂密”的长句缩短成只剩下“树干”的短句，不能改变原句的主要意思。

单个句子再复杂，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是句子的“主干”。

换句话说，“主干”是所有属性、状语、补语压缩后剩下的部分。

缩短句子的主要方法如下。

？？1.区分句型，提问。

看看这句话是说人还是说风景，然后你可以提出“谁是什么”、“谁是什么”、“谁是怎样”或者“什么是什么”、“什么是什么”、“什么是怎样”来找出句子的主体部分。

比如“白发苍苍的老奶奶拄着拐杖，焦急而耐心地等着周总理的灵车。

“这是一个很长的句子，所以我们可以问:谁——奶奶；怎么办-等灵车。

缩写成:“奶奶等灵车。

”再比如:“这个在地上流淌的毛绒绒的小绒球，原来是一只刚孵出来的小鸡。

“我们可以问:什么——小绒球；这是什么-这是一只鸡。

缩写成:“小绒球就是鸡。

"?？2.比较单词，找出主要单词。

有些句子很长，有很多修改的部分，所以我们必须从几个单词中选择主要的，才能正确地缩短句子。

比如“工人宿舍前面的草地上开满了五颜六色的野花。

”因为“野花”只能开在“草”上。

所以“草地上”是主词，“工人宿舍前”修饰“草地”。

？？3.如果是否定句的缩写，把否定词写在一起，否则会改变句子的意思。

我不相信他骗人的鬼话。

”应该简化为“我不相信废话”，而不是“我相信废话”。

小学生减句扩句练习

(3)拓展句子。

一台全新的机器日夜制造零件。

1.好消息传到了学校。

2.火车穿过山谷。

3.春风吹遍了大地。

4.人们在挥舞鲜花。

5.爸爸是工人。

6.我制定学习计划。

7.柳条吹水。

(4)简单句。

1.詹天佑是中国杰出的爱国工程师。

2.响亮的钟声在天空中回荡了很久。

3.尊敬的周总理对年轻士兵关怀备至。

4.武省长周瑜非常嫉妒诸葛亮，诸葛亮很有才华。

5.银色的雪照耀着一望无际的草原。

6.夏天，老人喜欢在河边的树荫下钓鱼。

7.老人给我们的礼物很珍贵。

1.厚厚的松节油在阳光下发出金色的光。

2.学生回答问题。

7.太阳升起。

(延伸句)

想请教一下简单句的一些技巧。我在小学五年级。

简单句有技巧和方法:一是把“的”前的修饰全部删除。

(比如“美丽的蝴蝶飞走了。

“漂亮”是用来修饰“蝴蝶”的，所以“漂亮”可以删除。

这句话缩写为“蝴蝶飞走了。

”)第二，删除“土地”之前的限制。

人们不禁惊讶地大喊。

”，“忍不住惊讶”是用来限制“哭”的，应该删掉。

这句话缩写为“人喊。

”)第三，“get”后的补充说明也删除。

(例如，“海力布很着急。

“没办法”是对“担心”程度的补充说明，应该删掉。

这句话缩写为“海力布很着急。

”)第四，字数还是删了。

(如“罗丹塑造了一幅女性肖像。

“一个座位”这个词可以删除。

这句话缩写为“罗丹塑造了女性肖像。

) 5.抓住树干将其缩短。(只要抓住句子的主干“谁做什么？”或者“怎么样？”(这是每一个完整句子都有的)，可以快速缩写句子。

如“铁球同时从高处落下。

”这句话讲的是“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“倒了”。

所以这句话可以缩写为“铁球坠落”。

6.不要删除“着、了”等助词。

工人们在节日期间继续工作。士兵击落了两架敌机。

可爱的熊猫扭动着它圆圆的身体。

缩写是把“枝叶茂密”的长句缩短成只剩下“树干”的短句，不能改变原句的主要意思。

单个句子再复杂，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是句子的“主干”。

换句话说，“主干”是所有属性、状语、补语压缩后剩下的部分。

缩短句子的主要方法如下。

1.怎么缩短句子？缩写有两种:一种是去掉所有枝叶，只保留树干。

比如“精彩的表演以一片掌声结束。

”简化为:“性能结束”。

第二，去掉大部分枝叶，保留树干和少量枝叶。

哪些枝叶必须保留？1.否定句中的否定词。

我绝对不同意你的无理要求。

到“我不同意你的要求”。

必须保留“否”。

2.“把”和“被”在“把”和“被”句中及其相关的重要词语，如:3 .疑问句中表示疑问的词语要保留。

比如“为什么五年级运动员会在运动会上拿走几个冠军？”缩到“运动员为什么拿走冠军？”缩略语的对错、优劣标准:一、不改变原意。

第二，不改变原有结构。

“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”不能归结为“红军消灭了敌人”。

第三，不要多留枝叶。

如果把“精彩的表演以热烈的掌声结束”简化为“表演以掌声结束”，那么“在掌声中”的枝叶会更多。

缩短句子的正确步骤是什么？首先，理解句子的意思；二、标注该留的字(必须保留的树干、枝叶)；第三，查对错利弊。

人教版小学四年级汉语缩略语要点及练习

1.我善良的祖父正在河边钓鱼。

(爷爷在钓鱼。) 2.亲爱的妈妈正在熟练地烹饪美味的食物。

(妈妈在做饭。) 3.可爱的小红正在认真看有趣的新书。

(小红看书。) 4.她显然喜欢在家学习，老师和同学都很喜欢他。

(老师同学都喜欢学的很清楚。) 5.深夜，闪烁的星星满天空。

(星星满天空。) 6.全新的联想电脑被调皮的可可弄坏了。

(电脑坏了。) 7.宽阔的广场上走着许多行人。

广场上有人在散步。8.阳光为我们照亮了地球。

(照亮。) 9.可爱的小白兔正在吃新鲜的萝卜。

(兔子啃萝卜。) 10.饥饿的聪聪吞食食物。

(聪聪吃蔬菜。) 11.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

(解放军在拍。) 12.宋庆龄奶奶无微不至的关心我们的孩子。

(宋庆龄关心孩子。) 13.蔡叔叔是中国科学院云南植物研究所的老所长。

(蔡很擅长。) 14.松鼠毛茸茸的大尾巴总是朝上。

(松鼠的尾巴总是翘着。) 15.据说，很久以前，牡丹江河边住着一位美丽善良的红罗女子。

(从前河边住着一个红罗姑娘。) 16.新开发的“绿色食品”受到了广大人民群众的欢迎。

(“绿色食品”很受欢迎。) 17.这是铁路线上的一个小站。

(这是一个小站。) 18.卢沟桥已经成为我们人民永远不会忘记的历史建筑。

(卢沟桥成了楼。) 19.火车两侧依然是气势汹汹的悬崖巨石。

20.下课后，学生们在操场上愉快地玩游戏。

学生们课后玩游戏。21.一座具有民族特色的高楼矗立在我们面前。

(大楼矗立在我们面前。) 22.黑脸上有一种得意的神色。

(他脸上有神色。) 23.小李提着一个篮子，在前面带路。

(小丽带路。) 24.在金鱼缸旁边，我遇到了一个很有风度的年轻人。

(我遇到了那个青年。) 25.垂柳上有一望无际的稻田。

26.胜利的红旗在龙华中学飘扬空。

(旗帜飘扬空。) 27.长安街两边的人行道上挤满了男女老少。

(人行道上挤满了老幼。) 28.维尔内克的父亲激动地讲述了许多关于中国的故事。

(爸爸讲了很多故事。) 29.拥挤的船只很快就散开了。

30.我的窗前有一片茂密的森林。

31.一个旅行者正在戈壁滩上看卫兵。

(旅行者看着警卫，失去了理智。) 32.一个小小的争论打断了爸爸的思考。

33.圆明园被毁，是祖国文化史上不可估量的损失。

圆明园被毁是损失。34.圆明园是世界闻名的皇家园林。

(圆明园是个花园。) 35.一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。

有那么一瞬间，我的喉咙被感情堵住了。36.在自习课上，他不小心打碎了小明的墨水瓶。

他在课堂上打破了墨水瓶。他太兴奋了，以至于从树上摘了一个大苹果。

他兴奋地摘苹果。38.侦察兵被凶猛的敌人抓住了。

调查员被抓了。39.小红经过努力，把课文背下来了。

小红把课文背下来了。40.汹涌的海浪把海里的泥沙卷到了岸边。

41.一只画眉鸟在树枝上兴奋地叫着。

(画眉叫声。) 42.海浪就像成千上万的战马齐头并进。

(浪如战马。) 43.满载乘客的火车飞往偏远的山区车站。

(火车正开往车站。) 44.无数的萤火虫在我身边飞舞。

(萤火虫飞。) 45.漂亮的松鼠经常在树上跳来跳去。

(松鼠跳来跳去。) 46.燕子停在杆子上，像音符。

(燕子就像音符。) 47.群众的眼睛齐刷刷地看着天安门广场。

(看着天安门广场。) 48.周总理关心作家何其芳同志。

(总理关心同志。) 49.比赛结束后，获胜的运动员兴奋地满街跑。

50.雅鲁藏布江峡谷的发现是中国几代科学家努力的结果。

他喝了一袋牛奶，吃了两个馒头，就去上学了。

(他已经上学了。) 52.邱就像一块巨石一样一动不动地躺在火堆里。

(邱不动。) 53."老人认为这可能是他最亲近的东西。"。

(老人认为。) 54.校园里的草地上有垂柳，很凉爽。

(草地上有柳树。) 55.老师和同学激动得热泪盈眶。

师生眼里涌出了泪水。56.地上流淌的毛绒绒的小绒球，原来是刚孵出的小鸡。

我不相信他骗人的鬼话。

我不相信废话。58.夏天，老人喜欢在河边的树荫下钓鱼。

夏天，老人喜欢在树荫下钓鱼。59.灰色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像等待命令的士兵。

鸬鹚站在船舷上，像士兵一样等待命令。

海棠树上开满了花。61.岸边的柳树覆盖着闪闪发光的冰棒。

柳树上覆盖着冰条。生活在海里的鲸鱼不是鱼。

鲸鱼不是鱼。63.广场上成千上万的灯静静地照射在天安门广场周围宏伟的建筑上。

广场上的灯光照耀着宏伟的建筑。64.三年级的小明跑得像鹿一样快。

小明跑得很快。65.崭新的书桌上摆满了同学们寄来的五颜六色的贺卡。

桌子上摆满了贺卡。66.每个人都热情地接待来自远方的客人。

每个人都接待客人。67.海边的沙滩上有一望无际的绿色西瓜。

西瓜种在地里。68.童年的记忆像天空中的星星一样多。

往事如星。69.纤细的草茎形成了茂盛的森林。

草茎构成了一片森林。70.一个坐轮椅的残疾青年在守卫书摊。

(就是那个留着书摊的青年。)注:缩写后，在地面前被卡住、通过、保留、赢得和移除

小学生如何缩写文章

首先要体现原文的风格和外观。

也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不允许改变原文的体裁，甚至不允许改变人。

要保留原文的主要事件和原文人物的基本特征。

还有段落的顺序，表达方式也要保持原样。其次，根据缩略语的要求，缩短原文的长度或者去掉一些描述性的陈述，或者总结一些小事件，或者删除无关的介绍。

有多短，要看题目的要求。

第三，要与自然联系起来，使文章成为一个整体。

缩写的具体方法如下:1。首先，总结全文的中心思想和每一段的大意；2.找出围绕中心的主要事件和材料，删除次要情节和材料；3.精简语言，把具体的描述句变成简洁的叙述句；4.最后要看连接是否自然。

简单句练习和答案

1.詹天佑是中国杰出的爱国工程师。

变化:詹天佑是工程师。

2.响亮的钟声在天空中回荡了很久。

变化:铃声响了。

3.尊敬的周总理对年轻士兵关怀备至。

变化:周总理关心士兵。

4.武省长周瑜非常嫉妒诸葛亮，诸葛亮很有才华。

变化:周瑜嫉妒诸葛亮。

5.银色的月光照耀在一望无际的草原上。

变化:月光照耀草原。

6.夏天，老人喜欢在河边的树荫下钓鱼。

老年人喜欢钓鱼。

7.老人给我们的礼物很珍贵。

改变:礼物珍贵。

8.厚厚的松节油在阳光下发出金色的光。

变化:松节油发光。

小学语文缩短句子的方法

小学语文缩短句子的技巧很实用。

没有标准答案，但有一个原则，不能改变原句的意思。

缩略语是将长句缩短成只有“主干”成分的短句的过程。

孩子可以参考以下方法。

1.删除内容部分的关键词。1.删除“de”前的所有修改。

比如“可爱的鸭子游走了。

“可爱”是用来修饰“鸭”的，可以删除。

简称:鸭子游走了。

例外:爸爸老家是一个人口不到5万的乡镇。

不能缩成:老家是乡镇。

(注:不符合原句意思。

) 2.“土地”之前的限制应予删除。

”学生们忍不住笑了。

”“忍不住”是“笑”的极限，删除。

简写为:学生们笑了。

3.删除“得”后的补充说明。

比如“小红急得要命。

“绝望”是对“焦虑”程度的补充解释，缩写为:小红焦虑。

4、字数要删掉。

比如“我哥画了一幅画”中的“一幅画”可以删除。

简写为:哥哥画了一幅画。

5.表示方向、特定条件和环境的短语应删除。

比如“下”“下”“下”“外”“下”等句子中的位置短语不能作为状语保留。

我们在明亮的教室上课。

缩写:我们有课。

[2]在儿童节活动中，我们取得了良好的效果。

简称:我们取得了不错的成绩。

第二，保留重点。1.缩短句子时，句子中的否定词“不，不，不”应该保留。

我在书房里没有找到带笔的铅笔盒。

简写为:找不到我的铅笔盒了。

2.保留句子中谓语后面的“着、着、过”三个字。

学生们正在操场上玩游戏。

简写为:学生在玩游戏。

3.把“把”和“被”这两个字保留在“把”和“被”的句子里。

太阳被浓密的乌云遮住了。

缩写:乌云遮挡太阳。

最后建议家长平时可以从课文中摘抄一些句子，有空的时候给孩子练习。熟能生巧。