有哪些形容老师不称职的成语？
错误的孩子
食伴总理[banshíz m:Xiang]
尸体上的素食
饕餮大餐[jiǔ]
衣服和米袋
1.错误:延误。指因天赋不足或不负责任而耽误他人接班人的学生
造句:一定要培养训练有素的人材兼优的教师，否则会让人产生错觉。
2.丞相随行菜:用来讽刺无所事事、无能的官员。
句子:总理还是早点下台比较好。
3.尸位素餐:表示空占据位置，不做任何事。
句子:国家检验机构太复杂，在尸体边吃素食的人就像是附在骨头上的蛆虫，让人非常反感！
4.饕餮大餐:讽刺无能的人。
句子:虽然他是个贪吃的人，但没做过违法的事，比那些胡作非为的人强。
5.衣服包:装米饭的口袋和挂衣服的架子。比喻没有能力，什么都做不了。
句子:他是一个整天只吃不喝的人。
不称职的老师
这种情况下，最好...不，不要抄！！！我个人认为你的老师& amp；妈妈有些问题。
有哪些大人会让你抄袭别人的东西？对！所以，既然你已经跟你妈妈说了你事后不能做的事，那你可以跟别的老师说。
(+老师！)我相信“当局者迷，旁观者清”。
(虽然你妈是旁观者..)如果你再不行，你可以试着和你的校长谈谈。
(应该管用！相信我，没事的！只要你愿意说出你的不开心，就会有人支持你！！(比如我！！我一定绝对支持你！希望有帮助！虽然没试过。
嘻嘻~)
古代不称职的教师
如果你不善于学习技巧，那么政府不会采取措施，只有舆论会谴责他，古人也更看重他的名声。如果他的名声臭了，他的学校就不能继续了。
如果学生受到侮辱，一般情况不严重，比如打统治者拧耳朵打PP，政府是不会处罚的，当然，如果有人被打死或者被赶出一些东西，政府肯定会追究。
回答你的问题，古代的老师发现他们的弟子很笨，经常说猪鹿之类的蠢话，或者说你刻不出一根枯木，暗含人身攻击的语言，但并没有让家长生气，因为古人尊重老师，重视教学，认为老师说的是真的，一定是他们的儿子真的很笨。
而且政府不会管这些事。
从现代教育的角度来看，是违法的，但当时并没有这种意识或做法。
有哪些形容老师不称职的成语？
陪同总理[bàn shízíI Xiàng]在尸体旁吃素饭[sh和wè i s4 c ā n]吃美餐[JiǔnàI]在衣服旁吃美餐[y和ji à f á n á ng] 1。错误的孩子:错误
指的是大三学生因天赋不足或不负责任而造成的造句延迟:既有天赋又有训练有素的老师一定要培养，否则会造成错误。
2.随行总理:用来讽刺无能无能的官员。句子:这个随行总理还是早点下台比较好。
3.尸体上的素餐:意思是空什么都不做就占了位置。句子:国检机构太复杂，在尸体旁吃素食的人就像是附在骨头上的蛆虫，让人非常反感！4.醉食:讽刺无能之人。句子:他虽然喝醉了，但没做什么违法的事，比那些胡作非为的人强。
5.衣服包:装米饭的口袋和挂衣服的架子。
比喻没有能力，什么都做不了。
句子:他是一个整天只吃不喝的人。
...
试卷的不称职老师
可以打公共电话亭骚扰老师。
把你老师的电话号码贴在大街上，写一些卖房子之类的小广告。3将麻辣豆腐捣碎，加入剁碎的火腿肠，然后加入紫菜蛋花汤，搅拌吐，SHE吃的时候坐在SHE对面，假装吐，然后把上面那堆东西吃回去。4在学校门口贴她的电话号码。
然后写结婚~5。第一，让一个同学假装呕吐。然后，老师回头，就该假装吐槽了。旁边的人把八宝粥撒在桌子上。老师一转头，倒八宝粥的人拿起一颗花生就吃。然后他说:“这哥们(妹子)吃了花生！老师会吐6支粉笔藏起来，让他不能上课。
7.把口水吐在老师的茶水里，用粉笔把写好的字打湿，就会出来很久。9打开门，放一块小黑板擦在上面，然后老师就进来了..............10.用白色蜡笔在黑板上写一些字，这样老师写粉笔的时候会突然漏掉一点(因为上面有蜡笔，所以写不出来)，但是如果上面有很多灰，就会出来。如果去掉了，就用普通橡皮擦或者钢笔橡皮擦。
...
老师不称职，怎么举报？
如果举报就能解决问题，全国会有多少老师下岗？！你对青少年想的太多了，应该换个角度思考这个问题:我们学校还是官僚主义，你可能会觉得恶心，但你永远改变不了什么。我们学校喜欢学术的老师很少，大部分人还是把它当做谋生的职业，本身没有激情。
学校好不好，就看能不能给你提供一个良好的文化氛围。学习完全靠自己。作为学习指南，老师只是指导者。
易中天教授说你要去好学校体验校园氛围，然后自学！真正的知识，只有你自己花时间去学，并且觉得花了时间什么都没学到，才是认真学的。
...
问数学老师问题。老师做不到。相反，他会做基础题。是不是只有问题可以做？...
影响教师胜任力的因素很多，包括社会变迁、学校管理方式和教育政策，但更多时候，教师的个人素质、职业道德和职业价值观才是最具决定性的因素。
加强教师职业道德建设势在必行。
具体来说，首先，在学校管理中，要明确教师的工作职责和教师应该具备的行为规范，让教师了解具体的内容和要求，并贯彻到日常工作中。
在此基础上，注重培养热爱学生、热爱教师工作的教师职业道德。
称职的教师应尊重本职工作，以教育为事业，正视教师工作的性质和艰巨性，安心工作，克服各种困难，不受外界诱惑和自身不良情绪的影响，树立职业理想和敬业精神，努力做好本职工作。
用正确的教育理念指导教师。
人类的行为受思想和观念的引导和支配。
不称职教师行为的根源是教师没有正确的教育观、学生观和教师观。
教师要想改变自己不称职的行为，关键是要用正确的教育思想武装自己的头脑，逐渐内化为自己的教育理念，从而引导正确的教育行为。
引导老师终身学习，不断进步。
教师职业是一个“学无止境”的职业，尤其是在科学技术飞速发展、社会日新月异、日新月异的时代。
要引导教师树立终身学习的理念，在整个职业生涯中进行专业发展，抓住一切机会更新和补充知识、能力和技能，与时俱进，不断进步，努力成为一名合格的优秀教师。
虽然上述教师成长中的问题有不同的表现，但主要原因是内部和外部因素，可以总结如下:(1)教师知识、能力和经验的缺乏。
(2)教育观念的偏差，尤其是儿童观念、教育观念、教师观念的偏差。
(3)教师缺乏职业道德，人格素质薄弱。
(4)社会环境的影响，尤其是社会变迁和变迁。
(5)学校组织氛围和管理方式存在问题或不适当。
教师成长中的问题是上述所有因素的结果。
正因为如此，调整对策应该是多管齐下的。
由于教师所在的学校对他们有着最直接和最深远的影响，这里我们强调的是改善学校对教师的管理和培训，发挥组织文化对教师专业化的影响。可以注意从以下几个方面采取对策，发挥组织对教师专业化的影响:(1)加强教师专业培训。
(2)园区教研督导要有规律、有针对性，才能充分发挥实效；(3)建设教师团队和组织文化。
实施激励，发展教师评价。