按要求写句子

1.厚厚的松节油在阳光下发出金色的光。(缩写)松节油发光

2.学生回答问题。(延伸句)

在课堂上，学生们热情地回答了老师提出的问题

3.蔺相如对说:“我愿意带何世碧去见秦。”(替换为间接引语)

蔺相如对说:“他愿意带何世碧去见秦。”

4.一只飞燕被踩在马的后蹄上。(替换为“被”字句)

一只飞燕被马的后蹄践踏了

5.爷爷对小英说:“我告诉你，这是中国最有名的花。”(间接引语)

爷爷对小英说:“这是中国最有名的花。”

6.当时的清政府腐败无能。帝国主义一提出“京张”铁路建设计划，就出来阻挠和威胁。(替换为“因果关系”)

当时因为清政府腐败无能，“京张”铁路建设计划一提出，帝国主义就出来阻挠威胁。

7.太阳升起。(延伸句)

太阳，也是鱼肚白，从东方的天空慢慢升起。

8.我看秦王没有诚意，只好把和氏璧送回赵。(带反问)

如果秦王没有诚意，你一定要把和氏璧送回赵吗？

9.那不是海浪奏出的欢歌吗？(带反问)

那是海浪演奏的快乐歌曲吗？

10.钱在孤岛上有什么用？(改为陈述句)

金钱在孤岛上毫无用处。

根据需要改写句子

1只猴子跳来跳去。

2)在广州残联大会上，一位年轻人看到冉冉升起的五星红旗，激动得热泪盈眶。

(3)用“生气”的不同意思造句。

①意思是“不开心”:老师生气了。

②表示“生机与活力”:这里的一切都是那么的热闹。

(4)松柏树堆雪球。

(5)在学习了《地球只有一个》这篇课文后，我意识到了珍惜资源的重要性。

这里的美景让我流连忘返？(7)小华告诉妈妈，他明天值班，可以晚点来接他。

(8)2010年，中国的国际威望大大提高。

(9)冷风像刀子一样吹在脸上。

(10)从下面的话中选一个造句老师，有意义地对我们说:“为了你们的未来好好学习！”(11)我该怎么办？不能不管！(12)小狐挤出眼泪。

(13)我不得不承认，这一切都是父母的恩惠。

(14)小林转向王平，说周六要去王平家玩。

(15)我对这本《窗边的小豆豆》很感兴趣。

(16)运用想象力，模仿句子。

知识是春风，它能吹散心潮的冰层；知识是一股清泉，可以浇灌灵魂的荒漠；知识是阳光，可以温暖我心中的寒冷。

(17)光辉形象铭刻于心。

即使今晚有大雨，我们也会准时到达。

(19)海底的鱼发出各种美妙的歌声。

他的家乡是一个比芝麻还小的小镇。

他急得像热锅上的蚂蚁。

(21)

按要求写句子。

刘“何碧玉”的羽翼装扮成树高，上面挂着一万条绿色的绸缎挂毯。我不知道谁剪下了好叶子，二月的春风就像剪刀。

《园子不值钱》叶少翁该怜惜自己的牙齿去印青苔，小扣柴飞也开不了多久。

春天不能锁在花园里，一颗红杏可以啃吗？肖春孟浩然春天的这个早晨我醒得轻松愉快，我周围到处都是鸟儿的歌唱。

但是现在我想起了那个夜晚，那个暴风雨，我想知道有多少花朵被打破了？苏轼的《竹外桃花》是春江水暖鸭的先知。

海滩上长满了艾草，芦笋也开始发芽，河豚正准备逆流而上，从大海回到河流。

【别做老母亲】我去母亲河梁，白白担心，眼看着眼泪都干了。

这是柴门一个悲惨的暴风雨之夜。这个时候生孩子总比什么都没有好。

【来源】:中国诗歌-清朝-黄景仁一直有很多眼泪，都是染手缝衣。“父书空满筐，车来车往”(施启胜《写怀》)。

——《劝孝之歌》悲哭于天，声唤严父；清水字字诉血，字字哭慈母。

不要教父母受苦，但不要教他们担心。

【哀诗】汉朝时，董卓乱。

欲篡位先害朱贤亮。

被迫迁旧州，扶主自强。

形意师在海上，想求不祥。

卓中东来，金甲阳光。

平原土著是脆弱的，所有的士兵都来自胡强。

猎杀野生的城镇，知道他们要去哪里。

不切遗体，遗体互相牵制。

一匹马吊着一个男人的头，而一匹马驮着一个女人。

龙开车往西进关，路上又危险又堵。

还有，肝脾都烂了。

有几千，不允许聚会。

还是有骨肉，却不敢说话。

失意几微室，对鲁做些伤害。

如果你想当亭刃，我不能过你的生活。

敢惜命，忍不住骂。

或者可以加个杵，毒痛可以吸收。

丹哭泣，而夜晚悲伤地歌唱。

你不能去死，但你不能活着。

何苍就是受此恶的人。

边荒与中国不同，人俗少义。

地方霜雪多，春夏胡风起。

吹我衣服，落我耳朵里。

感觉想念父母的时候，感叹无限。

外面的客人听到总是很高兴。

见面问消息，需要回复非村。

当你遇到时，你希望用自己的血肉来迎接自己。

不得不自我释放，当弃子。

天属缀人心，无读书之时。

生存总是好的，我们舍不得离开它。

我在儿子面前搂着脖子问妈妈要什么？

当人们说妈妈该走了，会有什么回报吗？

妈妈常仁害怕，为什么现在不善良？

我还没成年，无所谓。

见此崩五，恍惚狂驰。

哭，感动，在发回疑惑的时候。

同时送告别。

渴望我有自己的家，号哭，心碎。

马站得很高，但汽车不会转弯。

观众边走边哭边呜咽。

去斩断爱情，让太阳高飞。

长三千里，何时再相见。

把我从肚子里读出来，我的心会毁了我。

对他的家人最好，但也不对中国人或外国人。

这座城市被群山和森林环绕，于婷诞生了艾敬。

骨头不知道是谁，不要纵横覆盖。

出门没声音，豺狼又叫又叫。

孤观，米米肝肺。

抬头向外看，灵魂飞走了。

如果活到最后，别人也会网开一面。

为了重新强调兴趣，虽然很难讲。

信任新人，耗尽心力，鼓励自己。

流离失所成卑鄙，往往害怕再次捐赠和浪费。

人生几何，常年烦恼。

【出处】:中国诗词-魏晋-蔡琰【别看老母】，祭奠母亲河梁。

这是柴门一个悲惨的暴风雨之夜。这个时候生孩子总比什么都没有好。

【来源】:中国诗歌-清朝-黄景仁一直有很多眼泪，都是染手缝衣。“父书空满筐，车来车往”(施启胜《写怀》)。

——《劝孝之歌》悲哭于天，声唤严父；清水字字诉血，字字哭慈母。

不要教父母受苦，但不要教他们担心。

作品内容年代:大清作者:作品:其他内容:不给话，沉吟站灯后。

【1】长时间不抬头，【2】罗毅眼泪湿了。

作品笔记:[1]玩味:琢磨、品味。

[2]很久:很久。

这首诗通过对最后三句手势和表情的描写，形象地表现了那些在离别时同情人的女人心中的千种恨意。

白居易的《颜氏刘诗叟》选择了四儿作为幼年的日子，那时高菲背着他的母亲。

父母当时读书，但今天你应该知道了。

3.在韩愈的《谁的儿子》中，选择了一个秃顶的老母亲来掩门哭泣，衬衫袖子破了留下来。

4.王安石“十五”把母亲放在汉沟，把家白留给了韩胤。

月亮听到杜宇，南北总会在意。

5.黄景仁的《别老妈妈》对母亲河梁顶礼膜拜，除了眼泪什么都不担心。

这是柴门一个悲惨的暴风雨之夜。这个时候生孩子总比什么都没有好。

6.蒋世全的《岁末归家》对儿子有着无尽的爱，他很高兴回家。

冷衣服有密密麻麻的针脚，家里的信有新的墨迹。

相见怜薄，呼儿问苦。

我以人子为耻，却不敢叹息。

7.宋灵运的《追忆似水年华》吴的书，两地你是怎么讨厌的？梦魂恐长安远，乘风数次求日常。

8.龚玉的《慕斯》霜、陨、芦花、泪、湿衣、光头、无复、柴飞。

去年5月，在黄梅雨，袈裟被归还。

9.倪瑞琪的《缅怀母亲》对他来说难以导航。我想知道它是否在附近。

偷偷的，乡愁的眼泪掉了，怕四儿会流更多的眼泪！即使粉身碎骨也不怕，愿意在世上留下一份干净。

按要求写诗句和名句

我们不应该过分沉溺于人类对自然的胜利。

每一次这样的胜利，大自然都会报复我们。

——恩格斯地球提供的足以满足每个人的需求，但不足以满足每个人的欲望——甘地是整个宇宙的一部分，是有限时间和空的一部分。

他认为自己的思想和感情是独立于整体的——这是意识的幻觉。

这种错觉是一种监狱，把我们禁锢在个人欲望和少数最亲近的人身上。

我们的任务是拓展慈悲，拥抱众生，拥抱整个自然美，从而从这个牢笼中挣脱出来。

阿尔伯特·爱因斯坦只有服从自然，才能战胜自然。达尔文自然是一个善良的母亲，也是一个残忍的屠夫。雨果人往往把周围的环境当成免费的商品，不知道要不要随意珍惜。-甘·哈曼

根据需要写句子组

他吃过午饭了吗？他们已经看过这部新电影了。他们没有看过这部新电影。他们看过这部新电影吗？他正在看书。他没在看书。她在看书吗？他读过这本书。他没有读过这本书。他读过这本书吗？过去进行时肯定句=主语(我/你/他/她/it/他们/我们)+was/was+doing+其他否定句=主语(我/你/他/她/it/他们/我们)+was/was+not+doing+其他一般疑问句和We)+doing+其他答案:是的，我是。/不，我没有。主语+had+过去分词vpp。(done) ①肯定句:主语+had+过去分词；②否定句:主语+had+not+过去分词；③一般疑问句:Had+主语肯定回答:有，主语+有否定回答:没有，主语+没有④特殊疑问句:特殊疑问词或词组+一般疑问句(Had+主语+过去分词)？⑤被动语态:主语+had(had t)+bee+过去分词区别:过去进行时表示某个动作在某个时间点或某个时间段内正在进行，过去进行时强调动作的持续时间；过去完成时表示过去某个时间之前发生的事情(即表示过去)，句中有明显的指称动作或时间状语。这种时态从来不单独使用(之前、之后、之前、之前)。

在when引导的时间状语从句中，主句分别有两个动作。如果两个动作同时发生，那么主句会用过去进行时；如果有明显的先后顺序，先发生就用过去完成时。

她打电话来时，我正在写信。她打电话来时，我正在写信。

当我们到达剧院时，戏已经开始了。当我们到达剧院时，戏已经开始了。

(行动已经完成