苏州园林其他句子分类需要两句，急…
1.为了达到这个目的，他们注重亭台楼阁、假山池塘的布局、花木的衬托、近景的层次。
2.苏州园林里有假山，有池塘。
3.苏州园林种树修枝也以绘画为主。
4.参观苏州园林时，你必须注意花墙和门廊。
在苏州园林文本中，寻找比较、举例、类比、模仿和分类的句子...
对比一下:没有像宝塔一样修剪的松柏，也没有像阅兵一样的路边树。比如水面看起来像一条河的话，往往会布置桥梁。
如果安排两座以上的桥，每一座都一样，永远不会一样。
比如:我觉得，用图片举例，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画。艺术画要求对自然的兴趣，不讲究对称。
仿:横梁和柱子，还有门窗的栏杆，大多都是大面积喷漆，不刺眼。
苏州园林中有哪些例证和分类的解释方法？
1.举个例子:比如第二段，游客来园，没有一个人不想到口头说“如画”，说明苏州园林是一幅完美的画；再比如几个园林中的顾腾，形象地说明了苏州园林中花木的艺术风格。都有举例说明。2.分类:作者经常举例说明苏州园林与其他地方园林相比的特点，这是指导我们提高审美能力的一个重要方面。比如:(1)在介绍布局的时候，把苏州园林中亭台楼阁的布局与宫殿、房屋进行对比。突出了苏州园林注重“自然情趣”的特点。(2)介绍花木的时候说“没有像宝塔一样修剪的松柏，也没有像阅兵一样的路边树”。这不仅仅是一个比喻，更是一个对比。它突出了苏州园林的美丽画面，也展示了我国传统的审美观和我们民族的独特风格。(3)在介绍建筑色彩时，也与北京园林相比较。画的画很少用，梁、柱、门窗栏杆大多画得很广，是一种不刺眼的颜色。突出了苏州园林中横梁、门窗的优雅色彩。这是因为周围有绿树和鲜艳的花朵，在安静悠闲的环境中仍然让人感到五彩缤纷，所以没有必要使用彩绘。这样无论是整体对比还是具体对比，都凸显了苏州园林独特的画面美。
找出苏州园林第五段描述和讨论的句子，总结第四段和第五段的解释...
描述:1。第一句中的解释；2.描述高低树木俯仰直至花木交替；3.这是一个关于一年到头不感到孤独的讨论。
4.直到讨论路边树才建成。5因为根据中国画来谈是不够的。6院子里有几棵古老的藤蔓。它就像一幅好的绘画描述。7当它盛开时，它充满了珠宝。8最后一句抒情。举一反三说明方法。请，请选择我。
描写苏州园林的诗
描写苏州园林的诗句如下:1 .谁说今天不是过去，因为城里有山？
——清·甘龙《狮子林句》解读:谁说今天不比昨天好，才知道这座城市的苏州园林里有一座狮子林。
2.去姑苏，大家都在河里睡。
故宫闲置土地少，水巷桥多。
——唐杜荀鹤《送人访吴》解读:到姑苏，你会看到那里的房子都是沿河而建的。
姑苏市没有空土地；即使在河的支流上，桥也是被覆盖的。
3、倚水枕，游鱼；石化蝶式临时流枕遗忘机。
-虎丘花雨亭联盟4。断绝了西城的语言，幽居绝对像野家。
——解读万再题蒋《艺术花园》:生活在世界上独一无二的偏僻宁静的，离开喧嚣的城市。
5.江山在等；柳树更无私。
——唐杜甫《游后》解读:美丽的江山似乎在那里等着我；花也笑，柳也扭腰，无私奉献一切。欢迎我再次登机。
6.捧着一座幽山，其实是在城市之间。
——宋代苏舜钦《沧浪亭》解读:一条小径盘旋在群山之上，但这一幕却位于繁华的都市。
7.苍松翠竹，好客；明月清风是老朋友。
——狮子站在雪堂。8.霜冻的夜晚，江峰着了火，担心睡觉。
苏州城外的孤寒山寺，半夜钟声传到客船上。
——唐章骥《枫桥附近夜泊解读》:月已落，乌鸦啼寒满天，倚枫树愁眠，河边渔火。
在姑苏城外寂寞安静的寒山古寺，半夜钟声传到客船上。
9.千万不要怜惜没有车马的人，要相信城中有山有林。
——解读温明志明拙政园涂勇若虚堂:这是一个没有车马喧嚣的人居住的地方。虽然是城市，但是有山有水。
总体来说，环境不错，安静。
10.青峰岳明无价；近水楼台，远山有爱。
——沧浪亭联盟解读:清新的风，皎洁的月，悠远的山河，这些都是不需要付出任何代价就可以买到的，但我对它们有着深厚的感情。
...
苏州园林3-8节有哪些比较、类比、举例？...
首先，整体把握本文首先从整体上总结了苏州园林的特点，然后从各个方面分别进行了阐述。
虽然本文没有提到任何园林的名称，也没有描述具体的风景，但读者对苏州园林的了解是全面而清晰的。
同时，读者也获得了一些欣赏中国园林的方法。
苏州园林的特点是，无论游客站在哪个点上，他们面前都会有一幅完美的画面。
换句话说，就是“一切都必须存在才能形成完美的画面，绝不能有任何不注重美的地方。
苏州有许多著名的园林，如拙政园、网师园、柳园、沧浪亭和狮子林，这些都是最突出的。就这些园林而言，它们的建筑、景观、花草树木各不相同，各有特色，所以这些名园都有自己的风格和生命力。
如何从这些各具特色、风格各异的园林中总结出共同点，并不容易。
作者从游客的角度，巧妙地把重点放在苏州园林给游客留下的印象上，“硬”是从差异中找出相同之处。
中国园林艺术与诗歌和绘画艺术相通，中国园林一直被誉为风景如画。所以作者作为游客的感受是精准而贴切的，也体现了作者深厚的艺术修养。
此外，我们应该研究“图片”，以便更好地了解苏州园林的特点。
总的来说，图中描绘的风景来自自然，高于自然。画家对自然景物进行提炼、提炼、浓缩，进而创造出不违背自然原理，更具美感的画面。
基于此，我们可以理解苏州园林的美是精心安排的，没有破坏自然。
“不管游客站在哪个点上，他们面前总是有一幅完美的画面。”“永远在他们面前”强调苏州园林是一个完美的艺术整体。
苏州园林的整体特色主要体现在以下四个方面:(1)注重亭阁布局。
亭台楼阁的布局“从来不讲究对称”。作者将苏州园林的布局与中国传统建筑进行了比较，并将图案绘画与艺术绘画进行了比较，表明苏州园林充满了自然美。
(二)注重假山的配合。
假山的堆砌有一种天然的情趣，让人忘记自己是假山。
池塘“多指活水”，因为活水有趣。
“有的园林很宽敞……经常布置桥梁”，讲的是因地制宜，印证了前面提到的“设计师和工匠因地制宜，匠心独运”。
两座或两座以上的桥从来都不是一模一样的，但我们说的是避免对称，注意自然的趣味性。
我不放过细节，比如石堤“总是高弯低弯”，还排了几块石头或者植物。
这些安排使得苏州园林中的假山、池塘都来自于人为，但又能宛如自然，这正是园林中的景观所追求的境界。
(三)注意花木的衬托。
花木的衬托也是“以画为主”。
首先，作者介绍了种植花草树木的良好意图:不仅要注意树木的拼凑，还要注意季节的变化。
然后介绍花木的修剪技巧:顺其自然。
对比“松柏如塔”、“路边树如阅兵”，并以“古藤”为例，说明花木的种植和修剪符合中国画的审美标准。
(4)注意近距离视觉的水平。
巧妙运用花墙和廊子，使苏州园林显得多层次、深景。风景不是一目了然地展示在游客面前，而是一个接一个地展示。游客可以享受散步和改变风景的乐趣，享受更深层次的审美享受。
最后，作者从园林细节方面介绍了苏州园林的如画之美，即注重各个角落的构图美、门窗的设计和雕刻美、园林建筑的色彩美。
这是对苏州园林特色的重新强调。
第二，问题研究多次提到绘画，把绘画与风景园林联系起来，用绘画原理分析风景园林，或者用风景园林确定绘画原理，并试图找到几点进行简要说明。
1.“花园是一幅艺术画，需要自然的趣味，不讲究对称。
"2."还有几块精美的石头...这也是为了达到从各个角度都是一幅画的效果。
"3."没有像宝塔一样修剪的松柏...这个不值得拿。
"4."几个花园里都有古老的藤蔓，弯弯曲曲的树枝是一幅好画。
"5."...苏州园林注重每个角落的画面美...做一些竹子或香蕉树。
“上面说的“画”和“画”应该是指中国画。
第一、第三句的讨论是基于中国画的审美，第二、第四、第五句作者挑的小场景我们感觉很熟悉，因为它们在中国画中比较常见。
练习笔记1。苏州园林的整体特色是什么？正文从哪些方面规定了这个特点？设题的目的是引导学生从整体上把握文章的结构，理解文章的主要内容，认识到要把握讲解事物的特点。
本文从游客的角度总结了苏州园林的特点，即无论游客站在哪个点上，眼前总是有一幅完美的画面。
本文首先从亭台楼阁的布局、假山与池塘的协调、花木的对比、近景的层次四个主要方面来阐述这一特征，然后从三个微妙的方面来阐述:每个角落的构图之美、门窗的图案之美、建筑色彩之美。
第二，试着在下面的句子中找出一些单词并回答问题。
1.如果要我说大概印象，我觉得苏州园林是全国园林的标本。
(这里的“标本”是什么意思？2.堆砌假山可以说是一门艺术，而不仅仅是一门技术。
(什么是“艺术”和“技术”的区别？) 3.但是墙上有各种各样的砖刻空的图案，门廊大部分都是相互环绕的。其实并不是彼此分离的，边界也不是有界的，从而增加了景物的深度。
(没有界限的彼此分离是什么意思？能否用自己的话描述一下这种情况？设置问题的目的是让学生理解课文内容丰富...
【在线等~赶紧！！苏州园林中有哪些句子使用了讲解法？
描述方法常用的描述方法有举例、分类、列举数据、比较、绘制图表、定义、解释、类比、模仿表象、引用数据等10种描述方法。
最好的方法应该根据解释对象的特点和写作目的来选择。
下面分别说明。
(1)例子。
举实例说明事物，使要解释的东西具体化，让读者理解。这种解释方法叫做举例法。
比如一般人总觉得年纪大了记忆能力一定差，其实不然。请看实验结果:国际语言学会对9-18岁的年轻人和35岁以上的成年人学习世界语进行了对比，发现前者在记忆力上不如后者。
这是因为成年人有丰富的知识和经验，很容易在现有知识的基础上建立广泛的联系。
这种联系在心理学上叫做“联想”。
人的记忆是以联想为基础的。知识和经验越丰富，越容易建立联想，记忆力也会相应提高。
马克思五十多岁时开始学俄语。半年后，他可以津津有味地阅读著名诗人和作家普希金、果戈理和申德林的原著。
这是由于丰富的语言知识和懂得许多古今语言的能力。
这篇文章想说明的是，年纪大了记忆力不一定差。
为了说明这一点，作者首先提供了实验结果，然后分析了原因。
到目前为止，没有错，只是不具体，没有说服力。所以，再举一个例子:马克思五十多岁的时候，只用了六个月就掌握了俄语。
这样内容具体，说服力增强。
说明文中的举例说明法和议论文中的举例说明法可以使内容具体化，增强说服力。
但是两者有区别。
议论文中的例题用来证明观点，说明文中的例题用来介绍知识。
用举例说明的方法来解释事物或事物，要注意例子的代表性和恰当性。
(2)分类。
被解释的对象按照一定的标准分为不同的类别，逐一进行解释。这种解释方法叫分类。
分类是理清复杂事物的重要途径。
使用分类方法时，要注意分类标准，一次只能使用一个标准进行分类，避免重叠和交叉。
比如“图书馆的藏书有中国的，古典的，外国的，科学的，文学的，现代的，政治经济的等等。
“这里用了不止一个标准，所以表述不清。
正确的说法应该是:图书馆的藏书按国别分为中外；按时代来说，有古典的，也有现代的；根据性质，有科技、文学和政治、经济等方面。
这样每个分类只用一个标准，画面清晰。
有些东西的特点和本质需要分成几个点或者几个方面，也属于分类。
请注意，通过使用分类方法，在列出的类别中不应有遗漏。
(3)列数据。
为了把要解释的东西具体化，也可以采用列数据的方法，让读者理解。
需要注意的是引用的数字一定要准确，千万不要用不准确的数字。即使是估计的数字也要有可靠的依据，尽量近似。
(4)做个对比。
说明一些抽象的或者不熟悉的东西可以和具体的或者熟悉的东西进行对比，让读者通过对比得到具体生动的印象。
事物的特征往往在比较中出现。
做比较的时候，可以是同类比较，也可以是不同类比较。事情可以“横向比较”，也可以“纵向比较”。
(5)画图表。
为了把复杂的事情说清楚，也可以用图表的方法来弥补单个单词的不足，把一些事情解释的更直接更具体。
(6)定义。
用简洁的语言来说明一个概念的本质特征叫做定义。
定义可以准确揭示事物的本质，这是科技说明文中常用的方法。
定义的时候可以根据描述的目的从不同角度考虑。
有的强调特征，比如“人”的定义；有的强调作用，比如“肥料”的定义；有的既说明特点又说明作用，比如“统筹法”和“应用科学”的定义。
(1)人是高级动物，可以制造工具并用来工作。
②肥料是一种能供给养分，使植物生长的物质。
③统筹法是安排工作流程的数学方法。
(4)工程技术科学称为应用科学，是应用自然科学的基本理论解决生产实践中的问题的知识。
无论从什么角度，无论用什么方法，只要定义了，就要揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。
比如有人说“人是两条腿直立的动物。
这个定义不科学，因为没有揭示事物的本质。
“人是一种高级动物，会制造工具，用工具工作。
“这是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
(7)做出解释。
从一个侧面来说，解释事物的某个特性，叫解释学。
定义和解释往往采用“什么是某某”的语言形式。
形式一样，怎么区分？一般来说，“是”字两边的字可以互换，这就是定义；如果不能互换，那就是解释。
比如将“人是会制作工具和使用工具工作的高级动物”改为“会制作工具和使用工具工作的高级动物是人”，含义不变。
“雪是在云中形成的一种固体沉淀”这句话不能改成“雪是在云中形成的固体沉淀”。
由此可以区分，前一句是定义语句，后一句是解释语句。
(8)类比。
利用两种不同事物之间的相似性进行比较，为了突出事物的特点，增强解释的生动性和形象性，这种解释方法叫做类比。
说明文中类比的图示方法与修辞学中的隐喻是一致的。
不同的是这个比喻...
《苏州园林》一课中哪些句子使用了讲解法？
对比:我国的建筑，从古代宫殿到现代将军房，大多是对称的。左边怎么样，右边怎么样。
苏州园林永远不能讲究对称。
与北京园林不同，苏州园林很少使用彩绘。
引用:当游客来到花园时，没有人不想口头说“如画卷所示”。
阅读苏州园林问答
1.苏州园林的整体特色是什么？正文从哪些方面规定了这个特点？设题的目的是引导学生从整体上把握文章的结构，理解文章的主要内容，认识到要把握讲解事物的特点。
本文从游客的角度总结了苏州园林的特点，即无论游客站在哪个点上，眼前总是有一幅完美的画面。
本文首先从亭台楼阁的布局、假山与池塘的协调、花木的对比、近景的层次四个主要方面来阐述这一特征，然后从三个微妙的方面来阐述:每个角落的构图之美、门窗的图案之美、建筑色彩之美。
第二，试着在下面的句子中找出一些单词并回答问题。
1.如果要我说大概印象，我觉得苏州园林是全国园林的标本。
(这里的“标本”是什么意思？2.堆砌假山可以说是一门艺术，而不仅仅是一门技术。
(什么是“艺术”和“技术”的区别？) 3.但是墙上有各种各样的砖刻空的图案，门廊大部分都是相互环绕的。其实并不是彼此分离的，边界也不是有界的，从而增加了景物的深度。
(没有界限的彼此分离是什么意思？能否用自己的话描述一下这种情况？设置问题的目的是让学生理解内容丰富但作者没有详细解释的单词。
1.这里的“样品”是指模型和样品。
2.“艺术”是一种强调个人原创性的活动，其成果能给人审美愉悦，不可复制；“技术”是指有固定的程序和技术，结果是有实用价值的东西，一般可以大量复制。
3.“不隔，但不有界”是指花墙和玄关虽然第一眼就把风景隔开了，但是因为墙是雕花的空，玄关两边什么都没有，所以风景没有真正隔开，只是缓冲了视线，让风景不呈现在游客面前，而是一个个展现出来，让游客心理上觉得花园是。
第三，说明文中常用的一些解释方法，如定义、举例、比较、类比、分类、绘制图表、列举数字、引用等。看看这篇文章和中国石拱桥所用的解释方法，结合实例谈谈它们的作用。
设置问题的目的是让学生对解释性文本中常用的解释方法有一个大致的了解。
不难理解如何使用这些方法及其功能。在找出具体例子的过程中，学生可以获得一定的感性认识，教师无需过多讲解。
本文和《中国石拱桥》所用的解释方法如下:(1)石拱桥在中国几乎随处可见……最著名的有河北省赵县的，北京市丰台区的卢沟桥。
(2)建筑技术有很多创新，提升方式更有意想不到的方式。
比如福建漳州江东大桥...先介绍一个现象或者解释一个道理，然后用具体的例子作为例子，有点面子，既增加了文章的可信度，又让文章充满了血肉。
对比一下:(1)我国的建筑，从古代的宫殿到现代的普通住宅，大多是对称的，左右两侧呢？
苏州园林永远不能讲究对称。
(2)苏州园林与北京园林不同，很少使用彩绘。
相比之下，很容易突出被解释对象的特征。
比如:(1)石拱桥的桥口弯曲如虹。
(2)桥孔不是一个普通的半圆，而是一个弓形。
隐喻可以使被解释对象的形象变得可感知。
人物:(1)赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中间略窄，宽9米。
(2)(卢沟桥)长265米，由11个半圆形石拱组成，每个石拱的长度从16米到21.6米不等。
通过使用列号的方法，读者可以通过一定的数字来准确理解描述对象。
数字的准确性是说明文语言准确性的一个重要方面。
引文:(1)唐代张说，远望此桥，似“正月云出，长虹饮一溪”。
②当时一个意大利人，凯尔·波罗，来到中国。他在游记中高度赞扬了这座桥，说它是“世界上独一无二的”……引用别人的话或相关材料可以增强文章的说服力。
4.从以下两个问题中选择一个。
1.你从课文中学到了什么欣赏中国园林的方法？2.写一篇关于你参观过的一个花园的文章，200字左右。
设置问题的目的是使学生能够利用从课文中获得的一些知识来欣赏园林，提高他们对园林的欣赏能力，并初步练习写说明文。
1.正如文章所说，“苏州园林是中国园林的标本”，本文所获得的园林鉴赏知识是可以移植和应用的。
简单来说，学生能掌握的方法就是注意花园内各方面的布局是否合适，具体景物的摆放是否自然合理。
2.也可以介绍村庄、街道或社区等。，并且注意把握特点去写，适当地使用一些解释方法。
在苏州园林和中国石拱桥中，使用带有解释方法的句子，每种方法是一种...
不一定全部。哦，我依靠我以前的笔记给你的。
中国石拱桥1。“中德诗人喜欢把石拱桥比作彩虹……长虹卧波”——比喻。
2.《水经注》中提到的石拱桥，可能是最早再次记载的一座。
-例如，列号。
3.“最著名的一个...是北京市丰台区的卢沟桥”——例4。“赵州桥非常宏伟...建筑和技术更是别出心裁”——列举数字。
5.唐朝的张嘉轩说的...人们不知道为什么是"-引用(我不会写在课本和引文里)6。"永定河泛滥的时候...以前的河岸经常被冲走...它显示了它的坚固性”——对比7，“这些石狮子...各种各样的东西，栩栩如生”——模仿8，。首先...——分类。
苏州园林1。“我觉得，用图片做类比……是不对称的。
“——对比一下，比如2。”还有几块精美的石头...节目的另一个场景——“好像不同类别的音符那么多。
急！一句关于描述苏州风景的话
呵呵~ ~看看。我感觉好多。
不够。我会给你找的。
你连分都没给。雕刻几扇中国花窗，框定人与自然的和谐。
在东边建造一条长廊。
连接深厚的历史和文化。
是一首经久不衰的姑苏歌，唱得那么优雅。
它是几座简洁的山的写意，但又不是那么含蓄。
取几座五颜六色的湖滨怪山，分作一片雾蒙蒙的乌门烟和水，取几帧流动的花和淡淡的水影，忆起几个遥远的岁月。
选自《素园六年》/王蒙，园在左边，园在右边。
塔或桥，寺庙或河流，诗或画，石头路径，帆船或假山。
左边的花园已经修复，右边的花园已经开放。
客从海上来，客从异乡来。
塔更直，桥更磨光，庙更疑，河更热，石径更好作诗，帆船要人画。
但是，一直流传至今的叠山，还会继续传递你参差不齐的魅力。
这是苏州。
苏州，世界独一无二。
中国苏州。
苏州建了2500年。
很旧了。
难怪七年前第一次去的时候那么累，那么难过，那么坚强。
年久失修的心灵似乎怀疑苏州自身的存在。
苏州，还是苏州？苏州终于开始了，苏州终于起飞了。
外地孩子熟知的江苏四大名品丹香雪柜、春花吸尘器、孔雀电视、长城电风扇，都来自苏州。
人们过去担心工业的浪潮会淹没苏州的历史、文化和生活情趣。这个问题好像引起了苏州人的注意，不知道是哪个城市近几年恢复了这么多古建筑和园林。
1986年，在庆祝苏州2500岁生日的时候，苏州迎来了一片再生的绿色森林。
1500年前修复的盘门，是中国唯一精致完整的水陆大门。
环秀山庄后面建的“文化大革命”大楼被拆除，美丽的山庄被修复，应该让她的建设者感到欣慰，让今天的游客流连忘返，赞叹不已。
戏曲博物馆、民俗博物馆、刺绣博物馆……相继建成。
寒山寺钟声悠扬，虎丘雄壮，唐伯虎新坟落成，苏州重归！苏州更苏州！当我看到观前街和太监巷前熙熙攘攘的人群，看到装饰着灿烂彩灯的德岳楼和松河楼的阴影，看到正在做喜事的新人和他们的亲朋好友，听到他们的笑声，闻到享誉海内外的苏菜的香味时，我不禁被她的壮丽景色所感动。
当然有很多年的烦恼，碰撞，急迫，危机，危机意识，但是今天的苏州好惹吗？会有人愿意输吗？不，我不能再呆在苏州了。
我迷上了她的弄堂，它不该出现在我的脚下，而只出现在鲁的小说里，梦见了弹词的开场曲。
弹词、、苏菊、吴让我迷失。其他方言和旋律听久了恐怕听不懂。
可能因此不再喜欢说法律上提倡多年的普通话。
迷人的花园，每一棵树，背后的墙都让我倾倒，让我怀疑苏州人是生活在亚洲、中国、硬土，还是活在自己编织的神话里。
这个神话世界比现实世界小得多，也美丽得多。
她太小了，太娇弱了，太优雅了，她会让见过严酷世界，手心有茧的人，心里不忍触碰她。
一双苦难的眼睛看到苏州园林能保持威严和世故吗？他会觉得应该把纯水晶放在眼睛上吗？他会不会因为美与伟大这两个审美范畴的撕裂而灵魂破碎，会不会觉得自己和这个世界已经成为或者正在成为或者将要成为苏州的留宿园、会议园、拙政园的对立面？他会有毁灭自己或者苏州这样疯狂的想法吗？更别说苏绣是苏州最好的东西了。
看到刺绣女工惊人的技艺、耐心、优雅、美丽，我还能写下去，说不完吗？能不觉得尴尬吗？你还有勇气或涵养去听那些无知的牛皮空谈和邋遢的废话，在苏州呆久了还能忍受那些无聊、无聊、粗鲁的事吗？苏绣，安静创作。
苏州菜，璀璨欢乐。
苏州歌，不知情的柔情。
苏州园林，美诗。
苏州的街道安静而梦幻。
而苏州的企业和企业家，温雅的外表充满了智慧和愤怒，这一切是怎么发生的，它是怎么活下来的？怎么也经历了风风雨雨，喧嚣与乱世。
苏州是诱惑，是挑战，是补充。
在我们的生活中，苏州的风格是古老的，安静的，温柔的，这变得越来越奇怪。
但是“反苏州”的太多了，大言不惭欺骗世界，大吵大闹，盗用名家名句。
苏州是文化、历史、现实和未来的混合体。
苏州是宝藏，是保护，珍惜和保护一切美与善，一切建设与创造，生命本身。
也是一种反抗，对一切罪恶的毁灭的无声反抗。
虽然邪恶也是一种时尚，但破坏往往披着革命或现代的虎皮。
我太高兴了，七年后我将再次访问苏州。
我们终于可以静下心来，保护，还原，欣赏，热爱苏州。
最后，我们可以珍惜苏州的美丽，开始明白我们不应该做亵渎和破坏美丽的事情。
在历史的波涛汹涌澎湃中，在神圣的豪情与偏心的斗争中，在时尚不断变化的巨轮巨浪中，苏州得到了保存、恢复和发展。
苏州是永远的。
永远比许多雷鸣般的枪。
有句话叫“江南园林天下第一，苏州园林江南第一”。
苏州以其美丽的园林而闻名，园林可分为三类:宅基地园林、城郊园林和寺庙园林。
苏州园林多为宅园，由贵族组成...