从课文中提取深刻的句子 (三句话)(初三卷二)
什么都没有留下——你用斧子得到的一切，包括那些锋利的斧子。
“虽然明天会有新的太阳，但今天永远不会有太阳。”
意思:时间过得很快，一旦过了，就不可能再回来。
五年级上册人教版语文第十九课第三题:课文中有一些深刻的句子。...
如何理解所有含义深刻的句子，一般如下:1。寓意深刻、积蓄深厚、富有哲理的句子；2.意义丰富的句子，读完之后令人难忘；3.表达中心句，画龙点睛，揭示本质。
理解这些句子有几种方法。
首先，抓住一句话中的关键词来理解一句话，这是阅读文章的基本方法之一。
这样，首先要把句子读好，理解句子的基本内容，在阅读中找出句子的关键词。
理解关键词的本义及其在特定语言环境下的含义，从而理解句子的深刻含义。
比如《十里长街送丞相》一课里有一句话:“一个银发老妇，双手拄着拐杖，背靠着槐树，焦急而耐心地等待着。
“我们可以抓住“焦虑”和“耐心”这两个关键词来理解文本。
这两个字看似矛盾，却折射出祖母渴望看到总理的灵车，爱总理却看不到灵车的感觉。
第二，理解语境中深刻的句子。有些句子与语境密切相关。理解这样的句子离不开语言环境。只有在语境中多问“为什么”，从文本的内在联系出发，才能理解句子的深刻含义，理清它在文本中的作用。
比如《草原》一文中有一句话:“这种境界既惊艳又舒服；我想站着四处看很久，我想坐下来轻声说一句美丽的小诗。
如果看句子本身，就会觉得这句话是作家第一次看到草原美景时的心情。
但只要我们在上下文中仔细阅读，就会明白，这种理解虽然正确，却是肤浅的、笼统的。
草原的风景奇特而美丽，作者从未见过。风景之美出乎他的意料，所以他很惊讶，真诚地称赞了美丽的风景。
“愿站起来，久久环顾”体现了作者自得其乐的心情。这时候作者的感情已经从初看草原时的激昂豪放变成了细腻深沉，内心充满了遐想。他被这美丽的景色陶醉了，所以“低吟”一首小诗最能表达他此时的心情，而不是“歌唱”。
通过从前到后、从上到下的联系，由浅入深，准确把握句子的意思及其在文本中的作用。
第三，内外联系，通过联想来理解句子的意思。
所谓“内外联系”，就是在理解一个句子的意思时，要围绕句子的重点，把文本的内容与实际生活联系起来，进行必要的思维补充，产生具体的感受，领悟句子的意思。
比如《我的战友秋》里有一句话:“这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，一寸也没有动，一声呻吟。
“我们可以联想到被开水或火星烫伤时手迅速缩回、剧痛的情景，但邱在火中烧半小时仍能做到，可见他的高度纪律性和献身革命的伟大精神。
这种联系让我们感受到了在日常学习生活中遵守纪律、拥有坚强意志的重要性。
4.通过修辞理解句子的意思。有些句子可以通过分析作者修辞手法的操作来理解。一般来说，这些句子首先要了解文章的写作背景，然后结合文章的写作背景来理解句子的意思。
比如《我的鲁迅叔叔》一文中，有这样一句话:“四面黑暗，不容易撞墙？”作者用“黑洞移动”来形容社会很黑暗，用“撞墙”来比喻没有自由，处处受迫害的革命者。
这是鲁迅用幽默的段子讽刺、抨击旧社会的黑暗。
要理解深刻的句子，就要掌握理解深刻句子的步骤和顺序。
一般来说，理解深刻的句子可以分为以下四个步骤:1。分析句子的字面意思。
2.分析关键词，从句子的内容中了解特定环境下单词的特殊含义和情感色彩，为理解句子的意思打下基础。
3.分析句子的层次，理解语言内部的逻辑关系。
有些句子的逻辑关系比较复杂，需要分层次找出前面句子的内在联系。
4.分析句子表达的意图，一要联系整个篇章或段落，二要从实际的结构和内容出发。
抓住句子中的关键词。一家外国报纸轻蔑地说:“能在南出口以北修建铁路的中国工程师还没出生。
“鄙视”二字，显示了帝国主义国家对中国工程师的蔑视和嘲讽。
2，联系上下文理解...桑娜沉默了。
“沉默”就是沉默。
桑娜和渔民说话时“沉默”过两次。
桑娜和渔民第一次同时沉默了。
渔夫回家，渔网被撕破了。面对刚从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道该怎么跟丈夫说领养孤儿的事，于是选择了沉默；渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中，心里还在担忧。他看到桑娜沉默不语。
第二次，桑娜告诉丈夫西蒙的死讯。她在等丈夫的决定，于是又沉默了。
两次沉默都体现了桑娜善良的心。
3.联系实际，典型的联想理解为“我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”“可爱”形容人的外貌或行为，“可爱”用来形容地球是因为地球无私地养育人类，孕育万物；“破碎”一般形容玻璃、陶瓷等易碎产品，可以理解为各种原因对地球的破坏。
结合生活实际，这种表达方式不仅使句子生动，而且引起了人类的警惕，凸显了保护地球的紧迫性。
4.从隐喻和象征来理解。你知道这只可爱的小鸟要去另一个世界唱歌吗？
心爱的金丝雀突然离世，对我来说，不仅是痛苦，更是恐惧。
为了化解心中的悲痛，...
【认真读课文，根据表象找出深刻的句子，写出自己的理解，他...
和我一样，他们只看到院子里高墙的四角空。这是“我”表达感情的一句话。“他们”指的是我平时的朋友。“院子里高墙的四角空”意思是“我”和“我的老朋友”生活的世界很狭小，整天住在一个大院子里，无法广泛接触大自然，像井底之蛙，视野狭窄。这句话表达了我对环境的不满和对农村多彩生活的向往。这是正确答案，老师说。
文中有一些深刻的句子，比如“道德只是一个简单的是非问题。”...
1)对句子的理解。
(1)一轮金色的满月挂在深蓝色的天空空。下面是海边的沙地，种着一望无际的绿色西瓜。
与此同时，有一个十一二岁的少年，戴着一枚银戒指，手里拿着一把钢叉，正尽力去刺一匹马。
但他扭动着身体，从胯下跑开了。
这两句话是深深印在作者脑海里的一段记忆的画面:月光下的刺痛。
第一句描绘了美丽的乡村月夜景观。
第二句刻画了勇敢机智的少年闰土形象，其中“捏”和“刺”两个动词在写闰土刺时有力而迅捷，凸显了闰土的功力，符合下面闰土的性格特点。
②当时我并不知道这所谓的驴是什么─ ─我现在也不知道─ ─我只是觉得自己像只小狗，无缘无故地凶猛。
这句话中的两个破折号作为补充说明。
“无缘无故”这个词的意思是“没有理由或依据”。
整句话的意思是“我”当时不知道他是什么动物，主观上认为他长得像狗，很凶。
3我不知道世界上有这么多新事物:海边有这么多五彩缤纷的贝壳；西瓜有这么危险的经历，我才知道是水果店卖的。
“平淡”永远意味着。
“新事物”是指润土告诉我的许多关于农村和海边的事情，“我”从来不知道，所以我觉得新鲜。
“如虚”的意思是“这样”“这样”。
句子从两个方面讲述了这些新事物:第一，海边有那么多五颜六色的贝壳；其次，它讲述了西瓜被肉类等动物吃掉和破坏的危险。
“我”从来不知道这许多新事物，因为“我”过着伸手拿衣服，张口拿食物的生活，从来没有接触过这些东西。
这句话表达了“我”对青少年的羡慕和敬佩。
(4)都和我一样，只看到院子里高墙的四角空。
这是表达感情的“我”。
“他们”指的是我平时的朋友。
“院子里高墙上的四角天空”的意思是“我”和“我的老朋友”生活的世界很窄，和海边的跃层土形成了鲜明的对比。
这句话的意思:“我”和“我的老朋友”都是“少爷”，整天住在大院里，不能广泛接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。
这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，揭示了我对农村多彩生活的向往。
《半边天》文本中有哪些优美的句子和深刻的句子？
”坐在餐桌旁，贝恩德夫人正在小心翼翼地用小蜡烛密封一个小金属管。
“，”[伯恩德太太已经把半截蜡烛插在烛台上，放在餐桌上最显眼的地方。
“种子为后。
“杰克——(像男人的胸膛)别担心，妈妈。
杰奎琳-(点头)妈妈，我明白。
我真的很讨厌德国人。
”通过动作和语言的描述显示了两个孩子的懂事。
“[蜡烛越烧越短。
杰奎琳懒懒地打了个哈欠，走向少校。
杰奎琳——指挥官先生，时间不早了，楼上一片漆黑。可以带灯上楼睡觉吗？(她的宝石般的眼睛在烛光下看起来很可爱)”显示了杰奎琳的机智和冷静。
课文中含义深刻的可怕而精彩的句子
《奇妙又可怕》1。我越来越意识到我当初是多么幸运。分析:这句话是作者成年后说的。从这句话中，我们可以感受到作者小时候写一首小诗是幸运的。“我”很幸运，既有母亲的热情鼓励，也有父亲的善意警告陪伴着我的创作生涯。善良的母爱和严厉的父爱是灵感和创造的源泉。作者经受住了赞扬和批评的考验，最终成为了一名作家。同时，作者也为有这样的父母而感到幸运和自豪。2.我从心底里知道，“美好”或“可怕”，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。分析:这句话里的“精彩”是我妈对作者的鼓励。《可怕》是父亲对作者的鞭策。虽然父母对作者有不同的看法，但父母有一个共同的出发点——那就是对作者的爱。从这句话也可以看出作者对父母的理解。3.这么多年来，我在青春里听到的这两个声音，一直缠绕在我的耳边。分析:“两个声音”的意思是“好”和“坏”
《为人民服务》有哪些深刻的句子？(3)
课文《为人民服务》中深刻的句子如下:1。我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命队伍。我们的队伍完全是为了解放人民，彻底为人民的利益而工作。张思德同志是我们队伍中的一个同志。
文章开头就指出了主题。整段话说明，中国共产党和革命军的根本目的，是完全彻底地为人民服务。张思德同志是中国共产党普通党员努力为人民服务的典范之一。“完全”的意思是为人民服务，但没有别的意思。“彻底”就是贯彻到底。无论你在哪里，做什么，都要为人民谋利益。2.张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还重。
张思德同志1933年参加革命，长征后受了伤，是一个忠实为人民利益服务的共产党员。1944年9月5日，他带领士兵在陕北安塞县烧炭，当时要挖的炭窑突然倒塌，他牺牲了，救了战友。张思德同志牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益活着，为人民的利益而死。它体现了全心全意为人民服务的精神。因为他是为了人民的利益而死的，虽然他这一生没有做过什么惊天动地的事情，但是他的死是有意义的，有价值的，所以他说“比泰山还重”。
3.因为我们是为人民服务的，如果我们有缺点，不怕别人批评指出。不管你是谁，谁都可以给我们指出来。只要你是对的，我们就会改正。你说的对人民好，我们就照你说的做。
上面这段话有四句话。第一句是我们要欢迎批评，第二句是我们欢迎任何人的批评，第三句是我们接受任何人的正确批评。第四句是对前一句的补充，补充说“正确的批评”是有益于人民的。句子之间联系紧密，意义递进。通过把握这段话中相关词语的分析，我们可以进一步阐明:
4.同志们在困难的时候，要看到成绩，看到光明，提高我们的勇气。
这句话意味着革命斗争不会一帆风顺，必然会遇到困难和磨难。但是，为了人民的利益，为了民族的解放，我们不应该害怕困难。我们应该看到成就和光明，树立信心和勇气。
5.我们的干部要关心每一个战士，革命队伍中的每一个人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
这句话的意思是革命队伍中的人为了一个共同的目标走到一起。所以，无论是干部还是军人，都应该互相关心，互相爱护，互相帮助。只有这样，我们才能更好地团结起来，共同努力实现我们的目标。
(请领养！谢谢)
语文阅读中如何理解深奥的句子？当我考语文时，我经常错过这个话题...
首先了解全文的主题，作者的思想。这样才能做好。然后看句子的位置。一般第一句、过渡句、总结句测试的比较多，先看它们的功能(继承、过渡、总结、切入正题等)。，班主任要有全面的谈话)；然后找出句子中的关键词，进行分析，进一步分解句子；最后联系全文中心，分析其深层含义，作者想表达的内容。大家都是对的，多做一点就会发现套路。在组织清晰的基础上多写，答题范围会尽量广。